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102句600个成语注音及解释自字少精选好句
发布时间：2024-02-29 12:31:26 admin 阅读:59
600个成语注音及解释
1、600个成语注音及解释图片
(1)、①为学习文言文打基础，提升语文学科的竞争力
(2)、总之，学习就是一个日积月累的过程，孩子会慢慢看到自己的进步的。
(3)、风马牛不相及 风：走失；及：到。本指齐楚相去很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。
(4)、温情脉脉脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。
(5)、威风凛凛威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
(6)、沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行，要如何帮助王小朋才能让他在学习上飞翔。2分 意思对即可
(7)、(5)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是： ， 。
(8)、我们的古文拥有三千多年的历史，不仅包罗万象、底蕴深厚，而且文字凝练、自带古典音韵之美，精炼而优雅地记录了中国古代人民的生活、思想和智慧。
(9)、人言藉藉籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。
(10)、(hūfēnghuànyǔ)使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
(11)、土牛木马 泥塑的牛，木做的马。比喻没有实用的东西。
(12)、战战栗栗 战战：戒惧的样子；栗栗：哆嗦，发抖。因戒惧而小心谨慎的样子。
(13)、(1)负势竞上，互相轩邈 (2)鸢飞唳天者，望峰息心
(14)、东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。
(15)、如牛负重 象牛背着学生的东西一样。比喻生活负担极重。
(16)、气冲斗牛 气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
(17)、精选231段思想较为深刻的文言文，以探究和思考为主。适合六年级的孩子。
(18)、希望孩子们都能通过这套书，打好古文基础，并充分领略中国古典文学和传统文化的魅力。
(19)、《中国诗词大会4》董卿教科书式唯美开场词，堪称作文范本
(20)、☞初中文言文特殊句式详解(文末可以下载打印版)
2、600个成语注音及解释自字少
(1)、罗雀掘鼠 原指张网捉麻雀、挖洞捉老鼠来充饥的窘困情况，后比喻想尽办法筹措财物。
(2)、信誓旦旦信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。
(3)、浩浩汤汤 犹浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。
(4)、☞统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全
(5)、旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。
(6)、 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
(7)、☞2020春部编版七年级下册语文电子课本(高清版)
(8)、照：知道；宣：公开说出。彼此心里明白，而不公开说出来。
(9)、风风雨雨 不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。
(10)、所谓小古文，就是篇幅短小、故事性强、难度较低的文言文。
(11)、诵读“惊弓之鸟”，孩子会发现“故”，除了常见的“因此”外，还可以表示“旧的，原来的”。这就是“一词多义”。
(12)、鼠窃狗偷 象老鼠少量窃取，象狗钻油偷盗。指小偷小摸。
(13)、三三四四 犹三三两两。形容人数不多。
(14)、微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
(15)、根据小古文绘制的插图，色彩清新，古香古色。
(16)、 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。
(17)、一牛鸣地 指牛鸣声可及之地。比喻距离较近。同“一牛吼地”。
(18)、牛农对泣 睡在牛衣里，相对哭泣。形容夫妻共同过着穷困的生活。
(19)、荒诞不经：不经，不正常的。虚妄离奇，不合正理。黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。讳莫如深：紧紧隐瞒
(20)、我们认为，第二种方法更能帮孩子享受到真正的阅读乐趣，对孩子认字也更有帮助。
3、600个成语注音及解释
(1)、搏牛之虻 原意是说主要目标应像击杀牛背上的虻虫一样去灭掉秦国，而不是像消除虮虱那样去与别人打败。后来比喻其志在大而不在小。
(2)、雉伏鼠窜 指恐惧地躲藏，惊慌地逃窜。
(3)、(钟鸣鼎食) 此成语的详细解释是：钟：古代乐器。鼎：古代炊具。指吃饭时敲钟奏乐，列鼎。形容富贵人家奢侈豪华的生活。(言重九鼎) 此成语的详细解释是：鼎：古代煮东西用的三足两耳式的器物。九鼎：比喻力量重。说话的分量，有如九鼎之重。形容说话极有份量。(笙歌鼎沸) 此成语的详细解释是：形容乐声歌声热闹非常。(幕燕鼎鱼) 此成语的详细解释是：在帐幕上筑巢的燕子，在炊器中游动的鱼。比喻处境极其危险。(三分鼎足) 此成语的详细解释是：鼎：古代烹煮器具，多用青铜制成，一般圆形三足。比喻像鼎的三只脚一样，三者各立一方，并立对峙。也形容三分天下，鼎足而立。亦作“分三鼎立”、“鼎足三分”。(举鼎拔山) 此成语的详细解释是：鼎：古代的青铜炊器，大且重。能将大鼎举起，能将高山拔动。比喻力大气壮。(击钟鼎食) 此成语的详细解释是：钟：金属制打击乐器。鼎：古代烹煮用的器物。古代高官显贵用食时，打着乐器，列着鼎器。形容生活优裕，奢侈豪华。亦作“击钟陈鼎”、“钟鸣鼎食”、“鸣钟列鼎”、“鼎食钟鸣”。(鼎足之势) 此成语的详细解释是：势：局势。局势像鼎的三个足一样。比喻势均力敌的三方面对立的局势。亦作“鼎足而居”，“鼎足而立”，“鼎峙而立”，“鼎足三分”，“鼎足而三”，“三分鼎足”。(鼎镬刀锯) 此成语的详细解释是：鼎：古代烹煮用的青铜器物，三足两耳。镬：大锅。鼎镬：是古代的酷刑刑具，用以把人煮死。指古代四种酷刑的刑具，因用指称最残酷的刑罚。(春秋鼎盛) 此成语的详细解释是：春秋：年龄。人年龄正处在旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年，精力充沛。(一言九鼎) 此成语的详细解释是：九鼎：古代象征国家政权的传国之宝。比喻份量重。一句话抵得上九鼎之重。形容言语极有份量，能起决定性作用。亦作“一语九鼎”、“片言九鼎”、“九鼎一言。” (问鼎中原) 此成语的详细解释是：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。(人声鼎沸) 此成语的详细解释是：鼎：古代煮食的器物，有三足两耳。沸：沸腾。人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。(三足鼎立) 此成语的详细解释是：鼎：古代青铜制的炊具，一般是三只脚。像三只脚的鼎那样立着。比喻三种势力的并立对峙。亦作“三分鼎足”。(力能扛鼎) 此成语的详细解释是：扛：用双手举起沉重的东西。鼎：三足两耳的青铜器。
(4)、火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。积重难返 指长期形成的不良风俗、习惯不易改变集腋成裘：比喻积少成多。
(5)、
(6)、“手忙脚乱”中的“脚”为什么是单耳旁，而不是双耳旁？
(7)、这本字典除提供跟随式全笔顺外，还详细展示汉字的总笔画数、部首、汉字结构等属性。特别是汉字结构，是汉字教学中的难点，本字典不仅一一提供标准答案，在《编写说明》中还提出了确定汉字结构的原则，以使读者可以举一反三。
(8)、生硬地教孩子认字，确实可快速达到数量上的目标，但孩子只知读音、不知字义，也不会使用学到的生字，很容易快速遗忘学到的内容。
(9)、蜗行牛步 蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。
(10)、孳孳汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。
(11)、悲天悯人(bēitiānmǐnrén)悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
(12)、能工巧匠(nénggōngqiǎojiàng)
(13)、这主要是因为，从三年级开始，各个科目的难度陡增，如果孩子早期没有养成良好的学习习惯和学习思维，很可能就会应付不过来，导致成绩下降。
(14)、杨柳依依杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
(15)、白发苍苍苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
(16)、对于低年级孩子来说，打好“字”的基础非常重要。因此，在第一阶和第二阶的四本书中，每个篇章都会取一个重点字，教孩子读、写、用。
(17)、薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
(18)、以羊易牛 易：更换。用羊来替换牛。比喻用这个代替另一个。
(19)、人才济济济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
(20)、心有灵犀(xīnyǒulíngxī)现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
4、600个成语注音及解释大全
(1)、
(2)、一牛鸣 指牛鸣声可及之地。比喻距离较近。同“一牛吼地”。
(3)、它说，书桌上有多少本书并不重要，心中有多少书才重要。因为只要把书读进心里，读完有收获，对日常生活有影响，才是真正的读书。
(4)、掘室求鼠 挖坏房子捉老鼠。比喻因小失大。
(5)、筚路蓝缕(bìlùlánlǚ)，成语，驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。
(6)、气克斗牛 斗：北斗星。牛：牵牛星。斗牛泛指星空。形容气魄很大。同“气吞牛斗”。
(7)、奉头鼠窜 奉：捧。抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。
(8)、 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
(9)、鸡尸牛从 比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。
(10)、再次，还会对理解难点进行重点强调，这样就很好地避免了张冠李戴、搭配不当等错误。比如：
(11)、嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：原指鸟类嗷嗷地哀鸣，等待喂养。也多用以形容穷苦百姓在饥饿线上挣扎的情景。也比喻小孩等待大人的哺育。哺，喂养。
(12)、(yīcùérjiù)踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。
(13)、⑵作者描绘异水时，抓住了 的特点。
(14)、心不在焉(xīnbùzàiyān)心思不在这里。指思想不集中。贬义
(15)、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案
(16)、瓜瓞绵绵瓞：小瓜；绵绵：延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。
(17)、马浡牛溲 借指不值钱的东西。同“马勃牛溲”
(18)、耳濡目染 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
(19)、鸿飞冥冥冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。
(20)、“悲恸欲绝”中的“绝”为什么有气绝、死亡的意思？
5、成语大全拼音及解释
(1)、216个常用汉字，4种字形演变，35幅甲骨文插图
(2)、 ②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
(3)、 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
(4)、(yīndìzhìyí)根据当地的实际情况，制定适当的措施。
(5)、暮暮朝朝 犹言日日夜夜。形容延续的时间长。
(6)、初生牛犊不怕虎 比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
(7)、继继存存 指前后相承，延续不断。同“继继承承”。
(8)、☞7-9年级重点必背古诗文全汇总！(可下载打印版)
(9)、狐凭鼠伏 象狐狸、老鼠那样潜伏在里面。
(10)、荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
(11)、牛骥共牢 骥：好马。牛跟马同槽。比喻不好的人与贤人共处。
(12)、买牛息戈 犹言卖剑买牛。原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。
(13)、祸不单行(huòbùdānxíng)祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。
(14)、呼牛作马 比喻别人骂也好，称赞也好，决不计较。同“呼牛呼马”。
(15)、波光粼粼波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。
(16)、最后，因为带大宝读了一阵子，所以我有一些使用心得。相信童靴们也都很关心怎样把这套书用好，真正提升孩子的语文能力。所以，我想再多唠叨两句：
(17)、袅袅娜娜 形容女子体态轻盈柔美。同“袅袅亭亭”。
(18)、泥牛入海 泥塑的牛掉到海里。比喻一去不再回来。
(19)、逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。
(20)、唯唯否否 唯唯：回答时表示同意的应声；否否：别人说否，自己也跟着说否。形容胆小怕事，一味顺从。
(1)、宁为鸡口，无为牛后 比喻宁居小者之首，不为大者之后。
(2)、 耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。