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131句目不暇接与应接不暇精选好句
发布时间：2023-12-31 09:55:28 admin 阅读:59
目不暇接和应接不暇的区别
1、目不暇接和应接不暇的区别 公考
(1)、贯：贯穿，进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。
(2)、③他时刻关注天气情况，希望来场台风，而台风带来的降水能解决漂流缺水的 。
(3)、出自清·李宝嘉《官场现形记》第二十四回：“你一到京打听人家，像他这样大名鼎鼎，还怕有不晓得的。”
(4)、应接不暇：通常在句中作谓语、定语，修饰主语或宾语。
(5)、②学术报告讲求严密科学的语言，来不得半点信口开河。
(6)、②这本侦探小说，构思新颖，不落窠臼，值得一读。
(7)、①谁能想到这个道貌岸然的市长，在背地里居然给他的情妇下跪。
(8)、(孤注一掷 破釜沉舟)都有“最后拼一下以求胜利”的意思。异：前者偏重在尽所有力量作最后一次冒险(注：赌注、赌博时押上的钱)，多含贬义；后者偏重在下决心决一胜负，多含褒义。
(9)、(山香讲师解析)托尔斯泰的话意味着教师要把热爱教育事业与热爱学生结合起来，这样教师才能成为一个完美的教师。
(10)、目不暇接：出自秦牧《菊花与金鱼》：“一切艺术的道理也是这样，单一必然导致枯燥。而丰富多彩、目不暇接给则是绝大多数人所欢迎的。”
(11)、(例句2)汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。
(12)、(荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦)都表示荒唐，不可信之意。异：不经：不正常，不近情理。无稽：无法考查。绝伦：超出同类，没有可以相比的。后者语义最重(荒谬：极端错误，非常不合情理)。
(13)、③孔子弟子 者七十多人，其中谁是最贤能的呢？
(14)、应接不暇：原形容景物繁多，目不暇接。后来形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。
(15)、动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。
(16)、桨(jiǎnɡ) 暇(xiá) 袅(niǎo) 嫉(jí) 妒(dù)
(17)、C．匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格
(18)、①“古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
(19)、A．不堪忍受 日趋笃厚 意兴阑珊
(20)、(义不容辞，责无旁贷)都含有应该承担，不能推辞的意思。异：前者偏重于道义上不允许推托；后者偏重在责任上不可推卸(贷：推卸)。
2、目不暇接与应接不暇
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(2)、此二词都有“不整齐”的意思。指人时,前者侧重指水平,后者指好人坏人本质有区别；指物时,前者指高低长短大小不后者指好事坏事混在一起。比如：
(3)、出处：晋·王献之《镜湖贴》：“镜湖澄澈，清流泻注；山川之美，使人应接不暇。”
(4)、玲玲一边唱歌，一边跳舞，这表现出的注意品质是( )
(5)、①这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是绝无仅有的。
(6)、①在饮水机行业过快发展过程中，监管乏力造成了饮水机市场 的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的健康。
(7)、(不堪设想 不可思议)都有“不可想像”的意思。异：前者适用的对象是严重的不良的后果，后者适用的对象是奇妙的事物或深奥的、不可理解的事物或道理。
(8)、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(3分)
(9)、C.惨淡经营 苦心孤诣 筚路蓝缕 D.筚路蓝缕 苦心孤诣 惨淡经营
(10)、A．迫在眉睫 当务之急 燃眉之急 B．当务之急 燃眉之急 迫在眉睫
(11)、目睹”指听到的和看到的事物，“耳濡目染”则指受到的影响。比如：
(12)、译文：见他扬起羽军振彩；忽然去又忽然来；眼睛都看不过来。
(13)、王老师结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明王老师具有( )
(14)、西塞山：在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。
(15)、(不拘一格 无拘无束)都有“不受约束”的意思。异：前者指规格或方式不限于一种，后者是指人的言行自由自在，不受约束。
(16)、(解析)根据文段意思，横线中需要填入的成语，构成的语义是“称不上是翻译”，而文段中又提到“不管多么通顺”，这就说明，文段表达的是不忠实于原意的文字，因而选项A和B可以排除。选项B和选项D相比，“截然相反”的语义过重，与愿意不符，因而答案是“大相径庭”表示有差距。
(17)、幼儿把香蕉、玉米归为一类，认为它们都是“黄颜色的”。这反映了幼儿( )
(18)、②最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。
(19)、释义：暇：空闲；不暇：没有空闲，来不及。原形容景物繁多，目不暇接。后来形容人太多或事务繁杂，接待应付不过来。还有形容花的种类繁多看也看不过来。
(20)、②大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，络绎不绝。
3、应接不暇
(1)、D(鱼目混珠：混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好人和坏人混杂在一起。)
(2)、①夫妻一向是有福共享，有難同當，休戚与共。
(3)、以大学生为例，学校的必修课和选修课品类繁多，各种讲座目不暇接，世界各种顶级公开课不胜枚举。配置好时间、精力资源绝非容易之事。
(4)、记得时时复习哦，点击下面文字跳转昨日成语打卡：
(5)、王大妈家的小狗在河滨公园的草坪上快活地玩耍。
(6)、依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是(3分)
(7)、(口蜜腹剑 笑里藏刀)都形容阴险狡诈。异：前者偏重嘴甜，后者偏在脸笑。
(8)、②日本军队在南京惨无人道的屠杀了我30万同胞。
(9)、目不暇接：主谓式；作谓语、定语、状语；大多用于“令人”、“使人”后。
(10)、D.添枝加叶 鼎力相助 良莠不齐
(11)、(彬彬有礼 文质彬彬)都“形容人态度温和、举动斯文”。异：前者偏重在对人有礼貌；后者不仅形容人举止文雅，而且可以形容人的气质。
(12)、(目不暇接 应接不暇)都可形容东西很多，看不过来。异：“应接不暇”还可形容头绪多，事情忙，来不及应付；“目不暇接”则不能。
(13)、应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。
(14)、①我们的班长身先士卒，第一个跳进了湍急的洪水中。
(15)、①为什么警察对这位闯红灯的汽车司机视而不见呢?
(16)、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
(17)、它们形容的都是不可能实现的梦想，但意思各有侧重：“黄粱美梦”偏重指梦想不能实现，多含贬义；“南柯一梦”泛指一场梦，指空欢喜，贬义不重。比如：
(18)、(理所当然 天经地义)都表示按道理应该如此的意思。异：后者偏重在合乎道理，语气重，色彩庄重；前者偏重在应当如此，适用范围要比“天经地义”宽得多。“天经地义”还可指非常正确的、不能改变的道理。
(19)、②自三代以来，风骚之后，驰驱屈宋，鞭挞扬马， ，只有你一人而已。
(20)、A(“一刻千金”：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。“一言九鼎”：九鼎：古代国家的宝器，象征九州。形容说的话分量大，起决定作用。“一字千金：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。形容说的话或写的字的价值很高。)
4、目不暇接和应接不暇的区别是什么
(1)、C.添枝加叶 竭尽全力 良莠不齐
(2)、例句：一切艺术的道理也是这样，单一必然导致枯燥。而丰富多彩、目不暇接给则是绝大多数人所欢迎的。
(3)、(惨绝人寰 惨无人道)都有“狠毒残暴”之意。异：前者语义重，强调人世间从没见过的惨痛，不能用来形容人；后者强调无人性，不讲理，常用来形容人。
(4)、(山香讲师解析)得奖是纯获利的行为，无论刘迪是否成年，有没有民事行为能力，都有权获得发给其的奖金。其母作为监护人，对其财产只有保管权，其不得动用其财产；其财产权更不会因为其父母已离异而发生变化。故选D。
(5)、由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。其实，它们意思完全相反：“每时每刻”讲“时刻”都有，多用于肯定句；“无时无刻”讲“时刻”都无，多用于否定句。比如：
(6)、问题教学法是一种启发式教学方法，而讲授法则是一种注入式教学方法。
(7)、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是( )
(8)、王红利学习成绩优秀,每次回答老师的提问都是应付自如。
(9)、此二词都有狠毒残暴之意，含有贬义。但前者语义重,强调人世间从没有见过的惨痛,多指事件，不能用来形容人；后者强调无人性,不讲理,常用来形容人。比如：
(10)、①近年，葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起，但是今年这些酒庄或者关门或者大打特价牌，这标志着酒庄销售已经进入理性期，接下来更需要从业人员____________。
(11)、B.研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性
(12)、此二词都有说话不清楚,不明确之意。前者重在说得含混不清，观点不明；后者重在说话遮遮掩掩,躲躲闪闪。比如：
(13)、白鹭：一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。
(14)、①他美妙的歌声深深地打动听众，真是 ，三日不绝。
(15)、①张小明这段时间，每时每刻都在关注着奥运火炬在全世界各地的传递情况。
(16)、(瑕不掩瑜 瑕瑜互见)都表同时具有优点和缺点。异：前者是“缺点遮不住优点”的意思；后者比喻有优点也有缺点，没有主次之分。这两个成语不能通用。
(17)、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
(18)、②《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格茨学校种种不可理解的景象，引起了青少年读者的极大兴趣。
(19)、(穿凿附会 牵强附会)都表生拉硬扯(附会：把没有关连的事物比附在一起)。异：穿凿，硬把讲不通的道理，牵强解释；牵强，把不相关的事硬拉在一起。
(20)、它们都有“随口乱说”之意，但“信口雌黄”多指随便批评、诬蔑，变异程度较深；“信口开河”多指随便乱说，漫无边际，贬抑程度较浅，有时甚至是中性词。比如：
5、目不暇接和应接不暇是近义词吗
(1)、眼花缭乱 (yǎnhuāliáoluàn)
(2)、③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是 ，依然不拘小节，我行我素。
(3)、①乔峰和乔布斯，都是英雄，一个出自金庸武侠小说，称得上是 ，一个在西方电子技术中引领时代潮流。
(4)、(得寸进尺 得陇望蜀)都比喻贪得无厌，不知满足。异：前者表逐步进逼，越要越多；后者强调的是得到了这个，还想那个。
(5)、(目光如豆 鼠目寸光)都比喻目光短浅，看不到远处、大处。异：前者偏重在眼光“小”，强调看不到全局；后者偏重在眼光“近”，强调看不到将来。
(6)、元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。
(7)、 对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。
(8)、A．荡然无存 化为乌有 付之东流
(9)、C.对研究人员的语言技能、洞察力有较高要求
(10)、成语出处：清 郑燮《潍县署中与舍弟墨之二》：“见其扬翬振彩，倏来倏往，目不暇给。”
(11)、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )
(12)、(南辕北辙 背道而驰)都有“朝相反的方向行动”的意思。异：前者仅限于行动和目的相反；而后者要宽泛的多，不仅限于目的(愿望)，也可以说“与……利益背道而驰”“与……路线背道而驰”“与……精神背道而驰”等。
(13)、②西方的一些媒体往往喜欢制造一些耸人听闻的假新闻，用以哗众取宠，获得经济上的利益。
(14)、(大吹大擂 自吹自擂)都有吹嘘之意。异：前者吹嘘的可以是自己，也可以是别人；后者仅指自己。
(15)、(山香讲师解析)活动律指活动的对象较之静止的对象容易感知。题干中描述的教师在课堂上的走动和手势所依据的是活动律。
(16)、②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能__ __，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。
(17)、①钱钟书先生以博闻强识的能力得到大家的钦佩。
(18)、①昨天晚上常委会才做出的关于撤消张华职务的决议，本来是要求各位常委保密，后天才公布的，谁知这消息竟不胫而走，今天早上就在村子里传开了。
(19)、②一场暴雨过后，田地里的菜苗全都被水冲走了，妈妈的辛苦又_____了。
(20)、①有关专家建议，除经常通风外，定期对空调散热片和滤网进行清洗已是 。
(1)、二者都有“守本分，不越轨”之意，但“安分守己”重在守本分，不为非作歹；而“循规蹈矩”重在守规矩，不敢创新，不敢乱说乱动。比如：
(2)、②在云南地震灾区采访，碰到巧家县安监局职工刘诗明，他正脚裹纱布，为灾民分发救援物资。休息时他乐呵呵地向笔者说：“与灾民的利益相比，这点伤病 。”
(3)、① ，有言必践，传送着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员和国际舆论的佳评。
(4)、释义：形容(美好的)东西太多，眼睛看不过来。
(5)、此二词都可以用来形容建筑的精美，但“鬼斧神工”还可用来形容天然景物，“巧夺天工”则只能形容人工制作的东西。比如：
(6)、①有的人对工作单位的选择总是见异思迁，今天想干这样，明天又想干那样，结果什么也没干好。
(7)、C．燃眉之急 迫在眉睫 当务之急 D．当务之急 迫在眉睫 燃眉之急
(8)、问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。
(9)、A．不屑一顾 不足挂齿 嗤之以鼻 B．嗤之以鼻 不足挂齿 不屑一顾 C．不足挂齿 不屑一顾 嗤之以鼻 D．嗤之以鼻 不屑一顾 不足挂齿
(10)、(情不自禁 不由自主)都有“控制不住自己”的意思，都用于人，都常作状语，有时通用。异：前者表明“控制不住自己”的原因在于“情”，即由于感情激动；后者没有表明“控制不住自己”的原因，可以是震惊、慌张(这种原因时不能用“情不自禁”)，也可以是感情激动。前者只用来形容整个人，后者不限于此，还可以形容人体的某—部分(心、身子、手、腿等)。
(11)、②张总离开之后，公司的局面一发而不可收拾，乱得不能再乱了。
(12)、②经过调查组一段时间的考查，发现马显明不孚众望，很多人对他都有意见，并不能带领当地群众脱贫奔小康。
(13)、B.不堪忍受 日臻完善 意兴盎然
(14)、此二词都表示崇拜之意。但前者偏重崇拜;后者重在敬佩。比如：
(15)、①已经饿了一天的他，见到食物，立马迫不及待地扑了上去。
(16)、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大另有稿酬。
(17)、此二词都有见识广之意。前者侧重见闻广博,知识面宽,记忆力强,用于书面语；后者侧重于阅历多,多用于口语。比如：
(18)、(山香讲师解析)儿童的前图书阅读经验主要有：翻阅图书的经验、读懂图书内容的经验、理解画面和文字与口语有对应关系的经验、图书制作的经验等。
(19)、(秣马厉兵 严阵以待)都有“作好战斗准备”的意思。异：前者偏重在“人员的行动”(秣：喂牲口。厉：同砺，磨)。后者偏重在“整个军队排好阵势，等待敌人的来临”。
(20)、刘迪，6岁，在北京某幼儿园学习绘画数年。某年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展并获得一等奖，得奖金5000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪1000元抚养费。奖金应归谁所有？( )
(1)、④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。
(2)、(出自)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
(3)、神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是( )
(4)、依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一项是(3分)
(5)、解释：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。
(6)、②自从生了这场病，对于班上那些成绩优秀的同学，李芳已经望尘莫及，再也无法赶上了。
(7)、 表示意思不同 应接不暇 ：意思是景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。
(8)、②他对鉴别古玩有很丰富的经验，要想在他那里鱼目混珠比登天还难。
(9)、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)
(10)、都有“意见有分歧、不统一”的意思。前者指分歧很大，不能得出一致的意见；后者指意见不各自坚持一种说法。
(11)、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。