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97句关于勤奋三个分论点的作文精选好句
发布时间：2024-01-02 10:22:06 admin 阅读:59
关于勤奋的三个分论点
1、勤奋的三个分论点有实例
(1)、 就议论文写作而言，论证与阐释互为相互依托，不可分割，共同作用于议论说理，严密的推理论证和细致的分析阐释有助于从理性和感性两个方面增强文章的说服力，二者缺一不可。
(2)、勤能补拙。同学们，如果你认为自己不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，保持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。
(3)、 (3)结论，是从一般已知的原理(或假设)推出的，对于特殊场合或个别事实作出的新判断。
(4)、做最好的自己，我们要始终坚守自我，坚守心中的那份“本”和“真”。任世俗的洪流如何冲击，欲望的狂风如何席卷，站定了，我依然是我。无论是身为三闾大夫，还是脱去朝服，披发戴香草，屈平那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，不愿扬其波逐其流的心未变；无论是开始仕途顺利，还是之后不幸被贬黄州，苏轼那颗晶莹的心仍剔透。无论结局是汨罗江投水，还是半隐半仕，他们坚守了自我，也获得了自我价值。
(5)、孙中山《自传·讨袁之役》：自二年至於五年之间，与袁世凯奋斗不绝。
(6)、古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。
(7)、正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后读书。
(8)、 演绎法就是从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理方法。演绎的基本形式是三段论式。
(9)、论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
(10)、我们在做每一件事的时候，都要做到两个字??勤奋。
(11)、 在当前高中议论文写作中，存在着许多问题，主要表现在以下几个方面：其学生文体区分不明确。议论文是以议论为主的，要求有理有据，具有明显的逻辑性与严谨性。然而在当前高中阶段的学生写作中，议论文中的说明、描述的成分都比较多，语言表达偏向于口语，缺乏严谨性等议论文应具备的一些优势。其学生写作内容空洞乏味、缺乏内涵，言之无味，表现在文章中的是枯燥无物，使人不愿细读，缺乏文章应有的精致性。其议论文写作套路化严重。在学生的考试卷子中，十份有六份以上是“三段论”文章，即提出论点——举例说明——显示论点，学生的文章千篇一律，缺乏必要的创新，加上没有精彩例证的支撑，使得文章读起来味同嚼蜡。
(12)、我国着名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦，勤奋探索才发现了“镭”，为人类做出了巨大的贡献。身残志坚的张海迪虽然没有上过学，但她勤奋刻苦，克服了常人无法想象的困难，硬是攻克了几门外语。他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗？试问，如过他们不勤奋，他们会有今天的成就吗？
(13)、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳！一眼就能看得到头，不是我们想要的生活，我们为之努力，不是为了飞黄腾达，睥睨群雄，而是努力让自己的生活多一种可能，给自己的未来多一份惊喜。
(14)、如以“自知者明”为中心论点，采用对比式设置的方法写出其分论点。
(15)、倘若卡梅隆不是十年如一日地潜心策划，世人又怎么会享受到如此丰盛的视觉盛宴呢？(假设、反问论述)
(16)、《答某报第四号对于新民丛报之驳论》：“然以为彼既敢于强辩，则必能将本报重要之论点，难倒一二。”
(17)、《宋史·吴挺传》：金人舍骑操短兵奋斗，挺遣别将尽夺其马。
(18)、你知道吗?一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗?
(19)、天上有意料之外的事，人无时无刻都有不幸和祝福。这是祝福，不是诅咒。这是诅咒。是命运的安排，要面对现实，要坚强，要勇敢地努力生活。
(20)、确定中心论点：“开放在生命深处的坚韧之花。”
2、关于勤奋三个分论点的作文
(1)、分论点③：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。
(2)、正如冰心笔下的那一江春水，他克服冰川的束缚，变成一滴微不足的水滴，聚集起一支细流，路途中它不畏困难，奔腾到大海，它无憾了，满足了，人生在世，总要有所追求，有所志向。
(3)、分论点③：勇而无畏，争先才有保证。(怎么办二)(主)
(4)、“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。
(5)、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。
(6)、立心之高洁，得世之清欢。梁漱溟说：“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养，苟得其养，无物不长。”清和也是心之所求。
(7)、其次，中间的三段是文章的主体部分，从三个角度论证应该如何做好自己。每个自然段的首句句式相似，反复强调“做最好的自己，我们要……”不断地扣紧题旨。
(8)、勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。
(9)、爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。
(10)、有些人受不了打击，精神崩溃，不能自理。拷问亲属也拷问自己，在困难面前冷静下来，找原因，想办法解决。挣扎之后，我终于摆脱了乌云，看到了日出，走在阳光明媚的路上。面对成绩，不要骄傲，坚持不懈，继续前进。
(11)、每个人的奋斗都是从个人奋斗开始的，野心和欲望并不可耻，但我们需要知道：奋斗将带领我们通向哪里，需要知道奋斗的路上还有什么比结果更珍贵。
(12)、天有不测风云，人有旦夕祸福。是福不是祸，是祸躲不过。是命运的安排，要面对现实，要坚强，勇敢努力的活下去。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。
(13)、不只华罗庚，还有牛顿、苏布清俄等许多著名的科学家、数学家、文学家，都是靠只勤奋获得成功的。
(14)、 证据指判定事实的依据。在议论文写作范畴中，证据的实质是对观点的事实性支撑。证据与理由的结合称为理据，证据的主要作用是支撑理由，从而证明观点。
(15)、女孩子就必须要自强自立，在拥有的时候学会不甘，在进步的时候学会更上一层楼。
(16)、你知道美国盲人作家海伦?凯勒吗?她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮?莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢?答案就是??触觉，她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。
(17)、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
(18)、做最好的自己，我们应学会换一个角度思考问题。我们总是很容易看到别人的优越，别人生活的快意，却总是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但却可以拥有同样坦然豁达的心。用一颗平常心去看待自己的生活，看待社会，你便会发现自己竟是最幸福的那个，脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会向你微笑。
(19)、我每天跑 10 公里，才跑到了奥运会的领奖台上。——刘翔
(20)、再看2014年高考江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点：青春永不朽。(“青春”为核心概念)
3、关于勤奋的三个分论点递进式思维
(1)、把勤奋作为规则，做人就会更充实。(分论点一)“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。(引语)
(2)、学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
(3)、而要想写出听力部分所有的细节，笔记是非常重要的，我的笔记是先记录下阅读部分三个论点，然后写下支撑这些论点的原因的关键词，只写下这个关键词就够了，只要自己记录下来的词能让自己在听听力的时候快速反应出对应的阅读细节就可以了，然后要充分利用阅读的三分钟，尽量把阅读内容读完，理解各个段落内的内在逻辑联系，从而在听听力反驳内容时能更快抓住反驳点。
(4)、分论点三：文学创作时，一代大家苏轼在生命深处绽放一朵豪放之花。
(5)、奋斗是痛苦的，但也充满了欢乐，与天奋斗，与自己奋斗，与时间赛跑，在奋斗中我们磨练了意志，体味了人生，享受了成功。正如居里夫人不断尝试，通过奋斗，最终发现了镭元素，周杰伦成名前一再被拒，通过奋斗，最终成为一名名震天下的音乐大师；贝多芬面对耳聋，不屈现实，通过奋斗，最终塑造一部部成功的音乐作品……
(6)、人之所以成功，在于勤奋；人之所以幸福，在于知足。
(7)、董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
(8)、成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的结果，而勤奋则是成功的必备条件。成功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，从而取得成功吗?不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗?
(9)、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
(10)、 观点：勤奋很大程度上能够使人更成功。
(11)、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。
(12)、 立心，立的是一颗饱受苦难却坚强的心。(分论点一)
(13)、做人的规则 有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。(采用类比的方法提出中心论点，引论部分)
(14)、人生就是一遍努力奋斗去拼搏，一边又失去很多，顾此失彼也许就是这样吧，你奋力拼搏为了工作，可你就不能全力照顾家庭，人生就是在两全中去查找平衡，关于努力奋斗拼搏的句子说说感悟，努力拼搏的哲理句子。
(15)、 (2)小前提，是关于所研究的特殊场合或个别事实的判断，小前提应与大前提有关；
(16)、追问“怎么才能在生命深处开放一朵花”？得到三个分论点：
(17)、学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。
(18)、第一种中心论点：人要快乐的生活，不要在比较中迷失了自我。分论点：
(19)、千万人已过去，芸芸众生中大多是普通人。我们只需保持清和，亦可有长久的岁月；只需立着高昂的精神，亦可有光辉的人生；只需立着淡泊的心灵，世界亦会为之鼓掌。是的，人立着，世界才属于他。世界为立心者鼓掌。为先哲立心鼓掌，亦为凡人立心鼓掌。贵者肯掷通灵宝玉，贫者有自强之心。世界为立心者鼓掌。为气节高尚守本心者鼓掌，也为油盐柴米守生活心的人鼓掌。只要你立着心，站在世上。
(20)、社会事件：2021年3月13日，光明日报发表评论文章，对当下企业“996工作制”对年轻人造成的身心影响进行评价，称过度加班是对员工劳动力的占用和盘剥，认为996和007是违法不是奋斗。
4、关于勤奋的三个分论点和论据
(1)、例如2014年高考江西卷作文《探究，路漫漫其修远兮》的中心论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。
(2)、朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂的明天。
(3)、这种方法，是从“是什么——为什么——怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么样。是前面三种方法的复式组合。当然，也可以选择“是什么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰实，同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。因此，运用这种“复式组合法”来架构文章时，必须要严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的过程中就体现这一原则。
(4)、勤奋是点燃智慧的火花,勤奋是开启成功之门的钥匙, 勤奋是实现理想的阶梯。
(5)、每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。
(6)、 对任何事物的研究，都强调要关注名与实之间的关系，也就是概念名称与概念实体之间的关系。只有名正才能言顺，名不正则言不顺，而在言不顺的情况下，很难进行有效地教学，很难提升学生的思维水平，学生的能力培养液无从谈起。议论文教学也是如此，要想教会学生写出一面规范严谨的议论文，必须清楚地告诉学生什么是议论文？议论文写作的基本要求是什么？
(7)、途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。它以论点中所倡导的行为结果，通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析，实现对文章内容的深化。通常情况下，这种方法可以帮助学生避开“言必谈为什么”的俗套，从而使得所写的文章别有一番新意。
(8)、分论点①：道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。
(9)、分论点一：微尘在生命深处开放一朵爱心之花，因为他懂得“一粒微尘可扬起爱心风暴”；分论点二：钱学森在生命深处开放一朵奉献之花，因为在他心里国为重，家为轻，科学
(10)、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
(11)、立心，立的是一颗举世混浊却清纯的心。(分论点2)
(12)、东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。
(13)、学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。
(14)、抄写时不要一个字一个字的抄，而要以词和句为单位抄。
(15)、 在当前高中教学的压力下，学生的注意力完全被考试吸引了，无论是教师还是学生都存在取巧心理，即试图实现一种模式化的“一劳永逸”。因此议论文写作也都成为一种模板式的内容，缺乏对创新意识的监督。教师在议论文教学中也缺乏对学生问题的关注，完全交由学生自主完成与改进，对于学生的问题缺乏有效指导，导致学生不清楚自己需要怎么做，能够怎么做。而且语文教学中常见的文体都是偏抒情性的，而议论文要求有理有据，有证有论，与学生所熟悉的阅读形式是不一致的。这几点原因，最终造成了议论文写作中的问题，这需要引起教师与学生的反思。
(16)、马克思在写《资本论》时，研读过一千五百多种著作，学会了欧洲主要国家的语言．为了写《资本论》中关于英国劳工法的二十多页文章。
(17)、王安石笔下有个神童方仲永，他五岁就会作诗，且文采不比村中的文人差，受到周围居民的追捧。如果当时方仲永继续勤奋学习，他应该会有美满幸福的一生。
(18)、b．退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。
(19)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
(20)、正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后读书。
5、关于勤奋的三个分论点并列式作文
(1)、划分天才和勤奋之别的界限迄今未能确定——以后也没法确定。——题记天才离不开勤奋，正如爱迪生所说：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋。”使得天才最终成功的办法只有一个，那就是勤奋。
(2)、黑字是正文，红色粗体字是重点，蓝字是老师对文章的分析。
(3)、托尔斯泰脚踏实地六十年，打造出《战争与和平》；司马迁脚踏实地十五年，写出了千古传诵的《史记》；曹雪芹脚踏实地十年，使《红楼梦》达到中国古典小说的最高峰；中国人民脚踏实地两千年，“嫦娥二号”的成功发射使中国人民终于可以“仰望星空”。(与前面三个例子互为补充，形成详略搭配，照顾点面关系)
(4)、a．进是一种势如破竹、一往无前的信念。进是大勇。
(5)、每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。
(6)、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
(7)、 当前高中议论文写作中存在的问题及原因分析
(8)、分论点①：(反面)过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。
(9)、 观点指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。在议论文写作范畴中，观点的实质是一种价值判断，体现某种特定的价值倾向。观点常常出现在文章开篇部分，必须鲜明而清晰。
(10)、倘若刘邦不是脚踏实地一步步努力又怎么会有汉室的兴盛呢？(假设、反问论述)
(11)、 一篇议论文通常包括三大构成要件，即观点层、理由层、证据层。
(12)、郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。郎朗的天赋并不出众，那幺他是凭借什幺获得了成功？当然是勤奋。因为成功的关键不在于天分，它是和你勤奋的程度成正比的。
(13)、学习的根本——勤奋。没有勤奋就算你在聪明也不可能有大的成就。
(14)、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理：勤，也能弥补生活条件上的不足。
(15)、司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗?
(16)、达芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越画家。他从小爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天，老师还是让他继续画鸡蛋，这一下达奇想不通了，就问老师：“为什么老是让我画鸡蛋？”
(17)、仰望星空，悉数心中一个个美丽的梦想。然而梦想的实现，需要脚踏实地，执著追求。