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148句二年级照样子写句子怎么写精选好句
发布时间：2024-01-06 08:33:53 admin 阅读:59
二年级照样子写句子
1、二年级照样子写句子补充完整
(1)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(2)、例句：不要(送伞来)，(妈妈)，我(喜欢在小雨中走回家)。
(3)、例：桃花片飘下来。 桃花片纷纷扬扬地飘下来。
(4)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(5)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(6)、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 犹如 。
(7)、 。
(8)、例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
(9)、______________________________。
(10)、平常我在教室里学习，在操场上运动，在图书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
(11)、( )到处是( )，到处是( )。
(12)、秋天的田野，重米笑弯腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割，嘴里唱着歌，脸上流露出丰收的喜悦。
(13)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(14)、小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
(15)、
(16)、 。
(17)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(18)、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。
(19)、例句：我在(树林里)走来走去，想寻找(一片火红的枫叶)。
(20)、例题：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
2、二年级照样子写句子怎么写
(1)、发现 有 明明 野花 许多 路边
(2)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(3)、例E：我喜欢唱歌。 花花喜欢唱歌。
(4)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(5)、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的是
(6)、
(7)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(8)、
(9)、
(10)、他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 果然 。
(11)、( )到处是( )，到处是( )。
(12)、
(13)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(14)、8岁的查理开始蹦蹦跳跳：但还是由于他的大脑袋导致头比较重，而腿和胳臂还刚开始长，所以他的平衡感还是发育的比较慢。
(15)、老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。
(16)、 。
(17)、 。
(18)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(19)、他告诉我他的小女儿还在玩我送她的那个玩具牛牛，她经常把它抓在手里，然后拍拍她爸爸，嘴里叫着“爸爸”来吸引他的注意，然后坚持让他看着她给玩具牛上了发条，让它在地板上蹦蹦跳跳。
(20)、在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。
3、二年级照样子写句子在,在,在,在
(1)、法国桐巍峨挺拔，他那巴掌大的心形叶片，好像一只只小伞，给人们遮着阳光。
(2)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(3)、天上的星星一闪一闪的，就像一只只眨眼的眼睛。
(4)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(5)、岩石上有树叶，有贝壳，还有一条小鱼哩。 有 ，有 ，还有 。
(6)、母爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也能叹息感染到温暖的春天；母爱是一股清泉，让你的感情即使岁月的风尘依然清澈见底。
(7)、 。
(8)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
(9)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(10)、
(11)、______________________________。
(12)、 。
(13)、例：桃花片飘下来。桃花片纷纷扬扬地飘下来。
(14)、在动物里面，有地上跑来跑去的，蹦蹦跳跳的，水里游的，地下钻的，还有天上飞的。
(15)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(16)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(17)、
(18)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
(19)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(20)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
4、二年级照样子写句子风吹过耳边
(1)、邻居有一小男孩，刚刚开始换牙，看见大家干活这么起劲儿，也蹦蹦跳跳地去帮愚公移山了。
(2)、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路
(3)、 。
(4)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(5)、◐◑ 统编版二年级上册语文第一次月考达标测试卷(含答案)
(6)、小公主对青蛙的喊叫根本不予理睬，而是径直跑回了家，很快就把可怜的青蛙忘记得一干二净。青蛙只好蹦蹦跳跳地又回到水潭里去。
(7)、______________________________。
(8)、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
(9)、 。
(10)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(11)、( )一边( )，一边( )。
(12)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(13)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(14)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
(15)、美丽的慈溪是我的家乡。 我喜欢那条黑白点的小狗。
(16)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(17)、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(18)、◐◑ 人教版小学二年级上册数学第一次月考综合测试卷(含答案)
(19)、这位先生的神情缓和下来，面露喜色，拉起医生的胳膊蹦蹦跳跳的向屋子跑去。
(20)、远远望去，那一片绿，好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿色叶上一摸，准会染上一手的绿色。
5、二年级照样子写句子门前开着一大片五颜六色的鲜花
(1)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(2)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(3)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(4)、看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。
(5)、在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。
(6)、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路
(7)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(8)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(9)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(10)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(11)、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 一手 一手 。
(12)、
(13)、( )一边( )，一边( )。
(14)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
(15)、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
(16)、例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。
(17)、( )急忙( )。
(18)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(19)、这些印迹显示那些儿童在追逐牲群时精力充沛，在泥地上蹦蹦跳跳。
(20)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(1)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(2)、要是每天能捡一只野兔，那该多好啊！ 那 。
(3)、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
(4)、
(5)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(6)、部编小学1-6年级上册语文、数学、英语教材电子课本汇总
(7)、学生们不时抬头看老师在黑板上书写的范例，然后小心地在薄薄的宣纸上仿写。
(8)、天上的星星一闪一闪的，就像一只只眨眼的眼睛。
(9)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(10)、发现 有 明明 野花 许多 路边
(11)、小红生病了，怎么能参加运动会呢？
(12)、拾一把稻穗，感叹这就是农民伯伯的劳动成果。
(13)、( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
(14)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(15)、只见纺锤蹦蹦跳跳地跑过田野，身后拖着闪闪发光的金线。不大一会儿，锤纺就从她的视线里消失了。
(16)、奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
(17)、例：那么多星星，你怎么数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
(18)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(19)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(20)、我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。
(1)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(2)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(3)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(4)、拾一把稻穗，割一篮青草，满足了憨厚的老牛。
(5)、( )的教室( )的操场( )的老师( )的马路
(6)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(7)、(2)明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。
(8)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(9)、______________________________。
(10)、______________________________。
(11)、小猴子( )地望着架上的葡萄。
(12)、◐◑ 部编版二年级语文上册《第三单元》知识点汇总，基础知识整理！
(13)、 。
(14)、 。
(15)、______________________________。
(16)、天上的星星一闪一闪的，就像一只只眨眼的眼睛。
(17)、仿写：(小猫看得出神)，心想，要是(能每天都吃到鱼)，那多好啊!
(18)、
(19)、 。
(20)、我当时蹦蹦跳跳地穿过片草地，拎了只野餐菜蓝子而且这篮子上还标记了个‘选项’字样。
(1)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(2)、明天不是不下雨。
(3)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(4)、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
(5)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
(6)、
(7)、我刚才只是告诉你我的感想。目的是解释特绰兰尼夫人那大象式的蹦蹦跳跳为什么在我眼里破坏了歌剧。
(8)、______________________________。