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62句读书破万卷下笔如有神是什么意思精选好句
发布时间：2024-01-15 09:32:22 admin 阅读:59
读书破万卷下笔如有神全诗
1、读书破万卷下笔如有神全诗朗诵
(1)、常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？
(2)、什麼叫做“潛意識”呢？我們的心理活動不儘是自己所能覺到的。自己的意識所不能察覺到的心理活動就屬於潛意識。意識既不能察覺到，我們何以知道它存在呢？變態心理中有許多事實可以為憑。比如說催眠，受催眠者可以談話、做事、寫文章、做數學題，但是醒過來後對於催眠狀態中所說的話和所做的事往往完全不知道。此外還有許多精神病人現出“兩重人格”。例如一個人乘火車在半途跌下，把原來的經驗完全忘記，換過姓名在附近鎮市上做了幾個月的買賣。有一天他忽然醒過來，發現身邊事物都是不認識的，才自疑何以走到這麼一個地方。旁人告訴他說他在那裡開過幾個月的店，他絕對不肯相信。心理學家根據許多類似事實，斷定人於意識之外又有潛意識，在潛意識中也可以運用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此。在通常健全心理中，意識壓倒潛意識，只讓它在暗中活動。在變態心理中，意識和潛意識交替來去。它們完全分裂開來，意識活動時潛意識便沉下去，潛意識湧現時，便把意識淹沒。
(3)、我很惭愧，你对我情意宽厚，我深知你待我一片情真。
(4)、对于作文来说，应用，就是把经典的句子恰当地用到文章中。这个经典，可以是优美的诗句，也可能是深刻的思想，总之，它短小精悍又深入人心，启发智慧又引人深思。
(5)、想报答你的“一饭之恩”，想辞别关心我的许多大臣。
(6)、我怎能这样使内心烦闷忧愤，老是且进且退地厮混。
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(8)、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
(9)、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
(10)、常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。
(11)、朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。
(12)、我承認遺傳和環境的影響非常重大，但是我相信它們都不能完全解釋天才。在固定的遺傳和環境之下，個人還有努力的餘地。遺傳和環境對於人只是一個機會，一種本錢，至於能否利用這個機會，能否拿這筆本錢去做出生意來，則所謂“神而明之，存乎其人”。有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意；也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做出大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。牛頓可以說是科學家中一個天才了，他常常說：“天才只是長久的耐苦。”這話雖似稍嫌過火，卻含有很深的真理。只有死功夫固然不盡能發明或創造，但是能發明創造者卻大半是下過死功夫來的。哲學中的康德、科學中的牛頓、雕刻圖畫中的米開朗琪羅、音樂中的貝多芬、書法中的王羲之、詩中的杜工部，這些實例已經夠證明人力的重要，又何必多舉呢？
(13)、“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说：
(14)、主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
(15)、辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。
(16)、 就是因为自己有才华，所以“李邕求识面，王翰愿卜邻”杜甫还说，李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。这就是说，才华卓越，头角崭露，就博得当代文坛领袖李邕诗人王翰的赏识。李邕在前面讲李白的《上李邕》的时候讲过，李邕连李白这样有才华的人都看不上，偏偏看上了杜甫，可见杜甫的才华可不是一般。那么，有才华有能力的杜甫如果给他一个展示自己的机会的话，他认为自己会“立登要路津”，一定会很快的身居要位。到那个时候，他会辅佐君王，使他在尧舜之上，使社会风尚变得敦厚淳朴。
(17)、常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。
(18)、“破万卷”与“如有神” 近日，我将“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言写成书法作品勉励小朋友。 这句诗，多年来，一直做为向学生灌输既要多读书又要将书读熟才能轻松写好文章理念的法宝。一个“破”字，既有超越之意，超越万卷之多。还有将万卷之书翻“破”之意。这样就不是随便翻翻万卷之书。将书翻破，那得一卷就要多遍阅读。“读书百遍，其义自见。”要做到“下笔如有神”，确不容易。读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手,有如神助一般。 “读书破万卷，下笔如有神。”此句来自唐代诗圣杜甫的诗《奉赠韦左丞丈二十二韵》。诗较长，仅选相关部分：“纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。” 此诗是杜甫对韦左丞(韦济)的自我介绍。 翻译出来，更加明白。“富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。我的辞赋能与扬雄匹敌，我的诗篇可跟曹植相近。李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。自以为是一个超异突出的人，一定很快地身居要津。辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。” 这样我们可以看出“读书破万卷，下笔如有神”此句，是杜甫的自荐，并非现在大家所用勉励自己或他人的意思。细读全诗，现实主义诗圣杜甫的豪迈与自信，完全不输浪漫主义诗仙李白。 李伟华2022年10月29日
(19)、张禄明河南省书协会员 巩义市书法家协会分会主席作品
(20)、通过赏析这些词句，学习作者的写作方法和技巧，感受作者笔下的人生道理，对提高孩子的审美能力和写作水平有很大的帮助。
2、读书破万卷下笔如有神是什么意思
(1)、唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》："读书破万卷，下笔如有神。"全文为：
(2)、想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清贫。
(3)、不读书，人无法进步，无法感受到这个世界上更多的美好。
(4)、特别是到长安寻求功名也已三年，结果却是处处碰壁，素志难伸。
(5)、虽然现在文学史家都认为这并非杜甫最早的作品，但却公认这是杜甫最早、最明确地自叙生平和理想的重要作品。
(6)、从此我们可以知道“读书破万卷，下笔如有神”两句诗是至理名言了。不过灵感的培养正不必限于读书。人只要留心，处处都是学问。艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后再用他的本行艺术的媒介把它翻译出来。吴道子生平得意的作品为洛陽天宫寺的神鬼，他在下笔之前，先请斐曼舞剑一回给他看，在剑法中得着笔意。张旭是唐朝的草书大家，他尝自道经验说：“始吾见公主担夫争路，而得笔法之意；后见公孙氏舞剑器，而得其神。”王羲之的书法相传是从看鹅掌拨水得来的。法国大雕刻家罗丹也说道：“你问我在什么地方学来的雕刻了在深林里看树，在路上看云，在雕刻室里研究模型学来的。我在到处学，只是不在学校里。”
(7)、诗人主要运用了对比和顿挫曲折的表现手法，将胸中郁结的情思，抒写得如泣如诉，真切动人。这首诗应该说是体现杜诗“沉郁顿挫”风格的最早的一篇。
(8)、这些耳熟能详的句子，你都还记得吗？一定要背会的100个千古名句！快和孩子一起来看看！
(9)、我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。
(10)、4月23日的世界读书日刚刚过去，但阅读的习惯应该继续保持。
(11)、 李伟华，1965年生于浙江庆元，号五一居士，中文本科毕业，后进修中国书协隶书研究班、中国美院山水画高研班等。
(12)、吃过别人的残汤剩饭，处处使人暗中感到艰辛。
(13)、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
(14)、《奉赠韦左丞丈二十二韵》叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。
(15)、人物描写在作文中的运用是很普遍的。通过人物描写能刻画人物性格，表现人物精神面貌，同时也能更深刻地表达文章的中心思想。所以孩子学会人物描写，对拿作文高分非常有用。
(16)、最容易顯出天才的地方是靈感。我們只須就靈感研究一番，就可以見出天才的完成不可無人力了。
(17)、李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。
(18)、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。
(19)、最容易显出天才的地方是灵感。我们只须就灵感研究一番，就可以见出天才的完成不可无人力了。
(20)、杜工部嘗自道經驗說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所謂“靈感”就是杜工部所說的“神”，“讀書破萬卷”是功夫，“下筆如有神”是靈感。據杜工部的經驗看，靈感是從功夫出來的。如果我們借心理學的幫助來分析靈感，也可以得到同樣的結論。
3、读书破万卷 下笔如有神 是谁写的
(1)、公元748年，韦济任尚书左丞前后，杜甫曾赠过他两首诗，希望得到他的提拔。
(2)、《奉赠韦左丞丈二十二韵》作于唐玄宗天宝七载(748年)，时杜甫37岁，居长安。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。天宝六载(747年)，唐玄宗下诏天下有一技之长的人入京赴试，李林甫命尚书省试，对所有应试之人统统不予录取，并上贺朝廷演出一场野无遗贤的闹剧。
(3)、今天分享一些古人写读书的诗词，一起来看看古人是怎么读书的吧！
(4)、这首诗的题目叫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。韦左丞，是韦济，他当时担任尚书左丞。丈，是古时候对年长者的敬语。这位韦左丞对杜甫很好，曾经多次向朝廷推荐杜甫。杜甫这首诗，一方面是向他袒露自己的心迹，另一方面也是表达对他的感激之情。
(5)、主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
(6)、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
(7)、它是突如其來的，出於作者自己意料之外的。根據靈感的作品大半來得極快。從表面看，我們尋不出預備的痕跡。作者絲毫不費心血，意象湧上心頭時，他只要信筆疾書。有時作品已經創造成功了，他自己才知道無意中又成了一件作品。哥德著《少年維特之煩惱》的經過，便是如此。據他自己說，他有一天聽到一位少年失戀自殺的消息，突然間彷彿見到一道光在眼前閃過，立刻就想出全書的框架。他費兩個星期的工夫一口氣把它寫成。在復看原稿時，他自己很驚訝，沒有費力就寫成一本書，告訴人說：這部小冊子好像是一個患睡行症者在夢中作成的。”
(8)、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。
(9)、《奉赠韦左丞丈二十二韵》叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。
(10)、从此我们可以知道“读书破万卷，下笔如有神”两句诗是至理名言了。不过灵感的培养正不必限于读书。人只要留心，处处都是学问。艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后再用他的本行艺术的媒介把它翻译出来。吴道子生平得意的作品为洛陽天宫寺的神鬼，他在下笔之前，先请斐曼舞剑一回给他看，在剑法中得着笔意。张旭是唐朝的草书大家，他尝自道经验说：“始吾见公主担夫争路，而得笔法之意；后见公孙氏舞剑器，而得其神。”王羲之的书法相传是从看鹅掌拨水得来的。法国大雕刻家罗丹也说道：“你问我在什么地方学来的雕刻了在深林里看树，在路上看云，在雕刻室里研究模型学来的。我在到处学，只是不在学校里。”
(11)、今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。
(12)、语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
(13)、这首诗是在杜甫困守长安十年时期所写下的，这类社交性的诗，带有明显的急功求利的企图。常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。
(14)、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
(15)、知道格律和模仿對於創造的關係，我們就可以知道天才和人力的關係了。
(16)、⑲东入海：指避世隐居。秦：秦地，此指长安。
(17)、唐诗是中国古典文学中最清丽的一部分，好似“为赋新词强说愁”，这是从古至今的少年共有的状态，而掌握更多的文学知识，拥用更丰富的内心感受，是少年将这种状态转化为充满青春气息的文字的前提。
(18)、丈人诗静听，贱子请县陈：甫昔少年日，早充观国宾。
(19)、可没有料到，我就像将要飞上青天的鸟儿一下子折断了翅膀，
(20)、我很惭愧，你对我情意宽厚，我深知你待我一片情真。
4、读书破万卷下笔如有神全诗翻译
(1)、语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
(2)、今存最早的杜集(如宋王洙本、九家注本、黄鹤补注本等)版本都把此诗置于第一首。