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122句像什么像什么写句子四年级下册精选好句
发布时间：2024-01-09 07:59:23 admin 阅读:59
像什么像什么写句子
1、像什么像什么写句子三年级
(1)、改后：杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫩绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。
(2)、严严实实：( )( )( )
(3)、读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：
(4)、 是的 真学习好爱 他 孩子 个———————————————————————————
(5)、远近闻名：( )( )( )
(6)、①______________住在__________________________。
(7)、我从 。
(8)、１、 ，静静在家里擦玻璃。 ２、午饭后，若若 喝水。３、星期一下午，宁宁在课室里 。４、晶晶弹琴。 星期天跑步 (请补全四要素)
(9)、长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。
(10)、天不过井口那么大;还用飞那么远吗？( )
(11)、梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。
(12)、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
(13)、( )
(14)、学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。
(15)、( )
(16)、 蓝蓝的天空像 。
(17)、__________像_______________。
(18)、读后，大家一定会发现：这几句话写的对象是妈妈，主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了。
(19)、茂盛的大树像一个巨大的怪物，像站立在地上那庄严的士兵，像高高耸立的大楼，真漂亮！——鑫源
(20)、 上学早上和我一起好朋友———————————————————————————
2、像什么像什么写句子四年级下册
(1)、 出来怎么你呀 今天有空———————————————————————————
(2)、①同学们__________，有的__________，有的_________，个个_______________________。
(3)、我多想去看看北京＿＿＿＿！快做作业＿＿＿＿＿！
(4)、(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”……是……。)
(5)、珍惜粮食：锄_____ ______，__ __滴_____ ____。
(6)、妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写我的馋样子。
(7)、十五的月亮，像一个黄澄澄的橙子，像一个圆形的盘子，又像一个美味的月饼。
(8)、天阴了，夜幕将天空压低，娩出深沉而浓烈的幻象，一轮圆月像是罩在子夜上的洁白面纱，光晕一片。
(9)、一群蚂蚁搬粮食，有的背，有的拉，个个满头大汗。
(10)、长城像腾飞的长蛇,像蜿蜒的巨龙,更像炎黄子孙不屈的脊梁。
(11)、下课了，同学们有的____________，有的______________，还有的______________，个个____________________________________
(12)、风乍起，________________。
(13)、妈妈一会儿____________________，一会儿_____________________
(14)、你还在等什么呢？快快翻出作文本，改一改吧！
(15)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子,真有趣！
(16)、圆圆的月亮像一个巨大的盘子，像一个甜甜的月饼，像一个硕大的足球。——紫嫣
(17)、小朋友( )你们猜猜( )我是什么( )
(18)、千方百计：( )( )( )
(19)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
(20)、我是一年级的小学生。小明是我的__________。
3、像什么像什么写句子二年级
(1)、①伙( )_________________________________________
(2)、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！我可以看看你的书＿＿＿＿＿？
(3)、我要走了，你＿＿＿＿？这里的风景真美＿＿＿＿！
(4)、( )。
(5)、句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，体会一下：
(6)、 吗？
(7)、我喜欢的体育运动有_____________和___________________
(8)、( )谋( );柴( )焰( )。
(9)、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
(10)、①一进_____________，__________就_______________________。
(11)、古文里的句子，特别有趣，看，这些短句子里的秋天，就像一幅幅明亮的画。
(12)、夕阳像美味的蛋糕，像熟透的柿子，我每次看见，就禁不住停留下来。
(13)、１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(14)、我帮人们做事;他们怎么还会责怪我？( )
(15)、句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。
(16)、( )
(17)、___________在____________。 读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。
(18)、举足轻重：( )( )( )
(19)、一声春雷，唤醒了_____________________，唤醒了_____________________。
(20)、我们学过一篇课文，萧红写的，叫《祖父的园子》，其中有很多简单优美的句子：
4、像什么像什么写句子一年级
(1)、______________住在_____________________。
(2)、照样子写句子。(要求学生掌握以下类型句子)
(3)、( )
(4)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(5)、有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
(6)、____________________________________
(7)、___________不光____________也__________________
(8)、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
(9)、 我 。
(10)、妈妈对于我们来说，像一棵参天大树，给我们依靠，也像一盏闪亮的明灯，我们指明方向。
(11)、我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!＿＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿一边。＿＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿。 请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读一读，填一填。①吗 ②吧 ③啊 ④呢小明，你好＿＿＿＿？
(12)、( )易折;( )折( )。
(13)、他不像凶恶的人，不像冷莫无情的人，不像残酷的人，然而它是一位慈祥的老人。
(14)、千言万语：( )( )( )
(15)、句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
(16)、 越 越 。
(17)、②______________________________________________________！
(18)、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。
(19)、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
(20)、一弯月牙像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
5、像什么像什么写句子四年级
(1)、庄老师用手掰开一个石榴，里面有许许多多小石榴籽，像一个个晶莹透亮的小珍珠，又像一颗颗红宝石。它们还像一群可爱的小孩子挤在一间大房子里。
(2)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑,一会儿像一匹奔驰的骏马。
(3)、小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……
(4)、盛开的菊花千姿百态，有的像个绣球，有的像个害羞的女子，还有的像一个个白色的雪团。
(5)、 翻开某些同学的作文本，段落中上下句不连贯的现象比比皆是，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大;上下句之间，被描述的对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢?
(6)、这支 爷爷送给铅笔我是的———————————————————————————
(7)、______________像___________________________________________________
(8)、_____________在__________________。
(9)、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。
(10)、例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
(11)、包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！
(12)、 一吹小草春风长出来———————————————————————————
(13)、____________________________________
(14)、最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。
(15)、
(16)、公园多美呀！树是______________，_________是___________，__________是_______________________
(17)、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
(18)、比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛……
(19)、在小鸟天上飞翔自由地———————————————————————————
(20)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
(1)、常用动词是“粗略动词”，完全可以分解成各种“精细动作”：
(2)、像母亲的怀抱，像父亲的微笑，我每忆起这幸福的时光，就禁不住涌起思念之情！
(3)、____________________________________
(4)、飞舞的雪花像一片片羽毛，又像一把把白糖，沙向人间。
(5)、月亮高雅的悬在夜空，女神一样宁静。那光芒柔柔地，淡淡地。
(6)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
(7)、打好写作基础，练好写句子的基本功，要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。
(8)、像鸟儿一样在天上飞，像鱼儿一样在水里游，我们快乐的畅游在天地间。
(9)、夏天的天空既有风雨又现彩虹。它像别在天空中的发夹，装点着蔚蓝的天际。它更像穿在天空上的衣衫，像云朵像丝带一样飘逸轻盈。优雅的彩虹，更似一位深藏不露的隐士，映衬着夕阳一抹淡淡的余晖。
(10)、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。
(11)、行道树就像一个坚守岗位的士兵，又像是街道的看守者。
(12)、燕子住在____________________________________
(13)、有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
(14)、他不像凶恶的人，不像冷莫无情的人，不像残酷的人，然而它是一位慈祥的老人。
(15)、例句：红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。__________像一个大火球。 ____________像一双双美丽的眼睛。________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )２、儿童好像祖国的花朵。 ( )３、我好像听见大海在歌唱。 ( )４、这位老人好像在哪儿见过似的。( )５、她长得像她妈妈。 ( ) 四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物 地点 事情１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。 ２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。４、晶晶弹琴。(请补全四要素)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、请你写一句有四要素的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(16)、妈妈是一杯酒;爸爸喝一口就醉了。( )
(17)、①_____________是用来_______________________________。
(18)、( )。
(19)、____________________________________
(20)、越来越多 越飞越高 又宽又远 又长又软越 越 越 越 越 越 又 又 又 又 又 又
(1)、片
(2)、学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。