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134句离骚理解性默写及答案汇总 高考重点精选好句
发布时间：2024-01-02 10:32:56 admin 阅读:59
离骚名句理解性默写
1、离骚理解式名句默写
(1)、老吾老以及人之老，。(《孟子?梁惠王上》)
(2)、(即使被肢解我还是不会变心啊，难道我的志向可以因受挫而改变？①体解：分解人的肢体。古代酷刑之一。②惩：受创而改变。)
(3)、《阿房宫赋》最终要说明的道理是：“______，______；______，______”
(4)、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
(5)、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”
(6)、(4)概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，
(7)、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政(表现诗人洁身自好、自我完善)的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
(8)、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
(9)、引导学生朗读课文，在朗读中体会字句含义，体会诗人的感情。在熟读之后，获得了良好的语感再背诵。可以创设竞赛氛围，看谁背诵最快最好。
(10)、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“______”；对自身“______”。
(11)、(2)《短歌行》中“________________，________________。但为君故，沉吟至今”几句，表达了曹操求贤若渴之心。
(12)、d人贪图个人享乐与自己为国为民不惜身遭灾祸的对比
(13)、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
(14)、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(15)、(4)人生自古谁无死?________________。(文天祥《过零丁洋》)
(16)、表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
(17)、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
(18)、李清照：宋代女词人，号易安居士。婉约派代表词人，代表作有《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》。
(19)、情感与态度目标：通过学习《离骚》，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀，培养爱国忧民的思想感情，并学习诗人不与恶势力同流合污，执著追求理想的高尚节操。
(20)、①一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗，决不能动摇和悔改。
2、离骚理解性默写及答案汇总 高考重点
(1)、(7)________________?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(2)、《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：____，____，____。
(3)、③对偶句式的运用。如诗中的“名余曰正则兮，字余曰灵均”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”“惟草木之零落兮，人之迟暮”等句，句式整齐．情文并茂。屈原对南方民歌的吸取和发展，在诗中大量锤炼的对偶句，是对诗歌语言发展的重大贡献，对后来的诗赋词曲等各种文学样式的语言运用都有着深远的影响。
(4)、(言自己虽怀德不用，但仍要高我之冠，长我之佩，尊我之威仪，整我之服饰，以示我鹤立鸡群，鸷鸟不群，与众人相异。)
(5)、屈原在《离骚》中表达因走投无路而烦闷失意的句子是：“ ， ”。
(6)、这时候我们喝酒喝得十分高兴，我用手叩击着船舷唱起歌来。歌中唱道：“桂树做的棹啊，木兰做的桨，(桨)划破月光下的清波啊，(船)在月光浮动的水面上逆流而上。我的心里想得很远啊，眺望美人，(美人)却在天的那一边。”客人中有位吹洞箫的，依照歌曲的声调和节拍伴奏起来。洞箫声呜呜地响着，像有所怨恨又像有所思念，既像在哭泣，又像在哀诉，尾声凄切、婉转、悠长，如同不断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇听了落泪。
(7)、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(8)、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
(9)、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
(10)、(3)《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“_____________________，_____________________”。
(11)、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“______，________”。
(12)、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_________，_________。
(13)、蚓无爪牙之利，筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
(14)、屈原在《离骚》中借先贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：________________，________________。
(15)、表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
(16)、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：________，________。
(17)、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
(18)、有一件极为重要的工具，堪称背书过程中的“拐杖”，我们背会文章的过程，也就是我们拾起拐杖到扔掉拐杖独立行走的过程。这根“拐杖”就是一篇文言文的注释和译文。
(19)、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人;以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：______，______。
(20)、表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
3、离骚理解性默写汇编超详细
(1)、欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。
(2)、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(3)、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(4)、借景抒情、寓情于景、寓情于物、情景交融：写景部分皆是容易写错的字词壬戌、壁、属、窈窕、徘徊、苇、凌、顷、冯、御、舷、棹、桨、溯、渺、予、呜、袅、缕、幽壑、蛟、嫠、愀、襟、缪、郁、郎、荆、陵、舳舻、旌、蔽、酾酒、槊、赋、哉、渔樵、渚、麋鹿、匏樽、蜉蝣、渺、沧海、粟、须臾、羡、挟、遨、骤、盈、卒、曾、瞬、羡、惟、盏、酌、肴核、狼籍、枕藉
(5)、(2)岑参有一首诗叫《白雪歌送武判官归京》，用精妙的比喻句描写边塞雪天的奇美风光，这两句诗是：“________________，________________。”有人借酒消愁，你可以用这样的诗句来告诫他：“________________，________________。”陶渊明在《咏荆轲》中很赞赏荆轲的侠气忠魂，他说：“其人虽已没，________________。”
(6)、教学难点：引导学生对诗作中疑难的字、词及表达含蓄的句子的理解。
(7)、屈原的《离骚》中，诗人用雄鹰这些大鸟和燕雀这些小鸟自古以来就不合群一例作比喻，说明自己绝不随波逐流的诗句是“_________________，________________”。
(8)、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。
(9)、李煜的《虞美人》一词中一个反诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是“_____________？_____________。”这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
(10)、“黑云压城城欲摧”，用比喻和夸张渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“甲光向日金鳞开”，写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。
(11)、屈原在《离骚》中用比兴手法来表情达意，以佩带香花香草来象征要修养自己的品行的句子是：“ ， ”。
(12)、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
(13)、 (20全国新课标Ⅰ卷)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________，______________”。
(14)、答案：(1)无以至千里不积小流(2)嘈嘈切切错杂弹幽咽泉流冰下难(3)孤舟一系故园心白帝城高急暮砧(4)举酒属客诵明月之诗
(15)、屈原的《离骚》中，诗人表明自己向君王进言不成反遭指责，不如退隐回去重修德行的诗句是“_________________，________________”。
(16)、苗裔：后代子孙孟陬：正月揆：揣度扈：被，披辟芷：幽僻的白芷。芷，香草名，白芷汩：水急流通状搴：攀、折骐骥：骏马申椒：申地产的椒昌被：穿衣而不系带的样子，比喻狂放不羁惮：害怕捷径：喻政治上的邪道踵：脚后跟荃：香草名，喻楚怀王謇謇：忠贞的样子羌：楚辞中所特有的语气词灵修：神明，有远见的人，喻楚怀王
(17)、壬戌年的秋天，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风缓缓吹来，水面波平浪静。(我)举起酒杯，劝客人饮酒，吟诵《月出》一诗中的“窈窕”那一章。一会儿，明月从东山上面升起，在斗宿与牛宿之间徘徊。白茫茫的雾气笼罩江面，波光与星空相接。听任小船自由地漂流到各处，越过那茫茫的江面。多么辽阔啊，像是乘着轻风凌空飞行，不知将停留在何处；感觉身体轻得似要离开尘世飘飞而去，脱离尘世，飞升仙境。
(18)、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:______，______。
(19)、(哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同而能够相安？①方：即方枘、榫头。②圜：yuán，通“圆”，圆凿，受榫头的穿孔。③周：合。④孰：何。⑤异道：不同道。)
(20)、课文节选部分的诗句，突出表现丁诗人的忧伤心事、高尚情操、纯洁德行、政治理想和嫉恶如仇的品性。
4、离骚理解性默写常考句子
(1)、屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
(2)、(3)写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：，
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(4)、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：______，______。
(5)、(2)疏通诗句，初步感知。(要求学生默读课文并借助课文注释及工具书，边读边归纳，教师巡视作必要点拨，解答学生的疑问。)
(6)、屈原在《离骚》中表现自己哀伤人生的艰难困苦，并因此流泪叹息的名句是：“ ， ”。
(7)、(我长声叹息而掩面哭泣啊，哀怜人民生活痛苦多灾多难。①太息：叹息。②民生：百姓的生活。一作“人生”，民生多艰，指人生遭际艰难。)
(8)、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
(9)、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：______，______。
(10)、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_________，________。
(11)、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：______，______。
(12)、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
(13)、(5)《鹊桥仙》开始即描写了一幅夜空美景：“纤云弄巧，飞星传恨，________________”。
(14)、屈原在《离骚》中用比兴手法来表情达意，以佩带香花香草来象征要修养自己的品行的句子是：“ ， ”。
(15)、用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
(16)、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(17)、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，_________。”
(18)、屈原在《离骚》中表达迷途知返后，放眼远眺，四顾茫然的意思的句子是：“ ， ”。
(19)、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
(20)、(5)古之学者必有师。师者，________________。???(韩愈《师说》)
5、离骚理解性默写题
(1)、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
(2)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(坚持真理，献身理想)
(3)、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
(4)、乐曲的终止也写得很好：“________，_______。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
(5)、屈原的《离骚》中，诗人用方圆不相合来作为例子、用反问的语气说明自己和世俗小人不相容的诗句是“_________________，________________”。
(6)、亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
(7)、《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________，_______”
(8)、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
(9)、第四步，课堂练习。可让学生尝试背诵课文，并动手默写，记清楚难写难读的字。
(10)、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：____，____，____？
(11)、把我的帽子加得高高的，把我的佩带增得长悠悠。
(12)、(2020年高考新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(13)、利用工具书，结合语境，梳理《离骚》中“以”字的意义和用法，做成知识卡片。
(14)、《离骚》中表明作者宁可突然死去，随流水而长逝，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：“ ， ”。
(15)、第根据学生实际情况和学习的内容确立课型。第一课时：诵读、讨论相结合；第二课时：讨论、训练为主。
(16)、(怨我那君王实在荒唐啊，他始终不能把人心体察。①灵修：神仙，这里指楚怀王。②浩荡：荒唐，胡涂，没有准则。③不察夫民心：指分不清谁忠谁奸、谁贤谁愚。民心，人心。)
(17)、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(18)、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：______，______。
(19)、只要坚持，就会成功。正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。”
(20)、训练题中有：有一句诗说:"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙".刘禹锡的《陋室铭》中,有一个与此意思相近的句子,请把它写在横线上:_________________。
(1)、作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“______，______”
(2)、(言我外有芬芳之德，内有玉泽之质，二美杂会，兼于一身，而不得施用，故唯有保明其身，无有亏损而已。所谓达则兼善天下，穷则独善其身。“制芰荷以为衣兮，……唯昭质其犹未亏”，这里八句，紧扣“初服”二字从各方面写自己衣饰的高洁。作者繁复地描述种种衣饰，意在表明他修身之严。)
(3)、主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
(4)、屈原的《离骚》中，诗人用互文的手法，以荷花来表明自己要提高修养的诗句是“_________________，________________”。
(5)、屈原在《离骚》中用“ ， ”两句，以鸷鸟自比，表现自己生性品行高洁，注定不容于世。
(6)、明确：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(刚正不阿，一身正气)
(7)、(2)羽扇纶巾，谈笑间，________________。???(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)
(8)、答案：(1)驽马十驾(2)羁鸟恋旧林(3)虽九死其犹未悔(4)不坠青云之志(5)疏影横斜水清浅(6)映阶碧草自春色
(9)、⑷表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：_________________,______________________.
(10)、表现诗人坚持真理，献身理想的诗句：_________________，_________________。
(11)、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_________，________。
(12)、(只要是为这些心里喜爱的东西啊，我即使九死一生也还是不后悔。①所善：所爱好的东西。指上句“好修姱”“蕙纕”“揽茝”。②九：极言多。)
(13)、屈原在《离骚》中用“ ， ”两句，以鸷鸟自比，表现自己生性品行高洁，注定不容于世。
(14)、(1)长太息以掩涕兮，_______________________。
(15)、(18)以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：，
(16)、二是反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏古典诗歌的能力。
(17)、成语有词，“方枘圆凿”；《论语》有语，“道不同不相为谋”。 屈原在《离骚》中表达同样意思的句子是：“ ， ”。
(18)、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：____，____，____。
(19)、读中悟情，深入文本。学生默读、圈画出表现作者高尚品质和爱国情怀的句子。小组交流讨论，选派代表发言。学生可能会找出：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”抒发了忧国忧民之情，“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”表达了不同流合污之志，而“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”则体现了刚正不阿、一身正气。
(20)、(再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。①高：用做动词，使动用法。下句“长”与此用法同。②岌岌：高耸的样子。③陆离：修长的样子。)
(1)、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(2)、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“____，____”托出山势的高险，然后由静而动，“____，____”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
(3)、(3)丛菊两开他日泪，________________;寒衣处处催刀尺，________________。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
(4)、 ， 。
(5)、(1)《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
(6)、用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随 波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
(7)、(5)舳舻千里，旌旗蔽空，________________，________________，固一世之雄也。(苏轼《赤壁赋》)
(8)、选择性必修下课件：《一个消逝了的山庄》、《秦腔》群文阅读
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(10)、(4)千呼万唤始出来，________________。?(白居易《琵琶行》)
(11)、多媒体播放名家配乐朗诵视频，提醒学生朗读时要把握节奏，体会作者感情。
(12)、感知、理解课文。鼓励学生充分挖掘利用课文注释，力求自己动手疏通词句。
(13)、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句话：“ ， ”。
(14)、(这两句上是因，下是果。“朝谇而夕替”，早上还与君王共商国寔，进谏诤言，夕暮却突然身遭废弃。由“谇”而“替”，说明地位变化之剧，从“朝”而“夕”，说明变化之速。屈原品性高洁，才智非凡，又能严格约束自己，本该因此深得君王信任，为什么反而因此获罪，顷刻间雁落云端？面对这突如其来的打击，屈原能承受得住吗，他会有何作为？“朝谇夕替”四个字激起疑窦，开启下篇。)