143句学生读书好处精选好句

学生读书的重要性和好处

1、学生读书的重要性和好处小学

(1)、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过："知识就是力量。"不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

(2)、有句话说得好，读书不一定改变命运，但一定能丰富人生。

(3)、苏轼在《和董转留别》中说，“唯有书香能致远，腹有诗书气自华。”

(4)、读大学可以丰富我们的人生视野，视野决定你行动的方向，你行动的方向将决定你以后的人生。

(5)、不管一个人有多厉害，哪怕是走遍了全球，他所能看到的世界还是有局限的。

(6)、儿童阅读哪些好处及重要性：培养儿童阅读的兴趣　　兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。

(7)、选择合适的书籍。书籍的选择对于读者来说，还是很重要的。我们在阅读之前，大脑中一定会出现“有趣”“吸引人”的想法，这样的选择也是不错的。当然，还有不错的内容。一般而言，一本内容好的书籍，我们或多或少还是有所受益的。

(8)、中国有句古话："少壮不努力，老大徒伤悲".待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理，想学的时候,由于年龄的增长，记忆力衰退，由于家庭的重负，精力集中不起来，那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生，倒不如现在就努力学习。

(9)、人生没有白读的书，每天努力一点点，奇迹一定会发生。

(10)、扩大孩子的课外阅读面能够使孩子个性健康、顺利地发展。阅读好的书刊、作品能够陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海、不关心世事的孩子，其个性往往比较忧郁、孤僻。

(11)、《三寄小读者》、《稻草人》、《宝葫芦的秘密》、《小布头奇遇记》、《小兵张嘎》、《小英雄雨来》、《今年你七岁》、《荒漠奇踪》、《郑渊洁童话选》、《在你和我之间》、《我要做好孩子》、《草房子》、《第三军团》、《巫师的沉船》、《飞翔的声音》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《普希金童话诗集》、《王尔德童话》、《豪夫童话》、《埃梅童话》、《宫泽贤治童话》、《列那狐的故事》、《鲁滨逊漂流记》、《金银岛》、《月亮宝石》、《荒野的呼唤》、《丛林故事》、《海底两万里–凡尔纳科幻小说选》、《魔法师的帽子》、《爱丽司漫游奇境》、《吹牛大王历险记》、《星王子》、《骑鹅旅行记》、《木偶奇偶记》、《汤姆索亚历险记》、《铁木尔和他的伙伴们》、《淘气包艾米尔》、《捣蛋鬼日记》、《好兵帅克》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》、《名人传》

(12)、读书不仅能带给人们知识的力量，更能让人领略到一种高尚的品德。

(13)、亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。

(14)、一般父母喜欢读书，久而久之，孩子也会耳濡目染，因为幼儿本身就喜欢模仿大人的样子，当父母没事就捧着本书津津有味地阅读的时候，你的孩子自然也会像你一样拿着本他自己喜欢的图书仔细的阅读。

(15)、第二阶段是幼儿段，年龄在3岁至7岁左右。

(16)、知识就是力量，科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国，没有一定的科学技术水平是不行的；科学技术仅为少数人所掌握，也是不行的，尤其是在科学技术高度发达的今天，更是如此。而要想让所有的人都上学学习，是不可能的。

(17)、我们开辟起了一个新的主题，那就是教育类话题优质原创内容的刊发。

(18)、大学的专业与工作并无直接联系，本科不过通识教育，更重要的是这四年把自己变成一个靠谱的学习机器，给你一个新课题，能够找出知识的谱系，按照其内在的逻辑将它吃透，此后的一辈子，见招拆招而已。

(19)、当孩子来到这个世界上，一切对于他们来说都是陌生的，当然阅读可以促进孩子的认知能力发展。比如，不认识字的儿童可以阅读绘本，复杂的语言概念被图画符号简单化了，也就是难得问题简单化了，孩子在图画的阅读中感知他所能了解和掌握的一切，随着时间的发展，孩子的认知能力慢慢的得到提高。

(20)、勃利县文联抗击疫情优秀文学艺术作品评选表彰大会

2、学生读书好处

(1)、 早期阅读是大家都很关心的热点问题，教育专家认为“所有学习的基础都是从阅读开始的”，可见幼儿早期阅读的重要性。我们还发现早慧的孩子都有一个共同的特点，就是喜欢阅读，古今中外，也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人，例如大家众所周知的主导全球知识产业革命的比尔·盖茨，虽然到小学为止，他连课程进度都无法跟得上，甚至到老师劝他留级的程度，但是他不到九岁，就已经将百科全书全部读完。后来创建微软的他，对于自己成功的秘诀他是这样说的——“如果不能成为优秀的阅读家，就无法拥有真正的知识，阅读让我的眼界更加开阔”。从这个例子，我们就可以看出幼儿期阅读的好处。目前很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养，但也要注意方式方法。

(2)、读书能陶冶人的情操，，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

(3)、著名学者、文学家林语堂说：“读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。”

(4)、读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人，你开始有靠近的动力。

(5)、这位妈妈还说自己《尚书》《周易》有时候张口就来，并不是因为自己聪明，而是她对自己有要求，她每天都规定自己要看书。

(6)、成功的喜悦，永远都是只属于那些勤奋好学，勇于攀登的人们。"如果你们，年轻的人们，真正希望过‘很宽阔，很美好的生活’，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。"((苏)高尔基)。

(7)、大学应始终贯穿这一思想观念： 即大学生应是独立自主、 把握自己命运的人。他们有选择地去听课、 聆听不同的看法、 事实和建议， 为的是自己将来去检验和决定。 真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、 善于开动脑筋， 并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华， 每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。--德国哲学家雅斯贝尔斯

(8)、读书养才气，它们虽然不能立马帮你解决问题，但能够增长你的见识，让你的谈吐更有韵味。

(9)、各位老师、家长，如果您平时也关注了这样的公号，如果您在平时发现了这样的文章，中教君也欢迎您分享给我们。说不定在下周，我们也会推送给更多的朋友的！

(10)、这一阶段阅读开始引入文字阅读，少儿书、报、刊成为主体阅读媒介，同时电视阅读和网络阅读对他们具有巨大的吸引力。

(11)、多读书，可以丰富自己的知识宝库，进一步懂得生活，可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力，可以变"下里巴人"为"阳春白雪",从而使自己的生活更加丰富多采，充满情趣。

(12)、我们读到他人的遭遇，却感到身历其境。书籍到处可得，而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。"((英)哈慈利特)。

(13)、这位妈妈坦言，在和很多成功人士交流时发现：

(14)、你看那些管理层白领说出的话跟菜市场里的一样吗？

(15)、读大学的本质也是最深层次的原因就是使一个人有了自己的思想和灵魂，从而不断催使社会进步。

(16)、学会思考和理解。当我们阅读一本书的时候，就需要去主动的思考和理解。书中的内容毕竟是作者自己的思想精华，我们也一定会有这样或者那样的想法和心得体会。只有这样，我们才能在阅读过程中真正获益匪浅。

(17)、所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。

(18)、多读书，才能让你的灵魂变得更加有趣，才能成为腹有诗书气自华的人！

(19)、阅读能够使人释放压力。青少年学习任务繁重，无形中也会感到压力很大，而读书能使人转变思考方式，使压力重重的人得到释放。

(20)、这一阶段的阅读，是经典阅读、名著阅读和全媒体阅读阶段，阅读的自主性、自由度充分显露，也是开始通过阅读影响人生价值观的重要阶段。培养儿童阅读不能过于着急，要循序渐进哦。

3、学生读书的重要性和好处怎么写

(1)、此次图书漂流活动分为个人漂流、集体漂流和爱心漂流三种方式。集体漂流准备了相对应学生班级人数和各年龄段爱好的杂志图书数本供学生们各自选择；个人漂流精心挑选了今年新整理出的图书五本，并在书中附加了图书漂流卡，以便读完书的孩子可以把自己对这本书的想法还有对下一位读者的建议记录在册；安心漂流则是挑选出些许图书赠送给孩子们，让他们可以开开心心拥有自己喜爱的图书。图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调，书友们将自己的书投放到漂流点(县青少年宫三楼阅览室)，无偿提供给大家阅读，读者阅读之后，再传递给下一个读者或重新投放到漂流点。就像投放在大海里的“漂流瓶”一样，把自己喜欢的书连同阅读感悟一起投放到茫茫人海中，让它被下一位有缘人发现。通过漂流也让书本不断得到新的阅读生命，重现它的光彩和价值，让读者间分享快乐、分享心得、分享书籍。

(2)、"书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这顾问的次数。"(凯勃司)。

(3)、读书会使自己的大脑优化，装满更多的知识，丰富自己的见识，让你谈吐有书香。

(4)、小编整理了个小学生必读课外书目录，希望各位家长引以重视：

(5)、提高脑力，读书是获取知识的过程，在这个过程中能够有效地刺激大脑活动，从而达到锻炼大脑的效果。

(6)、大学帮助学生从不同的角度审视自己，给予空间让其探索自身全新的可能性。

(7)、第三：软能力就是认知，认知决定着你一生的成就。

(8)、阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

(9)、所以，她希望女儿能够多读书，多长见识。她也一直以身作则，做一位爱读书的好妈妈，用行动来影响女儿。

(10)、现在很多人都认为在大学里应该多多认识朋友，

(11)、读书还可以调节自己的精神世界，放松身心，让心灵得到释放！

(12)、那么，就只有在工作中学习，利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中，不可能人人都能得到指导老师，那么，最好的老师就是书籍。"书籍蜿蜒伸入我们的心灵，诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们，年老时仍然铭记它们。

(13)、精读和略读的区分。我们在读一本书的时候，是仔细的一个字不漏地读完，还是选择性的阅读，这就涉及到精读和略读的问题。当然，不是什么书都应该去精读，这主要看你所阅读的是怎样的书籍。

(14)、阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知，得到自己的理解。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。

(15)、“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

(16)、读一本好书，就等于交了一个好的朋友，使自己有更好的解决问题和处理问题的能力，提高了自己的水平。

(17)、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

(18)、为勃利县“十四五”规划纲要编制建言献策倡议

(19)、我们读所有的书，最终的目的都是读自己，你会发现读书会让焦躁的心平息下来，有种豁然开朗的感觉。

(20)、第三阶段是小学生段，年龄在7岁至12岁左右。

4、学生读书的意义和重要性

(1)、如果智慧是成功的彼岸，读书就是一叶扁舟，满怀希望与你同行；如果智慧是快乐的一扇门，读书就是一枚钥匙，打开心灵伴你成长。世界读书日，收获智慧，走向成功！多读一本书，你的未来就会多一种可能性。又是一年读书日，今天，你读书了吗？

(2)、爱读书的人会在阅读中不断丰富他的大脑，培养独立的人格和独立的思考能力，不会人云亦云。不读书的人，即便你走遍了这个世界，也未必能看懂这个世界。因为读书，你可以体验1000种人生。而不读书，你只能活一次！

(3)、第一阶段是婴儿段，年龄在0岁至3岁左右。

(4)、读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。

(5)、人生的道路上，我们所见的风景是有限的。而书籍就是望远镜，让我们看得更远、更清晰。

(6)、作为人类最高级的教育机构， 大学的本质必须关乎人的终极能力， 即思想和灵魂。优化， 而非钝化思想，思考人生和社会的意义，思考自己是谁，从哪里来，到哪里去。也正是这些思想的优化才使得整个社会得到不断的进步和前进。

(7)、语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。

(8)、世界读书日全称世界图书与版权日，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年确立每年的4月23日为“世界图书与版权日”，在这一天，世界上的许多国家都会举办各式各样的活动宣传。

(9)、所以啊，不要说读书没有用，你读过的书终究会化为你的气质和修养。

(10)、古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对阅读的情有独钟。其实，对于任何人而言，阅读最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子，生命和星体的处境中。

(11)、2020“寻觅幸福畅游勃利”庆十一文艺演出进景区 

(12)、语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。

(13)、增强学生的智能，增强其学习能力。学生拥有更多的知识，他们的思维变得更加灵活，为他们的学习提供了丰富的知识。6-12岁是一个人最好的读书年龄，有了丰富的读书经验，就会大大的提升他们的阅读能力，同时也会刺激他们的智慧。所以，我们应该在小学和更早期就开始重视课外阅读，培养好的阅读习惯。

(14)、读大学，也不是你能认识多少人，而是通过接触五湖四海的人，通过不同思想的碰撞，让你思考问题的方式和看问题的角度更加丰富。

(15)、定了！第八届绿博会和第三届大米节10月18日举

(16)、浏览目录。很多书籍都会有基本的目录，只不过有的详细些；而有的比较简单。小说的目录基本上是比较简单的，这个与文学作品本身有一定的关系。如果，我们看一些比较专业的书籍，其中的目录就比较多，同时还细分出更小的目录。从这一点来看，读者浏览目录还是有所必要。

(17)、多读书，可以开阔视野，增长见识，启迪智慧，可以使自己在工作中有所创造，有所成就；

(18)、当新的学习资料呈此刻他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得更快。由于学生把广泛阅读积累的很多词汇和写作方法迁移并运用到自我的学习与写作中，语文本事便会得到很大程度的提高。

(19)、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

(20)、阅读能够充实孩子的内在。“读万卷书，行万里路”，从书中学习到的知识懂得学以致用，内化为自己的东西，这也是属于自己的本领。从书中学习到的知识，在未来的学习中都将有用武之地。化古今中外优秀人士的智慧与经验为自己的东西，不断充实自己的内在，成为一个真正有深度的人。

5、学生读书的重要性和好处有哪些

(1)、阅读是对知识的渴望。阅读本身就是对知识的积累，也是自身素质的提升。素质的提高，进入工作单位，会因为工作的需求继续进行深造，继续去查找各种书籍进行深入的研究，学习，提升自己，提升生活。

(2)、我始终相信读书的力量，尤其是对于那些贫困地区的孩子来说，一本本经典的好书能为他们打开一扇扇通往世界的门窗。

(3)、这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要像读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意，从而理解其中的深奥的哲理。

(4)、感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。

(5)、她对女儿说，“因为你的文化素养会伴随你的一生，你光脸蛋好看，看一眼漂亮，再看第二眼没有意思了。所以你一定要多读书。”

(6)、阅读能够适当解压。2009年的一项科学研究表明，30分钟的阅读具有与30分钟瑜伽相似的解压效果。不仅如此，阅读还能作为孩子休闲娱乐的工具，在精力高度消耗时，能够使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的学业生活中，抽出时间读一本好书，也能为生活添上浓墨重彩的一笔。

(7)、减轻压力，读书可以让自己减轻生活中的压力，平静自己的内心。

(8)、可是总有人会说现在的老师不爱读书，老师们是真的不爱读书吗？

(9)、不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高学生的语文学习水平。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。

(10)、这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著，读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节，使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。

(11)、阅读能够维系家庭关系。家长在为孩子读读物的同时，不仅可以传递阅读的好处，还可以与孩子进行互动。在阅读中分享读书的心得，相互交流共同讨论，能够促进亲子之间感情升温，从而维系家庭关系和睦。

(12)、这一阶段的婴儿阅读，以“玩”、“看”、“听”为主。“玩”就是玩具读物，“看”就是大画面的色泽艳丽的婴儿类画报读物，“听”就是婴儿广播等，主要功能就是通过婴儿阅读培养婴儿的动手能力、视觉、听觉、色感。

(13)、她教育女儿的一句话讲得很实在，“脸蛋可以复制粘贴，张口说话才能语惊四座。”

(14)、每一本书都有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。

(15)、所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。

(16)、要训练和培养学生阅读的熟练技巧，构成较强的阅读本事，仅有经过有计划的、很多的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读能够拓宽学生的视野、丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知本事。

(17)、课外阅读是提高学生阅读能力和写作能力的关键。以课本为主的课堂，在时间、内容上，所能传授的知识都是非常有限的，而在教室里，除了让学生打下扎实的根基之外，还可以让他们学习到怎样的行为，成为一个好的榜样，一个好的引导，一个好的学习，一个好的学习，一个更好的学习。

(18)、读书可以让人丰富知识：有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。

(19)、多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

(20)、如果你的孩子平时就很喜欢看喜羊羊与灰太狼动画片，你就可以给他买一本《喜羊羊与灰太狼》图书送给孩子，相信你的孩子一定会爱不释手，甚至拉着你讲其中的故事给他听；再如你的孩子喜爱绘画，可为他多买一些精美的画画书。只有幼儿自己喜欢的书才能激发幼儿阅读的兴趣。也就是说，家长要把选书的权利让给孩子，让孩子的兴趣做主。

(1)、大学思维，不是简单证明什么是对的，什么是错的，而是要找出事物成立的依据，与事物规律失去效用的转折点。所有的道理，都是对的 。但所有的道理，都有个适应范围，还有个由盛转衰的规律法则。

(2)、读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

(3)、阅读能使青少年树立正确的人生观、世界观、价值观。人的三观的形成多半是在青少年时期，这时候读好书，受到正能量的熏陶，就能形成正确的人生观、价值观、世界观。

(4)、这一阶段的幼儿阅读，是婴儿阅读的继续和深化，是亲子阅读的最好时期，玩具读物可以添加数字启蒙、文字启蒙的元素。幼儿阅读可以转入图文并茂的图画书阅读、动漫图书阅读。同时进入“立体阅读”和多媒体阅读，少儿广播、少儿电视将深受幼儿的欢迎。

(5)、经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。

(6)、多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说："第一印象最重要。"从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

(7)、你的世界必须要进行无限的延伸，才能让你的人生变得丰富多彩，而读书就是其中一种途径。

(8)、大学就像一张通行证，带领你穿越了空间、时间，改变了你的思维方式——从学习一门新语言到思考人类历史，再到深入解析物质构成。大学让学生以不同的方式重新审视了自己，探寻与其他时代、其他土地上的人们的生活的异同。

(9)、喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

(10)、"一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。"((瑞士)凯勒)。"

(11)、你是狼，你的圈子就是狼群，大家一块儿吃肉。

(12)、学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。

(13)、罗曼.罗兰说，从来没有人，为了读书而读书，只有在书里读自己，在书中发现自己，或检查自己。

(14)、读书有这样多的好处，而书籍又可随时随地买到，并且花钱不多；时间，工作之余也是足够的；精力，20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的.这种年龄，记忆力旺盛，分析判断能力也已达到一定程度，且无家室之累，正是集中精力学习知识的黄金时代，千万不要白白地浪费掉。

(15)、读大学的本质目的既不是为了获得文凭找到好工作，赚取很多物质上的奖励，也不是为了提升自己的个人素质，做一个所谓的文化人，而是在大学的学习中，优化自己的思想，提升自己的格局，不局限于书本知识，而是形成自己的思想和灵魂，这才是读大学的本质原因。

(16)、提高记忆力，经常读书并用心去记住书中的内容，可以很好的锻炼记忆力，久而久之记忆力就提高了。

(17)、一个人的气质是需要沉淀阅历和知识的，人在读书的时候，精气神是聚合在一起的。

(18)、在活动仪式上，青少年宫和镇安小学领导向同学们送去“多读书，读好书”努力成为书香少年的意愿。此次活动让学生都受益匪浅，学生们深切领悟和感受到了读书的好处和重要性，让学生从读书中体会到乐趣从而养成爱读书的好习惯，沉浸书香，立志争当书香少年。

(19)、《数学迷宫》、《趣味地理》、《生物王国》、《人体探秘》、《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《不知道的世界》、《科学王国里的故事》、《元素的故事》、《昆虫记》、《走进自然》、《大科学家讲的小故事》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《科学的发现》、《我的野生动物朋友》、《八十天环游地球》

(20)、自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

(1)、增加知识，读书能够让自己在极短的时间内掌握大量的科学文化知识，开阔视野。

(2)、一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。(如有可能阅读原著)，书犹药也，善读之可以医愚。

(3)、"书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。"((英)莎士比亚)。

(4)、在成功人士眼里，他们欣赏有素养的女性。美貌可以复制，但一个人的谈吐、修养是复制不来的。

(5)、意思就是：一个女人的花容月貌，会被岁月带走；绚烂的青春，也会随着时间流逝。腹有诗书气自华，一生都不褪色的，唯有那永不凋谢的芬芳气质。

(6)、今天是世界读书日，每天抽一点时间阅读，每天多一点成长。万物皆媒的时代，写作或许拥有了不同的媒介和语境，但不变的是读者对于优质内容的渴望，是写作者认真创作时的心境。互联网的出现提供了写作更大的空间，为每个个体的触达与连接赋予了无限的可能。

(7)、腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。

(8)、读书并不一定是为了改变命运，而是为了让自己的精神世界更加富足，为了拥有一个更加宽广的见识与格局。

(9)、一个人读书多了，气质自然就变得越来越好了。董卿用自己的行动告诉我们读书的重要性。

(10)、要让孩子喜欢阅读，必须让他有参与的兴趣，游戏往往是孩子最乐意接受的活动。在家庭阅读的活动中，和孩子玩串字游戏、排图游戏、编故事结尾等，使孩子觉得阅读也是有趣的游戏。妈妈在讲故事的时候，故意在孩子熟悉的部分说错，让孩子来纠正，以刺激孩子在听故事时专注地投入，增强孩子的自信，同时也大大提高了幼儿阅读的兴趣。

(11)、多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

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(13)、第四阶段是中学生段，年龄在12岁至18岁左右。

(14)、读书可以让人灵魂纯洁：读书，是在剥除心灵中的障碍，使人的心胸变得空旷，加法慢慢变成了减法。读书使人心灵优雅。行为的优雅是表面的优雅，真正的优雅是灵魂的优雅，优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍。

(15)、阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。

(16)、学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。

(17)、《爱的教育》、《做人的故事》、《上下五千年》、《世界五千年》、《做人与做事》、《百家姓声律启蒙》、《千家诗》、《写给中国小学生》、《100个中国孩子的梦》、《名人的小学时代》、《中华经典诵读本》、《小学生100种必读书导读》、《大地的儿子》、《儿童圣经故事》、《国际知识问答》、《童诗三百首》、《父与子》、《蔡志忠漫画》

(18)、喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

(19)、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。"((俄)赫尔岑)。

(20)、哈佛大学的一项3-19岁儿童语言和阅读能力的追踪研究结论告诉我们，儿童早期语言和阅读的条件、环境、能力高度相关，与他们的未来阅读能力以及所有学业成就也存在很高的相关关系。比如小朋友阅读绘本，即使不认识字，孩子可以通过图画来进行早期阅读，从而提升孩子的语言表达能力。

(1)、读大学的价值也许在，能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。

(2)、阅读能扩大知识面，给写作提供新的思路。人的精力有限，特别是处于学习阶段的学生，很多事不能亲力亲为，很多地方也不能身临其境。通过阅读能开阔视野，领略异地的风土人情，更奇妙的是还能接触到不同的想法观点。

(3)、从序言入手。一本好的书籍，都会出现序言的内容，这是有所必要的。为书籍做序，似乎在我国古代就已经蔚然成风。序言的内容可以说是作者和编辑精心编辑的，包含有一定的深意，希望读者能够了解和熟悉作者和作品的基本情况。

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