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138句泰戈尔诗集读后感600字初二精选好句
发布时间：2023-12-23 08:16:53 admin 阅读:59
泰戈尔诗集读后感600
1、泰戈尔诗集读后感600字左右
(1)、“世界上的一对对小小的漂泊者呀，请留下你们的足迹在我的文字里”
(2)、《富兰克林自传》《名人传》《毛泽东传》《甘地自传》《马克思传》《林肯传》《居里夫人》
(3)、他说：”我像这夜间之路，在寂静里聆听着世界的记忆的足音!“他的一生正如他所言的那样，静静地听着世界的足音，听到了那些暗藏于夜幕下的晦音。他在这些声音里羞愧，因着所有世人的心而羞愧。在他听到人们哀求荣誉时的渴望时，在他听到剑锋沉默着而剑鞘却为自己的迟钝而自得时，在他听到真理之川从它的错误之沟渠流过时，他始终在羞愧着，可是早已被蒙上双眼的人们却看不到他藏在文字中的羞于宣之于口的羞愧。
(4)、前几天，我饱含着诗意读完了《泰戈尔诗集》，了悟了这本书的一些皮毛之处，我不敢说读懂了他的精髓，因为他太深奥了。他的诗飘散着清香，洒出了那段历史的背景，真的是回味无穷。这本书以“他”自己为人物原型来展开写作的，深情的描绘出自己的经历，揭示当时的历史背景。
(5)、一个服装店某天卖出两件毛衣，售价都是234元，其中一件是在成本基础上加价30%出售；另一件由于款式有些陈旧，店主在成本基础上减价10%处理销售，两件毛衣合在一起，店主共赚了多少钱？
(6)、除《飞鸟集》，我还看了《吉檀枷利》。这是一部生命之歌，更多的融入了诗人青春时代的生活，细腻地描绘了爱情的幸福、烦恼与忧伤，可视为一部“青春恋歌”，诗人在回首往事时的吟唱。在回味青春心灵的悸动时，又与自己的青春保持一定的距离，并进行了理性的审视与思考，使这部诗集充满理趣与智慧。
(7)、泰戈尔那美丽的诗歌我将永远铭记在心。《泰戈尔诗选》读后感1000字篇3书香，是生命永恒的香味。去年暑假刚开始，我便将这本《戈尔诗选》作为假期礼物送给自己。于是，整个假期便在书香中很快地度过了。在这轻松自由的阅读中，我也产生了一些感悟。
(8)、《飞鸟集》中还有这样一句话：虚伪永远不会因为生长在权力中而变得真实。在这样一个充满利欲、权欲的社会环境直下，有多少虚伪未被揭穿，又有多少权力在虚伪中变得庞大。不知该去谴责这样的人还是这样的社会。如此铿锵有力的话语于今却显得如此无力。
(9)、我喜欢《飞鸟集》中的大树，因为，功名，利禄，似乎在这尘世中占了越来越多的比重，难怪泰戈尔给我们带来了这三百首清新的小诗，让我们在拥挤不堪的日子里获得一道曙光。正因为他的飞鸟，我敬佩大树，歌颂太阳，认同泥土。人与人之间每多一份爱，心与心的距离就近了几分。爱己，而推及爱人，让世界充满爱。我想，到我垂垂老去的某一天，我会自豪地说：
(10)、读了《泰戈尔诗选》，仿佛带我们走近泰戈尔，他的精神是那般深邃，那般丰赡，又那么细腻，一章章诗篇，或小巧玲珑，或灿烂辉宏。泰戈尔用他的哲学和世界给了世人许多智慧，许多启迪。轻轻地翻，闲闲地逡巡。蓦然间，便会有一篇篇地美文闯入你的眼帘。
(11)、作品提交要求：一份作品照片不超过3张，每张照片需要命名，并为作品撰写100字左右的文字说明(介绍志愿活动的基本情况和感悟)。
(12)、 2018年7月
(13)、北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。
(14)、其中我本人最喜欢的是《新月集》和《飞鸟集》。《新月集》是泰戈尔的以儿童生活和情趣为内容的散文诗集，这部诗集具有“不可测的魔力”从另外的一个角度去观察父母对孩子、孩子对生活，对世界的情意;《飞鸟集》则是一部哲理散文小诗，诗人以抒情的彩笔，写下了他对自然、宇宙和人生的点点哲理思索。
(15)、《飞鸟集》是一部格言诗集，由325首无标题小诗组成。泰戈尔在诗中把自己比喻成寻找理想境界的“永恒旅客”，像飞鸟一样漂泊寻找。在这部诗集里，泰戈尔把白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和约束和谐地统一在一起，短小精悍的诗句蕴含了深刻的人生哲理。
(16)、用一起作业预习八年级上册，完成朗读作业。完成四张练习题，开学讲。
(17)、简答题(50分。第二题每题15分，第四题每题10分)
(18)、认真而规范地书写26个英文字母的大小写，在四线三格中每周练习三张，直至熟练美观大方为止。
(19)、读了《泰戈尔诗选》，仿佛带我们走近泰戈尔，他的精神是那般深邃，那般丰赡，又那么细腻，一章章诗篇，或小巧玲珑，或灿烂辉宏。泰戈尔用他的哲学和世界给了世人许多智慧，许多启迪。轻轻地翻，闲闲地逡巡。蓦然间，便会有一篇篇的美文闯入你的眼帘。
(20)、泰戈尔诗集中的诗句，句句都体现出无垠的哲理，这是无法替代和超越的。因为这是在真实生活中所经历的，并触发感想，感情是最丰富的，真挚的。因而这些诗句是赋予生命的，是思想的体现，这才是人生中最珍贵的。
2、泰戈尔诗集读后感600字初二
(1)、正如著名文学家冰心的评论“泰戈尔用人民自己生动素朴的语言，精炼成最清新的最流利的诗歌，来唱出印度广大人民的悲哀与快乐、失意与希望、怀疑与信仰。”这本书，会引领着你，走出烦恼，走出忧愁。只要你细细品味，一定会一次又一次的受到熏陶，留下数不清的陶醉。《泰戈尔诗选》读后感1000字篇7透过无语的雾幔
(2)、没有了爱，道路再熙攘，也只有落寞；世界再多彩，也只是空白。
(3)、他在《采果集·感恩》中还说：“我与卑微者同命运……但未来是属于他们的”。我不知道泰戈尔究竟经历了什么，让一位伟大的诗人倾诉着“与卑微者同命运”的话语，这种心情实在令我敬佩。这也让我更进一步了解泰戈尔，一个伟大的人愿意俯身倾听更多人的疾苦，他的心与更多人在一起。
(4)、品读《泰戈尔诗集》，我仿佛就与他微笑对视，看到他深邃的双眸，他高洁的精神，在刹那间花开满园，芬芳氤氲。读罢，心中有一种莫名的冲动，翻到刚读过的一篇又一遍，二遍，直到读得舒服了，读得沉醉了，才肯罢休。仿佛他就有这种魔力，让你欲罢不能。
(5)、本身是闲暇时的读物，却蓦然觉得心一下子平静了。看，那是洁白的梦昙花在晶莹的帷幕里，纯稚而高贵地绽放。
(6)、征文主题鲜明,立意新颖，内容真实,感情真挚细腻,结构合理,字数不限。
(7)、对自然对生命的爱，是爱的奇观里一首轻快飘渺的乐曲，婉转动人。黄昏的气息，叶上的露珠，云霞的颜色，寥落的星辰，琴弦的低唱，碧空中的鸟语……爱在这一切的风光霁月中苏醒。泰戈尔轻轻地吟唱着其中的完美，用孩童般纯净透明的心述说着对自然的热爱，引领我们走进一个洗尽铅华，没有半点杂质的世界。
(8)、录入一份稿件，甲单独录入12小时可以完成，乙单独录入15小时可以完成，现在甲、乙一起录入，多少小时可以完成这份稿件的1/2？
(9)、要求：(1)字数为1000-1200字。(2)不能用诗歌、小说和剧本撰写。
(10)、每天给自己一定的运动锻炼时间，在锻炼中磨炼意志，在对抗运动中提升抗挫心理。
(11)、要求：字数2000字左右，不要写成诗歌或议论文。
(12)、有人慨叹：青春易老，韶华难留。其实每个年龄段都有自己的精彩。20岁活青春，30岁活韵味，40岁活智慧，50岁活坦然，60岁活轻松。春花秋实，四季轮回。每个季节有每个季节的精彩。错过了春花，才有了秋实。人生亦如此。
(13)、“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”他告诉我星星的光辉再柔弱也是对坚强的一种奖章，不值得为已经失去的事物而再次失去。
(14)、福克纳《喧哗与骚动》中的昆丁是怎么样的一个人物形象？
(15)、 观看《大国崛起》《复兴之路》等纪录篇。
(16)、错过了太阳还有群星，我们不要为错过的事情伤心流泪。“祸兮福所伏，福兮祸所依”“塞翁失马焉知非福？”以乐观的心态面对生活中的种种不幸，你会领略不一样的人生!《飞鸟集》读后感3《飞鸟集》出自印度诗人泰戈尔的笔下。读他的诗，我感受到的是一种在俗世中脱胎换骨的超然，庆幸自己在喧闹的城市中寻找到一角宁静。飞鸟带给我的，是一场心灵的洗礼，是一种爱与美交织的智慧，是一个真实而清新亮丽的梦。当飞鸟遇上我的心，我学会了爱。爱自己，是一切爱的前提。
(17)、运算求解能力：运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等。运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力。
(18)、 各地级以上市、县(市、区)教育局和中小学根据活动组委会制定的阅读方向,组织广大中小学生利用暑假时间认真阅读其中的一本好书刊,撰写一篇读后感。
(19)、附件一：苏州市中小学生(幼儿)2019年“平安暑假”专项活动
(20)、“我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去。”每个生命都需要成长。俗话说：世界上最伟大的爱源于父母。小时候，父母为我们遮风挡雨，长大后，父母依旧为我们保驾护航。从出生的那一刻起，父母注定要抚养我们一生一世，而我们也注定要报答他们一辈子。当我们摔倒时，他们并不会上前扶起，而是对我们说：“自己起来。”或许我们会觉得苛刻了些，但就是这样的教育方式，让我们学会了永不气馁。当我们受到伤害时，父母的挺身而出永远都义无反顾，这就是人间最无私的爱——父母之爱！
3、泰戈尔诗集读后感100字
(1)、“爱，你使生与死对我是一个巨大的奇观”，这是泰戈尔对于爱的领悟。泰戈尔的诗，是一幅爱的奇观，洋溢着的爱如普照的阳光洒遍那智慧的诗篇，或是润物细无声般温润，或是热烈如火、深沉似海。
(2)、从西乡到西安的高速路长292千米．甲乙两辆汽车同时从两个城市出发，相向而行，经过2小时相遇．甲车平均每小时行68千米，乙车平均每小时行驶多少千米？(用方程解答)
(3)、有若干人去打猎，平均6人猎得5只野兔，15人猎得2只鹿，10人猎得1只野猪，结果最后每人分得一只猎物还多4只，问参加打猎的人数是多少？
(4)、泰戈尔曾在书中写到：“鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。”这句话虽然是写小动物的，但实际上是在给人类发出警示。面对生活的风雨，要有清醒的选择。学会舍弃才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，明智的选择胜于盲目的执着。不要为了身外之物而放弃自己最珍贵的东西，例如友情、亲情，都是弥足珍贵的，需要我们珍惜和爱护，失去了这些，即使家财万贯也不能使自己得到真正的快乐和幸福。
(5)、 2016年暑假开学从初三回到初使用部编版新教材后发现这套教材对阅读与写作有了更全面更系统的要求，为了更好的进行整本书的阅读教学，我首先找到了一本非常权威的美国书籍：《如何阅读一本书》，厚厚的，有点啃不下去，但它非常科学实用地告诉了我读一本书的步骤与方法，阅读分成不同的层次，当进入了检视阅读才真正进入了阅读的层次，它还教给了我不同主题的书目运用不同种的阅读方法，之后又入手了一本美国书《如何高效阅读》，接着是吴泓老师的《专题百问：教学实践中的行与思》，虽然这是一本高中语文专题学习的书籍，但它不仅对我进行整本书阅读教学有启发，同时也让我认识到群文学习、整合教学、专题研究的重要性，后来又买入了世界著名心理学家、教育学家、英国大脑基金会总裁东尼•博赞的《思维导图》，再后来才买到了《名著阅读课程化丛书》。为了进行写作教学，我反复阅读了王君老师的《听王君讲作文》，管建刚老师的作文系列书籍，黄厚江老师的作文系列图书……虽然都是粗略地阅读，但极大地开阔了我的眼界，为我进行阅读教学和写作教学提供了理论依据和具体教学指导。
(6)、结合假期社会调查或个人学习研究兴趣确定一个适合自己的小课题研究一下，相信自己，只要行动，就会有收获！写出研究性学习报告，开学后交给相应学科老师或班主任进行评审结题。参考课题：
(7)、“回忆是个女祭司，杀了现在，用现在的心去祭祀那逝去的往昔之神龛。”那一切都已经过去，但你仍久久无法释怀，于是不断想起那枯萎了的花儿曾经的芬芳，那已走远了的风儿曾经的清凉，却对正在脚边怒放的鲜花毫不在意，却对那正在你耳边呢喃的轻风不加理睬，等待着，等待着他们再次成为过去，而到时候你拥有的只是声声叹息，所以，珍视身边现有的一切吧，毕竟此时，他们此时是你真正的宝藏。
(8)、每个生命都需要爱，正如泰戈尔笔下的世界，一花一草，仿佛都拥有了情感，他们拥有自己的生命，那样卑微而又真实，对于大自然来说，这便是生命。一人的同情，只需一个伸手，便可让对方温暖心间；一人的感恩，只需一个行动，便可让世界充满爱。“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”“生命因为付出了爱，而更为富足”。
(9)、是在高三最忙碌的那段时光里买下了这本《泰戈尔诗集》，一开始只是因为对那句“世界以痛吻我，而我报之以歌”而喜欢上写下这句话的作者，所以便在看到这本书的一刹那想要拥有它，想要去进一步了解泰戈尔那个伟大而又智慧的人，但由于时间限制而一度搁置，所幸又在此时重拾。
(10)、 若有条件，每天可听与课文配套的听力十分钟。
(11)、泰戈尔将真情倾注于笔端，写出动听而优美的诗歌，告诉我们生活的真谛：为生活中一切美好的人和事付出我们的真心和真爱。
(12)、说了这么多，其实只是想说明自己之所以开始收集不同版本的泰戈尔作品的原因。既无法学习并精通印度语，只好指靠翻译的水平高低。这一次新收入这版郑振铎译文，很是喜欢——是的，还不到非常喜爱，只因喜欢，更希望能至臻完美，书文印刷装帧上还可精益求精，满足某些藏书人例如我莫名的怪癖。
(13)、因此中国需要使农村城市化，以改变人们的思想观念，像北京、上海、广州和我们深圳这样的现代化大都市就起了带头作用。今年年初，和家人一起吃饭的时候突然讨论到老家的人重男轻女这一情况，就聊了起来。外公说以前在农村，邻居们生女儿比办丧事还惨淡;生个儿子就像有人结婚还封了个大红包给他们，四处宣扬。但外公总是不以为然地对邻居们说，他的三个女儿能顶十个儿子，因为经常会有被宠坏的儿子不争气，全靠女儿养家糊口的情况。
(14)、制定一个切实可行的暑期计划，合理安排好学习、娱乐和休息。把每天要做的、每周要做的，详细地做出时间安排，贴在醒目的位置，引导孩子自觉实施计划。家长也要尽到监管职责，多鼓励少批评，多指出该怎么做，少用惩罚性措施。
(15)、最终我坚持把《泰戈尔诗选》读完。在合上书的那一刻，我感觉读一本书就像走一条路，跟着作者的思路走，沿路去聆听作者内心的倾诉，去感受他的情怀，然后去了解这个人。一路上我有了很大收获，我体会到了读一本书、解一个人的乐趣，就是在好奇中一步步探寻；我亦了解了泰戈尔，一位真正的伟大的诗人！《泰戈尔诗集》读后感泰戈尔，确实是个不可捉摸的诗人，时而在林间静听，时而又在山谷歌唱，时而在天空嬉戏群鸟，时而又潜藏海底，无踪无影。不变的是他始终不会吝啬手中那杆笔，把所有触动心灵的见闻，都谱成优美的诗。我最爱的是那首《飞鸟与鱼》。
(16)、甲乙两车同时从东、西两城出发，甲车在超过中点20千米的地方与乙车相遇，已知甲车所走的路程与乙车所行路程的比是7：东西两城相距多少千米？
(17)、 粗略的读了教学理论方面的书之后，作为我们学校一个年级的首席教师，我根据新课标、考试说明及自己的阅读喜好制订了“阅读•月读•悦读•越读”的整本书阅读计划。
(18)、 步入新校园，走好新起点，领先一小步，成功一大步
(19)、一直以为自己是理想主义者，回过头来看自己的所作所为，却是实足的现实主义风格，就如韩寒在《杯中窥人》里所写的一样，已经堕入到这个社会之中而无法自拔。
(20)、简答题(50分。第二题每题15分，第四题每题10分)
4、泰戈尔诗集读后感600字
(1)、 复习、整理必修必修二所学知识点，为分科考试做积极的准备；
(2)、征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的作品不再参评。
(3)、结合文学作品的具体实例，阐释审美意象的基本特征。
(4)、从以下书目中任意自行购买一本，认真阅读，做好旁批，并完成一篇高质量读后感(不少于800字)。
(5)、品读《泰戈尔诗集》，我仿佛就与他微笑对视，看到他深邃的双眸，他高洁的精神，在刹那间花开满园，芬芳氤氲。读罢，心中有一种莫名的冲动，翻到刚读过的一篇又一遍，二遍，直到读得舒服了，读得沉醉了，才肯罢休。仿佛他就有这种魔力，让你欲罢不能。
(6)、此时,初生牛犊不怕虎的绍什普松,有着满腔正义和热情。当绍什普松目睹英国商人开枪击沉帆船,视人命如儿戏时,他“心中的热血翻滚”。但殖民统治时期印度司法的实质是: 它“权衡着各种意见”之后,“才会冷漠地实施惩罚”,这就是作恶多端的人无法得到报应的原因。刽子手逍遥法外,激起了绍什普松“印度人的脾气”。当看到警察局长破坏船夫的渔网,又乱抓无辜百姓时,绍什普松质问局长,被辱骂后,他那“印度人的脾气”彻底爆发出来。对法律全然失望的绍什普松已想不到更好的方法,只得扑向警察局长,发了疯一样,痛打那位大人。残酷的现实一次次打击着绍什普松,这个两耳不闻窗外事,甚至有些怕事的读书人,离开书案,刚接触到社会,看到农民那样悲惨,统治者如此残暴,他被惊醒了,他抑制不住心中的愤怒,那爱与憎的感情就像潮水般地喷涌出来。这个无道的社会,把一个与世无争的读书人,逼成了一个诉诸暴力的人。
(7)、他，泰戈尔，着一个爱国者，这一位哲者和诗人，他始终喷溢出他温暖的心灵。擦亮眼眸，我仿佛看见一个洋溢着微笑的宝贝向我缓缓爬来，他是在寻找他的梦，还是在寻觅那偷梦的人，闹着和他做朋友。那个花丛里的妙龄少女，那田间路上吹者牧笛的顽童，那海边波涛中的捕鱼者，是怎样一幅幅动人的画面。”若是你因错失太阳而流泪，你也会错失繁星”，”听，我的心儿，聆听着尘世的私语吧，这是在向你示爱！””让爱融在记忆里，让痛苦化为歌吟。”那是智慧的箴言，隽永的音韵。我只觉得一阵雪亮，一种清澈，拨开那迷朦的雾，擦亮双眼，将世界看得如此透彻。
(8)、在那儿，理智以她的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。”
(9)、他说：我的存在，对我是一个永恒的神奇。这就是生活。
(10)、泰戈尔说了好多好多，他的愤怒，他的热爱，他的理智，他的悲伤，他的沉默......
(11)、 尹东老师说，语文是写给生活的情书，是流向生活的海洋。王君老师说，怎么活就怎么写，怎么写就怎么活。写作来源于生活中的每一件事，每一处景，每一次感受。因此，在平时的教学中，我抓住每一次活动的契机，用自己的写作引领学生用文字真实的记录活动经过及感受，尤其是初一刚刚入学时，军训、运动会、考试、班干部选举、各种学校活动均为写作素材，学生写我也写，课堂常常成为师生进行日记或随笔的展示台。比如军训之后，我以《用洪荒之力让青春无悔》的书信形式赞扬与激励班里的每一个学生，清华励志行之后，我写出了《寻梦之旅》，而他们写出了《北京，再会》(卢琳)，《青春需要励志》(魏宇馨)《清华园中的励志》(江宇航)《我与梦想的现实距离》(崔佳鹭)《喜悦》(李岩松)，《志在千里》(徐光旭)；春运动会后，我写《春风十里不如你》总结运动会的辉煌，表扬体育健儿在运动场上的拼搏精神，他们写出《比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！》(卢琳)《凝心聚力，勇往直前》(徐光旭)《不可思议的那一刻》(郭泽源)《齐声呐喊的那一刻》(程纪豪)《最闪耀的那一刻》(江宇航)《吾以吾眼看春运》(赵文硕)；在班里学生蔡依诺生病住院时，我会带着全班学生给她写信送上慰藉与鼓励，在英语老师生二宝休假，我会带着学生用文字表达对她的不舍……像这样的系列写作还有很多，在此就不一一列举了。
(12)、那窗外的放花，那柳枝的荫绿，那阳光的朗朗，此刻化作一杯香茗，戛上一口，那样浓郁而芬芳，久久在心头萦绕。
(13)、选择性作业:自学七上第一章《三角形》做课后练习。
(14)、闲时翻开书页，细细地去品读每一个字眼，那么平淡，却又在平淡上镌刻下永恒的思索。我一句句地咀嚼，在暗暗叹服的同时，又不禁阖目想象又是怎样的风阳或者雪雨里，他在何等的心潮涌动中写下这些美丽的词眼，并赋之以生命。
(15)、 苏霍姆林斯基说：读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
(16)、《泰戈尔诗选》收入了泰戈尔最具代表性的四部诗集：叙事诗集《故事诗》，宗教抒情诗集《吉檀迦利》，以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》，关于爱情和人生的抒情诗《园丁集》。
(17)、当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是我整理的《泰戈尔诗选》读后感600字(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。《泰戈尔诗选》读后感1泰戈尔一生共写有50多部诗集，12部中长篇小说，108篇短篇小说，20个剧本。虽然他的创作具有多方面的成就，但他是通过诗歌而扬名世界的，早期的诗歌题材丰富，形式多样，风格清新优美，1913年，宗教抒情诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，这是东方人第一次获此殊荣。后期的政治诗密切配合现实斗争，为他赢得了“爱国诗人”的称号，他深深地植根于民族艺术的土壤，大胆吸收外国的诗歌营养，开辟了印度诗歌的新天地，人们尊称他为“诗圣”。
(18)、甲、乙两车同时从A城开往B城，原计划甲车比乙车早1小时到达，行驶8小时后，由于下大雨，甲车减速2/乙车减速1/最后两车同时到达B城．甲、乙两车从A城到B城实际用了多少小时？
(19)、 主谓关系与动宾关系 主动关系与被动关系
(20)、让大家来一齐奉献吧！《泰戈尔诗选》读后感3是的，泰戈尔的石一直那麼丰富多彩，有风韵和观念，非常容易让阅读者引起共鸣。我在学他的诗时，好像在和一位伟人在倾情沟通交流。
5、泰戈尔诗集读后感800字
(1)、前几天，我饱含着诗意读完了《泰戈尔诗集》，了悟了这本书的一些皮毛之处，我不敢说读懂了他的精髓，因为他太深奥了。他的诗飘散着清香，洒出了那段历史的背景，真的是回味无穷。这本书以“他”自己为人物原型来展开写作的，深情的描绘出自己的经历，揭示当时的历史背景。
(2)、结合你熟悉的作家作品，谈谈对都市文学的理解。
(3)、诗中有一段那样写到：假如我是一只小狗，而不是你的小孩子，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的物品时，你需要向我讲l不r吗？
(4)、泰戈尔在《新月集》中采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。每一首小诗都是一个纯粹视角，或者为母亲，或者是孩子，又或者是诗人自我的俯观的全知视角;纯粹视角下的诗歌主人公身份的单一性，排除了作为社会人的个体身份主角的复杂性和多样性，进而产生诗歌语言在情节叙述和情感表达上的单纯新奇，不包含世俗社会的功利思虑和多重社会化后人们认知事物的套版化思维的因索;它更多体现的是诗人的情绪感觉，而非人们惯常的理性认知。
(5)、这样美丽的句子，长长短短，浅吟，深绕在我的耳边。生命有许多种形态，生动的，沉寂的，忧伤的，热烈的······若我的生命能够停留在热烈的夏天，凋零在沉寂的秋天，就像是一片叶子一样，恣意的绿，不管狂风暴雨，肆意的笑，不管烈日炎炎，那便不枉此生罢。也许太过哄闹的生命，像是夏日鸣蝉般有喧闹之疑，但也决不能平庸的度过一生。信乐团《北京一夜》里唱道：“不管你爱与不爱，都是历史的尘埃”。虽然我轻如尘埃，但一粒尘埃也必须活的极尽姿态。
(6)、在泰戈尔的诗集里充满了爱，充满了期望，充满了阳光。
(7)、8月24日8：00-11：00新初一入学教育(原19日改期)
(8)、为着这些，泰戈尔努力地爱这个世界。当面对黑暗政治和殖民野心，他看见了下层社会人们生活的艰难，他看到祖国人民正在任人宰割，他心痛，他无奈，于是写下小说《沉船》。并不只是为了劝善禁恶，更是宣扬一种以道德、以博爱救世的思想。泰戈尔并不沉沦，他要用自己的文字，向人们带去希望。“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了”。爱是真理，而真理是不怕失败的，爱可以改变一切。
(9)、人也应该像飞鸟一样，不放弃自己一生的追求。泰戈尔《飞鸟集》的读后感5《飞鸟集》，它是著名诗人泰戈尔的杰作。就在今天我合上了它的最后一页，它一直让我回味无穷。
(10)、飞鸟的象征是什么?是自由。大诗人泰戈尔写的这一部《飞鸟集》，以抒情的诗篇记录着他对人生、自然与宇宙的深刻思想，给了我许多的人生启示。
(11)、我国1957年发表《论“文学是人学”》论文的学者是__________。
(12)、可是泰戈尔却认为，作为一个诗人，如果只是搬弄华丽词藻或炫耀文字技巧，同样是无法通向神的。那些浮华的装饰将成为阻障。他崇尚纯真和简朴，企望自己的生命“简单正直像一枝苇笛”，让神“来吹出音乐”，从而达到人梵神合一的境界。这种精神境界我是无法体会得到的。泰戈尔的简单、纯真让我佩服、让我欣赏，这样的美在现代已是罕见的了，诗中洋溢的朴素让人宛如聆听着天籁之音，畅饮着高山清泉。
(13)、从这一百零三首诗中，我们可以深深体会到这位伟大的印度诗人是怎样的热爱自己的有着悠久文化的国度，热爱这勤劳勇敢热爱和平的劳动人民，热爱这瑰丽奇异的风土人情，从字里行间，有那提灯顶罐，沙巾飘扬的印度妇女；田间道上流汗辛苦的印度工人和农民，国中渡口弹琴吹笛的印度音乐家，海边岸上跳跃喧闹的天真孩童，还有那热带的气候特点使然的茂密灌木丛和甜蜜的花香。
(14)、读了《泰戈尔诗选》，仿佛带我们走近泰戈尔，他的精神是那般深邃，那般丰赡，又那么细腻，一章章诗篇，或小巧玲珑，或灿烂辉宏。泰戈尔用他的哲学和世界给了世人许多智慧，许多启迪。轻轻地翻，闲闲地逡巡。蓦然间，便会有一篇篇的美文闯入你的眼帘。
(15)、抚摸这一页页的诗篇，那文字流入指间，或小巧玲珑，或气势磅礴，亦或灿烂辉煌。泰戈尔用他的哲学，他的思想，向你我展示了一个丰富多彩的世界，讲述着那古老而熟悉的智慧故事，那朴实而多姿的.美妙人生。
(16)、“毒蛇/处处吐出剧毒的气息，/讲的是温文尔雅的和平，/听起来活像是嘲弄。/因此，在我去世之前，/让我对各处正在准备/向恶魔作战的人们，/致以我生平最后的敬礼。”——泰戈尔这样写着，他笔峰犀利，讽刺尖刻而辛辣地砰击了在中欧趾高气昂，不可一世的希物勒。全诗慷慨激昂，包含了爱国主义的深切情怀以及国际人道主义精神。让我们真切感受到诗人反法西斯，反帝国主义的，反殖民统治的正义感。他遇见到二战的即将到来，追求和平与光明，热情鼓舞全世界各国人民的解放事业而不懈奋斗。——这是泰戈尔作品“金刚怒目”的一面。当然诗人也有自己“光风霁月”的一面。
(17)、(4)认真学习音标，它将成为你英语学习的不二法宝。
(18)、胡适把唐宋词分为三个阶段，歌者的词，诗人的词，词匠的词。试分析。
(19)、 从结构修辞语言等方面分析《围城》与《边城》。
(20)、从诗的字里行间，我们看到了提灯顶罐、纱巾飘扬的印度妇女；田间、路边汗水流淌的印度工人和农民；园中、渡口弹琴吹笛的印度音乐家……他的诗，闪耀着炽热的精神火花，照亮读者的心，让世俗世界中奔波于功利、名望，甚至被嫉妒与金钱附身了的人们，心灵得以超脱和净化。
(1)、泰戈尔因所处的环境与时代的黑暗，所以他把祖国的沦亡、民族的耻辱、殖民地人民的悲惨生活都深深地烙刻在泰戈尔的内心深处，并走进他的诗歌中。他所写的文字中挥发着一种不挠的精神。可见泰戈尔的爱国之心!突出了他怜惜百姓，不屈于这悲惨的命运。
(2)、试以《第二十二条军规》为例，说明“黑色幽默”的特点。
(3)、在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间;
(4)、分析题(70分。第一题30分，必做；第四题选做二题，每题20分)
(5)、读到这句话时，我心里轻轻一动。虽然这是一句早已被人们熟稔于心的话，但我还是被它打动了。泰戈尔是伟大的，他将他的思想，写成一句句话，轻轻的解开我的心结。一生中，总有许多的失去，有些失去可以挽回，然而有些，只能被岁月抛向虚无的过往，用我们不长不短的一生去遗忘。初中毕业的时候，我与最好的朋友上了两个不同的高中，在两个不同的地方，我内心感到十分的难过与不舍，但我到现在还记得当时她写给我信里的一句话，她说：“也罢也罢，将离别愁绪揉进那团废纸中，一起扔进垃圾桶，前方还有更美的风景在等着我们。”既然无法改变和挽回，不如洒脱放弃，至少我还能仰望星空。我还是能够一如既往的向前走。
(6)、你说过：”我不能从春天的丰盈中为你送一朵小花，从远方的云朵上为你送去一抹金霞，打开你的四下环望，从你群花怒放的园中，采集百年前消逝的花朵的芬芳回忆。”可，这已经够了，够了。看，那心灵静处，芬芳氤氲的梦昙花就是最好的证明。中学生读《泰戈尔诗选》通用读后感范文合集2泰戈尔是印度人民最崇拜最热爱的诗人，他参加领导了印度的文艺复兴运动，他排除了他周围的纷乱窒塞地，多少含有殖民地区奴化地，从英国传来的西方文化，而深入研究印度自己的悠久优秀的文化，他深入民间，听取神话、歌谣、民间故事，用最朴素的语言写出散文和诗歌。
(7)、陈实和张坚骑自行车从同一地点同时向相反的方向骑去，0.5小时后相距5km，陈实每小时行驶12km，张坚每小时行驶多少km？(用方程解)
(8)、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。是的，有时自己不一定就是主宰，如果太苛刻就不会有幸福的到来。固执会让人不知不觉地走入结果只有零的末路。冰心说：先驱者!前途认定了切莫回头!一回头----灵魂里潜藏的却弱，要你停留。是的，人有时并不是那么坚定的，灵魂里总会在你做出抉择后留下一丝懦弱，拉扯你不让你继续前行。既然决定了就勇敢地向前走，别灰了心，叹了气，掉了头。
(9)、 完善配套单元检测卷1(分子与细胞)
(10)、要求：字数控制在800-1000字左右。
(11)、 复习所学内容，整理各章知识点，完成相应章节复习题。
(12)、爱情是诗中永恒的话题，它是最大胆最深刻的一种情感。它的神圣让人不敢冒犯，它的距离也难以触碰。“想你痛彻心脾，却只能深埋心底”的那份悲哀与痛楚，“爱到痴迷，却不能说我爱你”的那份无助与凄凉，这些我虽无法感受到，但从那歇斯底里的呼喊声中，我看到了真挚不渝的爱情，那距离就变得微不足道了。
(13)、学校买来250本图书，一年级分去总数的40%，其余的按2：3分给二年级和三年级．三年级分得图书多少本？
(14)、泰戈尔的诗充满童真童趣和奇思异想，曼妙空灵，令人神往。看——美丽的《金色花》绽放着母子情：“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道：’孩子，你在哪里呀?‘我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。”听——深情的《告别》诉说着别离情：“是我要走的时候了，妈妈;我走了。当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：”孩子不在那里呀!“——妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸着你;我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。”这天真的诗句似汩汩的清泉，如柔柔的清风，蕴含的是金子般的童心，更是无与伦比的至尚情怀。
(15)、你需要赶开我，一件事讲到，l滚开，你这顽皮的小狗r么？
(16)、你认为何谓文学经典？文学经典是否具备某些普遍性特征？如是，是哪些特征？
(17)、《简爱》(★英夏洛蒂·勃朗特长篇自传体小说)
(18)、读泰戈尔的仿佛聆听天簌，那丰富的情感深刻的哲理，清丽的语言和奇妙的意象令人肃然起敬，产生共鸣，不知不觉便进入了另一个静谧又神奇的世界。
(19)、三起案件发生时,作家对绍什普松的心理和行为做了细腻的描绘。绍什普松听到霍罗库马尔被县官羞辱的消息,“全身的热血都沸腾了”,在他准备和副县长打官司时,试图用语言的力量使那些高傲的英国佬在全世界面前感到羞愧和悔改。
(20)、在我所知道的为数不多的各位中外诗人中，泰戈尔莫非是给我印象最深的一位了，而他的那部《新月集》更是众多他的诗集中我所认为的经典了。
(1)、《飞鸟集》是我这个寒假的收获。不仅从头到尾细细读过一遍，更字字句句摘抄下来。伟大的泰戈尔，用他高尚的思想洞悉世间的一切，用他纯美的文字记录下每一个思想的光辉。人性的善恶，在他的笔下展现得淋漓尽致;对美好的讴歌，对丑恶的批驳，更是登封造极。虽比不上荷马诗歌的壮阔，但是《飞鸟集》这一部长诗，却更像一杯淡淡的清茶，初读时生涩难懂，但多读便将寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齿留香。
(2)、嗡 朗润 酝酿 卖弄 喉咙应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞健壮呼朋引伴 花枝招展 镶 安适着落 慈善肌肤 秀气 宽敞贮蓄 澄清 空灵 地毯 蝉 花苞 娇媚棱镜 粗犷睫毛衣裳 铃铛 端庄 静谧 屋檐 凄冷 化妆 莅临 造访 吝啬淅沥 干涩 草垛 绿茵茵 咄咄逼人 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫翻来覆去 喜出望外 信服 分歧 取决 一霎 粼粼 各得其所 蒂 梗 匿笑 沐浴祷告 姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪 流转 荫蔽骤差可拟 柳絮 无奕女 哉 窜 跪 拗 确凿 轻捷云霄 倘若 鉴赏啄食 和蔼恭敬 质朴博学 渊博 倜傥 淋漓 盔甲 绅士 人迹罕至 人声鼎沸 捡 感慨 搓捻 绽开 争执 惭愧 悔恨 激荡 奥秘 拼凑 企盼 截然不同 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混为一谈 恍然大悟 油然而生 花团锦簇 美不胜收 愠 省 传 逾矩罔 殆 箪曲肱 笃志 冀 派遣 殉职 动机 狭隘 极端 热忱 冷清 纯粹 佩服 高明 鄙薄 出路 拈轻怕重漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁 栋 拣 戳 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 滚烫 张扬 溜达 琢磨 酬劳 硬朗 水渠 流淌 光秃秃 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 灼 扒趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措 夫 淫慢 遂 逗 缕 倚 妄 消耗 忧郁 懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏 叮嘱惩戒悲楚 断语冤枉虐待芙蓉鸟 畏罪潜逃 敛 哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉 温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬怪诞不经 大相径庭神采奕奕 缀 窘 苫蔽 眈眈 暝 暇 尻 黠 顷刻 笨赐 聘炫耀称职愚蠢现款 妥当理智呈报 钦差 滑稽 焚 溅 缥缈 镀金 揉 荒凉 寂寞 蓬勃 澄澈 掺和 非凡 神通广大 灵机一动 雕像 庇护 爱慕虚荣 呈报钦差滑稽 圈定狡猾 陛下爵士头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和 缥缈定然陈列 闲游 揉 荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延 神通广大灵机一动眉开眼笑雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌 杞人忧天
(3)、他像是一个坐在我跟前的长辈，向我娓娓叙述那些生活之内，时光之外的事。
(4)、请结合作品论述17世纪法国古典主义文学特征及其对欧洲文学的影响。
(5)、读泰戈尔的诗，就像置身于一片茫茫大海，它将带给你极大的吸引力令你爱不释手，又会给你极大的神秘感，因为你想要看透这片深邃的海实属不易。但是当你将心放到诗海里去体会时，你会感到身心愉悦。这是对身体乃至心灵的一次洗礼，这样的感觉让我不由得好奇，泰戈尔究竟是个什么样的人？
(6)、总是幻想自己可以扮演各种不同的角色，演绎不同的人生，到头来，终究只是一场又一场的梦。
(7)、文学经典的产生，是否存在某些决定性条件？请列举这些条件。
(8)、读泰戈尔的《飞鸟集》，让我感受最多的是一种对生活的热爱、对爱的思索。合上书卷、闭上双眼，细心咀嚼其中的每一个字、每一个画面，爱顿时降临于我的心头。《飞鸟集》读后感15我喜欢泰戈尔，更喜欢他的作品，尤其是《飞鸟集》，里面的诗短小精悍，字里行间都揭示了生命的真谛。
(9)、大作文是“人间有味是清欢”，小作文是写《项链》女主人公的一段心理活动。
(10)、暑期会有哪些作业等着你呢？希望你的假期是充实的、健康的、有意义的！
(11)、读完这一段以后，我强烈地感受到了这首诗的主题——“同情”。是啊，每个父母都会爱自己的孩子。可如果换成了小狗或其他的小动物，人们还能给予它们起码的同情吗？从某种角度来说，对子女的爱是自私的，因为孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博爱，把爱撒向芸芸众生，撒向大自然，撒向身边的一草，一木呢？当我们遇一只可怜落难饥饿无助的小狗时，还能给予它起码的同情吗？在这个世界上，有多少的小生物还在为生存苦苦挣扎，还有多少穷苦的人还在为生活到处奔波卖力，他们都是值得我们去同情的。
(12)、“夏天的飞鸟，来到我的窗前，歌唱，又飞走了;秋天的黄叶，它们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧!”
(13)、本身是闲暇时的读物，却蓦然觉得心一下子平静了。看，那是洁白的梦昙花在晶莹的帷幕里，纯稚而高贵地绽放。
(14)、泰戈尔是印度人民最崇敬最爱戴的诗人，是世界文学史上少有的大师，他积极参加了反对英国殖民者分割孟加拉国的民族运动，又是位不折不扣的爱国志士。
(15)、在诗人的笔下，我们感悟着飞鸟的快乐，黄叶的轻盈，流水的灵动，月儿的美好，游鱼的沉默，兽类的喧嚣。自然是如此的美好。生命是如此的美好！
(16)、泰戈尔的笔下，人性这个话题屡见不鲜。对人性的思考，在泰戈尔看来是永恒的。他用看似简单的语句揭示了许多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我唤醒内心的理性，与泰戈尔一道，剖析着人性的弱点;在温暖的阳光下，我调动着感性的情感，与泰戈尔一道，感受着世界的气息。我在泰戈尔的引导下，明白了美的含义，也领悟了情的真谛。拒绝冷漠，拒绝愚昧。泰戈尔用自己的情感感动了我。
(17)、 于永正说：教语文，其实很简单，就是让学生识字、写字、读书、作文；就是读读写写，写写读读。
(18)、所写读书笔记包括：内容简介，妙语摘录，自己的感悟、收获(也就是我们常说的读后感)等。