101句古诗 三年级上精选好句

古诗大全三年级上册

1、古诗小学三年级上册古诗

(1)、发：启程。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。所谓彩云，正指巫山之云也。

(2)、动静结合，以动衬静。秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀，均是写动景，动得有声有色、有光有影；篱落小屋，幽深夜晚，漆黑无边，这是写静景，静得凄神寒骨，令人惆怅满怀。那落叶片片，萧萧风声，却又引动诗人在幽静的深秋半夜挂念家中亲人思绪。

(3)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书(贺知章)离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

(4)、深：另有版本作“生”。(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处； “生”可理解为在形成白云的地方) 

(5)、相看两不厌，只有敬亭山。 (李白《独坐敬亭山》)

(6)、潋滟(liàn yàn) ：水面波光闪动的样子。

(7)、下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，

(8)、诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。

(9)、国破山河在，城春草木深。 (杜甫：《春望》)

(10)、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。

(11)、牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

(12)、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

(13)、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

(14)、部编版三(下)古诗解析：第3首《三衢道中》

(15)、篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

(16)、离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水， 春风不改旧时波。

(17)、春季学期即将结束，随之而来的是长达一个半月的暑假。家长们不妨利用这份资料去引导孩子们古诗学习，也可以为孩子制定一个暑期学习计划，让孩子背诵这份资料并养成自主学习的学习习惯。

(18)、夜来风雨声，花落知多少。村居(高鼎)草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

(19)、回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。

(20)、有你这样的儿子，怎能不感到骄傲，生日幸福！

2、古诗 三年级上

(1)、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

(2)、部编版三(上)古诗解析：第5首《望天门山》

(3)、远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。

(4)、这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。虽然只有短短的四句二十八个字，但它所构成的意境优美、壮阔，人们读了诗恍若置身其中。诗人将读者的视野沿着烟波浩渺的长江，引向无限宽广的天地里，使人顿时觉得心胸开阔、眼界扩大。从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。

(5)、如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，

(6)、长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。

(7)、西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称 先施 ，居古代四大美女(西施、王昭君、貂蝉、杨玉环)之首。家住浣纱溪村(在今浙江诸暨市)西，所以称为西施。

(8)、回答者：qiqiu1985-门吏三级1-1420:33

(9)、随着部编版语文教材全国统一使用，新版教材明面上带来的最大表现便是古诗文的增加。传统文学作品的增加，随着而来的是语文学习难度的变大。其实孩子们诗词学习存在一个普遍的问题，即死记硬背。

(10)、部编版三(下)古诗解析：第2首《惠崇春江晚景>》

(11)、春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。

(12)、混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。

(13)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(14)、梅子黄时本是江南多雨的季节，这次却是难得的连日晴朗天气。我先乘小船沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路，一路欣赏美景。回来时见到的山中绿荫仍然像来时那样浓密，只是又多了几声黄鹂的悠扬啼鸣。

(15)、https://share.weiyun.com/53pKbiE

(16)、潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。

(17)、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(18)、山水翠：一作“山水色”。山，指洞庭湖中的君山。

(19)、⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。

(20)、《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

3、古诗大全三年级上册20首

(1)、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行(杜牧)远上寒山石径斜，白云生处有人家。

(2)、白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。

(3)、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

(4)、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(5)、部编版三年上册第二单元《写日记》(写作指导、范文评语)，给孩子预习！

(6)、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

(7)、采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。

(8)、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

(9)、空山不见人，但闻人语响。 (王维：《鹿柴》)

(10)、《饮湖上初晴后雨二首·其二》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(11)、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(12)、举头望明月，低头思故乡。春晓(孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(13)、晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。

(14)、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

(15)、然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

(16)、晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。我想，最好把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟水光是她浓艳的粉脂，不管她怎样打扮，总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。

(17)、愿你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

(18)、部编版三年级上册语文生字注音汇总，孩子暑假预习必看！

(19)、后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。

(20)、在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

4、三年级的古诗上册古诗三年级

(1)、以记忆为目的节拍念诵，结合音乐和脑波共振特点，在多次跟读中轻松背诵。欢迎关注并一起跟读！

(2)、而死记硬背古诗词不仅痛苦，也存在着易忘这个问题。因此在学习古诗词时，我建议同学们去理解诗词，再去背诗词。通过理解诗句意思，同学们在背诵之时，可以联想诗词所表述的景象，更利于对于诗句的快速记忆。

(3)、踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。

(4)、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

(5)、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐！

(6)、这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况，主要突出轻快，这也反映了李白心情的轻快。李白以58岁的年龄，被流放夜郎，抛妻别子，走向长途，忽然遇赦，得以归家，心里自然十分高兴。在诗中李白没有直接抒情，但是读了他对行程的描写，自然感受到他的心情和兴奋的情绪。

(7)、没有什么祝愿比我们的更温馨，没有谁家的女儿比你更亲。生日快乐！爱你无比！

(8)、你两周岁？多美多帅！两次祝你，生日愉快！愿两岁的欢乐加倍！

(9)、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

(10)、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(11)、这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。

(12)、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

(13)、《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(14)、皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。

(15)、愿你的生日特别快乐，你准会说：“天哪，过生日真叫人乐呵呵！”

(16)、这时，远处的竹林和树丛里，传来一声声虫子的鸣叫,

(17)、你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

(18)、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐！

(19)、将欲行：敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。

(20)、天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。

5、三年级上册古诗精选

(1)、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

(2)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(3)、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！

(4)、江陵：今湖北省荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里(多品小学教育张老师分享)三峡。郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯(或泝)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘(或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀啭久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”

(5)、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

(6)、独自一个人在他乡就是那里的外来人了，每次到了节日的时候更加思念亲人。在那遥远的家乡亲人们登高望远的时候，他们头插茱萸偏偏只少了我一个人吧！

(7)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(小学二年级)上册：赠刘景文(苏轼)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

(8)、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

(9)、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

(10)、明月出天山，苍茫云海间。 (李白：《关山月》)

(11)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(12)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。北师大版三年级上册古诗渔歌子(唐)张志和

(13)、借景抒情，以景入情。一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。

(14)、宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

(15)、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

(16)、《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首 其二》宋代：陆游

(17)、两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

(18)、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，好像是银河从九天垂落山崖间。

(19)、而诗词理解性题，会以该诗哪一句子描写了什么或者该诗中哪一句表达作者什么什么之类为题，让孩子通过审题回答题目。这类题目非常考验孩子们对于古诗文的理解程度。所以，孩子们死记硬背古诗词是不利于面对理解性诗词题目的。

(20)、洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

(1)、洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

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