104句关于读书的成语和主要人物精选好句

关于读书的成语及主人公

1、有关读书的成语故事或名人读书事例

(1)、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如：

(2)、(释义)指对人或对事物倾注了很深的感情，向往而不能克制。

(3)、“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事。(×)

(4)、晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。

(5)、在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

(6)、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食　　描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃　　运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓、生龙活虎、不甘落后　　形容关心他人的：无微不至、体贴入微、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义　　描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面　　描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已　　表示诚信的成语：拾金不昧、表里如言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗　　描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采　　形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光　　描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水　　描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故　　源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海　　来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵　　来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢　　形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

(7)、嵇康身长七尺八寸，风姿特秀，见者叹曰：“萧萧肃肃，爽朗清举。”或云：“肃肃如松下风，高而徐行。”山公曰：“嵇叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立；其醉也，傀俄若玉山之将崩。”

(8)、(天文)天长地久日新月异天经地义月落星沉 大步流星

(9)、故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

(10)、臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。

(11)、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。

(12)、成语解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

(13)、形容长期闭门苦读的典故。后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。

(14)、布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。

(15)、(2)ABAC式 间隔式的重叠成语 3字重叠 4同义 近义或反义相关的词善始善终 戒骄戒燥

(16)、2) 满腹经纶：比喻政治见识和主张。形容人极有才干和智谋。

(17)、含有“快”意思的：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变

(18)、风流：英俊的、杰出的。 指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。

(19)、形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》，受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。

(20)、学富五车：五车:指五车书。形容读书多，学识丰富。

2、关于读书的成语和主要人物

(1)、孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。

(2)、朝经暮史：经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

(3)、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

(4)、以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

(5)、古代文人勤奋读书的故事很多，流传甚广的成语有(囊萤映雪 、凿壁借光、悬梁刺股、程门立雪、闻鸡起舞)等。

(6)、(释义)意思是把席割断，分开坐。比喻朋友绝交。

(7)、成语造句：学习或工作中出现问题时，我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。

(8)、今天的问题是，凿壁偷光的故事主人公是什么朝代的人呢？赶快在留言区写下你的答案吧！

(9)、战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。

(10)、故事讲完了，小朋友们，我们是不是应该学习匡衡凿壁借光的精神，学习匡衡在学习上的恒心与毅力呢！我们生活在丰衣足食，生活条件优渥的今天，要多珍惜读书的机会，就像开头杏儿姐姐说的，多读书才能去探索更广阔的世界！

(11)、道学先生：〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。

(12)、成语造句：谣言一传，就会三人成虎，真是人言可畏！

(13)、(释义)指片面看问题。有时也指从微小的方面推知全篇。与“见微知著”近似。

(14)、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝　　与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书　　精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志、目不转睛、一心一意

(15)、这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

(16)、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

(17)、“斗酒百篇”是说诗圣杜甫饮一斗酒，作百篇诗。(×)

(18)、勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》。后人也有写成“展卷有益”的。

(19)、神话传说中的成语  如:夸父追日女娲补天精卫填海海市蜃楼天衣无缝牛郎织女

(20)、晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)

3、关于读书的成语及主人公有哪些

(1)、桓子野每闻清歌。辄唤奈何！谢公闻之曰：“子野可谓一往有深情。”

(2)、一介书生：一介:一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

(3)、形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》。此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。

(4)、喜上眉梢 喜从天降谈笑风生笑容可掬兴高采烈 眉开眼笑 喜笑颜开相视而笑 捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝

(5)、(释义)把头发剪了来招待客人，形容母亲贤德好客。

(6)、(释义)原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

(7)、出处：南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

(8)、文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！”帝深有惭色。

(9)、大智若愚 功成不居戒骄戒躁洗耳恭听谨言慎行 自知之明 虚怀若谷

(10)、亲子阅读不仅能让孩子感受到父母的爱，享受父母的陪伴。更重要的是，在亲子阅读的过程中，父母可以和孩子讨论爱好、对事物的看法，能帮助理解彼此，培养紧密的亲子关系，从而让孩子感受到读书的乐趣，培养阅读兴趣。这对孩子的人生观、价值观以及行为习惯的培养具有重要意义。

(11)、招贤纳士：招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

(12)、百年树人，这里的“百年”是说培育人才要有长久之计。(√)

(13)、亲爱的大朋友们小朋友们，晚上好！欢迎来听杏儿姐姐讲成语故事。上周五的节目中，我们讲了成语《囊萤映雪》，这个成语由两个小故事组成，晋代的车胤夏天以练囊装萤火虫照明读书以及晋代的孙康在冬天利用雪反射出的光来读书的故事。这是具有代表性的古人刻苦读书的故事，除此之外还有，凿壁偷光、悬梁刺股、闻鸡起舞、韦编三绝，程门立雪。

(14)、释义：悬梁其解为：用绳索等吊具绑其头部(头发)，使其固定在一个空间位置(悬空)，不会因困倦自由活动，其中“梁”指房梁，“股”在古代为大腿的意思，故为“股”。故也称：头悬梁，锥刺股。

(15)、译：古代有个杞国人总是担忧全球会有大地震或小行星撞地球睡不着觉也吃不下饭，日夜思考学习。

(16)、成语出处：西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》

(17)、(释义)卿卿我我，形容男女相爱，十分亲昵，情意绵绵。

(18)、相传唐代广陵人淳于棼生日那天，在门前大槐树下摆宴和朋友饮酒作乐，喝得烂醉，被友人扶到廊下小睡。在梦中他被大槐国国王招为驸马，当了南柯郡太守，历尽人生穷通荣辱。醒来发现躺在大槐树下，而一切的梦境均发生于树旁之蚁穴。

(19)、我跟爸爸一起读寓言，我明白了一些道理，同时也知道了一些故事，可以改编成一些笑话，讲给爸爸妈妈听，这样可以让我们的情绪产生共鸣。我和妈妈采用大声朗读的方式来为对方读《童话世界》。大声朗读使我的大脑活跃起来，还可以增强专注力，同时锻炼了自己的语言表达能力，使我对童话产生了浓厚的兴趣。

(20)、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时(A)的毛病？

4、关于读书的成语故事及主人公

(1)、(释义)咄咄：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。贬义。

(2)、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

(3)、闲言碎语 绘声绘色对答如流自圆其说大言不惭 娓娓动听 直言不讳无所顾忌 拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈振振有词 肆无忌惮 唠唠叨叨滔滔不绝 虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞无稽之谈

(4)、因为他认真学习，所以不到一个学期，他的成绩就一下子从倒数到名列前茅，真的令人(A)啊！

(5)、隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)

(6)、孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。

(7)、(释义)比喻整体遭殃，个体(或部分)也不能保全。也有面对必然要发生的事情，要从容地面对它。不能乱了阵脚的意思。

(8)、(3)借代：汗马功劳 巾帼须眉 (了解)

(9)、比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》。因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。

(10)、从一到十到百千万(含有夸张性)关于二打头的补充如下：二分明月 二三其德 二桃杀三士二姓之好 不二法门接二连三 一石二鸟 天无二日 心不二用

(11)、卓约多姿 其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉明眸皓齿 美如冠玉容光焕发落落大方倾国倾城 国色天香 鹤发童颜眉清目秀 和蔼可亲弱不禁风大腹便便心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸冰清玉洁 雍容华贵面黄肌瘦如花似玉文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰老态龙钟

(12)、自放假以来，我们共度佳节，喜迎冬奥。在放假期间，我也没有闲着，而是丰富了自己的课外知识。妈妈陪着我阅读了很多的书，有《小学生作文》、《格林童话》、《七只小猪》等等，丰富了我的阅读，并且认识了许多我以前不认识的字词。通过阅读《小学生作文》，我感觉对以后的写作有一定的帮助。我慢慢地喜欢上了阅读并且要坚持下去。因为通过阅读，我不仅丰富了知识，还了解了以前课上没学过的知识。妈妈还带我做了手工，那是我喜欢的项目。新的一年里我要好好学习，也祝愿祖国繁荣昌胜！

(13)、成语是汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的固定短语。来自于古代经典或著名著作、历史故事和人们的口头，意思精辟，往往隐含于字面意义之中。它结构紧密，一般不能任意变动词序、抽换或增减其中的成分，具有结构的凝固性。其形式以四字格居多，也有少量三字格和多字格的。

(14)、只争朝夕 自强不息笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境 学而不厌 真才实学好学不倦 不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问 发奋图强 废寝忘食争分夺秒 孜孜不倦全力以赴不甘示弱

(15)、“岁寒三友”一般是指松、竹、梅这三种植物。(√)

(16)、何平叔美姿仪，面至白；魏明帝疑其傅粉。正夏月，与热汤脤。既啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然。

(17)、小朋友们，请你们在留言区写下最希望杏儿姐姐讲的刻苦读书的成语，杏儿姐姐想看看在小朋友们心中，哪个刻苦读书的成语最深入小朋友们的内心。

(18)、士农工商：〖解释〗古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。

(19)、悬梁，出自东汉·班固《汉书》；刺股，语出《战国策·秦策一》。形容刻苦学习。

(20)、战国时期，魏国大臣庞葱将要陪魏太子到赵国去作人质，临行前对魏王说：“有一个人来说街市上出现了老虎，大王可相信吗？”魏王道：“不相信。”庞葱说：“如果有第二个人说街市上出现了老虎，大王可相信吗？”魏王道：“我有些将信将疑了。”庞葱又说：“如果有第三个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？”魏王道：“我当然会相信。”

5、关于读书的成语并注明故事的主要人物

(1)、这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。

(2)、判断下列各题是否正确，对的打“√ ”，错的打“×”。

(3)、译：隋唐时期瓦岗寨的军事李密特别爱学习,把书挂他放的牛角上,被一个大将军看到夸他必有出息。

(4)、王安丰妇常卿安丰。安丰曰：“妇人卿婿，于礼为不敬，后勿复尔。”妇曰：“亲卿爱卿，是以卿卿，我不卿卿，谁当卿卿？”

(5)、匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候书是非常贵重的，有书的人不肯轻易的借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打工，不要工钱。他说，“请您收留我，我干活不要工钱，只是能让我看您家的书就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

(6)、(释义)比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。

(7)、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

(8)、东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

(9)、当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。(车胤囊萤夜读)

(10)、(1)比喻：如鱼得水 如胶似漆 稳如泰山似水流年 固若金汤

(11)、9) 饱读诗书： 读书多。形容很有学问的成语。

(12)、一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

(13)、舌战群儒：舌战:激烈辩论。儒:儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。

(14)、班门弄斧 孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自鸣得意 自命不凡恃才傲物 妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大

(15)、(释义)玉山：比喻品德仪容美好的人。形容酒醉后东倒西歪的样子。

(16)、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

(17)、大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

(18)、春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。

(19)、(释义)人琴俱亡形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。

(20)、引锥刺股：锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

(1)、尽信书不如无书：〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

(2)、硕学通儒：儒:指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

(3)、殷中军被废；在信安；终日恒书空作字；扬州吏民寻义逐之；窃视；唯作“咄咄怪事”四字而已。

(4)、(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐

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