105句教育家名言名句经典摘抄精选好句

教育家名言名句集锦

1、教育家名言名句集锦大全

(1)、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

(2)、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

(3)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(4)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(5)、布鲁纳︰“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

(6)、千教万教教人求真，千学万学学做真人—陶行知

(7)、我喜欢读书，而且读书时喜欢想自己，与自己的思想、工作“挂钩”。我总是换着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度去读的。而且，一旦我认识到了，便会立即转化为自己的行动。

(8)、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

(9)、1读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(10)、1人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋

(11)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

(12)、当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销。

(13)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

(14)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

(15)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(16)、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

(17)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(18)、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。　资料图

(19)、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

(20)、1谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

2、教育家名言名句经典摘抄

(1)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。(张载)

(2)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)

(3)、★150句哲理励志的外国名人名言个性签名摘抄

(4)、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

(5)、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

(6)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知  

(7)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

(8)、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

(9)、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

(10)、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知

(11)、1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原

(12)、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”——马

(13)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(14)、10只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯

(15)、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

(16)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

(17)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(18)、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。――夸美纽斯认为

(19)、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。

(20)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

3、教育家名言名句集锦简短

(1)、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

(2)、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

(3)、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。

(4)、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基  

(5)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

(6)、一个从不猜忌生涯方向跟目的的人，相对不会失望。——莫里亚克

(7)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

(8)、1油画教育过程的标准，是效果和时间。——布鲁纳

(9)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知

(10)、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——柏拉图

(11)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(12)、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。

(13)、每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。作为一名小学教师，我们应该抱着这个坚定的信念去影响每一个学生。

(14)、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

(15)、教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过

(16)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(17)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(18)、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。蔡元培

(19)、10其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(20)、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

4、教育家名言经典语录

(1)、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。　资料图

(2)、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做酒肉朋友，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做群居终日，言不乃义。

(3)、10人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

(4)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(5)、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

(6)、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

(7)、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)

(8)、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

(9)、教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。

(10)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子

(11)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。(陶行知)

(12)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(13)、1以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

(14)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(15)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(16)、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩

(17)、1学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

(18)、我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要，它能使我们教师达到最佳的教育效果。

(19)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是仅有在团体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

(20)、要找出时间来斟酌一下，一天中作了什么，是正号还是负号，如果是正号很好。如果是负号，那就采用办法。——季米特洛夫

5、教育家名言名句大全

(1)、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

(2)、1如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。──陶铸(现代无产阶级革命家、政治家)

(3)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

(4)、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

(5)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(6)、山东大学校长展涛先生说：“应当让学生学简单的数学，学趣味的数学，学鲜活的数学。”　

(7)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

(8)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(9)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

(10)、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。――皮亚杰(瑞士)

(11)、教育的目的不是对事实的追求，而是对价值的探讨。——威廉.英吉(美)

(12)、1生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

(13)、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。

(14)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯中外教育家的名言名句篇教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

(15)、学校变成了儿童的恐怖场所，变成了他们才智的屠宰场……我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的教导，要按观察能力的发展第次，要使我们的方法依据这种顺序的原则。

(16)、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

(17)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

(18)、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇

(19)、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

(20)、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

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(2)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)

(3)、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

(4)、教育—这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯

(5)、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明

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