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72句外貌描写优秀段落精选好句
发布时间：2024-01-11 08:15:37 admin 阅读:59
外貌描写优秀片段摘抄
1、外貌描写摘抄句子
(1)、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
(2)、(2)朗读有助于加深理解。有句话说得好，“读书百遍，其意自见”，也就是说书读得多了，其中的意思也自然而然地就出现了。只有经过反复的朗读，就可以读出文中的韵味，感悟其中的含义。因此，要增进理解和语言表达能力，就应该从朗读开始。
(3)、一双黑亮黑亮的大眼睛，凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。
(4)、头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带，穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子，那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
(5)、——江苏省海安市曲塘镇中心小学六(3)班史婷婷
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(7)、妈妈那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已
(8)、聂梦玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦!
(9)、外公退休两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸渔网纹;头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。
(10)、每月故事中，你印象深刻的是哪个故事？为什么？你认为最具影响力的人物是谁？
(11)、我有一个阿姨，她有一头常常的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴微笑着。她爱穿朴素的衣服，一双温暖的、乐于助人的双手上有几个深深的茧子，她就是妈妈的好朋友王阿姨。
(12)、这只手苍白成一种透明状，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕动。
(13)、全力以赴是唯一的选择，就算失败也在所不惜。
(14)、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬描。
(15)、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
(16)、她两条腿又粗又短，活像老式沙发的支座，身子简直像个大圆桶。
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(18)、闪烁的黑脸膛上的目光变得深沉了，如同远方深深的海洋
(19)、我的大姨的一双大大的眼睛里布满了血丝，满头的白发更能表现出她那饱经风霜的面容。
(20)、她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。
2、外貌描写优秀段落
(1)、要点提示：外貌描写，抓住特点(外在特点、内在精神)；场面描写，点面结合
(2)、(2)温儒敏.温儒敏论语文教育(M).北京大学出版社,2016年2月出版
(3)、“不懂的地方就划下来，再写上个问号，你喜欢的地方划上波浪线”的具体要求，抓住精彩的动作描写，连续动词的使用，想想这样写的作用。在阅读中积累优美的词语、精彩的语段，在课外阅读和生活中获得的语言材料。记录下来。读书的过程中还要要多停下来思考，用自己的语言，每天用3-5句话，200-300字记录下自己发现的问题，想不通的问题，感兴趣的问题，把自己的观点、想法记录下来。例子：许多学生不会写读书笔记，都是一些文章的摘录，讲述，不知道写什么。
(4)、除了每月故事中的人物，还有哪些人，哪些事，也触动了你的心灵，选择有代表性的人物来交流。
(5)、爸爸有一头黑黑的卷发，这是爷爷的遗传。他的手看着令人害怕，都是伤疤。不是在油炸产品时被溅出的热油烫伤，就是在做木匠时被木刺扎破。这些伤疤，一个又一个，旧的好了，新的又来。他看着十分疲惫，可一抹笑容总挂在嘴边，眼神中透露的不是对生活的绝望，而是对未来的向往。他让我和年幼的弟弟品尝了生活的快乐、幸福与希望。
(6)、学生害怕习作的一个重要原因是因为没有素材可写，就是不知道要写什么。现在很多学生课余生活太单学习、课外辅导班、要不就是玩游戏。所以不知道写什么，帮老奶奶过马路，汽车上让座，就这么几类。感觉生活好无聊呀。举例：五年级学习《金蝉脱壳》，学习观察。我说我们就写蟋蟀吧。很多学生没有捉过蟋蟀，带他们去学校的小花园捉，孩子都不会捉，找几个孩子来示范。女孩也敢跃跃欲试，放在观察盒里，高高兴兴带回家。对蟋蟀的外貌描写、吃食物、打架过程，都写的很清楚。有一个同学的蟋蟀一只养到了过年前夕，因为回老家忘记照顾而牺牲了，作文里面写的自己非常难过。同学们要从课走向课外，体验丰富的生活。通过在生活中感悟，从小事和点滴做起，积累丰富的作文材料。真正懂得习作就是用笔来描绘生活。
(7)、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
(8)、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
(9)、她脱下帽子，比丝更细更软的淡黄色的头发，照着树隙中透下来的阳光，像黄金一般闪耀。
(10)、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
(11)、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”主要是说书读得多了，才能在写文章时得心应手。因此，想要在写作中有物可写、有话可说还应该重视积累课外素材，多读书。还应该重视背诵与摘抄，将每篇文章中优秀的句子、词语、精彩片段等等摘抄笔记本中，将这些课外阅读材料内化为自己的素材，从而迁移到自己的写作中，这对于学生积累作文材料具有良好的效果。
(12)、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼愉快的花蝴蝶。
(13)、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。
(14)、李腊梅因爱管闲事，才当上了 两道杠 的卫生委员。你别看她 官 小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为 辣梅 。
(15)、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
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(18)、(4)摘抄最能打动你心灵的句子，贴到“思想的光芒”展示区。
(19)、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。
(20)、他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
3、外貌描写的片段摘抄
(1)、姑娘一张小小的圆脸。如含苞待放的桃花，精致美丽。
(2)、(3)朗读有助于加强学生的记忆。在小学阶段，学生的记忆力是极其强的，要充分利用教材，让朗读成为加深理解课文、增强记忆能力的有效手段。记忆的最佳手段是多读多背，只有熟背才能成诵，烂熟于心。如果读得多，记的好，自然而然便知道其中的含义。背诵的课文。
(3)、他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。
(4)、夏丏尊版本是由日文、英文翻译而成，王千卿版本是由意大利文翻译成中文。读一读，你更喜欢谁的译本，为什么？
(5)、选书的时候，如果有好几种不同的版本，你可以通过观察封面、对比目录，阅读内文等方式来决定买哪一种。
(6)、(4)朗读可以培养想象能力。尝试在读中想象画面，学会将文字转化为图像。例如描写景色的一些文章。巴金《草原》。走进语言文字，展开想像的翅膀，在头脑中形成一幅生动形象的画面，再及时切入朗读，把自己想像到的画面通过朗读再现出来。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。有了想象，学生就能透过语言文字走进作者创造的瑰丽多彩的文苑，产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，更好地领会文章的内容。
(7)、 我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。
(8)、他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。
(9)、圣·卡尔罗广场张灯结彩，装点得绚丽迷人，……一望无际，人人都像疯子一样发狂。(P121《狂欢节的最后一天》)
(10)、头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴，生得面圆耳大,鼻直口方，腮边一部貉胡须.身长八尺，腰阔十围。
(11)、以主人公为中心梳理人物关系，把人物和情节联系起来记忆，感受人物的美好品质，体会师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和爱国之心；关注作品中闪烁思想光辉的句子，汲取成长的力量，不断超越自我。
(12)、语文作为基础性学科，是学生学习其他学科的基础，特别是小学语文学习，其启蒙价值、工具价值和与文化价值匪浅。但在不少学生和家长的眼里，语文难学：花费时间多，但是效果不理，对语文有畏难情绪，乃至蔓延到初中和高中的学习中。这种对学科的认识偏颇与学法障碍，成为学生语文学习的软肋。
(13)、我的好爷爷身高一米六花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。
(14)、(1)义务教育课程标准(M).北京师范大学出版社，2001年10月出版
(15)、江苏省海安市曲塘镇中心小学六(3)班陈彧阳
(16)、☞初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
(17)、阅读一篇篇日记，勾连题目和目录，整体感知这部日记体小说的特点。
(18)、每月故事塑造了九个鲜明的少年形象，你能把下列人物和他们身上发生的感人故事连一连吗？
(19)、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
(20)、他，曾是我的同桌，长着一张名副其实的“非洲脸”，小小的眼睛，大大的黑眼圈，鼻梁上架着一副小眼镜。他小时候摔了一跤，崩掉了大门牙，每当他笑起来，豁牙就暴露无遗。他痴迷阅读，常常边读边忘乎所以地自言自语。他见识多广、学富五车，课堂上就没有难得倒他的问题。
4、外貌描写优秀片段摘抄100字
(1)、著名儿童作家冰心曾说过：读书好,多读书,读好书。目前语文的学习也提倡少做题、多读书。希望大家都能养成爱读书的习惯。
(2)、 他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
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(4)、(2)创设语境进行强化记忆。拨与拔 小朋友在拔萝卜。再比如：生将＂游＂的右边部件写成＂欠＂，老师便创设情境＂每个孩子都喜欢游戏，所游戏的游要与孩子有关＂。
(5)、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
(6)、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。
(7)、 字词解释：
(8)、他是我的同学，耳朵有点大，一双水灵灵的大眼睛，闪烁着狡黠的光芒。他特别喜欢笑，也许是经常笑的缘故，脸上有永不褪色的乐观和阳光。不管是认识的，还是不认识的人，他总能和别人开玩笑。他跑步的速度非常快，比孙悟空的筋斗云还快，像离弦的箭一样。
(9)、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
(10)、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
(11)、这是怎样的一双眼睛呵：冰冷，僵直.取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。
(12)、杜怡然今年九岁，中等个，长着一双明亮的大眼睛，有一张樱桃小嘴，会一口流利的英语。