134句小孩子的童言无忌精选好句

童言无忌从儿童心理学角度看是什么

1、童言无忌专家专栏

(1)、00单选婴儿最初掌握语音形成阶段是____

(2)、所以，父母还是不要纠结于经验值重要与否。关键在于，孩子听否。愿意听的时候，经验是无价之宝；不愿意听的时候，经验就是唠叨与无稽之谈。

(3)、4-6岁幼儿在这一阶段的孩子因为害怕受到惩罚而试图欺骗，谎话成了保护伞。父母遇到孩子说谎与其发怒还不如利用这个极其适当的机会跟幼儿一起讨论说谎行为及由此引起的后果。这是帮助幼儿分辨真实和想象的最佳时期，比较容易养成诚实的好习惯，并将对幼儿一生产生影响。

(4)、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。

(5)、0单选面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现____的发展趋势。

(6)、0单选在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按____进行推理和判断。

(7)、5-6岁儿童能参加较为复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的()。

(8)、填空题  ____以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。 参考答案:县级 

(9)、0单选学前儿童心理学中的“儿童”一般是指____

(10)、儿童心理学研究的主要内容是什么，学前阶段是人生的早期阶段。每个学前儿童心理发展的表现是不同的，其心理发展有或早或晚之别。我们一起看看儿童心理学研究的主要内容是什么。儿童心理学研究的主要内容是什么1儿童心理学研究的主要内容是什么

(11)、下列关于幼儿颜色视觉的发展，说法正确的有() 

(12)、0单选儿童学习语言过程中最早出现的句型是____

(13)、×(山香讲师解析)校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

(14)、学前儿童基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、()

(15)、充分利用社会资源、引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱_____、爱_____的情感。( )

(16)、幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。( )

(17)、童tóng指小孩子、儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真。

(18)、1单选在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括____

(19)、0单选“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的____

(20)、A．幼儿初期(3～4岁)，已能初步辨认红、橙、黄、绿等基本色，但在辨认紫色等混合色或者近似色时，往往比较困难

2、小孩子的童言无忌

(1)、小班幼儿兴趣、爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向。这说明儿童心理发展的趋势是() 

(2)、单选题  百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的_____特点。 A:延续性B:多变性C:稳定性D:可变性参考答案:C 本题解释:(答案)C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。

(3)、家长们都是对孩子寄予希望的，但是否永远用正面鼓励的话语让孩子们看到希望呢？如果一位家长爱对孩子喊：“你怎么这么笨”，“这么没出息”，“你算是没指望了”之类的话语，站到孩子的立场想一想，能看到希望吗？

(4)、浏览这些法则，其实很多与我们中国人的教子之道并不矛盾，只是在具体实施时需要知道如何顺应社会环境。但也有些是中国人缺乏的，需要补课或矫枉过正地改进。下面逐条分析一下这些法则。

(5)、“她说她不喜欢我，不和我玩，还用拳头打我。”女儿说。

(6)、单选题  当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____。 A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D:利用活动引起幼儿的有意注意参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

(7)、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是(　　)

(8)、并不是所有的行为变化都是由经验引起的。()

(9)、笔试报名条件，回复“笔试”　　笔试报考科目，回复“科目”　　获取官方网站，回复“官网”　　获取教材资料，回复“教材”　　面试报名流程，回复“面试”　　资格认定流程，回复“认定”

(10)、1单选关于幼儿言语的发展，正确的表述是____

(11)、另一方面，未成年孩子把家长视为靠山，合理的管教关怀，会让孩子们有安全感和被支持感，遇到问题危难会求助于家长。如果家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之，好像是给孩子更多自由，但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。

(12)、判断题  幼儿教师既是教育者，也是理论的建构者。_____ 参考答案:正确 本题解释:(答案)√。

(13)、无或无wú指没有，与有相对；不：无辜。无偿。无从。

(14)、简答题  结合以下材料，谈谈你对教师以身作则的看法。以身作则的魅力作为一名优秀的教师，必须做到以身作则，作为一名幼儿教师更应如此。因为我们所面对的是3~6岁的幼儿，他们的模仿力极强，而且没有分辨是非的能力，所以给孩子树立良好的榜样，做到以身作则是我们义不容辞的责任！谈起以身作则，让我想起在幼儿园发生的一件小事。那天是小(3)班王老师的课，为了提高自己的教学水平，我去听她的课。上课时，王老师很自然地坐在椅子上并无意识地跷起了二郎腿，当时她的这一举动也并未引起我的注意，而孩子们就坐在她对面的一排小椅子上。只听王老师对小朋友们说：“请你跟我这样做。”小朋友们则说：“我就跟你这样做。”王老师接着说：“小手小手拍拍，我把小手藏起来。”只见小朋友都把小手背在身后代表藏了起来，表示小朋友都坐好了，乖乖地等着老师上课。这么小的孩子能这么听话，这让我感到很欣慰，这一切都印证了老师的心血。这时，我发现有两三个小朋友竟然也跷起了二郎腿，有的小朋友还翘不上去，就目不转睛地看着王老师并很努力地往上翘，有的翘得还像模像样的，当我看到孩子们的这些举动时我才发现王老师一直跷着二郎腿坐在那里。我被孩子的举动震惊了！更被孩子的细腻所打动！但这又让我觉得有些不可思议。也许孩子们并不知道这种坐姿是不规范的，只是孩子们觉得好玩，这并不说明孩子有不良的行为习惯，而是表现出对老师百分百的信任。我在欣赏孩子们的同时又隐约感受到老师在孩子们心目中的完美。我想，作为一名幼儿教师其实就是孩子们模仿的对象，孩子就是我们日常生活中一面鲜活的镜子，也许我们一些不太在意的微小的举动都有可能被孩子所记住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力较差，模仿能力又很强，可能会在无意识的模仿中受到不良信息的影响。因此我觉得无论是幼儿教师还是幼儿家长，都应在曰常生活中注意自己的行为，做到以身作则。所以我呼吁:我们要给孩子树立良好榜样，让孩子从小在良好的氛围中健康成长! 参考答案: (参考答案)西汉教育家董仲舒说过：“善为人师，既美其道，又慎其行。”意思是说，要当一名好老师，既要有渊博的知识、正确的教育方法，又要有高尚的品德、良好的行动，以身作则、为人师表。现代著名教育家陶行知也曾明确提出：“教师应当‘以身作则’，以‘教人者教己’。”一些外国的教育家也主张教师要“以身作则”。如捷克教育家夸美纽斯指出教师的急务是用自己的榜样来引导学生”。德国教育家第斯多惠也说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。”古今中外无数事例都证明了，育人要以德立身、以身立教。而从以上案例中，我们可以看出，教师的言行举止对孩子的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师在上课时不注意形象跷起了二郎腿，天性喜欢模仿的孩子便出人意料地仿效之。因此，教师能否做到以身作则，直接关系到教育的成败。在教学活动中，教师一定要时时处处为孩子做出榜样，凡是我们要求孩子做到的，自己要首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让孩子心服口服。

(15)、ABCD(山香讲师解析)教师职业道德的特点包括：(1)境界的高层次性；(2)意识的自觉性；(3)行为的典范性；(4)影响的深远性。

(16)、当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。如果孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。如果家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。

(17)、0单选在幼儿的想像中，____占主要地位。

(18)、第二天，他跟老师说此事，不料老师讲，邓惠已半个多月没来了，回南方老家了，弄得他哭笑不得。要知道，他女儿是一个从来不说谎话的孩子。他虽然看过一点儿童心理学的书，但没看到过研究儿童这种“瞪着眼睛说瞎话”的内容，不清楚这是儿童的一种什么心理现象。

(19)、1单选现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有____

(20)、判断题  幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是：意识对行为有特别作用。_____ 参考答案:错误 本题解释:(答案)×。解析：幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是：情绪对行为有特别作用。

3、从发展心理学来看童言无忌表明

(1)、听他们的想法，若本身就是错误的，不妨和孩子一起进行深度推敲。航行离不开灯塔，父母如果有灯塔的高度，还会发愁孩子这艘小船在汪洋里迷失方向吗？

(2)、撒谎只能代表孩子的认知发展、想象力到了飞速发展期，能够模仿大人的行为进行社会化的学习，也能控制自己的语言和行为不一样了。那种懵懵懂懂的可爱，真的让人心里好软，一点都不想追究她的假话，特别是那小假话，小心机还能被我们一眼识破的时候，只让我们觉得很好玩，很软萌。

(3)、0单选5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的____

(4)、D．幼儿期，颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展

(5)、A.维果斯基的最近发展区理论B.班杜拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展阶段论D.布鲁纳的发现教学论  

(6)、ABCD(山香讲师解析)2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：(1)遵循教育规律，实施素质教育；(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教；(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。

(7)、思想和思维方式不成熟的孩子们，往往还无法进行多方位思维，而只会延续自己的思路，因此对事物考虑不周全。家长要尽可能理解少儿思维的特点，可以采用把复杂事物分解简化的方法，分期分批地向他们解释或征求他们的意见。

(8)、在此类“事件”中，也使老师们感悟到，由于受传统教育观念的影响，一直以来，无论是学校教育还是家庭教育，都过分注重孩子的智力开发而忽视心理健康教育，因此产生了许多令人担忧的现象。

(9)、0单选布鲁姆认为，____是智力发展的最高点。

(10)、解析:到6～9个月大时，幼儿之间朝向观看，发声说话，向对方微笑。真正意义上的同伴交往行为，一般认为是在出生后的第六个月开始的。

(11)、ABD(山香讲师解析)可用于学前科学教育评价的方式有很多种，目前学前科学教育中常用的评价方式有观察分析法、访谈法、作品分析法、问卷调查法和测试法等。

(12)、儿童动作发展有其自身的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是() 

(13)、孩子喜欢唱反调，对大人说不要和就要的时候，父母要适当给予宝宝不同的选择。三岁的小孩，正是大脑发育的时候，他很有自己的创意，经常会有些天马行空的想法，此时父母可以问下孩子的意见，如果对人身没有伤害，那么当父母的就要鼓励他去做，甚至陪他一起去完成。

(14)、在幼儿园，几乎所有老师都会遇到过各种各样的大小“事件”，自身的、来自他人的，个中滋味尽在不言中。

(15)、0单选学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____

(16)、0单选下列各项中，不是用来描述个性的词是____

(17)、C．5～6岁的幼儿开始能辨认“前天”“后天”等较远的时间间隔，并能学会看钟表等 

(18)、单选题  当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是_____。 A:条件反射B:重学记忆C:习惯化D:有意记忆参考答案:C 本题解释:(答案)C。解析：婴儿表现出的和新异刺激不同的反应是习惯化。

(19)、自然一些谎话是在承担压力才被说出入口。有另一组研究工作人员就警示，幼年时期的压力和悲剧，会造成长期性不健康尽早死。近年来更有一系列研究显示信息，因贫苦和遭到凌虐引起的幼年时期压力，会引起心脏疾病、发炎和加快体细胞脆化。

(20)、童言无忌，脱口而出的是不假思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。

4、孩子的童言无忌

(1)、1单选下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是____

(2)、开口晚、语言表达能力差的原因有很多，但不等于自闭症！

(3)、ABC(山香讲师解析)品行不良行为的学生的转化要经历一个由量变到质变的过程。这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。

(4)、00单选认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是____

(5)、如果孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。如果家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。

(6)、瓦龙认为，对3岁前的儿童不能使用实验法，因为实验法是在一定条件下的观察法。为了便于观察而改变儿童生活的自然条件，会使儿童的心理发生不自然的变化，这样做毫无疑问是得不出正确的结果的。他认为在有的实验中，可以不改变对象而只改变观察的工具，这就是把观察法和自然法结合起来，即自然实验法。

(7)、当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。

(8)、1单选出生____个月以内是视觉发展的敏感期。

(9)、0单选注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的____功能。

(10)、但前提是，必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，以便下不为例。惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如可以罚其几天不许看电视上网玩游戏；但决不能不许孩子吃饭，或者罚站数小时，打骂更是违法的。

(11)、到了初中，孩子出现第二性征的发育，他们也对自己的性别有了更深的认识。伴随着身体和心理的迅速发展，孩子在这个时期很容易产生逆反心理，和家长爆发出前所未有的矛盾。每一个孩子都会有叛逆期，青春期的时候叛逆是很正常的。孩子的叛逆期基本上只会维持那几年而已，等到孩子成熟懂事之后，父母也会省心了。小编认为叛逆是个性的表现，父母不要认为孩子叛逆就是不好的，在这个时候恰巧要教孩子正确的做人做事道理，防止他们走上违法犯罪的道路。

(12)、多选题  智育过程必须遵循一定的原则，以下属于幼儿智育过程必须遵循的原则的是_____。 A:直观性原则B:因材施教性原则C:疏导原则D:教育的一致性与连贯性原则参考答案:AB 本题解释:(答案)AB。解析：幼儿智育过程必须遵循的原则有科学性与思想性相结合的原则、直观性原则、活动性原则、积极性原则、因材施教性原则和发展性原则。

(13)、单选题  儿童的语言最初是_____。 A:连贯式的B:对话式的C:复合式的D:独白式的参考答案:B 本题解释:(答案)B。解析：儿童的语言最初是对话式的。

(14)、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是()

(15)、0单选幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于____

(16)、人体感染流行性感冒后会获得暂时性免疫力。( )

(17)、下列属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是()

(18)、幼儿教资/教综知识点归类:学前心理学>记忆>记忆发展的特点   

(19)、B.“壬寅学制”是由中央政府颁布并得到实施的第一个学制

(20)、1单选儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是____的表现。

5、童言无忌读后感

(1)、家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。如果家长打骂孩子，更属于虐待，对孩子的身心健康极为不利。

(2)、A(解析)0～1岁是儿童心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶段。

(3)、0单选在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于____

(4)、破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。如果家庭变化不可避免，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。

(5)、单选题  儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____。 A:广度B:稳定性C:分配能力D:范围参考答案:B 本题解释:(答案)B。解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。

(6)、0单选示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用____方式较好。

(7)、若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。

(8)、1单选根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为____的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。

(9)、简答题  简述在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法。 参考答案: (参考答案)在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法：(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进人幼儿园时，对陌生环境与陌生人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情，和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有呰幼儿更是把和蔼可亲、软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，并且还要让幼儿对自己的言行负起必要的责任。(3)与儿童共同制定良好的师生关系。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是良好的师生关系。

(10)、ABCD(解析)幼儿初期(3～4岁)，已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。幼儿中期(4～5岁)，大多数认识基本色、近似色，并能说出基本色的名称。幼儿晚期(5～6岁)，不仅能认识颜色，而且在画图时，能运用各种颜色调出需要用的颜色，并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫等颜色的名称。幼儿期，颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展。故本题选ABCD。 

(11)、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。很多时候，纯真的孩子才有客观的看法，敢于说出真理。童言无忌。要结合“声音法则”，鼓励孩子们敢于表达，正面肯定他们的想法。

(12)、C.培养学生良好行为，激发学生创新精神，促进学生全面发展

(13)、1单选在学校教育中，起关键作用的是____

(14)、A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

(15)、1单选说幼儿想像具有再造性，是从____来说的。

(16)、单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方式，也是不文明的。从小被暴力处罚的孩子，很多长大之后也会有暴利倾向。因此不提倡使用惩罚法。但不是不可以批评孩子，也可以采用适当的方式做些处罚。

(17)、简答题  教师如何与家长沟通？ 参考答案: (参考答案)与家长沟通应讲究谈话的技巧和交往的艺术，一般应做到以下几点：(1)教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。采用日常使用的普通语言与家长交谈，以便家长听懂。(2)要用平等的身份与家长交谈。教师切勿以专家自居，采取居高临下的态度教训家长，不要发号施令似的总是说“必须”“应该”怎样，更不能责怪家长，要尊重家长，多倾听家长的话。(3)交谈时不要谈及别的儿童。与家长不要谈论别的儿童，也不要随意和别的儿童作比较，说长道短。(4)谈儿童缺点的时候要注意方式方法。对儿童的评价一定要客观、全面，既要肯定儿童的优点和进步，也要真诚地提出不足之处。在谈儿童缺点的时候，要根据情况区别对待。(5)如果幼儿在场，教师要注意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信。

(18)、0单选幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是____

(19)、单选题  _____是幼儿园中全面负责幼儿生活的人员。 A:园长B:阿姨C:保育员D:幼儿教师参考答案:C 本题解释:(答案)C。解析：保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员

(20)、1单选婴幼儿的情绪发展形成主要依靠____

(1)、1单选最初社会性微笑发生的标志是____的出现。

(2)、孩子的成长中，父母最难做到的是“聆听”，最容易犯错误的是“说教”。“说教”究其根源，源自父母的经验。父母的经验究竟重要不重要？重要！是因为关键时刻可以帮助孩子少走弯路，少遇挫折。不重要！是因为父母终究是无法阻挡孩子前进的道路，哪怕是荆棘密布，父母也无法替代孩子的脚步。

(3)、1单选儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的____

(4)、简答题  教育活动游戏化 参考答案: 教育活动游戏化：就是利用游戏活泼的形式开展教育的方法，寓教于乐。

(5)、0单选在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种____

(6)、判断题  刚出生的婴儿是没有听觉定位能力的。_____ 参考答案:错误 本题解释:(答案)×。解析：婴儿出生后就有听觉定位能力。

(7)、简答题  接受学习 参考答案: 接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

(8)、0单选在____中，想像又可分为再造想像和创造想像。

(9)、幼儿教资/教综知识点归类:学前心理学>注意>注意的规律分配   

(10)、0单选“童言无忌”从儿童心理学的角度看是____

(11)、教育心理学在西方流行已经有些年头了，因此如今美国的教育界人士，从教育研究专家、中小学教职员工、到校外儿童组织的职工甚至志愿义工，都要进修不同程度的教育心理学课程或者受过相关职业培训。他们制定和实施的宏观教育方针和具体教育方法也都潜移默化地受到心理学的指导。在美国，很多普通家长也会通过请教学校老师辅导员或参与儿童组织志愿服务接受培训，而掌握较为专业的教育法则，运用到家庭教育中去。因此这些法则贯穿于美国从社会、学校、到家庭的少儿教育之中。

(12)、1单选儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为____转折期

(13)、单选题  儿童原始的情绪反应具有的特点是_____。 A:与生理需要是否得到满足有直接关系B:是出生后适应新环境需要的产物C:情绪天生具有系统化、社会性的特点D:新生儿的情绪和间接动机相联系参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。

(14)、B(山香讲师解析)详见《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分语言领域的内容与要求。

(15)、当幼儿开始表现出自我控制的状态，喜欢自己玩时，能凭借自己的力量做越来越多的事情，如果不能成功解决，就会形成自我疑虑。这属于埃里克森人格发展中的()阶段。

(16)、C(山香讲师解析)小学生注意的品质逐渐提高，但是小学生中注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度高于男生。

(17)、C(山香讲师解析)所谓守恒指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，具体运算阶段(7～11岁)的儿童具有守恒观念。

(18)、单选题  儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。 A:直观概括B:功能概括C:语词概括D:动作概括参考答案:C 本题解释:(答案)C。解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。

(19)、简答题  简述什么是幼儿发展的关键期。 参考答案: (参考答案)关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机，有利于把握儿童心理发展的契机，即儿童心理发展的关键期。

(20)、单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方式，也是不文明的，从小被暴力处罚的孩子，很多长大之后也会有暴利倾向。因此不提倡使用惩罚法。但不是不可以批评孩子，也可以采用适当的方式做些处罚。但前提是，必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，以便下不为例。惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如可以罚其几天不许看电视上网玩游戏；但决不能不许孩子吃饭，或者罚站数小时，打骂更是违法的。另外，因为连孩子们都知道惩罚是负面的，千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。

(1)、B.转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的

(2)、ABCD(解析)观察力的发展主要体现在目的性、系统性、概括性以及观察持续的时间。故本题选ABCD。            

(3)、00单选正常婴儿主要依靠何种感觉定位____

(4)、10单选儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了____

(5)、0单选有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的____

(6)、那天他接女儿从幼儿园回家，在路上和往常一样，问她在幼儿园里有什么高兴事和不愉快的事，她悲戚戚地说：“邓惠这几天总欺负我”。这位爸爸感到吃惊，问：“你们不是最好的朋友吗？她怎么欺负你了？”

(7)、曾经有位华人家长抱怨其上高中的女儿成为逃学逃家的“问题少女”，当我听到这位家长当着孩子的面炫耀自己如何把违禁物品带进美国等“光辉业绩”，就不奇怪为何她的孩子会蔑视校规。很多在中国被当作“本事”的行为，在美国却是违反法律或道德底线的。

(8)、A(山香讲师解析)辛亥革命是1911年10月10日在武昌爆发的。故选A。

(9)、1单选双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中____的作用。

(10)、C.危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的

(11)、单选题  标志着儿童思维真正发生的是_____。 A:语词概括的出现B:直观概括的出现C:动作概括的出现D:感知概括的出现参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：最初的语词概括的形成，是儿童思维真正发生的标志

(12)、00单选直观行动思维所用的工具主要是____

(13)、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格差异和性别差异等。

(14)、0单选个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是____

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