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99句春风化雨润物无声的意思对人评价精选好句
发布时间：2024-03-01 10:08:48 admin 阅读:59
春风化雨润物无声的意思
1、春风化雨润物无声英语怎么说
(1)、研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
(2)、原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
(3)、老师的一番话语重心长，如春风化雨般渗入我心头。
(4)、浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
(5)、初中三年，杨蓉老师一直是我们的老班，同学们私下里称她“蓉姐”。蓉姐笑起来很可爱，而且笑声爽朗，极具感染力。她一笑，我们班级的气氛就轻松活泼起来。当然，她也有很凶的时候，但我们知道那是假装严厉，她严厉的时候也可爱。更可爱的是，她常常给我们带来一些小惊喜。
(6)、转变滞后的学生是一个曲折、反复、艰苦的过程，不仅要导之以行，更要持之以恒锻炼其志，养习成性。对于罗小杰的一点一滴的转变，我没有放松跟进，因为我深知他在转变过程中，可能会有反复，会自觉或不自觉地重犯错误。果然在持续一段时间坚持按时到校之后，有一次，他又无故旷课一天，后经询问，得知又是其父母拿钱给他上饭店吃午餐，他便又趁机上网吧！我虽然气恼，但不气妥。此后更是经常主动关心他的生活，当发现他身上有钱，要到外面吃时，我便让他与我一起吃午餐或是帮他打饭盒到教室吃。同时经常对他正确的行为给予肯定鼓励，对其错误行为进行教育改正。为了分散他的注意力，我经常在班中组织一些丰富多彩的课外活动，让其在健康、轻松的活动中消除不良的念头，巩固正确的行为。同时对其进行暗中的观察考验，考验是一种信任的表示，可以激起学生的尊严感，从而坚定改正不良行为的意志力。经过一段时间的不断教育和引导，罗小杰在班中的表现可谓日新月异，不仅彻底改掉了逃课的习惯，近期的表现也得到了全班同学的认可，而且学习成绩有了较大的提高，期末成绩一跃而上。我看在眼里，喜在心里。
(7)、(点评)这篇作文围绕“惊喜”选取材料，以两个“教育故事”描写了杨蓉老师春风化雨般的教育关爱，这也正是这篇作文在立意方面的深远之处。“棒棒糖的故事”妙在“发生”在同学们考试前的焦虑期，杨蓉老师用“棒棒糖的惊喜”来缓解同学们的心理焦虑，看似制造一个小惊喜，其实是颇费心思的心理教育创意。母亲节的故事可以说是杨老师突然产生的“教育灵感”，但却收到让人惊喜的教育效果。着力创设教育的“惊喜”，其实是教育者独具匠心教育创意，更是源于内心关爱的教育情怀。由此看来，这篇作文在选材和立意方面是经过精心思考的，因而读来让人惊喜。
(8)、最好的服务，应该像春风化雨一样，点滴滋润到旅客的心中。
(9)、春风化雨的近义词：化雨春风、春风风人、夏雨雨人、时雨春风。
(10)、在我心中，他亦是一位英雄。有天我打扫完卫生准备回家了，班上有位女生在座位上磨磨蹭蹭一直不愿离开。我觉得很纳闷，便向老师反映了情况。老师耐心询问了很久才知道原由，这个女生正值生理期，她把裤子弄脏了，不好意思回家。周老师沉默片刻，便先下楼了，然后他把摩托车骑到教学楼下，径直把学生送回了家。对于一位男老师而言，这样的事情讲来似乎不合时宜，似乎上不了台面。但我总觉得人性的光辉往往在小处闪烁，感谢他成全了一位女生在青春期时难以启齿的羞涩。
(11)、亲爱的妈妈，多少次您用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，带给了我无限勇气。
(12)、老师对我们的关怀，就像春风化雨一样，滋润着我们幼小的心灵!
(13)、尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错!
(14)、国际奥委会官员点赞北京冬奥会：零差评，大家都非常满意！
(15)、父亲就如同一位博学的老师，常常春风化雨为我指点迷津，让我懂得很多人生启迪。
(16)、全班同学齐刷刷地起立，不敢稍有懈怠。根据我们以前的“经验”：这种相貌的老师，一般是严肃且严厉的。但这次我猜错了，张老师的自我介绍幽默风趣，而且诚恳真实，就连他普通话说不好这一点也向我们介绍并让我们谅解。他上课时表情丰富，十分投入，声音抑扬顿挫，连他眉心的那颗肉痣都显示出激情，再配上生动的肢体语言，真的具有极强的感染力。他上课时喜欢一只手放在胸前，像麦霸虚握着一只话筒，那激情的姿态像极了带动全场气氛的说唱歌曲的主持人，我们为他起了一个生动形象的称号“DJ”。
(17)、2018年8月26日，我始终记得这一天。那天我偶遇了我初一班主任——周广茂老师之后……我便来到测水中学任教，开启我的教师之旅。冥冥之中自有天意吧！周老师是我任教的初心所在，此刻我又回归初心。于他而言我只是他千万学生中的一员，于我而言他是我的偶像，是我心目中的英雄。
(18)、蓉姐不仅能给我们带来惊喜，还能给家长带来惊喜。
(19)、辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
(20)、我是一个木讷寡言、不善言谈之人，借此机会我想向龚老师致以无限的谢意。我与他们相比，就如萤萤之火与皓月之光。但我相信萤萤之火总有一天敢与日月争辉。
2、春风化雨润物无声的意思对人评价
(1)、我是一个不善言谈、木讷寡言之人，借此机会我想向周老师致以崇高的敬意。
(2)、寒冬虽冷，但春风来时却仍会温暖依旧，我们用心守护者自己的领土，不负期望，静待花开。
(3)、思想政治教育如春风化雨，无声地滋润着我的成长之路。
(4)、良好的教育犹如春风化雨，一个社会，无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对公民的教育引导，不断提高人们的精神境界和道德修养，在全社会树立诚信光荣的社会风气和强有力的舆论氛围。
(5)、最好的服务，应该像春风化雨一样，点滴滋润到旅客的心中。
(6)、蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
(7)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这是我为人处世的一种准则，学校待我应如是，我对学生应如是。
(8)、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
(9)、2015年以来先后多次荣获定边中学“高考突出贡献奖”“教学先进个人”“德育先进个人”“模范班主任”“d员名班主任”“优秀d员”等荣誉称号。
(10)、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
(11)、德高望重为人师表因材施教良师益友言传身教诲人不倦良师益友桃李满天下春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至
(12)、同学们听到异样的动静，纷纷转过头来看，教室里一片惊呼：“老班，原来你会变魔术啊！”一个同学笑道。老班开玩笑说：“拿人的手短，大家伙今后可要更加努力呀！”同学们齐声答应，整个教室里弥漫着棒棒糖甜甜的味儿。
(13)、要撒播阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。心怀大爱的人，总能够不计得失，默默付出。龚老师教会了我这个道理。与其抱怨不如实干，“莫问前程，但行耕耘”面对这样的自我剖析，我想我已经能够释然了。
(14)、 台上一分钟，台下十年功。人们往往看到成功者靓丽光彩的一刹那，但是，他们背后付出多少鲜为人知的泪水汗水。看着王老师，我宛如回到了自己的教学生涯时代。我眼前仿佛出现了教学专家于漪、孙伟刚、呼秀珍、李镇西、魏书生、张桂梅等以天下为己任而无私奉献的教育前辈们。
(15)、他这一笑如春风化雨，浑身上下的锐利阴冷的感觉弥散了不少。
(16)、「春风」:汉.刘向《说苑.卷贵德》孟简子相梁并卫，有罪而走齐，筦仲迎而问之，曰:「吾子相梁并卫之时，门下使者几何人矣?」孟简子曰:「门下使者有三千余人。」筦仲曰:「今与几何人来?」对曰:「臣与三人俱。」仲曰:「是何也?」对曰:「其一人父死无以葬，我为葬之;一人母死无以葬，亦为葬之;一人兄有狱，我为出之。是以得三人来。」筦仲1>上车曰:「嗟兹乎!我穷必矣!吾不能以春风风人2>，吾不能以夏雨雨人3>，吾穷必矣!」
(17)、(解释)：言教：用言语讲解、传授；身传：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
(18)、2010所带学生王建龙同学在第31届中国化学奥林匹克竞赛中荣获二等奖，本人被评为陕西赛区“优秀指导教师”荣誉称号。
(19)、原来这孩子平时由于父母忙工作，无暇管教，逐步养成了逃课、上网玩游戏、撒谎的毛病。了解情况后，就是对症下药了。我思考转化罗小杰的对策，我寻求教育的契机，我等待合适的时间点。皇天不负苦心人，在一次偶然的机会，恰巧碰到了逃课回来的罗小杰，他一见到我立刻掉头就跑。我赶紧追上去把他拦住，并把他带到了办公室。我知道，像罗小杰这样平时个性十足的孩子，如果只是简单粗暴地训斥一番，不但收不到教育效果，反而会激起他更强的逆反心理。教育家苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我反思的教育，才是真正的教育。”所以，我准备先来一阵和风细雨，润物无声，先从情感上打动他，让他敞开心扉。到了办公室，我搬过一张椅子，倒了一杯水递给他，微笑着说：“坐下来，先喝点水。”
(20)、就教育而言，“春风化雨、润物无声”注重的是循循善诱、潜移默化。孔子曾说过：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”朱熹解释说：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。”也就是说，教导学生首先要让学生自己思考，然后在他想弄懂而弄不懂的时候去启发他，在他想说而说不出的时候去引导他。孔子的这种教学方法被称为启发式教育。朱熹认为教师如果能在学生“心求通而未得”或“口欲言而未能”之际适时加以启发，其效果就如春风化雨，润物无声一样：“此正所谓时雨之化。譬如种植之物，人力随分己加。但正当那时节，欲发生未发生之际，却欠了些小雨，忽然得这些小雨来，生意岂可御也。”
3、春风化雨润物有声
(1)、我就非常的紧张，因为有一位已经毕业的学姐说，这个老师的要求很严格。伴随着上课铃声的响起，我一边扣着大拇指，一边祈祷着新老师可以温柔一点。然后她就走了进来。她微笑着，简单的自我介绍后。
(2)、蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒
(3)、和气频添父母寿春风化雨艳桃李日丽风和锦铺院。
(4)、听了老师春风化雨般的教导，我决心努力学习，争取当上“三好学生”。
(5)、 雨水节的另一个主要习俗则是女婿，女婿去给岳父岳母送节。送节的礼品则通常是两把藤椅，上面缠着一丈二尺长的红带，这称为“接寿”，意思是祝岳父岳母长命百岁。动起来
(6)、〔注解〕(1)时雨:比喻教化的实行。(2)成德:成就德行。(3)达财:通达才能。财，通「才」。(4)答问:应答问题。(5)私淑艾:未及门下受业，私自以君子言行为榜样，来培养自身。艾，音ㄞˋ。
(7)、此次调动，我很想不通，听他一说，醍醐灌顶，我全理解了。
(8)、下课后，张老师微笑着抹着脸上的汗水，丝毫没有疲劳的样子，他和蔼可亲地与我们交流谈心，有时他会高兴地开怀大笑。这样一位激情“DJ”任我班的语文老师，我们很快对语文学习产生了兴趣。
(9)、桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
(10)、“十年树木，百年树人。授业之恩，终身难忘。”
(11)、文化的作用如春风化雨，润物无声，内化于心，外践于行。
(12)、生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。
(13)、在我培育的园地里，曾经有这样的一棵幼苗，罗小杰，一开始给我的印象特别差。开学初几周，经常逃课，有时一连四五天都不见其踪影，连他的父母都不知道他去什么地方，在哪里过夜。这让人多么担心和焦虑啊！如何从根本上解决问题，我决定先到他家进行家访，对他的生活环境详细了解，试图找出真正的原因，然后再找对策。
(14)、 民间到了雨水节，出嫁的女儿纷纷带上礼物回娘家拜望父母。生育了孩子的妇女，须带上罐罐肉、椅子等礼物，感谢父母的养育之恩。久不怀孕的妇女，则由母亲为其缝制一条红裤子，穿到贴身处，据说，这样可使其尽快怀孕生子。此项风俗现仍在农村流行。
(15)、尽避开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错!
(16)、生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
(17)、 选择了教师就意味着奉献！我希望每一位同仁在梦想的路上锲而不舍执着前行！
(18)、中国传统医学认为：东方为肝，肝属木，肝在志为怒，所以中医有“怒伤肝”之说。春季阳气生发速度开始快于阴气的速度，肝火也处在了上升的势头，需要适当地释放。肝喜疏泄厌抑郁，生气发怒易让肝脏气血淤滞不畅而导致各种肝病症状，如纳差、胸胁疼痛、头痛、失眠、口苦、女性月经不调等。
(19)、对需要帮助的孩子来讲，则是春风化雨般的滋润和温暖。
(20)、 以前人们都有一个为自己儿女求神问卦的习惯，看看自己儿女命相如何，需不需要找个干爹。而找干爹的目的，则是为了让儿子或女儿顺利，健康的成长。(这可能也与以前的医疗条件有关，因为医疗条件不好，好多孩子生病根本无法医治。所以需要借助干爹的福气将孩子带大)于是便有了雨水节拉保保的活动。此举一年复一年，久而成为一方之俗。
4、春风化雨润无声下一句
(1)、老师的一番话语重心长，如春风化雨般渗入我心头。
(2)、刘老师对我们的教导，如春风化雨滋润着我们的心田。
(3)、六月将至，临近期末考试，同学们显得有些焦虑。一个周六的晚自习，老班像往常一样捧着电脑走进教室，在教室后面她的“专用办公桌”坐下。但不一样的是，她今天反套了一件外套，这不免引起同学们的疑惑：外面天这么热，老班怎么还加衣服呀？
(4)、所以，准确表达为“春风化雨润物无声”的上联是“冬雪无边盖天顶压”。
(5)、去年母亲节，同学们对这个节日的到来并未在意，吃完午饭，大家都准备休息。突然，老班冲进教室，“来来来，把电脑打开，趁着午睡铃没响，我们拍段视频给家长。“拍视频？”同学们疑惑地问：“今天是母亲节呀！我们一起学个手势舞感恩父母，他们天天在家担心你们，可不容易呐……”说着，她打开了一段视频，“就几个动作，很好学的。”老班督促我们快学。这时，有些不好意思的男生就找了借口，“老班，还有几分钟就打铃了，还是别拍了吧。”“不行！”老班一口回绝，说到做到，这一向是她的做事风格。就这样，我们在铃声响起的前一刻拍好了视频。拍好时，蓉姐又露出她的标志性笑容，并满意地说：“睡觉吧，我这就发到家长群。”
(6)、化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
(7)、春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
(8)、老师对我们的关怀，就像春风化雨一样，滋润着我们幼小的心灵!
(9)、研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
(10)、 第一次见到王老师时，他正忙碌地穿梭在去学校的路上，他瘦高个儿，待人和蔼可亲，在学生的眼里，他就是一位极具亲和力的“大哥哥”，一位优秀的好老师。然而，当初陕师大毕业，雄心勃勃志向高远的王老师，一路走来，风风雨雨，披荆斩棘。当他满怀激情，撸起袖子准备大干一番时，面对的却是底子特薄，基础太差的一群孩子，当他充分备课，胸有成竹走上讲台，准备施展身手，而台下的孩子听不懂课，不声不响，课堂气氛特别沉闷。那时，哪怕只上一节课，他都觉得好累。尤其，心累呀！这样进行了一段时间，他再也无法忍受了，遂决心改变这种无效的“两张皮”教学。王老师在平日里苦苦思索如何扭转局面，让课堂气氛活跃，能让孩子们主动学习哪怕一点点都是他的奢望。无数个夜晚，王老师辗转反侧、夜不能寐，为解决这个问题，可谓绞尽脑汁。无论如何必定要找到一条出路。他时刻警戒自己：不当元帅的士兵不是好士兵。天道酬勤，似乎苍天也为他热忱的教育情怀而感动。它日，王老师脑洞大开，似乎提前嗅到成功的契机。他兴致勃勃跑到体育场，与他所带的孩子们尽情玩起篮球来。这数日玩呀玩的，不知不觉与孩子们的感情熟络起来。他想首先去当个孩子王，作一个大帅指挥着小卒卒们团团转。这样师生间、孩子与孩子间的互动效应才会发挥好呀。这就是王老师最初在教学窘境下的应急思维策略——让孩子们毫无理由自然而然喜欢上自己。他主动找机会参与孩子们有益的社团活动，挤出时间，陪孩子们打篮球，王老师篮球打得好，孩子们由衷佩服着迷。打篮球时间长了，主动与王老师切磋球技，王老师也会象大哥哥一样，传授投篮扣篮等技巧经验。与孩子们淋漓尽致地玩的背后就是师生间的谈笑风生。谈球技、谈理想、谈校园趣事、谈个人爱好、谈心声、谈成长过程中难忘的事到无所不谈。孩子们亲切地称他“强哥”。强哥率领的这帮孩子们就像是被风水先生“撩拨”了一下，慢慢顺风顺水起来。班级的运作管理也渐渐顺溜起来。其实，“只有想不到，没有做不到”的想法早已在王老师心底蔓延。多少个日日夜夜他找比较费事费力的孩子苦口婆心地教导“孩子们，想一想，若我们每天只知吃喝玩乐，像小猪一样，多没意思。若要让内心充实，只有通过学习、学习、再学习。“强哥”使尽“洪荒之力”硬是慢慢将一群迷途的羔羊引入正道。他想尽一切办法激励着他班孩子们，当孩子们再不惧怕自身底子薄，不畏惧成绩差而认真读书，勤奋努力时，当孩子们渐渐懂得关注自身是否进步时，王老师当初一直紧锁的眉头才渐渐舒展开来。此时，“强哥”就像《你好， 李焕英》里主角张小斐说的那样：曾经我以为自己的梦想永远不会实现了。痛苦纠结后的自己面对现实。而残酷的现实告诉我一定要牢牢抓住自己的梦想永不放弃！
(11)、这首诗写于唐肃宗上元二年(761)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。
(12)、他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为"诗圣"，其诗被称为"诗史"。杜甫与李白合称"李杜"，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别开来，杜甫与李白又合称"大李杜"。
(13)、春风轻抚着垂柳丝绦，在春夜的静美和默然注视中，化作春雨润泽着天地万物，是季节久违的一种期盼，亦是岁月的一程深情地凝望。沉淀着，积蓄着，期待着，希望着，历经四季辗转，让春风的和煦，春雨的朝气，无可替代地存在于光阴中。
(14)、为了让我们执行规矩，老张在讲台上放了一件“镇班之宝”，这就是被他称之为“班规”与“敬畏之心”的可爱的戒尺。他常常用这件宝贝赐予令我们瑟瑟发抖的“关爱”。不过老张使用“班规”有一个特点，他总是把手臂高高地抬起，却又轻轻落下，常常令我们虚惊一场。并且，老张专挑手心的大鱼际下尺，他说这有利于身体健康！
(15)、“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
(16)、——习近平在中国政法大学考察时指出，2017年5月3日
(17)、良好的校风、教风、学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。
(18)、一次次的促膝谈心，他慢慢地消除了对我的疑虑和抗拒心理，并向我袒露了他的心声。他说：“父母虽然爱他，但忙于生意无暇关心他，回家根本感受不到家的温暖。而学校老师管教他太严厉了，同学指责和嘲笑他，使他找不到一点读书的乐趣。”针对这一情况，我与罗小杰的父母进行了沟通，取得了他们对我工作的支持，形成家校共管的教育合力，向他们解释爱之于一个孩子的重要意义，一个失爱的孩子就是一个灵魂不健全的人。但爱不等于溺爱，不等于无原则地让步。接下来我决心帮助孩子纠正行为的偏失，并让他的父母以身作则，承担作为父母亲的责任。在我的不懈努力下，其父母能经常抽空回家陪他吃饭了，并且能经常关心他的学习情况。每次他只要完成家庭作业或在课堂上能举手回答问题，我都会及时在班里表扬他、鼓励他，让他慢慢重拾自信心，学习成绩也一点点提上来了。同时在各种班级活动或学校活动中，我竭力帮助他与同学融洽相处，暗中让一些品学兼优的学生主动与他接近，尽量创设促使其转化的良好人际关系环境，让他逐步感受到集体的温暖、同学的友爱，觉得比在外面一个人无目的性地游荡要好得多。
(19)、陌上春色，在春风化雨的无声里泛起了层层波澜。于眉间心上的温柔里，点缀着岁月的风景，伴着心智顺其自然的成熟和笃行不怠的成长，清澈着思想，净化着灵魂，意趣着生活。让人生所得所悟，如春风化雨，泽物润心，有时无声的睿智，远胜有声的措辞。
(20)、任何顽劣的学生，只要经历过老师们春风化雨的教导，都可以成为祖国的栋梁。
5、春风化雨润物无声意思相近
(1)、伴着一阵有力的脚步声，一位西装革履、方脸平头、身体微胖、腰杆笔挺的中年男老师走进教室。他就是我们初一年级的语文老师张春华。张老师走到讲台前，清了清嗓子，很激情地喊了一声：“上课！”
(2)、(点评)围绕主题精心选材是这篇作文的亮点。作者围绕老张的“规矩”选取了三个方面的素材：老张的“面面观规矩”；老张使用戒尺的“规矩”；老张指导我服药的“规矩”。三则材料都折射着老张的“教育用心”与教育关怀。三则材料不是简单的重叠，而是层层铺垫，渐次升华，由表及里、由严及慈地刻画了张启武老师的精神境界。作者还能做到对所选材料进行“艺术处理”，第三则材料本来与“规矩”不怎么靠边，但作者通过细致的动作、语言描写，把老张泡药、调药、指导吃药的“规矩”形象地展示在读者面前，老张细致的“教育关爱”也通过“规矩”得以生动呈现。
(3)、「化雨」:《孟子.尽心上》孟子曰:「君子之所以教者五:有如时雨1>化之者，有成德2>者，有达财3>者，有答问4>者，有私淑艾5>者。此五者，君子之所以教也。」
(4)、晚自修前，蓉姐把家长在群里看到我们我班母亲节视频的反应截图给我们看，真没想到父母们看了我们的“感恩舞”会这样激动。这个母亲节，我们也感恩老班，她教会我们如何感恩。
(5)、“这就是我的语文老师，和蔼又亲切。不管你教不教我们，你永远是我的老师。”
(6)、又讲了一下课堂的纪律和作业的要求，用四个字形容，那就是:简洁明了。她打开书本，开始了第一节的学习。她将知识点讲解的很细，练习题也可以很快的找到答案，我悬着的心也渐渐的放了下来，原来这个老师一点都不可怕嘛。
(7)、没有半点征兆，一声轻鸣，若春风化雨，传递进入每个人的心灵中。
(8)、除了地面，书柜上面也不可放除水杯以外的物品，并且水杯要摆放的整整齐齐，每次走进教室都觉得那一列列水杯活像一排排整齐划一的机器人。
(9)、在小学老师春风化雨般的辛勤培养下，我们顺利地步入了中学阶段。
(10)、春风化雨润民民开展争当“爱民书记”活动的实践与思考。
(11)、作为一名人民教师，他用春风化雨般的教导，培育了无数品学兼优的好学生。
(12)、你陪我走过铺满鲜花的成长的道路，多少次你用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，一路上有你亲切的话语，有你的体贴关怀，有你那鼓励的目光。
(13)、那一刻，我记起曾经受伤后父亲为我细心涂抹药膏时嘴里还不停念叨的情景，心底涌过一股暖流……
(14)、春风化雨育新苗尊师重教一代新风桃李成荫四海春。
(15)、升入初三后，我们在开学前得到一个令人激动的消息：学校安排张老师教我班语文，而且担任我班班主任，大家都兴奋地期盼着。开学第一天，那个熟悉的身影果真春风满面地走进我们的教室，还是那样清了清嗓子，很激情地喊了一声：“上课！”
(16)、出自：唐代·杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
(17)、像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
(18)、(拼音)： yán jiào shēn chuán
(19)、以后的日子里，张老师一直都是这样以身作则，以充满激情的姿态引领我们，我们在DJ的激情课程中快乐成长。