134句责任与担当的名言警句精选好句

责任与担当的名言有深意

1、责任与担当名句

(1)、此生谁料，心在天山，身老沧洲。(注释)①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。

(2)、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐《赴戍登程口占示家人》一诗。“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”出自《南园十三首》，是唐代诗人李贺的组诗作品。

(3)、蓝钊，广东省教学设计一等奖；顺德区教学技能一等奖；顺德区桂启升名班主任工作室骨干成员顺德区教坛新秀；顺德区教育科研“十三五”规划课题主持人。

(4)、例如2019年全国卷Ⅰ的作文材料是关于劳动的，考生通过阅读就可以获得“民生在勤，勤则不匮”“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”“夙兴夜寐，洒扫庭内”“热爱劳动是中华民族的优秀传统”等知识。如果考生能将这些知识内化于心，无形中就达到了立德树人的目的；而材料中阐述的对劳动的不同认识也会让考生了解到一些社会现状，从而引发自己的思考。当然，仅仅“学习”是远远不够的，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”的确如此，考生也就更应该思考。虽然2019年全国卷Ⅰ作文材料中同学们的话语看似言之凿凿，但考生脑海中得有一个主心骨——立德树人，结合材料提示语中的“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”，立意就非常明确。

(5)、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

(6)、社会犹如⼀条船，每个⼈都要有掌舵的准备。——易⼘⽣

(7)、天官动将星，汉上柳条青。万里鸣刁斗，三军出井陉。

(8)、好儿郎，必要有挺立潮头、舍我其谁的豪情。用“数风流人物，还看今朝”的气度书写华章。

(9)、高考作文评分标准中对内容的要求分为基础与发展两大等级，基础等级中要求“内容充实”，而发展等级则要求“材料丰富，论据充实”。考生要想在内容上达到这两大等级的要求也不是轻而易举之事，他们必须“博学于文”，积累丰富的素材。这样才不会有“书到用时方恨少”之叹，作文之时也能信手拈来，让文章不仅“内容充实”，而且“材料丰富，论据充实”。例如2017年全国卷Ⅰ的作文材料是关于来华留学生较为关注的“中国关键词”——“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”，要求考生“从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”。如果考生脑海中没有足够的素材，想用两三个关键词来呈现出当代中国的风采的确不易。这十二个关键词也暗示考生需要关注生活，有人说生活即语文，也不无道理。

(10)、    如果你还在困境中迷茫，如果你还在黑暗中苦苦探索，如果你还在自怨自艾……那我劝你快打开窗子，伸出手对着太阳。看到手上的阳光，就看到了希望。天行健，君子以自强不息——拥有了手上的阳光，你还怕什么呀?

(11)、回忆过去就会削弱自己当前的精力，动摇对未来的希望。

(12)、(总结)唯有人人担当，国家才无惧国殇，唯有少年自强，民族才有前途希望。

(13)、一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。——班斯腾·班生

(14)、论证与论点不够一致，例证缺少说服力，或例证陈旧。

(15)、2019年7月5日，参加肝胆外科d支部延安d员学习活动；

(16)、2019年7月17日，主持肝胆外科控感知识竞赛；

(17)、苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之——清·林则徐《赴戍登程口占示家人》

(18)、只要一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基

(19)、    过程与方法目标：通过图片、视频互动交流等活动，学生学会了如何在保护好自己的同时，发挥自己的力量积极配合做好抗疫行动，并在日常生活中践行。

(20)、这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。

2、责任与担当的名言警句

(1)、    作家张小娴在一篇文章中提到名叫“雪花”的花，那种外形极像白荷的花是胜利的征兆，是逆境中的希望。

(2)、同学们，面对疫情难道他们不怕吗？难道他们不知道远离病毒就是最好的防护吗？面对恐惧他们选择坚守，面对疫情他们选择逆行。这就是“责任”，这就是“担当”。

(3)、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。

(4)、责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。

(5)、思路结构虽清晰，但失之于简单。书写也很不工整。表达项计15分。

(6)、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。——朱成伟

(7)、 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

(8)、——丘吉尔责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。——柳赛平业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

(9)、(2)负责任的品质表现为勇于担当。(基辛格：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。” )

(10)、艺术不是一种技艺，它是真实情操的表白。——托尔斯泰

(11)、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！

(12)、上马带吴钩，翩翩度陇头。小来思报国，不是爱封侯。

(13)、任务②必须“以其中两三句为基础确定立意”，也就是说，这次作文的主题立意，应该是来自于六句话中的某两三句话，不能只是引用句子，而立意另起炉灶；

(14)、再如2017年全国卷Ⅱ，作文材料的命题旨意不是那么明朗，考生在微学习之后必须深入思考，否则就很危险。由于作文材料是六个名句，考生首先必须理解这些名句所包含的深意，否则就难以把握命题旨趣，导致偏题甚至离题。根据题干要求，考生是可以回避那些自己无法理解的名句的，但是这样选择的范围就缩小了。因此，笔者建议考生争取在思考并理解所有名句的基础上再做选择。依据高考立德树人的风向标以及提示语中的“中国文化博大精深，无数名句化育后世”，考生可以明确自己的思考方向，理解也就不至于出现偏差。作文语料中的六个名句，有的语意明显，例如“天行健，君子以自强不息”表达了刚健有为、自强不息的精神，“露从今夜白，月是故乡明”则是思亲之乡愁与家国情怀，伟人毛泽东的“数风流人物，还看今朝”表达了自信与坚定，“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当”就更为直接了——表达了正视现实、不避艰险、敢作敢当的责任担当。有的虽然比较含蓄，但也是可以理解的，例如李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，表达了自信，而这自信源自个体的特立独行与内在修养；魏源的“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”句中，“于庭户”与“于天下”，“见一堂”与“照四方”形成对比，一小一大，结合其他名句，不难推知其蕴含的“位置决定格局、天下为公、奉献天下”之意。由此，考生就可以知道整个作文材料都指向了“小我”与“大我”，自然不难立意，而立德树人之目的也就实现了。

(15)、——高尔基我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。

(16)、观看视频《战疫之路》，思考在这场“战疫”中，谁承担着责任？

(17)、——林肯当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

(18)、书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。

(19)、    论据丰富。能够紧扣所选名句选择论据，举例的方式也注意变化。但是对孟浩然的态度还有商榷之处。发展项计17分。

(20)、——2015年7月24日，习近平致全国青联和学联的贺信

3、责任与担当的名人名言精选

(1)、“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，这是陶潜在看淡官场世俗后心灵的回归。“不能为五斗米折腰”，这是陶潜的心的呐喊，不攀附权势，只愿过着清贫的生活。

(2)、于是便需要忘物。哪怕被人讥为“孤芳自赏”，也要保持心中那一湾清流。恰如梓庆削木为璩，技艺高超皆因忘物忘己，舍弃一切欲望，顺其自然，使人工之物宛若天成，然而于我看来，忘物自然可嘉，忘己却未必可取，人之在世所求者，不过生尽欢，死无憾耳。

(3)、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

(4)、技师、医生、教师、画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务。

(5)、   家人出门不戴口罩，随他去吧，反正说了也不听

(6)、责任：不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。

(7)、 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

(8)、  小学语文高级教师；广东省名班主任；佛山市优秀班主任；顺德区名班主任；顺德区名班主任工作室主持人；顺德区骨干教师。

(9)、每个人的态度决定人生生活的好坏。当我们对人生角色充满责任感的时候，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能全身心的投入到社会中去，勇于担当，在生活的过程中就能找到属于自己人生角色的快乐。表达责任与担当的诗句诉衷情·当年万里觅封侯(宋)陆游当年万里觅封侯。

(10)、孔子说：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”而我们的语文学习也当“博学于文”——古代的文化典籍蕴含着中华优秀传统文化的精髓，唯有“博学于文”，方可传承与理解中华优秀传统文化，进而认同、热爱并弘扬中华优秀传统文化。高考作文更是如此，考生非“博学于文”不可，但考生仅仅“博学”中华优秀传统文化是不够的，还得“博学”现代文明与现代文化，或者说考生必须“博学”中华文化。

(11)、——朱明然尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。

(12)、3)魏征：“走下瓦岗寨，走出玄武门”这是其前期敢于担当的典例；后面跟了李世民后，君臣之间的佳话就勿用赘言了吧！

(13)、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。

(14)、2020年4月获得西安交通大学防疫专项优秀共青团员。

(15)、“数风流人物，还看今朝”，这是伟大领袖毛主席的自勉，也是对天下年轻人的勉励。我们要在学习生活中做到自强自信，让我们青年一辈从现在做起，从小事做起，培养自强精神，涵育自信品质，为担起祖国的明天而不懈奋斗!

(16)、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——民国·鲁迅《自嘲》

(17)、(1)引导学生思考其蕴含的精神品质——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“鞠躬尽瘁，死而后已”(其本质是责任意识)

(18)、“数风流人物，还看今朝”。我们现在身处的时代是不断进步、不断发展的，稍有不努力。就会被甩到众人的后面。正如逆水而行。你若不努力。想像魏晋名士那样成日纵酒高歌、吟诗作赋，就会不进而退。

(19)、获得启发：青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”(习近平)

(20)、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

4、责任与担当的名言佳句

(1)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

(2)、泥犁拔舌自担当——宋·释绍昙·《偈颂一百零四首》

(3)、孔子的学问、思想博大精深，但他在教授门生时，能够随口道来，并且能够因人而化，与他的“吾道一以贯之”有着必然的联系。正因为孔子能够“一以贯之”，所以他就能够将《诗》《书》《礼》《乐》等文化经典之精髓以及其他方方面面的学问内化于心；所以即使面对不同的门生，讲授内容有别，孔子的门生都能领悟先生之教诲。考场作文也当如此，作文所有内容都应该“一以贯之”，否则作文就可能“中心不明确”，更别说什么“中心突出”了，作文也很难获得高分。

(4)、认知与技能目标：通过了解各行业如何在疫情中践行自己的责任与担当的事迹，让学生明白什么是责任。

(5)、你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚

(6)、做好分内事，就是责任。播放视频4《拍手歌》

(7)、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——中国近代·谭嗣同《狱中题壁》

(8)、    现在昔日的木板已被一块石碑替代，上面写着：想一想死不得。 

(9)、敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹

(10)、我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。——莎士比亚

(11)、              疫情防控，人人有责

(12)、   现象2：看到新增病患逐步减少，召集小伙伴聚会。看到市场上戴口罩者寥寥无几，觉得没必要戴了

(13)、同学们，面对疫情难道他们不怕吗？难道他们不知道远离病毒就是最好的防护吗？面对恐惧他们选择坚守，面对疫情他们选择逆行。这就是“责任”，这就是“担当”。

(14)、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思

(15)、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

(16)、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

(17)、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

(18)、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果

(19)、  大家还记得往年的春节我们是怎么过的？是这样过的吗？(播放小视频1)而今年的春节人们又是怎么过的呢？(播放小视频2)

(20)、——2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话

5、责任与担当的名言有深意的句子

(1)、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳

(2)、既然来到这个世界，我们就应该负担其作为这个世界的人所应该的担负的责任

(3)、我们是国家的主⼈，应该处处为国家着想。——雷锋

(4)、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。

(5)、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。

(6)、对于考生而言，作文的重要性不言而喻。虽然每一个考生都想写出高水平的文章，但是因为没有掌握一些必要的写作技巧，许多考生较难写出让人满意的文章。其实写作并不难，如果考生能够关注生活，做生活的“有心人”，一定能够掌握一些写作技法。加之在语文课堂上学了那么多经典文章，也尝试练习了那么多年的写作，考生之所以还是不会写作，表面上看是不会学以致用，缺乏迁移能力，实则是缺乏独立思考的能力。孔子希望他的门生能够“愤”能够“悱”，否则是“不启”“不发”的。孔子还要求门生学会迁移，能够举一反否则就“不复也”。

(7)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(8)、目的正当并不意味着就可以不择手段。——泰戈尔

(9)、例如2019年全国卷Ⅰ的作文材料是关于劳动的，考生通过阅读就可以获得“民生在勤，勤则不匮”“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”“夙兴夜寐，洒扫庭内”“热爱劳动是中华民族的优秀传统”等知识。如果考生能将这些知识内化于心，无形中就达到了立德树人的目的；而材料中阐述的对劳动的不同认识也会让考生了解到一些社会现状，从而引发自己的思考。当然，仅仅“学习”是远远不够的，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”的确如此，考生也就更应该思考。虽然2019年全国卷Ⅰ作文材料中同学们的话语看似言之凿凿，但考生脑海中得有一个主心骨——立德树人，结合材料提示语中的“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”，立意就非常明确。

(10)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基--德莱塞

(11)、——易卜生我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗为责任而责任的事，我们是从没有干过的，干的只不过是能使人感到满意的那种责任。

(12)、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。

(13)、⽣命和崇⾼的责任联系在⼀起。——车尔尼雪夫斯基

(14)、丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。

(15)、如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚

(16)、当我们合力以赴往前跑的时候，我们的眼睛不断地注视着前面，两边什么也看不见。

(17)、视频中我们看到了哪些逆行者？(出示各行业逆行者的图片)

(18)、心志不苦，患难未尝，则智慧顿而胆力怯。--胡林翼

(19)、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

(20)、梦断：梦醒。④胡：古泛称西北各族为胡，亦指来自彼方之物。

(1)、出自清代林则徐的《赴戍登程口占示家人二首.其二》

(2)、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。

(3)、广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

(4)、现在很多人不敢在公众面前发言，甚至不敢出声，这都是缺乏信心的表现。倘若我们能多一份信心，将我们的头抬高，背挺直，想必再多的困难也无法阻碍我们了吧。

(5)、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

(6)、——2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

(7)、(注)本文系江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“利用《论语》培养学生语文学科核心素养的实践研究”(课题编号：19PTYB117)的研究成果，该课题属于基金课题。

(8)、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。

(9)、胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲！(赏析)此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。

(10)、何妨吟啸且徐行，是知外物扰而不为所动，任世事沉浮，路途颠簸依然缓步慢行，仿佛行山踏水，左右皆一派旖旎风光。这就是苏轼所爱之境。

(11)、确实有很多孩子，在父母单身家庭或双亡的困境中生存下来，但孩子对父母的需要，仍是人本性中不可抹杀掉的。里根

(12)、 到了秦朝，“责”的小篆字形演变为，《说文解字》对它的解释是：“责，求也。从贝，朿声”。这里说的“求”就是“要求”，而且这个“要求”是有物质基础和处罚机制的。“责”字“从贝”，表示这个字与利益有关，凡是有利益的地方，就有权力与相应的责任；“朿声”标识了字的古代读音，同时“朿”也表明了用强制力追责的意思。

(13)、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。

(14)、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。

(15)、谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

(16)、艺术不是一种技艺，它是真实情操的表白。——托尔斯泰

(17)、一闻边烽动，万里忽争先。余亦赴京国，何当献凯还。

(18)、   结论3：做未来的建设者，梦想的启航者

(19)、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

(20)、2019年11月7日，主持肝胆外科SICU护患沟通情景模拟会；

(1)、改造⾃⼰，总⽐禁⽌别⼈来得难。——鲁迅

(2)、再如2017年全国卷Ⅱ，作文材料的命题旨意不是那么明朗，考生在微学习之后必须深入思考，否则就很危险。由于作文材料是六个名句，考生首先必须理解这些名句所包含的深意，否则就难以把握命题旨趣，导致偏题甚至离题。根据题干要求，考生是可以回避那些自己无法理解的名句的，但是这样选择的范围就缩小了。因此，笔者建议考生争取在思考并理解所有名句的基础上再做选择。依据高考立德树人的风向标以及提示语中的“中国文化博大精深，无数名句化育后世”，考生可以明确自己的思考方向，理解也就不至于出现偏差。作文语料中的六个名句，有的语意明显，例如“天行健，君子以自强不息”表达了刚健有为、自强不息的精神，“露从今夜白，月是故乡明”则是思亲之乡愁与家国情怀，伟人毛泽东的“数风流人物，还看今朝”表达了自信与坚定，“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当”就更为直接了——表达了正视现实、不避艰险、敢作敢当的责任担当。有的虽然比较含蓄，但也是可以理解的，例如李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，表达了自信，而这自信源自个体的特立独行与内在修养；魏源的“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”句中，“于庭户”与“于天下”，“见一堂”与“照四方”形成对比，一小一大，结合其他名句，不难推知其蕴含的“位置决定格局、天下为公、奉献天下”之意。由此，考生就可以知道整个作文材料都指向了“小我”与“大我”，自然不难立意，而立德树人之目的也就实现了。

(3)、当然，并不是说在作文中使用了大量的素材，就可以称之为“内容充实”或是“材料丰富，论据充实”，这些素材必须与文章中心相吻合，否则只是多而无用之物。而要选择出合适的素材来支撑自己的观点，考生就需要积累大量的素材。这样，运用素材时才能得心应手，游刃有余。为此，考生需要广泛学习中华文化，积淀自己的人文底蕴，同时也要关注并积极参与社会生活，学会学习，自觉、有效地获取各种信息，培养终身学习的意识和能力。

(4)、基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点；“表达”以“文体”“语言”为重点；发展等级评分，以“有文采”、 “有创意”为重点。

(5)、“有时治愈,常常帮助,总是安慰。”这句医学名言成为了俞兆坤与患者之间的无形约定，“治愈的过程中，患者对我们常说的就是谢谢，我们对他们最常说的就是要有信心。”与其他穿上防护服的工作人员一样，俞兆坤在自己的衣服上标注名字，也为病患和自己加油打气。

(6)、2019年6月26日，赴北京录制陕西省电视台“百姓健康”栏目共21期，担任嘉宾主持；

(7)、关爱他人，不管他人对你有多少爱，你都应该关爱他，这是我们应有的责任，爱与责任是分不开的。

(8)、任务③要求“合理引用”，这一点有一些争议， “引用’’是否仅指“直接引用”， “化用”可不可以?在考场上，为稳妥起见，建议考生一定要直接引用。

(9)、勇敢些！让我们来献身。献身给善、献身给真、献身给正义。

(10)、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。——龚靖赟

(11)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——宋代·文天祥《过零丁洋》

(12)、——马卡连柯历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。铁肩担道义。

(13)、业精于勤，荒于嬉；⾏成于思，毁于随。——韩愈

(14)、任何人，都有权把互相启迪、力求前进和寻求合理娱乐的活动据为已有。

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