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128句形容老师很优秀的词语,人人都夸赞的词语精选好句
发布时间：2024-02-20 10:37:38 admin 阅读:59
赞美老师很优秀的成语
1、赞美老师很优秀的词语
(1)、(出自):《论语·述而》:“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
(2)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
(3)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
(4)、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
(5)、(一丝不苟)苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
(6)、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
(7)、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
(8)、呕心沥血 ( ǒu xīn lì xuè )
(9)、如果说知识是人类进步的阶梯，那么学校应该说就是这架阶梯的起点，而老师则是一段一段地接力引领和护送我们攀爬这伟大阶梯的向导。多少年来，千千万万个赵思先生这样的优秀老师，他们燃烧自己、甘愿奉献，培育出了一代代国家发展建设需要的优秀人才；他们用报效祖国的满腔热情，伸出自己温暖有力的双手，托举起了一个伟大民族的希望和未来！写到这里，本文按说应该画上一个句号了，但此刻我想起远在家乡的赵思老师，依然心潮起伏、思绪万千。师恩难报，就像我们对父母的恩情一辈子也报不完一样，也许唯有努力工作、好好做人，才是对我们人生路上有幸遇到的每一位老师的最好报答。在此，祝愿我的赵思老师和师母，祝愿天下所有教书育人的老师们：健康快乐，幸福美满，好日子笑着过！
(10)、(门生故吏)故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
(11)、自从进入高三以来，您以严谨的备课，高效的课堂，以最简便的做题思路来教授我们，您的课堂，紧张高效，每一节课都安排的十分妥当，每一个知识点您都尽力的让我们听懂，难理解的题目，总是耐心的一遍又一遍的为我们讲解，您传授给我们的做题思路是我们很受益，在做题中还有考试中，我们都可以很快的计算出答案，您对我们要求严格，使我们有了良好的学习习惯。
(12)、老师，就像是蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人。老师，不仅仅只是把知识传授给学生，还教导学生如何做一个对社会有贡献的人。
(13)、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
(14)、(老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
(15)、(一丝不苟)形容办事认真，系毫不马虎。
(16)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(17)、掌上明珠出自晋代诗人傅玄的《短歌行》：“昔君视我，如掌中珠。何意一朝，弃我沟渠！”
(18)、(入室弟子)入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
(19)、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
(20)、(出处)： 南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”
2、形容老师很优秀的词语,人人都夸赞的词语
(1)、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
(2)、百年树人 百世之师 春风化雨 聪明过人 德才兼备 德高望重 耳提面命
(3)、(春风化雨)比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
(4)、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
(5)、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
(6)、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
(7)、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
(8)、后来，我才得知，老师想拿药，要经历非常严格的手续：申请、陪同、消毒、检查。他总是说：不让任何一个学生掉队；我也是才得知，那些无数的细语安慰，是他带着严重的咽炎，上完一天课挤出的最后精力……期间也有家长通过批准后为班级额外多带了常用药，老梁不失时机地教育我们要有一颗感恩的心，感恩辛勤付出的父母，感恩敬业热心的老师，感恩辛苦工作的“大白”，感恩有责任担当的大一中，温情驱散阴霾。
(9)、在教学教法上，她勇于打破传统式的呆板模式，不断探索改进新的教法，时常与我们年轻教师商讨教学方法，研讨教学思路，听评课是她的家常便饭。由于她勤奋工作，勇于创新，我们在教学中遇到问题都愿意与范老师商讨。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
(10)、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
(11)、(拼音)： jiào dǎo yǒu fāng
(12)、(经师人师)经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
(13)、(出自):《荀子·劝学》:“青，取之于蓝，而青于蓝。”
(14)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(15)、岁月不居，时节如流。2022届年级部是一个有着优秀传统的团队，即使面对疫情的考验也毫不畏惧。在学校的坚强领导和科学指导下，他们逆“风”而行，用勇敢的坚守、温暖的守护，奉献力量，传递真情，才有了每一位学生的安心，家长的放心。
(16)、面前这个二十七带着圆框眼镜，小巧的一只，站在人群中多半会被认成学生的老师便是宋恩洁。然而就是这位娃娃脸的年轻教师却总“妄想”着将班上52位同学都照顾妥当，比如把自己的水果和蛋糕送给学生吃，把自己的奶粉分给学生喝。
(17)、③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
(18)、这就是成语“难兄难弟”的来历。它原本的意思是指两个人都非常厉害，分不出高下。其实后世很长时间里，这个成语用的都是原意。
(19)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(20)、最好的年华里有您为我们指引方向；火热的青春中有您为我们指点迷津；我们都曾彷徨，我们都曾懒惰，您的批评是给我们敲响警钟，您的严厉是让我们做到更好，活跃的字符在黑板上跳动，奉献之心早已将我们包围。您让我们知道了为自己的未来打拼，您让我们懂得了积极上进地去生活。您是灯塔，永远为我们照亮成功之路；您是蜡烛，成就了我们却奉献了自己。最好的时光，感谢有您的陪伴。
3、形容老师赞美老师的词语
(1)、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.
(2)、业精于勤 ( yè jīng yú qín ) 业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
(3)、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
(4)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(5)、他有老师的专业。疫情之下，寿县城归于寂静，而我们的英语课堂却愈发丰富多彩。课上，刘sir通过播放时政视频、双语新闻，带领我们边学边思。课下，当同学们请教问题时，刘sir也耐心解答，同时将题目分析比较，触类旁通，提高学习效果效率。除此之外，在疫情防控大背景下，刘sir对我们的学习要求非但没放松，反而更严格——每天的英语作业，他亲自批阅。在英语学习的道路上，他为我们保驾护航，一起向未来。
(6)、“呐，这个你们拿去分分，哦，还有这个，赵同学托我帮她带的卷纸、你顺路捎给她。”她大包小包地往我面前推东西，都是同学们托她买的生活用品。“对了！还有这个！”她一拍脑袋，从抽屉里取出一大袋硬币，“你们女孩子吹头发、洗衣服不是没零钱嘛，帮你们换好了，拿去用，不够再来找我，我来想办法！”
(7)、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
(8)、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
(9)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
(10)、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(11)、(莘莘学子)莘莘：众多的样子。众多的学生。
(12)、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
(13)、关心呵护我们的班主任。高三这一年，王老师说的最高频也最有效的话便是，无论什么时候不要认为自己行了，也不要认为自己不行。在我考试失利时，我知道“不要认为自己不行”，随后调整心态，精神抖擞地重新出发；当我考出好成绩时，我明白“不要认为自己行了”，便放下骄纵，追求更好。在生活上，王老师也给予我们如家长般的爱。每次跑完操，同学们都会大汗淋漓，便脱下外衣，这时总会有一个声音从窗外传来，记得一会把外套穿上，不要感冒了。记得有一次，我感到身体不适，王老师就放下手上的工作，陪着我来到宿舍楼，灯光下的影子一大一小，让我倍感温暖。看见宿管阿姨后，王老师拜托她帮忙照顾，看着我们进了电梯，王老师才离开。
(14)、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
(15)、无论优等生还是学困生，范老师都尽自已最大的努力去栽培他们，用爱心去感染他们。尤其是学困生，她从来没有因为学生学习成绩落后，而歧视他们、挖苦他们，善于发现他们身上的闪光点，对他们关爱有加，使他们感受到老师关爱、真诚。 范老师还是个责任心颇强的人。她每做一件事要么就把它做好，要么就不做，是个极其执着的人。为了帮助班里的学困生进步，范老师不怕麻烦，经常利用课余时间单独“开小灶”，耐心细致地为学生讲解，学生听懂之后，她比学生还高兴。“你真行，你真棒！”或者拥抱一下，作为对学生的奖励，还把家里的糕点拿出来作为物质奖励。学生每每嘴里吃着香香的糕点，都会嫣然一笑，腼腆地说：“谢谢老师！”
(16)、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
(17)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
(18)、步步紧逼的高考倒计时、起伏不定的成绩、无法突破的瓶颈、乱七八糟的情绪，当这一切碰撞交错时，去吧，拿着自己的试卷去找勤姐，她会仔细分析你每一题的得分情况，会为你下一步的学习提出建议，也会耐心地开导你、鼓励你，而走出办公室的你，也会是一个相信未来可期，全力以赴追寻梦想的人。
(19)、字字珠玑是一个成语，读音是zì zì zhū jī，意思是比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝炼有力。出自明·汤显祖《邯郸记·赠试》。
(20)、每次下课后都会有很多人去问问题。当然问的题都是讲过两三遍，但您仍特别耐心的为我们讲解，直到我们弄懂为止。您的付出我们都看在眼里，记在心里。我们都很爱您，您是最最优秀的老师。
4、称赞老师优秀的词语
(1)、月光如水，我的心也被照得澄澈透明。在这清亮亮的暖流中，梁亮老师给我们的点点关怀，也如洒下的月光一般，无声无言，柔和细腻，照亮我们前行的路。
(2)、(解释):本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(3)、范老师做事很讲原则。她经常教育学生要讲卫生，勤洗澡，勤换洗衣服，要帮助家长做一些力所能及的家务活。虽然她不是班主任，但时时刻刻做着班主任的工作。她只要脚踏进校门，就开始忙碌着，首先办公室是她必扫的地方，而后到教室巡视，由于学生缺乏锻炼，不会扫地。范老师与学生一起扫地，边扫边讲扫地的方法。只要看到地上有纸。从来不指派学生捡纸，亲自弯下腰捡起来扔到垃圾桶里，用自己无声的行动影响着学生，学生在她的带动下，教室里非常干净。桌椅摆放得很整齐。
(4)、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
(5)、我们都知道，唐宋八大家在唐代只有两个人，他们是韩愈和柳宗元，二人并称“韩柳”。柳宗元去世，韩愈写下《祭柳子厚文》，其中一句为“玉佩琼琚，大放厥词”，以此来赞美柳宗元文章辞藻精美，畅所欲言。
(6)、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
(7)、于教学，方老师是一位出色的人民教师。她会及时整理时政热点、杰出人物资料介绍，比市面上五花八门的资料更胜一筹，甚至在如此严峻的疫情下，她还会让我们通晓外界情况，让我们写感悟练笔……她会根据时间维度调转教学方向，100天倒计时，她带领我们转攻、快攻各大模块；70天倒计时，她带领同学分析高考真题，摸清出题套路；60天倒计时，她决定注重分析试卷，摸透同学们的答题问题与优势。除此之外，她制定个性化辅导策略，为班里同学都量身定制了学习计划，定时督促同学练语文。
(8)、任怨任劳 ( rèn yuàn rèn láo ) 任：担当，经受。不怕招怨，也不怕吃苦。同“任劳任怨”。
(9)、呕心沥血：(ǒu xīn lì xuè)，呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。——《新唐书·李贺传》
(10)、呕心沥血(释义)比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。(出处)唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”
(11)、中华文化博大精深，除了以上“正经”的夸人成语，以下这十个成语，它们的意思你万万想不到！
(12)、(百世之师)世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
(13)、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
(14)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
(15)、一丝不苟：(yī sī bù gǒu)，形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。——《儒林外史》
(16)、白天，他是高三(3)班的引擎，以贯有的乐观和张扬的气势，雷厉风行，让我们在既宽松又紧张的氛围中做最后冲刺；夜晚，他又马不停蹄，巡查宿舍，关心我们的休息；直到了深夜，他又成了一位普通的父亲，辗转反侧，彻夜难眠，担忧着小家，咀嚼着深深的思念。
(17)、例句：父母的～通常被孩子们当做生活的指南。
(18)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
(19)、(出自):《尚书·咸有一德》:“德无常师，主善为师。”
(20)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐
5、赞美老师很优秀的成语
(1)、(竭尽心力)竭：尽，用尽。用尽全部力量。
(2)、是历代对山中书院的主讲教师的称谓，其出处源于《荆相近事》。五代十国时期，蒋维东隐居衡山讲学，受业者众多，蒋维东被尊称为“山长”。此后，“山长”成为对教师的一种尊称。元代时，各路、州、府都曾建有书院，设山长。明清沿袭元制，乾隆时期曾一度改称院长，清末仍叫山长。废除科举之后，书院改称学校，山长的称呼废止。
(3)、(青蓝冰水)："青出于蓝，冰寒于水"的.略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(4)、这个成语的来历和屈原的大弟子宋玉有关。有一次，宋玉和楚顷襄王一起出去玩，突然，一股清风拂面而来。楚王说：“好爽啊，你看看，这么好的风，是我和百姓共享的。”
(5)、由此可见，范老师的阅读教学扎实有效，坚持不懈。范老师就是这样言传身教，做好学生阅读的引路人。这些真值得我学习！
(6)、(老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
(7)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(8)、(青过于蓝)：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同"青出于蓝"、
(9)、现在是一个贬义词，用于形容作风不检点的女子，而过去，这个词的含义和现在却是有所不同。
(10)、(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
(11)、(解释):会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
(12)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(13)、例句： 欧阳老师对后进学生～，使他们的学习成绩逐步提高。
(14)、(公门桃李)公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
(15)、(圣人无常师)圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
(16)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(17)、作为一名英语老师，您辛勤备课。每周五的英语早读，您都早早的到了教室，督促学生边听边读边写，一遍又一遍不厌其烦的提醒，同学们试卷上详细的笔记，是你认真负责工作态度的体现，亲爱的老师，你亦师亦母，对我们的点滴关心，我们都记在心里。
(18)、竭尽心力(释义)用尽全部力量。(出处)《三国志·魏志·贾逵传》裴松之注引《魏略》:“竭尽心力，奉宣科法。”
(19)、②从错误或失败中取得的知识：接受～，改进工作。
(20)、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
(1)、“难兄难弟”这个词出自成语制造机《世说新语》。东汉末年，天下有个大名人叫陈寔，他有两个儿子，一个叫陈纪，字元方；一个叫陈谌，字季方。这两个儿子品行都很高尚，远近闻名。
(2)、午休归寝，开门一打眼便看到一抹暖色，奶白色的开衫上零星缀着几片花瓣，许是宿舍楼前的樱花树点染上去的。她耐心地听着室友的反馈，眉头紧缩，不时地点着头。“是啊，睡不好觉定然是不行的，还要好好吃饭，多多运动……是的，是的，这样吧，我帮你们和宿管阿姨说说情。”
(3)、(公门桃李)公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
(4)、(青出于蓝)：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(5)、(桃李满天下)桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
(6)、诲人不惓 ( huì rén bù juàn )
(7)、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
(8)、(指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。
(9)、两个人争不出结果，就跑去找爷爷陈寔评评理。陈寔一听这问题就笑了，回答了一句话：“元方难为兄，季方难为弟。”
(10)、(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
(11)、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
(12)、这个词出自《庄子》里的一个故事。战国时，有个人叫纪渻子，这个人是个训鸡天才。只要是他训练出来的鸡，斗鸡大会上无人能敌。不对，无鸡能敌。
(13)、(百世之师)世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
(14)、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
(15)、(桃李之教)：指老师的教诲。教师节赞美老师的成语(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
(16)、(因材施教)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
(17)、(解释)： 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
(18)、在中国数千年的历史长河中，传统文化经典拥有浓厚的中国文化底蕴，蕴含着大量的人文历史、礼仪风俗、伦理道德等，是中国文化的精粹。这些经典文化滋养着中华儿女一代又一代的成长，值得每一位华夏儿女去精读品味。《中华传统文化读本》精选具有代表性的知识，以有限的文字著成绝妙文章，内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多个方面。阅读本书，可以领悟国学的博大精深，体悟传统文化的深厚底蕴，感受经典的无穷魅力。本书适合作为少年儿童的经典诵读教材，也可以作为成年人学习经典的诵读读本。
(19)、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
(20)、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
(1)、(言传身教)言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
(2)、师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
(3)、张家口素有“张垣”“武城”“长城博物馆”的美称。这里是文化之邦，历史悠久，名人辈出。本书共收录了梅洁、韩祥瑞、王金江、白萱等知名作家和文化学者的作品80余篇。该书发掘了张家口历史亮点、彰显了张家口文化特色、拓展了张家口文化内涵，向世人全面展示了张家口历史文化的精髓。书中内容精当，史料翔实，脉络清晰，融知识性、可读性于一体，全面立体地勾画了在张家口这片美丽的土地上生长生活过的历代群贤、厚土珍藏的古代文明、淳朴自然的民俗风情和田野山川的秀美风光。从中我们真切地感受到每一个编写者对于张家口文化的热爱及高度负责的态度和严谨求是的学术精神。
(4)、气温渐高，又一个夏季在一中满园樱花中盛开。清风又吹皱碧池水，也带走我们的焦躁和不安，一颗颗专注学习的心又重回明堂，他的眉目终于舒展。课堂上穿插讲述的带娃日常，成了他的忧心日记，我们才发现封校的日子里，他的不易。
(5)、(误人子弟)误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
(6)、(经师人师)经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
(7)、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
(8)、如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手。您的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥远的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您的脸上的始终是呕心期盼的神情。