128句现代人因读书而成功的例子有哪些精选好句

现代人因读书而成功的例子

1、当代人读书成功的例子

(1)、魏源是近代史上杰出的思想家、改革家、史学家、地理学家和文学家。人们常常称赞他博古通今、造诣精深。人们所不知道的，是与他同时代的另一位英才。

(2)、通过像这样的过程，在不知不觉之中，读者就会渐渐感觉自己就像书中的伟人一样。因此，童年时期读了很多优良的书籍，就等于是把世界上伟大的人当作自己的老师，也可以大胆的说，在童年时期，人生就已经成功了一半。

(3)、在市场经济下的今天，满怀士大夫情怀的中国读书人，是否也可以通过学习与自身修养的锻炼，同样取得世俗社会的成功，并实现自身的价值及帮助他人的理想呢?

(4)、然而我所看到的查理却依然是那样理性、客观、积极与睿智。他既不怨天尤人，也不消极放弃，在平静中积极地寻求应对方法。

(5)、比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”

(6)、但是从接受脑癌手术之后，他的很多方面都改变了。虽然智商指数依然维持在一百记忆力和语言能力还是很卓越，但是周围的人开始讨厌他，甚至和恩爱的太太最后也以离婚收场。

(7)、一杯好喝的饮料、一朵美丽的花、一首优美的音乐等，都会带来很多的快乐，但是这些快乐中，没有一种快乐可以和一本好书所带来的快乐相提并论。

(8)、第二天，老师责问他为什么逃课。沈从文支支吾吾地答不上来。老师罚他跪在院子里的一颗大树下，说道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”

(9)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

(10)、匡衡是西汉著名的经学家，他小时候家里很穷，买不起灯，邻居家晚上的时候有灯光，他晚上没有办法看书就在墙上凿了一个洞，他借着灯光看书，经过科学，终于有了大学问，成为一代名人。

(11)、“我是根据古希腊着名学者亚里士多德的观点讲的，不会错!”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。

(12)、有一年冬天，天气格外寒冷，三天两头下一场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着，突然发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孙康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里，他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里，借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手脚。

(13)、首先，查理在商业领域极为成功。然而在与查理的深度接触中，我却发现查理的灵魂本质却是一个道德哲学家，一个学者。

(14)、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

(15)、老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。

(16)、天快亮时，赵光义急忙叫人来，说赵匡胤已经逝世。

(17)、2014年炒股的时候，你会看到上证指数一直不涨，但创业板指数是飞涨了150%以上。当时创业板龙头就是大名鼎鼎的乐视。当然这个公司不咋地。

(18)、凯文·凯利认为，镜像世界的技术基础之一就是廉价、无处不在的人工智能。人工智能的意义可能比我们今天想象得还要重大，将触及我们生活的方方面面。凯文·凯利相信，它会比过去的工业革命更深刻地影响人类社会。

(19)、洪帅按：今天刊发2022年世界读书日“我与读书的故事”第一篇征文，是浙江财经大学崔山佳教授的文章。崔老师有着曲折的学习、工作经历，他以较低的学历(中专)，很短的教育(九年)，却取得了很高的成就：发表论文260余篇，其中在权威期刊《中国语文》发表论文15篇，出版专著9部，获批国家社科基金重大课题1项等。

(20)、其实好多民工都知道这所在建的房中有一套是奖励给他的，他们便给他的父亲介绍起这座房子的布局、样式。正当他们热烈的交谈的时候，他开着车又回来了。民工们将目光转向了车里的他，他笑着下了车，怀里抱着几条上等的好烟。

2、现代人因读书而成功的例子有哪些

(1)、而有着一对在农场工作的父母的牛顿，大约十二岁那一年，在应该要照顾家畜的时间，他却偷跑到阁楼去看书，结果把家畜搞丢了，这也是很有名的传闻。

(2)、但匡衡的仕途在一开始却并不平坦。根据汉朝规定，博士弟子掌握“六经”中的一经，即可通过考试获得官职，考试得甲科者，可为郎中，得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故。

(3)、路温舒是西汉时人。他幼年时家里非常贫穷，靠放羊为生。他很有志向，虽然买不起书，但经常从别人那里借书来看。可借阅的书总是要归还的，路温舒常想：要是能有一册书带在身边，一边放羊一边读书，那该多好啊。有一天，路温舒去放羊，偶然发现蒲草的叶子很宽。他灵机一动，心想：蒲草的叶子这么宽，要是把它们编成席子，这样不就可以在上面写字、抄书了吗?于是，路温舒趁着放羊的时候割草、编席，然后再把借来的书抄在编好的席上。通过这种方法，他积累了很多知识，最终成为西汉有名的法官。

(4)、读者们是根据从什么样的书籍中获得什么样的乐趣，来决定自身的品味，而那股快乐，将会决定下一本书的选择。

(5)、查理说，如果我要拥有一种观点，如果我不能够比全世界最聪明、最有能力、最有资格反驳这个观点的人更能够证否自己，我就不配拥有这个观点。所以当查理真正地持有某个观点时，他的想法既原创、独特又几乎从不犯错。

(6)、一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。

(7)、这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。

(8)、比如他选取了瑞典历史数据中的医生、律师、大学生、瑞典皇家科学院成员，在这四类中挑选了可以代表高社会地位的姓氏；而在中国，他选取了清代进士名录中的“精英十三姓氏”，来对比这些精英家族跟普通姓氏(家族)的差异。

(9)、由此可见，同样是“母亲“二字，对不同的读者来说，便具有不同的意义。

(10)、这个研究结论来自加州大学戴维斯分校的格雷戈里·克拉克教授，作为一名经济史学家，他擅长从“长时间段”中去研究和发现社会经济、国家财富的“隐秘”，从而呈现出不同于以往研究的“反常识”性结论。

(11)、  1993年评为中专讲师，1998年评为中专高级讲师(为宁波广播电视大学分校第1个评上副高职称的教师)，2004年调入浙江财经学院(现为浙江财经大学)，2005年转评为副教授，2006年评为教授，是全校学历最低的教授之一。

(12)、魏源15岁在县试中，认识了小他一岁的竞争对手石昌化。主考官发现这两人年龄虽小，文章都属上佳。因为难分伯仲，便将他俩同时“拔置前茅，赞为双璧”。第二年，魏源和石昌化又同时参加了“府试”，分别获得冠军、亚军。

(13)、在未发现情商指数(EQ)之前，长久以来，类似这样的疑问，带给我们许多困惑。直到一九八〇年代，美国神经学者安东尼奥·达马吉欧(AntonioR·Damasio)在帮一位脑癌病患开刀后，终于破解了这个迷思。

(14)、陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。

(15)、而且他记忆力惊人。我很多年前跟他讲的比亚迪的营运数字，我都已经记忆模糊了，他还记得。86岁的他记忆比我这个年轻人还好。这些都是他天生的优势，但使他异常成功的特质却都是他后天努力获得的。

(16)、第二天，老师责问他为什么逃课。沈从文支支吾吾地答不上来。老师罚他跪在院子里的一颗大树下，说道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”

(17)、“给孩子鱼只能解决他一餐的问题，如果能教导孩子如何捉鱼，就是解决了他一辈子的吃饭问题。”

(18)、到第三次约会，我提前半小时到达，结果查理还是在那里看报纸，仿佛他从未离开过那个座位，终年守候。

(19)、刘翔在刚从二线队到一线队的时候就是队里最差的一个，举杠铃只能举一个杠铃杠，孙教练对他说：“这些都是基础训练，你必须完成！”于是他只能咬着牙，一次次地坚持，终于从举空杠到可以加5公斤的杠铃片，再到10公斤、20公斤，最终达到50公斤。

(20)、通常，当听到这样的问题时，大部分的人答案是──为了增加自己的素养或是为了变得更聪明。

3、现代人因读书而成功的例子

(1)、每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。

(2)、苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

(3)、恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。”从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。

(4)、  董秀芳教授的《现实化：动词重新分析为介词后句法特征的渐变》(2009：26)把这种用法称作介词“并列删除”现象。我的《现代汉语“潜显”现象研究》(2008)、《介词“把”等特殊用法历时考察》(2010)、《汉语语法历时与共时比较研究》(2015)都有论述，古代汉语、近代汉语、现代汉语共计有26个介词有“并列删除”现象。曾记得《介词“把”等特殊用法历时考察》在参加中国语言学会年会时，著名语言学家沈家煊先生在讨论时向我提出了问题，《中国语文》副主编方梅教授会后对我说，她对该文很感兴趣，后论文发表在《中国语言学报》第14期上。

(5)、客观地讲，作为五四之后成长的中国人，我们对于中国的传统基本上是持否定的态度的。

(6)、实验中，Anderson与Pichert把一本名为“房子”的书籍，分别给A、B两组学生阅读，他们将两组学生分别安排在两个教室里，并让两组学生仔细阅读那本详细形容房子的书，并各提供了一项提示给两组学生。

(7)、当时儒学之士曾传有“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐”之语，是说听匡衡解说《诗经》，能使人眉头舒展，心情舒畅，可见匡衡对《诗经》理解之深。

(8)、高中读过一首诗，“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”。

(9)、有一次，小沈从文逃课，溜到邻村看大戏，一直到太阳落山，他回家。

(10)、  文革结束，百废待兴，书店里的书少得可怜，而同学中有的从家里带来了一些好书，那时没有复印机，就只能抄，抄小说、诗歌、散文、戏剧，其中诗歌和散文抄得多。如抄过莎士比亚《雅典的泰门》中关于黄金的一段著名的话：“金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子！……这东西，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。”还抄过莎翁《哈姆莱特》中多段著名的独白。抄了好几本笔记本。记得刘半农有一篇《饿》的散文，真好，“饿”的心理活动写得很逼真，很感人，作为三年困难时期过来的我，深有体会。后来，我在奉化一中教初中时，把此文刻印给学生，并布置他们写《饱》的作文，有一位女同学写得很好，很细腻地写出了“饱”的感受。

(11)、  第10部专著《明清白话文献与吴语语法》已经完成书稿，将交浙江大学出版社出版。

(12)、贾逵是东汉时的著名学者，从小就聪颖过人。他非常喜欢读书，但由于家贫而上不起学。有一天，姐姐正带着贾逵玩耍，对面学堂传来了老先生给学生们讲课的声音。姐姐灵机一动，带着贾逵悄悄来到了学堂旁边，想让弟弟在学堂外面偷听。学堂外边有道篱笆墙，贾逵个子小，姐姐就把他抱起来，站在篱笆外听讲。回家后，小贾逵就用借来的笔墨把学到的内容记在自己制作的木片上，反复温习。有什么不明白的地方，他也记在木片上，主动请教别人。就这样，贾逵到十多岁的时候，就成了名闻乡里的小先生了。

(13)、德国哲学家叔本华爱读书，波兰学者哈维兰爱读书，他把自己的读书方式称为挤奶，好的书本像好的乳牛。走入书籍的海洋，就可以吸收到最丰富的影响，在知识的天空中自由的翱翔。

(14)、而富兰克林阅读过的书籍，则是多到数不尽，甚至有传闻说，当他看完一本书后会把书卖掉，然后再用那笔钱去买另一本书来看。

(15)、哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

(16)、意义的诠释，大体上是透过十二个过程产生的──

(17)、⑦中文最美｜中国最美的10篇古文，值得铭记于心(超值好文)

(18)、记得第一次与查理吃早餐时，我准时赶到，发现查理已经坐在那里把当天的报纸都看完了。虽然离7:30还差几分钟，让一位德高望重的老人等我令我心里很不好受。

(19)、他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

(20)、当然，这样的过程，并不是相互独立的，而是在所谓阅读的过程中相互连接而成的。而且，每个人经历的过程顺序并不完全相同，根据文字的种类，或是阅读的读者不同，是可以省略步骤或颠倒顺序的。

4、现代读书的成功人士的故事50字

(1)、可查理也不着急，他抽出随身携带的书籍坐下来阅读，静等下一班飞机。那天正好我的飞机也误点了，我就陪他一起等。

(2)、①觉到悟到｜心路何由到“天国”——《遥远的救世主》文化观的呈现(绝对深度好文)

(3)、第三天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”

(4)、《近代汉语词汇论稿》，巴蜀书社，2006年

(5)、你会在录像里看到，9起车祸是在郊区发生的，1起车祸是在市区发生的。这恰恰说明郊区和市区的车祸率是相同的，没有市区更安全的说法。

(6)、  后以《〈围城〉中有“人名＋俩”的说法》为题发表在《中国语文》1993年第5期上。

(7)、邴源天资聪颖，再加上读书很用功，只用了半年时间，就学会了其他孩子几年才能学会的东西。他非常珍惜来之不易的学习机会，利用一切可以利用的时间来汲取知识。长大后的邴源依然很爱读书，经常到各地去拜师求学，后来他的学问日益增多，向他求学的人也多了起来。关于名人读书而成功的例子篇2伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。

(8)、先验图式是指我们记忆中所储藏的所有经验，也就是我们对这个世界的认知和知识。

(9)、与其给孩子完成的成品，不如教导孩子制造的过程；与其告诉孩子结果，不如教导孩子可以得到结果的方法。

(10)、透过这项实验可以发现，读者并不是被动式的阅读作家们写出来的内容，而是以先验图式来主动地解读内容。因此，看同样的书籍，获得知识较少的人，并不见得是因为对于字句或单字的理解有困难，而是因为对于该单字所指称的事物，事前知识不足的原因。

(11)、不过，在我们现实生活当中，比起记忆力及计算能力，我们更需要忍耐心、同情心、持久心、自我抑制冲动心以及道德心。如果没有这些能力，就算在学校是成绩优良的好学生，进入社会之后，也很容易变成无法适应社会的劣等生。

(12)、巴菲特说：“本杰明·格拉汉姆曾经教我只买便宜的股票，查理让我改变了这种想法。这是查理对我真正的影响。要让我从格拉汉姆的局限理论中走出来，需要一股强大的力量。查理的思想就是那股力量，他扩大了我的视野。”

(13)、  在做电影放映员时，我积累了一些“私房钱”，后全用于读师范时买书。当时，除向校图书馆借书外，还在梁弄镇的书店里买了不少书，与营业员认识后，只要书店到两本书，一本给师范图书馆，一本就留给我，真是“受宠若惊”。

(14)、这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”

(15)、有一次他去西雅图参加一个董事会，依旧按惯例坐经济舱，他身边坐着一位中国小女孩，飞行途中一直在做微积分的功课。

(16)、经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

(17)、因此，不是每一种药都可以医治所有的人，也不是每一本书对所有小朋友都有益处，所以，在选择书的时候，一定要参考读者的情况与立场。

(18)、从凿壁借光的事例可看出：外因(环境和条件)并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

(19)、不过话说回来，如果一个人的祖先在三百年前的成功很大程度上决定了子孙后代的成功，那“躺平”的人岂不是会越来越多？

(20)、自从一九八〇年开始，在精神治疗的方法方面，艺术就占有很重要的地位。

5、现代因为读书而成功的例子

(1)、比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了!你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习!”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释?”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。

(2)、许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。

(3)、钱基博的儿子钱钟书从小博闻强识，对文史表现出极大的兴趣，对理科可以说一窍不通(清华入学考试数学只考了15分)。

(4)、在余秋雨11岁的时候，为了能让他有更好的前途，他们全家借住到上海市区。余秋雨在上海报考了中学。

(5)、感到更不可思议的是我的这个同学Z早在几年前就考了博士，在大学里还讲了几年的课，据说是某个大学的客座教授，在座的每个人都惊诧不已，当年高中还没念完的Z是什么时候靠什么考出了博士的？大家都把嘴巴张得大大的！

(6)、七年后的一八六一年，林肯当选为美国总统，整个美国被黑人问题所笼罩，当时林肯毫不犹豫地站在黑人的立场，并于南北战争中获得了胜利。

(7)、后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。关于名人读书而成功的例子篇3沈从文是民国时期着名的文学大师，他的文学作品广泛受到世人好评。小时候的沈从文就认真读书，显示出了卓越的文学家气质。

(8)、从小喜欢看科学方面的书籍的小朋友，对于科学方面会非常敏锐，并且会从科学的角度去思考，对科学世界有浓厚的兴趣；相对地，喜欢看童话书籍或是小说的人，比起科学，他们较关心的是哲学或社会学方面的知识。

(9)、教育和人才培养是社会发展的发动机，如何培养创新型人才更是领航者今年关注的重要议题。大疆创新科技一直被视为我国创新型企业的代表，而大疆的董事长、香港科技大学教授李泽湘为大家推荐了《创新者》(TheInnovators：HowaGroupofHackers,Geniuses,andGeeksCreatedtheDigitalRevolution)和《创新者的培养》(CreatingInnovators:TheMakingofYoungPeopleWhoWillChangetheWorld)两本书。其中《创新者》一书细数了比尔·盖茨、乔布斯、拉里·佩奇等一群将科学与人文融合的创新者的成功故事，以及他们为后人培养出的创新土壤。而《创新者的培养》论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑，探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。

(10)、比如许倬云所在的许家，在无锡的开坛始祖最高职位曾到湖南巡抚(1764年)，到许倬云出生的1930年，按30年一代来算，经过了5-6代人。

(11)、他观察到，好的学者往往每五年或者十年就会改变一次研究方向，未来唯一不变的就是快速变化。所以他告诫年轻人，科技日新月异，保持好奇心和持续学习的热情、敢于承担风险很重要。李泽湘十分推崇项目式学习，认为动手实践最重要，致力于让这些新时代的创业创新人才也能“量产”，系统性地培养出属于智能时代的人才。

(12)、第二天，老师责问他为什么逃课。沈从文支支吾吾地答不上来。老师罚他跪在院子里的一颗大树下，说道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”

(13)、  2017年我退休后，仍然爱书，仍然坚持不懈地搞科研。2018年成功申报国家社会科学基金一般项目，2018年、2020年2次在《中国语文》上发表论文，2021年，我获得了国家社会科学基金重大项目，这意味着我将继续买书、读书、著书……

(14)、此后，沈从文一直严格要求自己，没有辜负老师的教导，成为伟大的文学家。现代名人读书成功的故事篇3世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。

(15)、大学时候流行一个段子，忘记哪个名人说的，大概意思是说，乔布斯是大学没毕业去创业的，比尔·盖茨是大学没毕业去创业的，你们这些在学校里好好读书的人，将来毕业了都是来给我打工的。

(16)、鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢？”先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道！”

(17)、渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。

(18)、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。

(19)、  《汉语欧化语法现象专题研究》一书中，与王力先生等的好多看法有商榷。如人称代词带定语，学界现有5种说法：汉语固有说；欧化或日化说；外语影响说；修辞说；综合说。以前，“欧化或日化说”影响最大。我的第1部专著《近代汉语语法历史考察》(2004)，《也谈“定语+人称代词”结构的来源》(《中国语文》2008年第4期)，《“人称代词带定语”一定要用“的”字吗？》(《宁波广播电视大学学报》2008年第2期)，《现代汉语“潜显”现象研究》(2008)，《〈关于“定语+人称代词”〉献疑》(《修辞学习》2009年第1期)，《也说“定语+的+人称代词”结构的类型》(《语言与翻译》2011年第3期)，《〈关于“定语+人称代词”结构的思考〉商榷三题》(《宁波大学学报》2012年第3期)，《〈也说“人称代词受修饰”现象〉质疑》(《语言与翻译》2012年第2期)，《〈略论人称代词带修饰语的形式〉质疑》(《中国语学研究·开篇》，2012年10月)，《〈语体动因对句法的塑造〉补说三题》(《现代中国语研究》，2012年10月)，《“定语+人称代词”宋代已经成熟》(《汉语史研究集刊》第20辑，2015)都坚持“汉语固有说”，是该说的主要代表。

(20)、车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日(见《晋书·车胤传》)。

(1)、伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

(2)、东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

(3)、第二次约会，我大约提前了一刻钟到达，发现查理还是已经坐在那里看报纸了。

(4)、牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。

(5)、在小学五年级的时候，附近四个村的小学生都到我们学校来读书，称为完小。班上来了好多陌生的同学，我也有了新的同桌—李同学，小小的个子，大大的眼睛，身上穿的很旧而且不合体的衣服，记忆犹新的是脖子也黑黑的，心里就特别别扭，在桌上划了三八线，互相谁也不搭理。他平时沉默寡言少语，不合群，有时间就在看书写字，后来才陆陆续续听到他的事情。

(6)、IQ高的小朋友们，通常对于记事、计算、理解方面有很强的能力。而学校所实行的评鉴中，测试记忆力、理解力以及思考力方面的比例，大约占全部的百分之九十。因此，IQ高的小朋友们，可以得到很高的分数，也能够很顺利的进入好的学校。

(7)、  后来，对我来说，直接的好处是，好多论文的选题就是在看书或报刊中得来的。一次在看金圣叹的《杜诗解》时，发现有“来岁如今归不归？”的诗句，马上联想起朱德熙先生的著名论文《汉语方言里的两种反复问句》(《中国语文》1985年第1期)，论文中说杜甫诗歌中没有“VP不VP”句式。“说有易，说无难”，哪怕是著名语言学家都是如此。我写成不到300字的短文《杜甫诗中也有“VP不VP”句式》，投给《中国语文》编辑部，短文居然发表了(1985年第6期)，同时，我给朱德熙先生写了信，朱先生不久给我回信，表示感谢。吕叔湘先生有一短文《“生前”和“身后”》，引用辛弃疾《破阵子》“赢得生前身后名”后指出：“这‘生前’和‘身后’是固定的。只有‘生前’，没有‘身前’，只有‘身后’，没有‘生后’。自古以来就是如此。”我在看《全唐诗》时，发现2个“身前”的例子，后来又发现其他朝代也有，有的是“身前身后”并列运用，写成《“身前”也有词例》，也投给《中国语文》，也发表了(1988年第4期，巧的是，已故的陇东学院刘瑞明教授也投稿给《中国语文》，发表时把我们两人的姓名并列在一起)。投稿的同时，我也给吕先生写信，吕先生因年事已高，回信是委托秘书写的。一般认为，“是”虽是动词，但却是“判断动词”，后面不能带“了”“着”“过”。后在看钱钟书先生的《围城》时，发现有一句是“难道是了美国人”。“姓”是“关系动词”，一般也认为后面不能带“了”“着”“过”。其实，“姓+了”的例子更多。后来以《“姓了”与“是了”》为题发表在《中国语文》1991年第4期。在调入浙江财经大学前，在《中国语文》共发表12篇短文，《中国语文》是语言学的权威期刊，正因为有这12篇论文，才能从小县城调入杭州的大学。到目前为止，已在《中国语文》发表15篇长短不一的论文。

(8)、很多人都知道丘吉尔是伟大的演说家、前英国首相、诺贝尔文学奖获得者，却很少有人知道丘吉尔人生的前20年是不堪回首的，还差点丢了性命，而读书让他完成了逆袭，改写了命运，并挽救了他的性命。

(9)、少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。

(10)、像今天讨论的这个主题，到底是不是不读书的人创业更容易成功？

(11)、书不但可以让人类更有远见，还使我们拥有正确的判断力。当我们在看书的时候，会透过伟人们的一生，或是从轻举妄动、愚不可及的人们的样子中，得到深刻的启迪。

(12)、《近代汉语动词重叠专题研究》，巴蜀书社，2011年2月。

(13)、对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《共产d宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。

(14)、中华人民共和国成立后，任中央人民政府公安部部长，公安军司令员兼政治委员，国务院副总理，中共中央军委秘书长，中国人民解放军总参谋长，国防部副部长兼国防工业办公室主任，中央军委秘书长。罗瑞卿由于多年来在军事上的杰出贡献，1955年被授予大将军衔。

(15)、我国的台湾和香港地区也极为重视儿童早期阅读活动。例如，为推动香港读书文化的发展，保良局会同教育署、康乐及文化事务署、香港资讯教育城合作举办“阅读城建设工程”计划。台湾地区也大力推动儿童阅读进程，兴起了儿童阅读热潮。台湾公共图书馆在推广阅读风气上扮演了中流砥柱的角色，而且策划出有趣的阅读活动。

(16)、石昌化在认识魏源后，感到自己的见识与学问与魏源还有一段差距。一心争强好胜的他开始琢磨，自己该如何缩短差距，赶上魏源呢?

(17)、事实上，所有的人都存在思想盲点。我们对自己的专业、旁人或是某一件事情或许能够做到客观，但是对于天下万事万物都秉持客观的态度却是很难的，甚至可以说是有违人之本性的。

(18)、  工作后，虽工资很低，第一学期只有16元一月，后来是36元，每年总要省下一些钱买书。结婚生子后，这个爱好继续着。这方面要感谢我的爱人，虽偶尔也有一些埋怨，但大多情况下是默认的。到2002年时，老家奉化举行“十大藏书家”评选，我名列第2名，列第1名的是当时已70多的老教师。现在我的藏书更多了。退休后在奉化居住，去年年底乔迁新居，把旧房子的书全部搬过来了，还有一大半书在杭州的家里要运过来。

(19)、然而查理讲的“理性”却不是我们一般人理解的“理性”。查理对“理性”有更苛刻的定义。正是这样的“理性”，让查理具有敏锐独到的眼光和洞察力，即使对于完全陌生的领域，他也能一眼看到事物的本质。

(20)、  关于“V在了N”(如“放在了地上”)也有争论，朱德熙先生否认双音节动词不能进入此格式，邢福义先生认为此式能成立，但认为是新兴语法现象。我经过考察发现明末已有例子，清代更多，现当代作家中，老舍的例子有几百例，解放后也一直在运用，改革开放后，使用频率更高，且有发展。《“V在了N”等格式历时考察》(《中国语言学报》第15期，2012年7月)、《汉语语法历时与共时比较研究》(2015)都有论述。最近在看路遥的《平凡的世界》中，发现《平凡的世界》中单音节动词135例，双音节动词49例，从两者的比例看，双音节动词似乎是作家中用得最多的之一。同时，后面的“N”(名词性成分)也有新的发展，如：由实到虚、由空间到时间、表示年龄、表示数量等。该文将参加第二十二次现代汉语语法学术讨论会，已收到通知。

(1)、阅读也是相同的道理，当知道为什么要阅读之后，看书便会感觉更有乐趣。

(2)、重点在张元和、张充和、张兆和、张允和四姐妹身上，她们在传统大家庭的文化“熏染”中，不仅接受了新式教育，还习得了传统教育。

(3)、匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。

(4)、鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。

(5)、在“基因型社会地位”中，智商和基因遗传不在探讨范围之内，而是指在家庭关系中形成的家庭环境、文化环境中。

(6)、往上追溯，海宁查氏不仅在明清两代出了许多进士，其中还有康熙皇帝的文学侍从，因此查氏祠堂中有康熙皇帝御题的对联和匾额，可见其文士传统一直延续到近代文坛的两大人物：金庸和穆旦。

(7)、邴源是三国时期的魏国人。很小的时候，他的父亲就去世了，这使本来就贫困的家庭更加艰难。邴源是个求知欲很强的孩子，可是家里连温饱问题都难以解决，更不用说拿钱供他读书了!

(8)、老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。

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