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91句环境描写200字摘抄夏天精选好句
发布时间：2024-01-19 08:03:56 admin 阅读:59
环境描写200字摘抄
1、环境描写200字摘抄初二
(1)、打眼望去，窗外的那一片绿，郁郁葱葱。青绿色的草地，悠悠花儿点缀其中，美极了。树儿在风中静静摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。那无暇的太阳，就像一只温暖的手，将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴素美丽。
(2)、树林里，枯黄的落叶在空中飞舞，恰似黄蝴蝶翩翩起舞，它们悄悄地落到地上，化作泥土，为树儿将来茁壮成长奉献出自己最后一份力量。
(3)、评人物：选取你最喜欢的人物进行评价，不少于500字，题目自拟。(写成作文，摘抄本。)
(4)、复习有关四季的成语并记忆学习专心致志成语故事。
(5)、(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛
(6)、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
(7)、夕阳已经落山，天际冲起一团半圆形的霞光。霞光是橘黄*的。由里向外，*度逐渐由浅变深，最后变为橘红。
(8)、几丛并不巨大的芦苇上，那白白的芦花，像是半透明的，它们大约偷尝了几勺酒，似乎也有些微醉了，有些叶子贴着水面，芦花立在头上，悄悄摇晃，在阳光照射下轻轻地亮光。
(9)、瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花随风摇曳，散发着醉人的芳香。有的羞嗒嗒的含苞欲放，有的已经盛开了，展现着它们的风姿…“鲜花还须绿叶衬”那些碧玉托盘似的荷叶上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠，它们把荷花衬托得更加魅力。
(10)、阅卷系统默认作文为双评，如确有特殊情况不能双评，请联系启明公司技术员。
(11)、封面图的设计需表现主题。可以用生动的语言描述画面主要元素，也可以动手绘制，也可以选择合适的图片。除了封面图片，也可以根据主题和内容，选择适当的插图。
(12)、③针对寒假作业，每天每科老师都会上传一个微课小视频进行解疑，请同学们自行观看并反思总结。
(13)、在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶了，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。
(14)、他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。
(15)、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。
(16)、夕阳已经落山，天际冲起一团半圆形的霞光。霞光是橘黄色的。由里向外，色度逐渐由浅变深，最后变为橘红。
(17)、“我们来到一座山脚下。山路把台阶拉得很长很长，就像一条卧在山坡上的石龙。炙热的阳光打在我裸露的皮肤上，感到一阵阵灼烧般的疼痛。山间的热浪仿佛要吞噬我的身体一样。我一步一步地向前移着，后面的台阶路也一点点变远。但路越往前延伸，台阶就会越陡。越接近山顶，大地也越被烤得滚烫，从台阶上升起的热气直逼全身。我已经忘掉了小卖部和买水的事儿，脑海中只有几个字：只能向前走。”
(18)、不经意间，窗外已飘起了雪花，缓不济急的雪密密匝匝，在暗淡的天空中急速地落向地上，腾空划过很多道孤线，随风旋转飘动，犹如突如其来的柳絮，一时刻充满天空。
(19)、暴雨要来了，顿时间，雷电交加，天空一片漆黑，好像到了世界末日，很是恐怖。
(20)、打开锅盖，一股蒸汽蒸腾而上，被鹅黄色的灯管染成了泛黄色，温热的蒸汽往我脸上扑来，在我眼角处聚成一阵小流。
2、环境描写200字摘抄夏天
(1)、那暴虐的风雪如同一头游荡在荒原上的饿狼，正撕咬着我的皮肉、啃噬着我的筋骨。
(2)、在新的一年里，高三年级全体老师祝家长朋友们牙好胃好身体好，人好事好一切好！
(3)、以前的泥土地都变成了一条条宽阔的沥青公路、水泥路，街道上的车如穿梭机般一样来来往往。
(4)、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
(5)、第三课段的任务是为任务二做的铺垫和示范。任务以课文《叶圣陶先生二三事》为出发点，以“叶圣陶先生”为主题词，推荐两篇有关叶圣陶先生事迹的文章，使得学生对叶圣陶先生有更加深入的理解。这样学生可以明白，他可以什么为主题词搜索相关文章。毕竟，所谓专题阅读，需要有核心主题。学生推荐的两篇文章，需要有内在的联系。这需要教师给与引导和提示。教师还可以提示学生，可以从文体角度，专门搜索有关美德的议论文，或者搜索“托物言志”的古诗文等等。
(6)、而到现在，每一个孩子都能够慢慢到来，四五百字一蹴而就，一千多字都没问题了。字数是怎么增加的呢？体现的是孩子们作文水平的提高。因为他们学会详细描述事件了。说明他们的观察能力得到进步了。已经学会了合理运用修辞，而之前我一再要求的语言、神态、动作、心理描写、环境描写等，都能够很好地体现在习作和日记中。我想，这个和我坚持让孩子们一个月来的广泛阅读摘抄绝对是密不可分的。
(7)、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
(8)、也许师生共读《西游记》，毕业之前不可能读完100回。但是这又有什么关系呢？只要我们一直在努力前行，就足够了。我相信，这个共读《西游记》的经历，一定会成为孩子们一辈子的记忆的。我更相信孩子们一定会在未来的某个时候，努力把《西游记》原著至少读完一遍的。当他们长大，有了自己的孩子的时候，他一定会很自豪地对他的孩子说：“爸爸(妈妈)小时候就已经把《西游记》原著认真读过一遍的。希望你也要读一遍。”甚至还会和自己的孩子进行亲子阅读《西游记》等名著。这才是我最终的目标啊！
(9)、远处，只见一位老爷爷正在舞剑。他身着白色的褂子，须发皆白，眼角和嘴角边伸出了几条皱纹，但却满面红光。他背不驼，眼不花，真有福武当剑手的架势。
(10)、有焦点。文章是镜面的话，导语就是阳光下形成的焦点。导语中的焦点，就如同凸面镜显示的焦点一样，可以把纸点燃。
(11)、春色正浓，各种树木都穿着绿装，披着融融春色，迎着悠悠春风，翩翩的舞出婆娑的倩影。相山仿佛疲了一身绿装，仙女一般。
(12)、璀璨的万家灯火，映照着天边的星光，如霜般的月色。构成了一幅世间难以媲美的光的美景。公园里偶尔传出一声声的鸟儿嬉戏打闹的欢笑声，但是他们就像独行的游侠，害羞的姑娘，以至于我总是无缘见到他们。公路两旁散发出来的鲜花绿草的芳香，在夜晚的柔风里，倍使人心旷神怡。古人常说，芳草萋萋侵故道是一种美；那么，故乡的绿树成荫绕新径难道不是一种美吗？
(13)、但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……
(14)、天雾蒙蒙的，整个世界犹如蒙上了一层轻纱。蒙蒙细雨如绒毛，落在脸上，给人以寒冷的触感，虽只有一小滴，却将我的心冷到了极点。远方路中央的灯光，黄压压的，看起来有几丝清冷，路过的人们，无一不瑟瑟发抖。
(15)、按照一定的线索、顺序讲述故事，故事有波澜。
(16)、通过人物所喜爱／或厌恶的事物来表现其美德。
(17)、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
(18)、山，矗立在面前，草木葱葱郁郁，山花丝丝簇簇。绵绵细雨引发漫山云雾，山峰在袅袅云烟中若有若无，更显得宏伟险恶，让人觉得它奥秘而秀丽，狷介而冷傲。
(19)、每逢有雾的时分，远远望去，大山就像一位位秀丽的姑娘，要去参与舞会，披上了轻柔秀丽的纱裙；每逢夕阳西下，落日的余晖，为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个个娇羞的新娘，让人一再回忆，不忍脱离。
(20)、清晨，拉开窗帘推开窗户。微风吹来，一阵清新幽香淡雅的泥土气息迎面而来。
3、环境描写200字摘抄加仿写
(1)、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
(2)、教师墙上贴一张阅读进度表。要求孩子们把自己读完的，有批注的书名写在上面，同时写一篇读书笔记夹在那本书里面，上交给我展示和拍照。
(3)、①书写潦草凌乱，严重影响阅读；错别字太多；②不会使用标点符号，如一逗到底等。
(4)、她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。
(5)、下载《语文作业1—高考真题》、《语文作业2—名校模拟试题》试题包，选择2套套卷打印并完成套卷。
(6)、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。
(7)、夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
(8)、示例三：长妈妈——粗俗、不拘小节，她爱背后议论人，“大”字的睡相很不雅；但她心地善良，关爱孩子，不辞辛苦帮“我”买来《山海经》。
(9)、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。
(10)、走过门前的一段倾坡路，下面便是我们活动的操场了。一排排的跑道全都是红色的橡胶跑道，让人跑在上面格外轻松，跑得自然快多了。跑道中间有一个篮球场。两个耸立的篮球架，像两个正在保护着学生们安危的士兵一样。
(11)、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。
(12)、示例一：都按照时间顺序记叙了主人公克服困难、走向成功、并从中获得生活启示的故事；都表现了只要战胜恐惧，一步一步往前走，就能度过难关这一主题。
(13)、2月11日：每天完成三页《创新设计二轮专题复习》
(14)、要想达到“修身正己”，就要善于从别人身上汲取营养。课文所选的篇目非常经典，但远远不够。基于本单元“略读”的能力要求，由课内阅读到课外阅读，由略读的学习到学以致用，是最佳的实践路径。
(15)、(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度
(16)、非常尖利。看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。
(17)、到万圣节秋已可怜，不久女巫的扫帚，将扫尽遍地的落枫，圣诞老人的白髯，遂遮暗一九六年的冬阳了。环境描写摘抄大全200字3自然环境描写段落
(18)、让我们走进森林，看，小鸟的鸣叫;小溪的流水;茂密的树木;新鲜的空气……这所有的一切会带走你的疲劳，让你来到一个精神的游乐场，这个游乐场就像一个巨大的磁场，吸引着你的眼睛，让你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的记忆，唯一的记忆就是森林的美。
(19)、普通班先把假期作业写完，再做核心备考的选择题专练(每天8道)
(20)、书感想：探究祥子悲剧怎么形成的？不少于500字，题目自拟(写成作文，摘抄本)
4、下雨后环境描写200字摘抄
(1)、《有趣的实验》描写一段话，200字，四小精灵至少2处
(2)、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
(3)、过一个践行的寒假，让自己在行中学、行中思、行中悟！
(4)、坐在窗前，看着窗外来来往往的人们，有的在健身，有的步履匆忙。路边石阶上的迎春花早已开放，黄色的小花在这春日的早晨显得那么的明亮。它们没有成群成片的开放，东一朵西一朵稀稀落落的，而这种距离又恰到好处，就像一浅绿色的幕布上稀稀落落的点缀些黄色的.小花，不浓、不淡、不艳、不俗，这种恰到好处就像本该如此一样。
(5)、文章第6至15段为第四部分，可以挖掘的学习元素有“学习心理、动作描写”和“学习多角度侧面描写”，依此可搭建以下两个支架：
(6)、放眼山野，玲珑剔透，好似无边无际白色的锦缎鬼思神工般织就的仙境；虚无缥缈、找不到一丝人间的浮华和一丝杂念，莽原玉带缠绕，蜡象奔驰，又好似万千白花花的水流在阳光中一泻而下，无遮无拦。
(7)、②推荐录制软件：EV录屏、PPT录屏、傲软录屏。
(8)、超过400不满500字的完整作文，除“主题与内容”不能在A等打分外，其余各项可正常打分。
(9)、①内容切合题意；②能围绕所要表达的中心选择适当的材料；③能比较生动、鲜活地写人、叙事、写景。④情感真挚，有一定的感染力；⑤有健康的价值取向(求真、向善、爱美等，下同)
(10)、从2013年12月6日开始。三路并进，全面开花。
(11)、每逢有雾的时分，远远望去，大山就像一位位秀丽的姑娘，要去参与舞会，披上了轻柔秀丽的纱裙；每逢夕阳西下，落日的余晖，为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个个娇羞的新娘，让人一再回忆，不忍脱离。
(12)、总结技法，书写故事。迁移所学内容结合单元所学和自己的成长经验，拟写写作提纲，撰写一篇体现身边美德故事的文章。
(13)、孩子们还是非常喜爱阅读的，每星期一本书远远不够。所以自由阅读还是很有必要的。同时看两本书，也是一种很好的尝试，而且收获也许可以更多。我还强烈建议孩子们在自己的书上做批注。学会把一本书读厚。
(14)、我一直在留意孩子们阅读时的反应，四个字：兴趣盎然。完全被吴承恩先生的原著给吸引住了。再看看语文教科书上改编成现代文的《三打白骨精》片段，那简直是弱爆了。绝对没有原著的神韵和精彩。
(15)、解疑问：对精读的六章内容后的问题进行解答并整理在摘抄本上
(16)、成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
(17)、一轮浑圆的月亮，红嫣嫣的，从草场尽头的地面上升起。它在杨树枝丫间迅速上行，不时被密枝繁叶所遮蔽，宛如在一幅剜了好些洞的黑色幕布后穿过。随后它又现了出来，显得分外皎洁，把一片清辉洒向寥廓的天空；而后，它冉冉穿行在夜空，圆圆的光影投射在河面上，变成无数波光粼粼的小星星，银辉宛似披满闪亮鳞片的水蛇，蜿蜒迤逦钻向河底。这又像一盏巨大的枝形烛台，千万滴熔化的钻石连绵不断地往下流淌。四下里夜色温柔；枝叶间黑影幢幢。
(18)、阅读课文，梳理笔记，总结写作方法，完成任务单
(19)、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨;一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又园又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
(20)、(2)保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，经常彻
5、环境描写200字摘抄大全
(1)、大雾弥漫的早上总是最安静的，一切虫鸟鱼都安静了，都在享受着早日的宁静;因为太阳很快就会穿透云雾，照在温暖的大地。这就是自然的力量。
(2)、家长检查3则多音字对联的背诵情况并签字第六课日积月累熟读并摘抄一遍。
(3)、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。
(4)、◇内容特点：春联多是寄情抒怀，希望一年吉祥如意，含有迎新春、颂盛世之意。
(5)、春天带来明媚的阳光，带来和暖的春风，让大地回春，让万物复苏，让树木发芽，让花草尽情的生长开放，让燕子、小鸟、冬眠的青蛙……享受着春天给它们带来的快乐。春天给人类带来温暖，让休息一冬天的人们走出家门，开始忙碌起来，等待丰收的秋天。
(6)、扩写古文复情境：发挥想象，扩写《短文两篇》。
(7)、梦想随支教飞扬(17)——赖作业的后果+思乡乱语
(8)、以上字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等在给出的标准上略有浮动(极少数字数虽少但基本完整、写得精炼的作文给分可以有较大上浮)。
(9)、(具有一定的开放性，鼓励个性化理解和表达，言之成理即可。例如：屠户遭遇狼时，狼是直接暴露其本性的，容易引起屠户的警惕和防备；而小麋鹿所接触的家犬因主人的恐吓而掩藏了本性，使小麋鹿长期被假象迷惑，丧失了防备之心。凡此种言之成理的对比分析，均可给满分。共4分)
(10)、夕阳已完全被暮色吞噬。空中绚丽的晚霞变成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，一条条，一缕缕地占满了西边的天空。
(11)、阶段性成果：吴承恩的原著里面，有很多优美的诗句。对仗工整，短句众多。随着阅读的深入，肯定会被孩子们潜移默化到他们的日常写作中。而且有些孩子已经在试着运用了。