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128句班徽设计图案大全6班精选好句
发布时间：2023-12-22 08:05:33 admin 阅读:59
班徽设计图案大全
1、班徽设计图案大全 简笔画
(1)、以淡淡的绿色为底色，与“华师蓝”相互辉映。而早上初升的太阳伴以彩虹色的丝带，代表孩子们的七彩童年充满阳光，孕育希望。 绿叶象征着生命力，代表无穷的希望，同时代表孩子们生活的环境——健康美丽。孩子们在充满阳光，充满希望，健康优美的环境下快乐的学习、成长，将来成为对家庭、对社会、对国家有用的人才！
(2)、班徽设计理念：班徽由两个圆环组成，代表着450班是一个团结和谐的大家庭；圆环的上方代表天空，前途光明，任尔翱翔；下方是我们的学校名称，班号“450”形似帆船，在巨浪中扬帆起航，激流勇进。责任领航梦想，荣誉凝聚力量！我们乘风破浪，勇往直前，敢拼能赢，唯四五零！
(3)、班徽设计理念：图中选用的配色是红色和黄色，象征着积极向上。主体图案是一个火柱，象征着希望，也有着坚持、努力、拼搏等含义。火苗的形状是4突出班级光芒与特色。火苗下方两条水纹组成校徽，表示434班是船山实验中学的一份子。通过火柱形的班徽，寄语434班全体同学一直坚持努力朝着目标奋斗，心中的梦想之光永远不要熄灭。
(4)、 麦穗：真正有学问的人，就像麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视：但当他们趋于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦虚地低垂着头，不露锋芒。
(5)、 全框以蓝色作为主要色调，与校徽相呼应，表示了我们与学校密不可分。
(6)、按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。
(7)、主色调背景用红色和黄色，代表学校的主色和国旗少先队队旗的颜色。外圈以蓝色为主，表示海洋代表了学校，56个绿色的嫩芽围成圈代表二(4)班56个学生团结友爱。绿芽生活在蓝色的海洋里！内圈黄色的笑脸代表着微笑的太阳，又代表着老师们的和蔼，小芽苗代表着学生们在老师的呵护下茁壮成长。
(8)、按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。
(9)、 药学二班的班徽采用深绿色，显示出班级的沉稳低调，并以绿色代表生机揭示药学生救死扶伤的责任。试管与胶囊结合展示药学刻苦钻研、制药救人的日常学习工作，重叠处成心形包含我们炽热的救人之心。胶囊上的绿植既显示了我们药学与植物的不解之缘又寄希望以萌发的绿芽暗示一切疾病都会找到有效的药物治疗。滴落的药液滋润着趋平的心电图，使其重新焕发生机，表达了我们愿所有患者都能恢复健康的心。
(10)、图案以蓝色为主色，蓝色代表智慧与宁静,体现了我们班同学沉浸在知识的海洋里尽情遨游。
(11)、标志图形所体现的不是个别事物的个别特征(个性)，而是同类事物整体的本质特征(共性)，或说是类别特征。通过对这些特征的艺术强化与夸张，获得共识的艺术效果。这与其它造型艺术通过有血有肉的个性刻划获得感人艺术效果是迥然不同的。但它对事物共性特征的表现又不是千篇一律和概念化的，同一共性特征在不同设计中可以而且必须各具不同的个性形态美，从而各具独特艺术魅力。
(12)、蛇杖与天平：蛇杖象征着医学与健康，天平象征着公平和正义。阐明了法医专业应用医学等自然学科知识与技术，解决法律实践中相关问题的工作性质。
(13)、本班徽设计以“团结、进取”为主题，外环浅蓝色波浪代表着学校，中间蓝色圆形代表着老师，白色圆形代表学生；中间双手是老师们辛劳的双手，绿叶则为老师的化身，绿叶之上红、绿、黄则为活泼可爱的学生们。整体意为在学校这个大家庭里，老师们辛苦的付出甘为绿叶只是为了让祖国的花朵们不断进取，奋发向上。活泼是孩子们的天性，谦逊是为人处世的态度。
(14)、班徽设计理念：班徽主要颜色为蓝、白、棕。橄榄枝象征着428班团结一致，互帮互助；书和博士帽代表着勤奋博学，知书达礼；星星和祥云代表着学校，家长，老师三方为孩子们成长遮风挡雨，指明方向。
(15)、标志设计艺术是一种独具符号艺术特征的图形设计艺术，它把来源于自然、社会以及人们观念中认同的事物形态、符号(包括文字)、色彩等，经过艺术提炼和加工，使之结构成具有完整艺术性的图形符号，从而区别于装饰图和其它艺术设计。标志图形符号在某种程度上带有文字符号式的简约性、聚集性和抽象性，甚至有时直接利用现成的文字符号，但却完全不同于文字符号。它是以图形形式体现的(现成的文字符号须经图形化改造)，更具鲜明形象性、艺术性和共识性的符号;符号美是标志设计中最重要的艺术规律。标志艺术就是图形符号艺术。
(16)、 预防班的班徽构成元素有蓝色外环，火焰，利剑，翅膀和红丝带。蓝色外环中有我们的班号和我们的不忘初心。
(17)、作品要具有鲜明的象征意义，同时要有创意，构图简洁，富有美感，主题突出，力求充分体现本班级的文化、纪律、特色。
(18)、利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。
(19)、整体呈绿色，给人以朝气蓬勃之感，象征二7班的美好未来。以数字7作为主体，设计成树木的形状，寓意：孩子们在阳光雨露下茁壮成长。树干由黄色和橙色组成，代表二7班的男生和女生茁壮成长；浅蓝色和深蓝色组成人物，代表了二7班敬爱的老师们，用辛勤汗水和无私奉献托起了二7班的孩子们。最底下的深绿色和浅绿色草坪，象征二7班的孩子们和老师们团结一致，老师带领着孩子们手拉手，积极进取，奋力拼搏，勇争第一的精神。
(20)、班徽设计理念：班徽由白色打底，青蓝边框。画面中央由三个人形组成，“三人成众”组成班级集体，象征着集体荣誉。中央的白色色调象征着正直诚实，朴实无华的高尚品质。蓝色则代表着沉稳、平静与希望，成长的路上必将经历风雨，但无论前方多少挫折困苦，444班同学都将永不言弃。
2、班徽设计图案大全6班
(1)、五(3)班班徽，圆圈代表52名同学和三位老师团团圆圆，龙是中华民族的文化图腾，显示数字寓意深远，底下的闪电预示着全班同学做事雷厉风行。
(2)、旁边茁壮生长的麦穗簇拥着心连心的小人们。麦穗的花语是赞美和合作，有着新生、富饶、幸运、繁荣与无限创意的寓意。
(3)、班旗班徽以太极图为背景，代表着以阴阳学说为理论的中医学，而阴阳具有相关和相对的属性，同时也说明了七班的每一个同学是不同的个体，但相互依存、互相帮助，成为一个融洽的集体。中间的鼎炉上有草药的图案和药字以及数字代表着中药学和中药7班。周围的七团火焰，围绕着鼎炉，体现了七班同学如火般的热情，寄情中药，甘愿做将中药发扬光大的奉献者！
(4)、图案主体为一粒巨大的药丸，并在大药丸旁边辅以小药丸和药片，既突出了中国药科大学的学科特色，也暗喻了新时代青年在d和国家的领导下茁壮成长。大药丸上部是各类中草药，意指要在药学上有所突破，还应回归中国传统的中草药深入研究；下部是由“商”字构成的金色城门，既点明了班级从属于商学院，亦体现了进入药大、进入商院便是进入了知识的大门、药的殿堂。大药丸整体又形似数字“1”，反映了图案所代表的1班，更说明了1班同学将在各方面勇争第一！
(5)、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成(参见附件1表格式)。
(6)、活动名称：华师附属恒大龙城小学最美班徽评比
(7)、本班班徽设计以“阳光成长，快乐学习”为主题。主色调背景用红色和蓝色，红色代表国旗和红领巾的颜色，黄色代表学校的校服颜色，白色代表孩子们的纯洁。黄色的笑脸代表微笑的太阳又代表老师的和蔼，小牙苗表示三(3)班的孩子们在老师的呵护下茁壮成长。
(8)、班徽构图的灵感来源于诗人西格夫里•萨松的诗句“心有猛虎，细嗅蔷薇”。寓意为班上的每个人对待梦想和生活都具有如同猛虎一般远大的志向和雄心，但在忙碌的学习生活中仍能保留有安静欣赏自然赐予的美好的能力，不忘记生活本身所应该具有的享受和快乐，即能仰观宇宙万象，俯察微风细雨。既能够心怀大格局，也能拥有自己的小确辛。
(9)、 班徽元素：外圈是安徽理工大学的英文名称，上方是由树叶围起的十字，左边是一个胶囊，右边是数字中间是药的繁体字，下面是一只手托起两片叶子，两侧是翅膀，背景为朝霞。
(10)、当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际；而当我们面对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。
(11)、加入了药大与生技海药二班的元素，三十片叶子体现了我们的团结进取，于书本中遨游的鲸鱼体现着集体的蓬勃活力。班徽整体以亮色为主，旨在在视觉上传达出积极向上的感觉使班徽更有活力。
(12)、先对班徽外围进行上色，然后是班徽内部图案进行相应的上色。
(13)、该图标分为两部分，上半部分的云彩和下半部分的浪花，寓意天空和海洋。希望本班同学都能成为“上九天揽月，下五洋捉鳖”的新时代药学人才。中间的“药”字时刻告诉我们自己是药大的学生。而本班是药学专业，生化与药理方向，图标中分散的小分子也体现了这一特色。
(14)、 班旗班徽的中间的背景图是中国地图，意思是祖国养育了我们，是我们发展的坚强有力的后盾； 班旗班徽中间的帆船的帆是一个变形的＂3＂字，意为我们生制三班扬帆起航，携手追逐梦想，帆船的基座是一个胶囊构成的，与我们制药工程相联系； 周围的苯环既联系了我们所学习的化学，表现出我们热爱学习，勇于探索的学术精神，而环形也代表了我们集体的团结友爱
(15)、法医学院学生会宣传部“设班徽、建班貌”活动的班徽大汇总终于来啦！班徽在小骨看来，是集体的文化标识，它是整个班级的精神的提炼，能够反映大家的共同追求、提升同学们的归属感！
(16)、一本书和一支钢笔组成一架飞机模样，书上两面红旗代表四(4)班。笔尖指向天上的星月，喻示四(4)班全体同学遨游书海探求星空。
(17)、小骨不得不感叹于各班同学们的奇思妙想，每个班徽都各具特色，明艳又积极向上呢！好像从这当中就能对班级风貌有所了解，也期待设计出的班徽在今后可以被应用在班级事务的方方面面呀！
(18)、爱心表示健康两小人表示快乐，花瓣表示阳光，书表示进取。
(19)、(1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感；
(20)、LOGO整体图案为太阳与树苗。两棵树苗代表着二年2班的同学，太阳代表着老师。寓意为二年级2班的同学们在老师的关爱和教导下茁壮成长。
3、六年级班徽设计图案大全
(1)、本班班徽设计以“阳光成长，快乐学习”为主题。主色调背景用红色和蓝色，红色代表国旗和红领巾的颜色，黄色代表学校的校服颜色，白色代表孩子们的纯洁。黄色的笑脸代表微笑的太阳又代表老师的和蔼，小牙苗表示二(9)班的孩子们在老师的呵护下茁壮成长。
(2)、设计图案以圆为整体背景，倡导“志存高远、文明向上”的班风班貌。它代表一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更是大家对未来梦想的渴望与寄托。
(3)、班徽外有一环，内含ANHUIUNIVERSITYOFCCIENCE&TECHNOLOGY(安徽理工大学)，两侧红色飘带上标明是此班徽来自clinicalclass3(临床三班)。其主色调为蓝色，蓝色取自安徽理工大学校徽，是科技的象征，也具有理性的色彩。配色为红色，是红十字旗帜的颜色，象征着热血、活力和意志力。色彩严谨、庄重，能充分的表现出安徽理工大学医学院规范、求实的治学态度。红蓝相间的色彩，体现了临床三班同学的朝气蓬勃、奋发向上，愿五年后的我们学成归来，成为救死扶伤的医者。
(4)、圆圈代表着整个地球，但整体来看，形状又好似古代的铜币，表达了金融的内涵。
(5)、数字与星星：权杖之上是数字内圈的24颗星星象征着41班的同学——24颗冉冉升起的新星团结携手，共同为建设优秀班级而努力拼搏。
(6)、外框线用蓝紫色作为深色轮廓收边，使轮廓形状清晰可见，而班级边框的文字以橙色作为蓝紫的反差色来凸显，能达到更易识别我们班级名称的作用，并以白色作为底色进行简单的留自使整体更加干净。
(7)、班徽主体形象为帆船。一艘扬帆起航的帆船，船帆由“4”字变形而来，“4”代表二年级4班。同学们在老师们的带领下，在知识的海洋中，乘风破浪，奋勇前进。
(8)、50朵花代表我们班的50个人，四叶草代表我们的几位老师，爱心代表我们班团结一心，两株绿草包围着我们，带着我们向上成长。
(9)、本次活动设最佳创意奖8名，最美班徽奖12名，优秀奖16名
(10)、整个班徽体现班级团结、友爱、积极、向上的班级氛围。其中“皇冠”图案体现了班级的目标是“平安、自律、乐学、上进”；“橄榄枝”爱心图意味着全班同学团结友爱心连心；绿色的翅膀表示梦想班级飞得更高更好；华师蓝和飘带表示与学校保持一致。
(11)、生技海药四班班徽由药草、海浪、带有罗马数字四的徽章、元素组成。带有“1903004”“IV”“CPU”文字。 班徽的颜色靓丽而富有视觉冲击力，红色代表青春，斗志。绿色代表自然，生命。蓝色代表海洋，沉着。金色代表光荣，辉煌。 寓意：绿意盎然的中草药植物代表欣欣向荣的生物技术。奔腾的海浪代表着正蓬勃发展的海洋药学。生技海药四班同学愿秉持着“精业济群”的理念，将生物技术与海洋药学知识运用到实际，以达“承神农伟业，救世济群”的远大目标。
(12)、一种班徽设计中较为常见的设计元素就是海鸥或是鸽子一类的动物形象。我们都知道，鸽子象征和平，班徽中的鸽子图案有着班级团结和谐的寓意，表达了和平的班级是可以持续稳定的。
(13)、 中部图案由上而下分别是金黄色的麦秆，双蛇杖以及蛇杖旁的橄榄枝。而这些又分别寓意着知识的丰收，医者的职责还有健康与和平。这些无一不激励着我们临床二班的同学们，所以，加油吧，努力吧，奋斗吧，让医学世界在荒漠中抽出稚嫩的生命的橄榄枝丫！不负前辈们智慧的交托！
(14)、国际商务专业将国际和商务两个词连接在了一起，国际指的是活动范围，商务指活动内容。
(15)、 火焰、利剑是用来驱除病魔的利器，象征着我们坚韧决心和赤诚的热情。 翅膀代表着美好、保护，每一位白衣天使都有一双圣洁的翅膀，造福每一个人。 红丝带也是长城，长城象征着我们预防作为健康的第一道防线，我们会把好这最重要第一道关。同时，红丝带组成心字也是我们的热心，爱心，决心，我们的团结一心，我们的不忘初心，我们必将有所作为，不辜负天下每一颗心。
(16)、构图紧凑、图形简练，是标志艺术必须遵循的结构美原则。标志不仅单独使用，而且经常用于各种文件、宣传品、广告、映像等视觉传播物之中。具有凝练美的标志，不仅在任何视觉传播物中(不论放得多大或缩得多小)都能显现出自身独立的完整的符号美，而且还对视觉传播物产生强烈的装饰美感。凝练不是简单，凝练的结构美只有经过精到的艺术提练和概括才能获得。
(17)、绿色是希望的代表，是充满活力的小学生的象征，所以我们的班徽以绿色为主色调。“真诚待人、乐观处事，自信、向上的积极心态”是小学生重要的品质，也是老师们对六(1)班每一位学生的教导和期待，所以这八个字作为班训在我们的班徽上方。班徽中间的双手象征着老师和家长；绿色的树叶象征着六(1)班51名充满朝气和生机的学生。他们向着阳光生长、团结一心，以团体的稳定和凝聚力迎接前方的挑战，在学校及家庭的培育和熏陶下健康、阳光地成长！
(18)、话不多说，今天的主角就是大家设计的各具特色的班徽啦~
(19)、飞机代表了我们班同学都来自各地，飞到一个城市，一个学校，选择了同一个专业。
(20)、班徽设计理念：班徽以金黄色为主色，象征着真诚，崇高与包容。主体部分由打开的书籍和学士帽组成人的轮廓，与外圈用篆体写成的“博学笃志，善思明辨”八字班训相互呼应。上方内嵌船山实验中学校徽，下方横书“船山实验中学四二九班”。整个徽章舒朗自由，简洁大方。
4、班徽设计图案大全 七班
(1)、在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。
(2)、国家生命科学与技术人才培养基地班，简称生基，这是来自生基二班的班旗班徽图案，志言惟烈，道载惟暾，以“藥”为主体图形，抽象为树木，诠释了传统中医药集天地灵气而生，道法自然的无穷魅力，而树下的小动物则代表着现代医药的实验动物，二者结合象征着传统与创新的并驾齐驱，继往开来，32片叶子则代表了我们生基二班的全体成员，表达我们砥砺前行，不忘初心的坚定决心，在树的外围是温暖明亮的橙黄色灯光，象征着我们对未来医药产业的展望，我们聚集智慧，以药医人，点亮生命之光。
(3)、我们的班徽由鲸鱼，地球，月球，星星组成，整体颜色为蓝色，绿色和黄色，鲸鱼代表着自由，有追求，勇往直前，独一无二有这一元素的存在，是希望我们有勇往直前的勇气，并且做独一无二的自己，地球象征着充满生命的王国，是希望我们的班级充满生机与活力，在未来的生活中不要停止探索的脚步，发现生活中真善美。月亮是皎洁的，同时希望我们保持内心纯真，而星星象征着温暖、正义、光明、真理、希望，在未来的人生中能像夜空中指引方向的星辰一样闪耀自己照亮他人，为社会，为祖国贡献自己的青春力量。蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义，绿色象征着希望。同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃！同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃！同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃，直达彼岸！
(4)、主色调背景用蓝色和红色，分别代表学校的主色(校服)和国旗，少先队队旗以及红领巾的颜色，上有华师附属恒大龙城小学一(4)班的字样，用白色体现，象征着学校、班级以及孩子们的纯洁。黄色的笑脸既代表微笑的太阳，又代表老师们的和蔼，小芽苗表示孩子们在祖国及老师们的呵护下茁壮成长。
(5)、在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。
(6)、太阳花，永远面对阳光绽放着自己的笑容，象征着乐观勇敢自强不息、欣欣向荣。
(7)、外面的圆圈代表一(1)班是个大集体，蓝色和绿色小人代表着一(1)班的学生，戴着一顶小博士帽，站在打开的黄色书籍上。这个班徽的含义是：在一(1)班这个大家庭里，在老师们的帮助下，一(1)班同学紧紧地团结在一起，互帮互助，共同学习，在知识的海洋里遨游，个个都是充满智慧的“小博士”！
(8)、在设置好字体、字号以及颜色过后，我们就在上面输入自己需要展现出来的信息，比如自己的班级。
(9)、班徽整体以玫红色为主，颜色清新亮丽，其中标有华师附属恒大龙城小学五(1)班的字样。圆圈中的图片是一颗五彩斑斓的树，树干是一个人型，代表老师，老师张开双手，托起不同颜色的树叶，代表老师培育出来的学生，每一位学生就像每一片树叶，有自己的色彩，有自己的特点。同时，树叶簇拥着树干，象征着师生关系融洽。
(10)、班徽设计理念：班徽整体分为两个部分。左边部分，看上去是两个欢乐的孩子，体现出这是一个积极向上，充满欢声笑语的班集体。右边部分是地球地图上的一部分，说明同学们不仅勤于学习书本知识，更关心“家事国事天下事”。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”446班学子会努力学习，在新时代的大舞台，闯出一片天地。
(11)、班徽由两个同心圆组成，以两颗构成象形“11”的灵芝为主体，灵芝是诸多中药的代表，昭示着我们11班属于中药学院。内圆与外圆之间是中国药科大学中药学院的英文，且内圆中有校徽元素，寓意学校是班级的基础。灵芝旁有传统窗格点缀，且有云雾缭绕，碧叶与花瓣纷飞，一种古朴而不失灵动的意蕴油然而生，11班严谨而不失活泼的班风班貌跃然纸上。
(12)、班徽以黄色和红色为主色调，结合了国旗的配色，使画面变得鲜艳明亮而又有温馨的氛围。外框上半部分为学校的英文，下半部分为班级精神，又巧妙和学校首字母cpu一致。班徽主体上有CPU~0既指班级为一班，又暗示中国药科大学在药届为首，还象征了班级力争成为学校第一班级的班级目标。DNA双螺旋组成的图案暗示了我们是生物制药专业。班徽右上角直接标出生物制药的英文，两粒黑白色小药丸俏皮可爱。内部的下半部分画有一本摊开的书，上有两个圆圈和星组成的黑白小人，象征着班级同学一心学习，且在学业上会相互帮助解决问题共同进步。
(13)、作为旅游管理专业，对于航空的应该是比较比较敏感的，读万卷书不如行万里路，让我们一起遨游世界。
(14)、五(2)班的同学们有着像花草茁壮的生命力与积极向上的精神，也有着热心去帮助别人。希望同学们插上理想的翅膀，考出优异的成绩，得到自己心目中那顶理想的皇冠！
(15)、 元素：徽标圆环，显微镜，安徽理工大学英译字体，医检19-1字标。
(16)、我们班徽的设计思路是这样的，首先，映入眼帘的是药大红的4字，代表了我们是四班。其次，深绿的常青藤与药丸相连，代表我们卖的药会带来勃勃生机。同时，班徽中还蕴含着国庆七十周年的元素，意在感谢国家给予我们四班人相聚的机会。上部写上了铜版印刷体的CPU，更添古朴与艺术气息。相信相聚2019年的经管四班，一定会更加辉煌。
(17)、船只作为国际贸易运输的主要交通工具，代表了商务活动，但班徽的中心部分并没有使用货船作为标志，而是选择了帆船。因为一个班级的标志应有异于国际的贸易公司或组织，班徽是要能代表班级精神风貌，而帆船又是作为积极探索，勇于尝试的代名词，于是将其以蓝白色调放置在地图海洋的中心是合适的选择。
(18)、国色天香的牡丹，洁白清新的百合，轻盈婀娜的鸢尾齐放，一片露红烟紫，馥郁馨香。这生机勃勃，花团锦簇的画面，正是我班才子佳人荟萃，竞发向上的写照！草木本无心，但求美人折。银杏本乃中草药，银杏内酯的发现更是中药史上辉煌的一页！银杏展现了我班更求实力，沉稳实干的作风。明与暗的交融，彩与墨的碰撞，这就是12班，一个积极阳光，脚踏实地的班级！
(19)、班徽的主体图案是两个人站在同一地平线上，组成了一个心形，簇拥着一个“7”。
(20)、我们班的口号：拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。围绕这一口号，整体logo用奔跑着的孩子来诠释拼搏奋斗的精神，不断磨练意志，努力向前奔跑，抵达最终的反应产物——辉煌的人生！蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义，绿色代表着健康、生命与成长，橙色代表丰收。
5、班徽设计图案大全简单
(1)、十班班徽整体在“10”的数字基础上构图。数字中间的祥云代表人类最开始对自然的敬畏形成的图腾信仰，代表在没有系统体系时人们面对很多疾病只能听天由命求神拜佛的时期；班徽上方是简化的海风藤，代表中国开始发展出中医草药并有自己的医疗体系；班徽下方是图书馆，代表现代医药知识的浩瀚，路漫漫其修远兮。考虑到是中药学类，整体以绿色为主基调，象征草木。抽象的“10”尽力表现出延展性，代表10班未来可期，欣欣向荣。
(2)、班徽设计理念：班徽图案为雄鹰、天空和海浪的组合。用鹰奋力翱翔的姿态，天空壮阔的境界来比喻非凡心志，博大胸襟和无谓气概。大海，寓意学海无边，千帆竞发，勇进者胜，勤学苦练方能不负青春。图案意境开阔，气势磅礴，体现班级昂扬向上的精神风貌。
(3)、班徽设计理念：圆代表我们是一个团结的大集体，绿色代表希望，寓意全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的帆船成功驶向彼岸。
(4)、然后点击软件上方的菜单栏，在弹出的菜单栏里面我们选择并点击”新建“。
(5)、班徽设计理念：以“乘风破浪，扬帆起航”为设计理念。“4”字设计成知识海洋中远航的帆船，“2”字设计成在知识海洋中远航帆船上奋力拼搏的学子。成长是一次充满冒险的航海旅程，难免会遇到大风大浪，但只要我们在巨浪袭来时“乘风破浪，扬帆起航”，就终能到达成功的彼岸。
(6)、班徽主体是一条腾飞的青龙，既代表我班蒸蒸日上的良好风气，也表达了同学们身为龙的传人、华夏儿女的民族自豪感。龙口、龙爪中红、黄、绿、蓝、紫五色神珠分别寓意勇敢、强壮、聪慧、健康、善良五种特性品质。祥云伴龙而生，龙尾指天，表达对同学们的美好祝愿。下方为班号及同学数目桃心不仅表达同学们对班集体的热爱，也代表同学们有不忘初心、牢记使命的责任感。
(7)、班徽设计理念：设计灵感来源于庄周的《逍遥游》，寓意“鲲鹏展翅九万里，长空无涯任搏击”。427的学子们都有着鲲鹏一样的远大志向，每个人都无可限量，未来可期！橙色是动，代表着427学子蓬勃的朝气，有如旭日初升；蓝色是静，代表着427学子敏而好学，不骄不躁。鱼形似锦鲤，寓意“锦鲤护体，好运常伴”！“齐心战队427”中“齐心”来自班级口号“齐心协力，共创奇迹”，“战队”体现班级团结一心，纪律严明，能打胜仗作风优良，集体荣誉至上。
(8)、之后，可以在圆圈上面添加一点图形进行点缀。
(9)、天平与蛇：象征法医专业公平公正的职业操守。外圈的花纹图案和断裂蛇身的空白花纹图案：蕨草类植物，象征诚信。
(10)、播下梦想，无路也有希望。梦想，犹如一阵风，吹向未来;梦想，犹如一艘船，飘向远方;梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
(11)、我们的班徽以数字13为主体，代表着我们是中药13班。1字整体黑色，是中药人厚重踏实的品质体现，3字从深蓝开始，由绿过渡黄，最后化为两片银杏叶，代表着中药。深蓝衔接着右上角的天空和飞鸟，是我们远大的理想报复。左上角是国画风格的山峰，寓意中药历史悠久，更代表我们中药人要不畏艰险，在崇山峻岭中寻找中药材。整个徽章的最下方是中国药科大学正门的剪影，是我们身为药大人的象征与骄傲，药大将会是我们梦想的起点。
(12)、43班班徽以水墨为主题，用毛笔书写大写数字增添了典雅之风。左下角用深红色标注期别与学院，显眼又不刺目，还增添了班徽的色彩。
(13)、天秤象征“法”，蛇象征“医”。两条蛇与天秤的横杆及托盘形成一个“四”，蛇尾与天秤的竖杆形成一个“十”；希腊伟大诗人荷马，在史诗中赞颂民间医生阿斯扣雷波为伟大的十全的医生。他手持一根盘绕著灵蛇的神杖，云游四方。因为医术高明，为人善良，特别受人拥戴。后世出於对神医和灵蛇的崇敬，也为了纪念阿斯扣雷波，便以「蛇绕拐杖」作为标记。据说，神杖表示云游四方，为人公平善良之意，灵蛇则是健康长寿的蛇徵。整体风格热情活泼，图案互相交融，画风舒适。
(14)、 班徽可以是单色，也可以是多色，但是颜色最多不能超过五种。多色设计稿用单色也能体现主题效果；但必须是原创作品。
(15)、法医系106期42班班徽的主角是一个以双翼拥护的盾牌，它象征着正义、团结、无畏、伟大。作为法医学子，对正义的守护是我们的终身追求；“为生者权、为死者言”是我们的座右铭。以火焰为底色的42突显了42班同学的朝气活力，黑白则体现了法医学子对生死的敬畏。
(16)、(3)通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。
(17)、班徽设计理念：班徽整体基调为紫色，紫色是温暖的红色和冷静的蓝色化合而成，象征着幸福和希望。图案主体星月交辉，表示理想闪耀。班徽寓意只要脚踏实地，努力踮起脚尖就可以慢慢接触到梦想。星光不问赶路人，时光不负有心人。朝着心中的目标，勇敢前行！
(18)、旁边飞机班徽寓意风雨中毅然出发的勇气，只要心中的理想信念足够坚定，总能拨云见雾，一飞冲天。
(19)、指针停留在三时九分的表盘：表盘是日常生活中最常见的事物，代表着时间永无止境的流淌，表盘将天平与蛇环绕于内，象征着我们法医专业所信奉的公正无私也如同时间一般恒久流长。三时九分的指针则代表时间虽无法停留，可却永远会有指向三时九分的某刻，正如同我们总有一天会各奔东西，可却永远有这么一段属于39班的金子般璀璨的时光。
(20)、图案形似向日葵，象征着阳光教育沐浴下学生的勃勃生机。“团结、友爱、勇敢、向上”为班训。
(1)、11月：作品设计阶段，上交作品截止时间为11月20日；(交稿地点政教处)
(2)、 西门：当我们来到安徽理工大学的时候，同时成为其中的一员时，安理工于我们的意义就改变了，我们在这里学习生活或遇见挚友真爱。这里是我们生命的一个新的起点，所以学校与之我们是重要的。因此安徽理工大学西门在此作为一个主体部分展现，代表着学校，也代表着我们一班乃至整个安理工学子的起点与初心。
(3)、 班徽简介：这是药学二班的班徽，以绿色和希望为中心主题。
(4)、班徽设计理念：班徽由和平鸽与身后的繁花绿叶组成。在成长的路上，青春犹如一条奔流不息的岁月之河，一路蜿蜒曲折，风光无限。班主任就是那只鸽，她用洁白柔软的翅膀呵护着身后的繁华绿叶，让同学们自由快乐地成长，在阳光撒满的道路上前行。
(5)、班徽主体形象为太阳花，与中队名“太阳花”中队相对应。图片最上面是太阳花的花瓣，最下面是一本翻开的书本，中间的小人呈现跳跃的形状，寓意自信、奋发、团结、向上、友爱的太阳花中队的小朋友们都可以在快乐中学习，尽情遨游在知识的海洋中。
(6)、每班至少有一幅作品参赛，多者不限。(作品附上班级、班主任，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿)
(7)、班徽由纯洁正直的白色为底，明亮的红字为主，展现了年轻人朝气蓬勃的形象。我们作为祖国未来的建设者和接班人都满怀着一腔热血进入到天华。天华的华与中华的华同音同字。红色象征了同学们“寄语天华，展翅翱翔”的决心。
(8)、 寓意：左边丘陵是辛夷的生长地，辛夷在山石上扎根，突破一层层障碍，代表我们药学一班不畏艰难的品质 中间朝阳代表希望，辛夷喜光，花开向阳，代表我们药学一班心怀希望，积极向上的优秀品性 右边为辛夷花，辛夷性耐寒，在冬春初时生长，耐过冬末的寒冷，代表我们药学一班有耐得枯燥，努力学习的良好品质。
(9)、 简介：医检19-1班的班徽，外围圆环是取自安徽理工大学校徽，同时加入了医检19-1的字体。班徽的背景是一群微生物，正中部摆放了一架显微镜。
(10)、简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
(11)、2022年9月11日，我们穿越人海，携着云而来，相聚一堂，只为与你相见。
(12)、班徽设计理念：描边的黄色和上部分的皇冠体现出同学们“自强不息，厚德载物”的学习理念，以及“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的学习信仰。班徽中展开的书本与两侧的流苏，表明这是一个有着浓厚读书风气的班集体。班徽主体部分是一块盾牌，表明了同学们在求学路上勇敢无畏，坚韧不拔，越挫越勇。
(13)、一(7)班是一个团结、友爱、向上的集体，沐浴着祖国温暖的阳光健康成长。人以儿童剪纸形式出现，人与树牵手，突出团结友爱，向往人与自然和谐相处，小朋友与小树通成长的美好愿望。而环绕着那一圈是由古文字“日”字变化而来，在阳光的照耀下，一(7)班的同学正茁壮成长。
(14)、WeareClass42,wearemessengersofjustice.
(15)、班徽设计理念：班徽整体设计色彩鲜明，层次清晰，洋溢着蓬勃朝气，寓意着学生的青春与热情。外圈采用橙色，橙色代表指导维度，表示要采取行动，即班级自我组织和指导学习。内圈采用蓝色，蓝色代表展望维度，指的是思考未来的可能性，具备新的想法和创造性。同时，班徽上有着非常明显的数字4和代表班号。其中数字“4”设计活泼，体现学生们追求个性的思想。数字“9”设计中规中矩，寓意学生在追求个性的同时也要保持原则。
(16)、中间一层在白色的背景上，由22国际商务(国际课程合作)1班，蓝色的五角星，蓝色麦穗前后衔接连成一个圈。这表明在2022年创立国际商务(国际课程合作)1班班徽，白色的背景与校训呼应，清白做人，为做人而学习。五角星和麦穗连接是寓意国际商务(国际课程合作)1班的同学们渴望在辛勤努力下，班级同学团结协作，像星星一样闪耀。
(17)、班徽整体朴素大方，以棕与绿为主色调，寓意回归自然与保护环境。其中繁体字的药与人参代表着中药学院。班徽底部以双手举托，一侧捧着书本，一侧握起药筐，象征着理论与实践的结合。手旁的枝叶象征着生命，亦代表着朝气蓬勃的我们。书上画着校徽，筐中装着草药，彰显出药大人的独特魅力。背景是一味中药：八角，它是我们八班的代名词。人参上系着红绸，寄予了我们对未来成功的向往，更暗含着我们八班同学团结一心携手共进的勇气。
(18)、 设计理念：原料药是成药的第一步，它的成长决定着提取物的功效。大学生是国家未来的栋梁，我们的成长决定着我们所能实现的自我价值。我们希望我们药学一班的同学可以如辛夷一般，喜阳，耐寒，迎着挑战一步步成长。
(19)、首先，我们需要先打开我们的photoshop这个软件。
(20)、 元素：安徽理工大学校徽一部分，带听诊器的医生，药丸。
(1)、世间百草皆有属性，寒热温凉，辛酸甘苦咸。四气五味，各有所同，身为炎黄子孙要有着“鹰隼试翼，风尘翕张”的傲气，中药更是吾辈应奋力传承之物。古老的东方巨龙，历经千年岁月的砥砺，借神秘的自然之物，造就万病回春的神奇。作为中药学院的学子，我们秉怀着“精业济群成小我，兴药为民济苍生”的理念，愿在中药的海洋中，做一尾不断汲取知识的鱼儿，。立志将古老的中药文化，创新改良，弘扬于世。
(2)、班委内部讨论，找到本班级的特色或者能够体现本班特点的方面。根据班级特点制定出一个大体的方案。
(3)、一个大大的圆表示我们一个阳光的校园，大手是老师，小手是学生，老师和学生在这个阳光而又温暖的校园一起学习，一起成长。我们一(3)班的精神是:自主，自律，自强，自信。
(4)、绿色是充满生机和希望的颜色，象征着班上学生积极向上、乐观开朗的精神面貌，“博学善思文明守纪”是四(5)班的班训，中间的两个人物欢快起舞说明四(5)班是一个有爱的大家庭，孩子们在这里学习知识，徜徉在书本的海洋。
(5)、商陆花开时，我们于四海汇聚而来，开启一程山水，识草寻药配方，相拥一个梦。 一双手、两个五行为圆，为主，手带动着臂，开怀拥抱，拥抱你我，拥抱中药九班，拥抱CPU，拥着那个神农伟业，振翅翱翔于凌霄之中；木、火、土、金、水；肝、心、脾、肺、肾与你我共生共存；中草药，中华几千年之文化，生生不息；外围绕以商陆根藤，藤上雕刻药大全称，散着元气、野气，也是九班的你和我虽身似芥子，却不甘于平凡，不服输不认输，志平疾苦人间的霸气。 “精业济群，兴药为民”是身为药大人的我们应该刻在身心乃至魂灵深处的使命，愿你我共勉。
(6)、中间的星代表着我们以后美好的未来，和新的希望。
(7)、然后可以使用椭圆工具，再进行变形操作，可以绘制出一个图案出来。
(8)、专业评分：由校行政组和美术老师作为专业评委进行打分，(评分表见附件2)