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139句与恒心毅力有关的谚语有哪些精选好句
发布时间：2023-12-26 08:12:48 admin 阅读:59
与恒心毅力有关的谚语格言名言或事例
1、与恒心毅力有关的谚语格言名言或事例
(1)、改为陈述句：
(2)、(1)在公园里，小兰和小花看见外国人用一次成像的照相机拍照，就缠着外国人，要求给她俩照一张。
(3)、比较讨论自己的购物、付款方式与电脑演示的哪些方式更好，为什么？
(4)、结合教材第47页图画中创设的情境引导学生思考。
(5)、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
(6)、辨析：现在有这几种情况，请你分析一下，他们应该怎样做？
(7)、与李艳(张华)说说心里话。你在遇到李艳(张华)这样的烦恼时，是怎么做的？帮他们解除烦恼。
(8)、(高中)七宝中学优秀作文分享之“且狂且谦”(附老梁点评)
(9)、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
(10)、能够控制自己的行为，自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则，学会运用法律保护自己。
(11)、 近年来，柯晓宾先后带出了50名徒弟，培养的青年职工中已经先后涌现出全国技术能手3人、中央企业技术能手7人。2017年，柯晓宾带领16名一线职工组成了柯晓宾劳模创新工作室。几年间，攻克生产难题项目29个，取得创新成果40余项，申请国家专利8项，她也先后获得“全国技术能手”“全国劳动模范”等荣誉称号。
(12)、要培养学生初步形成法制观念，初步养成守法意识。
(13)、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固
(14)、关毅违反了体育课纪律，教师批评他。他看到旁边有几个同学正在看他，就故意昂起头，装出满不在乎的样子。(学生分组讨论并回答教师补充。)
(15)、师问：一个小朋友叫小虎，看见别人做什么事，就跟着做，结果做了错事。他的毛病在哪里？(学生回答。)
(16)、学校里的这样那样的规则都是由谁制定的？为什么要制定这些规则呢？
(17)、提问法：开门见山，一开头就提出文章要解决的问题，或者在简单交代背景之后，马上提出问题。
(18)、1大相径庭相差大 1大张旗鼓规模大 1大智若愚大智慧 1待价而沽有才干 1殚精竭虑费心思
(19)、如果你也遇到了挫折，你会怎样去面对呢?联系生活实际谈一谈。
(20)、有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我想做什么。我说随便吧。”他对我说没有“随便”这个工作。并用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自己要求严格，永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有志者，事竟成”的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。 这样的事例还有很多……一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。有志者事竟成。勤能补拙中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明，这的确是一个真理!古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种难能可贵的精神——勤奋。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。他在不懈的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的勤奋，弥补了他生活条件上的不足。勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。
2、与恒心毅力有关的谚语有哪些
(1)、小结：社会生活中处处有规则，它约束着人们的活动，给大家的生活带来了方便，你曾经有过不守规则的行为吗？赶快悄悄地改掉吧，遵守规则给我们的生活增添光彩。
(2)、爱情能持之以恒才是一件好事;可是，如果在别的方面没有恒心，那么爱情方面的恒心也就一文不值，毫无意义了。——狄更斯
(3)、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
(4)、(2)这句话启发我要仔细观察，善于发现，不断思考，锲而不舍地追根求源，这样才能有所收获，才有可能发现真理。
(5)、尊道而行，半途而废，吾弗能已矣。——《礼记·中庸》
(6)、(1)转变教材观。教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。
(7)、写作提纲不必设计得过于正规和详细。一个非正规的、粗放式的提纲就可以帮助你：
(8)、了解花钱应有计划，能合理地支出，知道把钱花在合适的地方。
(9)、叶永烈生于1940年，浙江温州人，是著名科普作家、传记文学作家。他是《十万个为什么》的主要作者之著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。
(10)、体验规则与人们生活的密切联系，初步形成规则意识，树立守法意识。
(11)、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
(12)、见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
(13)、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
(14)、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名
(15)、分门别类，浏览资料。文献资料收集后，应该根据资料作用的大小，分别采用以下三种方式进行浏览阅读：①通读——阅读全文；②选读——选读有用部分；③研读——认真、仔细、深入、反复阅读和研究与论题相关的内容。
(16)、人教版1-6年级数学下册课时练、同步练习，可下载打印
(17)、透过反光镜看一看，你曾经有过不守规则的行为吗？
(18)、诞(诞生)延(延迟) 械(机械)诫(告诫)
(19)、开展活动：根据你的调查以及购物体会，写一份备忘录，记录周围商店给大家带来的方便，同时根据发现的一些问题，提一点合理的建议。
(20)、论据有多种，例如：对比数据、表格图表、典型事例、个案分析、问卷调查、学生反馈、家长访谈、媒体报道、社会反响、经典引语等。
3、与恒心毅力有关的谚语格言名言或事例作为论据
(1)、 恒心架起通天路，勇气吹开智慧门——土耳其
(2)、锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。
(3)、提纲写好后，还要经过认真的推敲，反复的调整和适时的修订。毋庸讳言，提纲的调整修改较之整篇文章完成后的推倒重来、大返工更能节省下大量的时间、精力。提纲的订正可先集中精力、花大力气，再动笔写初稿，以建立起一篇文章基本框架结构。写初稿时，有时还需要回头对提纲作部分和详细地调整和修改。
(4)、引导学生发现自己在生活和学习中的困难，教育学生要正视这些困难，这也是对待困难的一种科学态度。可让学生说一说：“你是怎样面对困难的?”
(5)、定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
(6)、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基
(7)、 综合类 专营类
(8)、打破一切，寻求一切，敢作敢为敢破坏，这就是真理与生活。 ——雨果
(9)、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦
(10)、勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。
(11)、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
(12)、只要有恒心，世上的宝石是可以捡。——阿拉伯
(13)、改为陈述句：
(14)、辩一辩：妈妈说买东西，可不能全看广告。你认为对吗？发表一下看法吧。
(15)、春天，路边盛开着桃花。少先队员小芹看周围没有自己认识的人，就想折两枝回家。
(16)、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬
(17)、第4课《梅花魂》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(18)、孙安平(2001)把撰写论文之前是否拟订写作提纲作为区分掌握技能的写作者与缺乏技能的写作者的重要因素之如下页表1所示：
(19)、1东山再起再得势 1动人心弦打动人 1洞若观火看透彻 1豆蔻年华是少女 1独出心裁构思巧
(20)、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
4、与恒心毅力有关的谚语格言名言或事例作文
(1)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(《荀子·劝学》)
(2)、有关“失败是成功之母”类的名言警句，抄下来，作为我们在遇到挫折、逆境甚至失败时勉励自己的话。
(3)、第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？
(4)、生：交流购买计划，说一说理由，评一评每个人的计划是否合理，选择考虑比较全面的花钱计划，在全班作介绍。
(5)、多媒体创设教科书P68看广告购物情境：听了小明和妈妈的对话，你有什么想法？你有过小明这样的故事吗？
(6)、维护自己的尊严。不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。
(7)、人生以精神贯注而立，大事以一线到底而成。——黄兴
(8)、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采
(9)、教师组织学生分组制定调查计划列出调查计划表。
(10)、艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。——果戈理
(11)、人生以精神贯注而立，大事以一线到底而成。——黄兴
(12)、打破一切，寻求一切，敢作敢为敢破坏，这就是真理与生活。 ——雨果
(13)、虽然罕见，但是不只是一个，还有一个可以成对儿。(无独有偶)
(14)、让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。
(15)、教学目标：帮助学生了解简单国际交往中的规则。
(16)、⑶论据要与论点一致。(次序安排，照应论点)；
(17)、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
(18)、第14课《文言文二则》教学视频、知识点 同步练习
(19)、阳光总在风雨后,这是永恒不变的道理。你若能从挫折中站起来,重新出发,必定能获得成功,因为“失败是成功之母”。比如伟大的发明家爱迪生,一生的成功不计其数,一生的失败更是不计其数。他曾为-项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是浪费,而是说:
(20)、使学生知道遇事要分清是非，不对的事情不去做。
5、与恒心毅力有关的谚语格言名言或事例有哪些
(1)、表格适用范围很广以上对比数据还可转化为表格，部分文章内容可表格化。图表可用于测试成绩数据分析，例如得到每个分数段学生人数占学生总人数的百分比，可用表、直方图、多边图(曲线图)来表示(何广铿，2002)。
(2)、生：迎难而上，克服困难。…… 不断努力，用谚语勉励自己。
(3)、第二单元知识点 练习题及答案一
(4)、师：在城市里，许多人喜欢到超市里购买东西，这是为什么呢？
(5)、任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。
(6)、哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏
(7)、仍然以图1为例，在其第一个层面上的第一个分论点的下一个层面，即第二个层面上，又设立了两个分论点。如果第二个层面上的分论点被证明是成立的，那么，第一个层面上的分论点就是成立的，进而证明全文的总论点是成立的。这种论证方式叫递进式。此例是在并列中递进。
(8)、尊道而行，半途而废，吾弗能已矣。——《礼记·中庸》
(9)、师：舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能是一帆风顺，也会有困难、挫折、和失败，身处逆境……
(10)、同学们，在日常生活中，我们应该当一名精明的消费者，懂得选择最佳的购物场所，选择价廉物美的商品，使用便捷的购物方式。
(11)、分析法：将一件复杂而又巨大的事或物，分解为若干段，再将这若干段进行一一论证，以说明该事或物成立。上一页图1就是分析法之一。
(12)、教师可以利用导言给出的概念讲述，帮助学生懂得法律是国家的规则。可以让学生通过查词典理解相关词语。
(13)、观看现实生活中的一些新颖的购物、付款方式。
(14)、告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
(15)、让学生对是非分明的人有一种敬佩感，愿意向是非分明的人学习。
(16)、反驳法：通过否定对方的观点和看法来阐明自己的观点。
(17)、奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动。于是他进行了反复的观察实验，最后得出当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦的结论。
(18)、现在谁来说一下自己了解的人当中所遇到的困苦和挫折？
(19)、探究。如果有些东西在你家附近买不到，怎么办？(看广告、网上购物、问家人、朋友……)
(20)、 含义：一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。途径：(1)要学会追求安静：(2)要学会享受安静；(3)要心无旁骛，处处历练。
(1)、第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(2)、第5课《鲁滨逊漂流记》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(3)、(中考)六上名著阅读：《童年》要点梳理及例题分析(附七-九年级上册教材名著阅读书目分析)
(4)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
(5)、师：对待挫折和失败的态度不同那就会产生不同的结果，那些最后胜利的人，就是每次跌倒后都爬起来继续往前走的人。
(6)、课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。(联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？)
(7)、打破一切，寻求一切，敢作敢为敢破坏，这就是真理与生活。 ——雨果
(8)、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
(9)、帮助学生知道，学校生活中处处都有规则，时时都有规则。
(10)、课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的；接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的发现是有条件的，“偶然的机遇”只能给有准备的人，给善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。
(11)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
(12)、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德坚持不懈的名言警句不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香?不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。黑格尔才气就是长期的坚持不懈。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。佚名成功的秘诀在于永不改变既定的目标。成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。陀思妥耶夫斯基放弃时间的人，时间也会放弃他。莎士比亚斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍刀。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神巴斯德革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样胡志明公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名功崇惟志，业广惟勤。佚名古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路,此第一境界也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,此第二境界也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,此第三境界也。王国维故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟轲贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。毛泽东坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰坚持者能在命运风暴中奋斗。进锐退速。孟珂《孟子》经历沧桑的人是不会轻易气馁的。精诚所至，金石为开。蔡锷立志不坚，终不济事。朱熹立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。王守仁骆驼走得慢，但终能走到目的地。没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。巴尔扎克耐心和恒心总会得到报酬的。耐心是一切聪明才智的基础。柏拉图耐心之树，结黄金之果。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。佚名你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。(骐骥：俊马。驽马：跑不快的马。驾，马行一日为一驾。先秦《荀子劝学》锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀况穷且益坚，不坠青云之志。王勃取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科，法国作家人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。歌德人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。池田大作忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德，古罗马诗人日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。金樱《格言联壁》三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。佚名事业常成于坚忍，毁于急躁。书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。朱熹谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。李斯天行健，君子以自强不息。《周易》天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。袁枚，清朝诗人为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。冯子咸为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?张九功伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。托马斯爱迪生我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。(英国)达尔文无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。爱迪生无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。歌德，德国诗人学而时习之，不亦说乎?孔丘《论语学而》一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。果戈理，俄国作家益其所不能。孟轲，战国思想家、教育家意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。武者小路实笃意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。但丁欲速而不达。孔丘《论语》在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加只要功夫深，铁杵磨成针。中国谚语只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。车尔尼雪夫斯基执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。梭罗壮志与毅力是事业的双翼。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰坚持不懈名言坚持不懈名言
(13)、最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。
(14)、师：同学们，上节课，我们了解了各种各样的购物场所及他们的特点，你发现大多数人喜欢去哪儿买东西呢？(超市)
(15)、(初中)部编九下-《送东阳马生序》知识梳理及练习汇总(附例题及答案)
(16)、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
(17)、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
(18)、 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
(19)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
(20)、只有忠实于事实，才能忠实于真理。 ——周恩来
(1)、能力目标：通过计划花钱的活动，使学生能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
(2)、谈收获：通过这节课的学习，小朋友有哪些收获呢？
(3)、(4)一个外国人看见小伟走过，故意把钱包掉在地上。小伟把钱包捡起来，双手递给他说：“先生，你的钱包掉了。”
(4)、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
(5)、如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 ——罗曼·罗兰
(6)、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着，猛勇地奋斗着;持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。邓中夏
(7)、在思路发展和文章中心等方面做出有效的改动。对词汇、句子和篇章等方面做出修改。在修改过程中，注意添加、删略、充实和排序。
(8)、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
(9)、师：由于钱是有限的，所以我们的需求不一定都能得到满足，在这个时候我们就要有所放弃。可有的东西我们特别喜欢或特别想要，在你向家长提要求的时候，有没有遇到烦恼或不顺心的事，给大家讲讲，同学们帮他出出主意。
(10)、让学生找出自己在遵守规则方面存在的不足，并写在小纸片上。
(11)、(中考)名著阅读推荐《儒林外史》(附例题及解析)
(12)、学生自由读23页的导言。知道烦恼普遍存在，要正确面对；要积极想办法。
(13)、无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德
(14)、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
(15)、把搜集到的关于消费欺诈的信息整理出来，贴在墙报上。
(16)、不断去收获，不断去追求，永远学习苦干和等待。——朗费罗《生命颂》
(17)、可以组织学生将所了解的有关法律法规的知识进行归纳、整理，然后向身边的人宣传。宣传的形式可以是：
(18)、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
(19)、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。