您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
108句孔明借箭和草船借箭有什么区别精选好句
发布时间：2024-01-03 12:11:34 admin 阅读:59
孔明草船借箭歇后语
1、孔明草船借箭故事简介
(1)、周瑜提出让诸葛亮在十日之内赶制十万支箭的要求，诸葛亮却出人意外地说：“曹操大军即日将至，若候十日，必误大事。”他表示：“只须三天的时间，就可以办完复命。”周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在三天之内造出十万枝箭，因此，诸葛亮必死无疑。
(2)、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?( )
(3)、《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
(4)、本帖资源由永泰县薛彩云名师工作室倾情分享，转载请注明出处。
(5)、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
(6)、《三国演义》作为一部历史小说，虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等积极方面，但又把它无限夸大，把诸葛亮描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。所以鲁迅先生在评论《三国演义》时说：“状诸葛亮之智而近于妖。”《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物，而是历史小说人物。
(7)、当然这过程中，英雄的成长给我们带来的还不止这些，细心的读者会发现，当初孙悟空，事事都要硬来，到后来的，知道圆滑处事，甚至有一种运筹帷幄的大将风范。
(8)、妒忌(jì) 幔(màn)子 都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度
(9)、色彩明亮，颜色搭配也有传统动画水墨丹青的感觉。即使是二维图画，读者也能感受到二人打斗的激烈，真可谓“神仙打架”。
(10)、课件出示人物对话，自由读，分角色朗读，边读边想：周瑜和诸葛亮对话时，各人心里可能会想些什么？
(11)、在《给孩子讲西游记》这本书中，就有许多作者的解读：
(12)、一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：我3天之内就送10万枝箭过来。周瑜很吃惊。
(13)、诸葛亮从小喜好天文地理，对于天气变化也颇有研究。出现龟壳露珠，这是三天后有大雾的预兆。在火烧赤壁的前几夜，诸葛亮观察到奇门九星这一奇异的天文现象，推算出在黄昏时分，风向会改变，刮东南风。
(14)、读到这些，别说孩子，就连很多成年人都很难思考出故事中的深意。从现象看到本质，不正是我们希望孩子们具备的能力吗？
(15)、凌晨，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片。诸葛亮遂命用长索将二十只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。时至五更，船队已接近曹操的水寨。这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。”
(16)、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同。)
(17)、给加粗的字选择正确的读音。
(18)、大雾天气说明了诸葛亮精通天文，料定曹操生性多疑，肯定不敢轻易触动，只会叫弓箭手射箭；一字排开，增大受箭面积，统一指挥，避免走散；士兵擂鼓呐喊，是为了虚张声势，制造进攻的假象，同时让曹操也能明确射箭的目标和方向，可见诸葛亮真是考虑周全，安排巧妙。
(19)、由于《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智，受到后人的赞美，因而引申创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。
(20)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。
2、孔明借箭和草船借箭有什么区别
(1)、教学难点：从草船借箭这件事中体会诸葛亮的神机妙算。
(2)、所以，为了能让孩子加深人物的印象，《给孩子讲西游记》这本书中罗列了一些值得拿出来单讲的人物。
(3)、“诸葛亮草船借箭──满载而归。”我们学了《草船借箭》之后，一定知道这个歇后语中的故事。其实，诸葛亮还做了很多家喻户晓的事情。今天，咱们就借歇后语来进一步了解一下吧！
(4)、玉帝的意思是：如果你能安静宁神，身为猴子却能看住桃子，才当得起齐天大圣的称号，否则不过是个稍微厉害点的妖猴罢了。
(5)、刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
(6)、 曹操的谋士蒋干，字子翼，是周瑜的同学，他自荐去江东说服周瑜投降。
(7)、赵卓筠认为，《西游记》原著中，玉帝对孙悟空是很宽容的。
(8)、这事儿，首先就得说说三国战场上的“放箭”：三国时代，中国的弓弩与冶铁技术大幅提高，出现了拉力120斤的单兵强弓与射程更远的重型弩，箭支也全成了钢簇，破甲能力极强。看过《魏略》就明白，倘若在水面上对着一艘战船乱箭齐发，杀伤力通常十分强大。哪怕是孙权的“专属座驾”，也是惊险死里逃生。像《三国演义》里诸葛亮那样优哉游哉的“草船借箭”？那也只是小说里才有。
(9)、 “鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
(10)、《给孩子讲西游记》这本书的重点就在于作者的解读，我们都知道，《西游记》讲述的是唐僧师徒四人前往西天，一路上斩妖除魔，取回真经的故事。
(11)、这样深入浅出地条分缕析，作者把《封神演义》涉及的重点人物、故事疑点、历史、文化、民俗等等内容一一解说清楚。
(12)、而发展到明朝时，中国的“火箭”技术，也进入了井喷状态。火箭不但成了常规装备，且各种“新花样”层出不穷。用弓弩发射“火药箭”？这打法都落伍了。明朝的火箭，既有架设发射的“飞刀箭”“飞枪箭”“飞剑箭”，也有多火药筒的“神火飞鸦”，5尺毛竹做箭筒，可离水面4尺飞行3里，携带四支“飞火箭”的二级火箭“火龙出水”，更公认海战神器。另外还有一次发射数十支火箭的“架火战车”，变着花样打。
(13)、 到了五更时分，船已靠近曹军水寨，诸葛亮叫军士把船“一”字排开，然后命令军士擂鼓呐喊。
(14)、(设计意图：通过听写词语、选词填空，复习故事内容，引出新知。)
(15)、公元228年，诸葛亮北伐，他知道魏军要抢占街亭，马谡自告奋勇任先锋，王平是副将。临行前诸葛亮千叮万嘱，让马谡一定要当道扎营。可马谡不顾王平反对执意守山，结果被司马截断了水源，围困在山上。街亭失守后，诸葛亮为了避免有更大的损失，退回汉中。事后，诸葛亮知道是马谡违反了他的
(16)、 “雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
(17)、《给孩子讲西游记》的文字部分，是以《西游记》原著一百回本为底，删去冗余的对话和重复的叙事，用少的文字呈现多的精华。
(18)、 这段话是________对________说的，表现了他________的特点。
(19)、当司马懿率15万大军朝西城拥来时，诸葛亮身边已无一员武将，只有2500兵在城中。于是诸葛亮下令禁止人们随便出入及大声说话，把四面城门大开，用30个军上扮做百姓，洒扫街道。自己被上鹤毛大氅，戴了头巾，在城楼上焚香弹琴。司马懿看见诸葛亮在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴，吓得赶紧命令大军向西北山路退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑。
(20)、歇后语故事：《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。
3、孔明草船借箭歇后语下一句
(1)、 (1)胆量很大；(2)谋划周密，安排巧妙；(3)不怕牺牲
(2)、第2课《祖父的园子》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(3)、科技进步的意义，落后挨打的教训，“曹操为何不放火箭”这事儿，背后就是多么警醒与领悟。
(4)、(2)不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 ( )
(5)、诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船用布蒙上，两边堆满一捆捆的干草。周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。
(6)、到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：请您和我一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，长江上雾云很大，对面看不见人。鲁肃心里不明白，问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑，并不回答。
(7)、到了第三天四更时分天还没亮，诸葛亮忽然暗地里来请鲁肃要他一同去取箭，这鲁肃是丈二和尚摸不着头脑，只能跟着诸葛亮上了船。诸葛亮下令军士把20只插满了草人的船向曹操水军驻扎的北岸进发。
(8)、值得庆幸的是，赵卓筠的“经典名著鉴赏解读绘本”系列，不但故事完整，语言通俗易懂，而且还配有专业的解析，用简单易懂的语言，揭晓藏于文字背后的精髓，从多个角度让孩子了解经典名著，非常适合对孩子们进行经典名著的启蒙。
(9)、 第三天夜里四更时分，江面上大雾弥漫，诸葛亮命令士兵把二十只船用绳子连在一起，向江北进发。
(10)、(4)回顾总结：说说你从课文中感受到什么？
(11)、为了陷害诸葛亮，周瑜想出了什么计谋？读一读周瑜和诸葛亮说的对话。
(12)、“诸葛亮草船借箭──满载而归。”我们学了《草船借箭》之后，一定知道这个歇后语中的故事。其实，诸葛亮还做了很多家喻户晓的事情。今天，咱们就借歇后语来进一步了解一下吧！
(13)、了解诸葛亮为什么答应三天造十万支箭，并立下军令状。
(14)、通过这本书，让孩子学会举一反养成主动学习、汲取营养、拓展知识层面的阅读方法和思维习惯。
(15)、箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时，雾也快散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：谢谢丞相的箭！
(16)、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起引子作用，像谜面，后一部分起后衬的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。关于草船借箭的歇后语草船借箭——满载而归
(17)、草船借箭事实真相：据《三国志·吴主传》裴松之引注《吴历》，孙权屡屡向曹操军挑战，曹操坚守不出。孙权就亲自乘了一艘轻船，从濡须口进入曹操军水寨前。
(18)、由于《草船借箭》中诸葛亮的.胆识才智，受到后人的赞美，因而引申创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。
(19)、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；
(20)、比如，在《龙宫夺奇宝》这一章中，除了讲述主要故事，原著中还提到了“大禹治水”，不得不赞美古人的智慧，把看似毫无关系的“禹”和“龙王”联系在一起，其实两个人是“旧相识”。
4、孔明草船借箭的主要内容
(1)、曹操一看，就知道孙权来了，是孙权要亲自来看看曹军的阵势(欲身见吾军部伍也)，下令军队严加戒备，箭弩不得妄发。孙权在曹操面前走了五六里路，才返回。走的时候还向曹军击鼓奏乐。所有这些都被曹操看在眼里叹息说：”生子当如孙仲谋。”
(2)、 (1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵
(3)、书中包含101个人物小传，将《封神演义》中那些值得单讲的人物逐一作传，进行品评和引申，也将相关的历史知识、文学鉴赏分析等融入其中。
(4)、 从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”这句话中，我感受到诸葛亮________________。
(5)、才干—(才能)推却—(推辞)紧急—(紧迫)迟延—(拖延)
(6)、动辄几十万支火箭“对轰”，且冬天里的唐岛海面上，还能打出这样的大场面，倘若诸葛亮来大宋“草船借箭”，别管天黑大雾，只要战鼓一响，接下来的画面也可以想……
(7)、(1)胆量很大；(2)谋划周密，安排巧妙；(3)不拍牺牲
(8)、由此可见，诸葛亮的“神算子“是依据了“海量的天气数据”和自然地理知识再加上动态分析算法推演，才准确预知了天气并转化为战机。
(9)、品味探究，选择正确的答案。
(10)、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A (6)C
(11)、酒宴结束之后周瑜留蒋干同宿，周瑜脚步踉跄衣服不脱就上床睡觉了，不一会儿便鼾声如雷。蒋干心中有事，望着桌上明亮的灯烛哪里睡得着呢？这时远远地传来更鼓声，他侧耳一听正是三更，便悄悄地起床，只见桌上放着一沓文书，借着烛光一看都是些来往的信件，里面有一封上面写着蔡瑁、张允封。蒋干大吃一惊连忙把它抽了出来，偷偷的打开一看，竟然是曹操这边的水军都督蔡瑁、张允暗中勾结东吴，打算割了曹操的头来献给周瑜。蒋干看罢心中暗道：险呀，幸好我发现，要不然丞相就危在旦夕了呀。这时周瑜在睡梦中翻了个身，慌的蒋干连忙把信藏在了怀里，周瑜嘴里含含糊糊地说着梦话，蒋干正想趁机探问一些机密，周瑜却又睡着了。到了下半夜将干听到有人进来小声地唤醒周瑜，跟周瑜说道：大都督，江北曹营有人来了，周瑜急忙喝令住口，回头轻声地叫唤蒋干，蒋干不答应，周瑜悄悄下床走出营帐和那人说话去了。
(12)、箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时，雾也快散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：谢谢丞相的箭!
(13)、此情此景，也令多少票友们纷纷替曹操叹气：这“曹阿瞒”怎么就这么不会算账呢？你冲他射几根火箭，不就把他“烤”在江上了吗？何至于“白送”人家一船箭。但要叫“当事人”曹操自己说，那更是一肚子苦水：你以为三国年间，“火箭”有这么好打？
(14)、 从“曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：‘江上雾很大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。’”这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。
(15)、在旧社会，《封神演义》对国人产生的影响比《西游记》更大——“姜太公在此，诸神回避”的字条到处都是；“三霄计摆黄河阵”的戏文广为流传；财神赵公明、东岳大帝黄飞虎的庙宇也随处可见。
(16)、 (1)鲁肃诸葛亮贪酒；(2)诸葛亮周瑜勇敢；(3)诸葛亮鲁肃 自信
(17)、当司马懿率15万大军朝西城拥来时，诸葛亮身边已无一员武将，只有2500兵在城中。于是诸葛亮下令禁止人们随便出入及大声说话，把四面城门大开，用30个军上扮做百姓，洒扫街道。自己被上鹤毛大氅，戴了头巾，在城楼上焚香弹琴。司马懿看见诸葛亮在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴，吓得赶紧命令大军向西北山路退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑。
(18)、学生自读课文3-5自然段，自做批注，理解课文。
(19)、甚至，在鸦片战争里的广州战役前，主持战事的“大清王爷”奕山，也从京城带来大批能工巧匠，到了广州就加班加点不惜血本，把明朝以来的各种强悍火箭造了个遍。然后紧急部署部队，打算用火箭“火攻”英军，来个出奇制胜。
(20)、8开大图，带来极强视觉冲击，给人身临其境的感觉。
5、孔明草船借箭是史实吗
(1)、诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。第一天，不见诸葛亮有什么动静！第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静！直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问：“到何处去取？”诸葛亮回答道：“子敬不用问，前去便知。”鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。
(2)、 (3)理解并积累“妒忌、军事、委托、照办、预计、紧急、军令状、惩罚、探听、私自、布置、调度、水寨、呐喊、神机妙算”等新词。
(3)、周瑜提出让诸葛亮在十日之内赶制十万支箭的要求，诸葛亮却出人意外地说：“曹操大军即日将至，若候十日，必误大事。”他表示：“只须三天的时间，就可以办完复命。”周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在三天之内造出十万枝箭，因此，诸葛亮必死无疑。
(4)、参考资料：王兆春《中国火器史》、李湖光《大明王朝的火器战争》、中国军事史编写组《中国历代军事装备》、司今《中朝抗倭战争中的露梁海战》、关河五十州《晚清帝国风云》、杜车别《明冤》、刘鸿亮《鸦片战争前后清朝火箭技术和性能研究》
(5)、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
(6)、自马谡失了街亭之后，诸葛亮让关兴、张苞带3000兵马向武功山小路走，并告诉他们，遇魏兵不可大战；魏兵退了，便去阳平关。又叫张翼去修理剑阁平整回川道路。马岱、姜维做好埋伏，并通知南安、天水、安定平民撤回汉中。
(7)、更有很多歇后语、俚语也随之诞生，就像“姜太公钓鱼，愿者上钩”等。可见《封神演义》的故事早已融入了百姓的日常生活。
(8)、此外，在附录和后记中还节选名家对《西游记》的点评，供孩子了解、参考。
(9)、 B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
(10)、到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：请您和我一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，长江上雾云很大，对面看不见人。鲁肃心里不明白，问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑，并不回答。
(11)、又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。
(12)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。
(13)、读一读课文中表现诸葛亮智慧的句子，说说课文中哪句话和它相照应？在文中有什么作用？
(14)、通过《封神演义》的故事，我们能更好地理解中国的文化和历史。
(15)、 周瑜让诸葛亮三天之内造出十万支箭，还让诸葛亮立下军令状。
(16)、《给孩子讲封神演义》把原著编整为完整精炼的故事情节，通过独特的问题和解析答疑、对书中疑点和问题一一解读，无论是孩子还是大人，都可以更好地从多个角度读懂《封神演义》中的中国文化。
(17)、
(18)、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同。)
(19)、第4课《梅花魂》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(20)、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同。)
(1)、妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
(2)、每每看到这个问题，我也困惑，因为我读四大名著的感受就是除了西游记，其它都不太适合年龄小的孩子。
(3)、家长会配合老师检查孩子作业完成情况，(督促)孩子养成好的学习习惯。
(4)、(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
(5)、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
(6)、《草船借箭》节选自《 》，作者是( )。
(7)、作为小说，《三国演义》第四十六回对诸葛亮“草船借箭”的描写是极其生动的。小说中，诸葛亮借着漫天大雾，把二十只战船开到曹军寨前擂鼓呐喊，曹操怕有埋伏不敢妄动，便派弓弩手放箭。结果，诸葛亮轻易地得到了十万多支箭，不仅挫败了周瑜的谋害，又直接削弱了曹操的军事力量。
(8)、从石猴出世到取经成功，完整包含原著全本故事。