137句拟人句的好处是什么精选好句

拟人句的好处

1、说说拟人句的好处

(1)、按一定顺序将小动物的特点介绍清楚即可。表述不清酌情扣分。书写规范、卷面整洁可得卷面分1分。

(2)、把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

(3)、(7)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

(4)、我能分出声母、韵母和整体认读音节(每空0.5分共8分)

(5)、下面句子中加点的词可以去掉吗?请说明理由。(3分) 

(6)、保护母亲河等题目和内容相符即可。(2分)根据第一自然段,请你概括说出使黄河成为“悬河”的原因。(2分) 答:直接原因是：河底的泥沙越来越多(河面逐渐上升)；

(7)、一句拟人句，好处是生动形象的写出来石榴的特点。(2+2分)

(8)、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好地抒发作者爱憎分明的思想感情。

(9)、dàng   mèn   chéng   fà

(10)、有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画,给寂静的沙漠平添了几分韵味。

(11)、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...

(12)、“？”“！”。(每个标点0.5分共4分)

(13)、名言选择合理，书写正确。理由充分即可(2分)

(14)、就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、

(15)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

(16)、卷面分5分，分别分解到口语交际1分，阅读2分，习作2分中，重点考察学生在书写、格式、布局方面的能力。教师可酌情给分或扣分。

(17)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。

(18)、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

(19)、截然(  )(  )  糊糊(  )(  ) 

(20)、 _________________________________

2、拟人句的好处是什么

(1)、拟人(Personification)是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

(2)、乙组：A生：关于重阳节的诗，你想起哪首诗?

(3)、不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

(4)、拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

(5)、三类：内容基本合理，语句基本通顺，会使用标点。17——19分

(6)、运用拟人表现手法的好处：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

(7)、一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

(8)、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。

(9)、云朵像个调皮的小孩子一样，一会儿飞到这，一会儿飞到那。

(10)、描写动作的词：穿行、奔跑跳跃、眯着、闻着、领略着(每词0.5分，奔跑跳跃为1分，共3分，)。从这些词中可以体会到：人们赏花是快乐、兴奋的心情。(意思大致相同即可1分) 

(11)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(12)、(5)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(13)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(14)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

(15)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

(16)、小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

(17)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

(18)、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

(19)、如①②是用描写人的词语(“温柔”和“会打扮自己”)写兴安岭，因此都是拟人。

(20)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

3、拟人句的好处有哪些作用有哪些

(1)、我欣赏云。她整日飘以荡荡，四处游走，她大方地展现出她的美。

(2)、运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点)，生动形象地写出了某事物的某个特点。

(3)、(2)在比喻里，喻体必须出现，本体可以出现(如明喻和暗喻)，也可以不出现(如借喻)；在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。

(4)、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)

(5)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

(6)、(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．

(7)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(8)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(9)、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。

(10)、主要写了石榴开花结果逐渐成熟的过程。(意思一致即可2分)

(11)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!

(12)、(3)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

(13)、有气(  )(  )  哄堂(  )( ) 

(14)、______________________________

(15)、这段话的主要内容：麋鹿的经历充满传奇色彩。(2分)

(16)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

(17)、 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。拟人句，要短小精悍。

(18)、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

(19)、①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)

(20)、拟人句：让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，那情形，如在眼前，那香气，如入五脏六腑，真忍不住要尝上一口呢。

4、拟人句的好处是什么答题模板

(1)、面对气候变化这个大议题，没有人可以置身事外。而事实上，我们身边的很多人也都在有意无意地改变着自己的生活，“低碳”已成为不少人生活的关键词。

(2)、(14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

(3)、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。

(4)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。

(5)、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。

(6)、 ， ， 、 、 。(每空0.5共3分)

(7)、符合要求，书写正确即可得分。(少一个标点符号扣0.5分)

(8)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里,山上全是树,所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上,四围全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波。

(9)、B生：这简单，当然是唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》啦。独在异乡为异客。

(10)、誊写 崎岖 谨慎 旅途 收获(每字0.5共5分)

(11)、资源 枯竭 威胁 朦胧静谧(每字0.5共5分)

(12)、气温上升2℃，地球上将大面积地出现农业歉收、水资源枯竭、疾病丛生、海平面上升等恶果。

(13)、山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，

(14)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(15)、在20年内气温就会达到升高2℃这一地球生态警戒线

(16)、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

(17)、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

(18)、另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。(1分)

(19)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

(20)、卷面分5分，分别分解到口语交际1分，阅读2分，习作2分中，重点考察学生在书写、格式、布局方面的能力。教师可酌情给分或扣分。

5、使用拟人句的好处

(1)、给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里

(2)、半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。(  )

(3)、《寒食》韩翃今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

(4)、①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)

(5)、临危不惧  力挽狂澜 披荆斩棘  风欺雪压  大义凛然  破烂不堪 小心翼翼 安然无恙(每空0.5共8分)

(6)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的`春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

(7)、(6)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

(8)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(9)、三类：内容基本具体，语句基本通顺，书写、标点使用错误少。2—

(10)、看见一些细碎的小花，零零星星地撒满一地，风吹过来的时候，是微笑的样子；青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

(11)、文章在行文中安排了五个小标题依次出现，你认为这样做有什么好处?(3分) 

(12)、傍晚 旁边；足迹 边际； 辛苦 幸福； 将军 奖状

(13)、太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(14)、气温上升3℃是地球的一个重大“拐点”，因为地球气温一旦上升3℃，就意味着全球变暖的趋势将彻底失控，人类再也无力介入地球气温的变化。海洋大循环将会停止，地球气候就会变得很不稳定，某些地区也有可能突然变得很寒冷。

(15)、科学家在对数千份科学文件进行精心研究后，向我们系统描述了地球气温升高后将面临的灾难。

(16)、   其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

(17)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

(18)、秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。

(19)、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

(20)、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。

(1)、③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

(2)、格陵兰岛的冰盖将彻底融化，从而使得全球海洋的水平面上升7米。1/3的动植物种群因为天气变化而灭绝。1亿人处于缺水状态中，同时世界上绝大多数的珊瑚将会消失。

(3)、阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(4)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶着晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

(5)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了。迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

(6)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(7)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

(8)、飞流直下三千尺 疑是银河落九天(2+2分)

(9)、卷面分5分，分别分解到口语交际1分，阅读2分，习作2分中，重点考察学生在书写、格式、布局方面的能力。教师可酌情给分或扣分。

(10)、把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的

(11)、按时间、空间等一定的顺序介绍出家乡的美景，语句通顺，书写规范即可得分。(3分)

(12)、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

(13)、上面这些例句中，把“波浪”、“岭”等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

(14)、A生：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

(15)、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

(16)、按田字格书写正确、整个试卷干净、整洁得5分；书写出现错误，错一字或少一个标点扣1分，累积计算，扣完为止。

(17)、把一般的事物拟人化。例句：太阳出来月亮就回家了。

(18)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(19)、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。比拟是物的人化或人的物化，把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。

(20)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

(1)、运用拟人的好处是：拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是青翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来。这种描写创造的美感极为新鲜、生动。

(2)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(3)、目录② 记录① 录用③；手套① 套取③ 生搬硬套②

(4)、______________________________

(5)、三类：内容基本具体，语句基本通顺，格格式、书写、标点使用错误少。22——24分

(6)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

(7)、(4)春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

(8)、从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。(   ) 

(9)、根本原因是：森林面积逐年减少(造成水土流失)。文中“旧的问题”是指：泥沙增多,河底增高(或成为悬河,河水泛滥);

(10)、对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。(  )

(11)、①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

(12)、②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《大兴安岭》)

(13)、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，写活了，使文章更生动，事物特点更突出；

(14)、一颗种子     一群白鹅    一片树叶。

(15)、使用拟人手法的目的要明确。使用拟人手法，是为了突出事物的形象和特点，借物抒发作者内心之情，从而突出文章中心思想。如果不是这样的话，使用拟人手法，也就失去了意义。

(16)、③青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。(老舍《月牙儿》)

(17)、下列词语书写不完全正确的一项是(  )。(4分) 

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