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85句关于舍生取义的名言警句精选好句
发布时间：2024-03-19 14:09:50 admin 阅读:59
关于舍生取义的名言三例
1、舍生取义的名人名言或诗句
(1)、然而从11世纪起，在基督教会的扶持下，亚里士多德的著作得到了经院哲学家的重视，他们排斥阿基米德的物理学，把亚里士多德的物理学奉为经典，凡违反亚里士多德物理学的学者均被视为“异端邪说”。但伽利略却对亚里士多德的物理学抱怀疑态度，相反他特别重视对阿基米德物理学的研究，他重视理论联系实际，注意观察各种自然现象，思考各种问题。在伽俐略十八岁那年，一次到比萨教堂去做礼拜，他注意到教堂里悬挂的那些长明灯被风吹得一左一右有规律地摆动，他按自己脉搏的跳动来计时，发现它们往复运动的时间总是相等的。就这样他发现了摆的等时性，后来荷兰物理学家惠更斯根据这个原理制成挂摆时钟，人们称之为"伽利略钟"。
(2)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“诚”“弘”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
(3)、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
(4)、 纷纷暮雪下辕门， _______________。轮台东门送君去，_______________。(岑参《白雪歌送武门判官归京》)
(5)、舍生取义：舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。出 处 先秦·孟轲《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”
(6)、 签订(qiāndìng) 明媚(mèi) 疑惑(huò)不解
(7)、(2013年全国卷新课标Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(8)、(2)五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
(9)、这篇议论文，论证了“义利之辨”这个话题，义、利看似对立，实则密不可分，互为一体，作者能写出一番新意，新颖有趣。文章事例论据充分，将自己的知识储备与素材完美结合，灵活运用，娓娓道来，生动形象。文章值得阅读，道理令人深思，方法值得借鉴学习。
(10)、(3)杜牧《赤壁》中“______________，______________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
(11)、南阳诸葛庐西蜀子云亭乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪
(12)、(3)上有六龙回日之高标，______________。(李白《蜀道难》)
(13)、第拥有利他之心，奉献，付出，多为别人着想，舍弃小我，成就大我。
(14)、(2)巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)
(15)、(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____，_____”两句，既表达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。
(16)、(1)又前而为歌曰：“______________，壮士一去兮不复还！”(《荆轲刺秦王》)
(17)、 分析与解 这是一道易错题。很多同学将两个正方形的周长相加来计算它们拼成的长方形的周长，很显然，这是不对的。如图，两个正方形拼成长方形后，新图形的周长不包括中间重合的原正方形的两条边，即应从两个正方形的周长和中去掉2个边长，也可以直接计算两个正方形的6条边的和。所以这个长方形的周长是8X2—8÷4X2=12(厘米)或8÷4X6=12(厘米)。因此，此题应判“X”。
(18)、(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“__________ ，__________ ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
(19)、(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2019年全国II卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(20)、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
2、关于舍生取义的名言警句
(1)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。如果句子较长要注意不要漏字，如“且举世誉之而不加劝”。
(2)、(2)韩愈在《师说》中指出“________________，______________”这一观点与《荀子·劝学》篇中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点异曲同工。
(3)、有时候，选择死确实比选择生要容易得多，但真正的勇敢不是为了某件事壮烈得死去，而是为了某件事卑贱的活着。因为见惯了这个世界上太多的轰轰烈烈，所以更喜欢平平淡淡地选择生会更好取义不一定舍生!
(4)、 例2 下图是三(1)班投票选举优秀班干部时，几名同学的得票情况统计表。请根据统计表制作横向统计图。
(5)、试卷发下来、正式答题的前五钟，可以先看看这道题，心中默念答案。正式答题铃一响，即可在答题卡上写答案，用时约一到两分钟。
(6)、山回路转不见君雪上空留马行处举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章
(7)、 四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用。
(8)、闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边大漠孤烟直长河落日圆道阻且跻
(9)、欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏
(10)、(7)《泊秦淮》作者即景感怀，目睹唐朝国势日衰，无限感伤。借夜泊金陵写景入题，竭力渲染水边夜色的清淡素雅的二句是：“_________，__________。”
(11)、⑵白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：______________________，_______________________。
(12)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。情景默写要注意情景的默写。
(13)、文天祥：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
(14)、不应有恨何事长向别时圆野马也尘埃也生物之以息相吹也
(15)、(2)苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“____________，____________，____________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。
(16)、(1)杜甫《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“__________________,_________________。”
(17)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“弘”“将”“无”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
(18)、(1)“明君兼听，昏君偏信”，古代帝王如尧舜之圣君者，皆能广开言路。在《出师表》中，诸葛亮劝谏刘禅要广开言路、发扬先帝美德振奋士气的句子是：__________________，_________________，______________。
(19)、小知不及大知小年不及大年攘除奸凶兴复汉室还于旧都。
(20)、试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：择、存、吟、赋、翻、柯。
3、有关舍生取义的名言
(1)、圣女贞德本是一位法国农村少女，她声称在16岁时，在村后的大树下遇见天使，得到“上帝的启示”，要求她带兵收复当时由英格兰人占领的法国失地。后来圣女贞德一个小女孩几番转折，得到兵权，于1429年解奥尔良之围，成为了闻名法国的女英雄，后带兵多次打败英格兰的侵略者。然而圣女贞德于1430年被俘，英格兰以异端和女巫罪判处她火刑，1431年5月30日在法国鲁昂当众处死。圣女贞德在她死后不久就被迅速淡忘，直到大革命法兰西民族主义高炽，被视为民族英雄。几百年后被梵蒂冈封圣。
(2)、(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“ ____________”，而亲近小人，疏远贤臣，“____________”。
(3)、(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。
(4)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(5)、(3)四十三年，_______________，烽火扬州路。可堪回首，_______________，一片神鸦社鼓！(辛弃疾《永遇乐》)
(6)、金钱,利益,地位,试问有谁不爱?有的人可以为它们挖空心思,不择手段,唯利是图；而有的人却能把它们放在次要的地位，首先考虑国家和人民的利益。赵泰来曾经在英国继承了一笔巨额遗产,当他发现其中竞有国家文物一百五十件之多!赵泰来没有把它们转手或卖掉,而是将它们尽数归还给祖国。而且为了凑齐昂贵的运费,他甚至卖掉了自己的四栋别墅，最后将所有文物都完好无损地运回了祖国。面对巨大的诱惑，赵泰来依然将祖国的利益摆在了第一的位置。赵泰来放弃了成为亿万富翁的机会,用自己的实际行动最好地诠释了对祖国无尽的热爱和一颗赤子之心，也很好地诠释了“义利之辨”。
(7)、古希腊在物理学说方面有两大学派，一派以哲学家亚里士多德为代表，另一派则以自然科学家阿基米德为代表。两人皆是古代希腊蓍名的学者，但由于两人的观点和方法不同，其科学结论也就各异，并形成了鲜明的对立。亚里士多德学派的观点基本是唯心的，他是凭主观思考和纯推理方法作结论的，所以是充斥着谬误。而阿基米德学派的观点基本是唯物的，他完全依靠靠科学实践方法得出结论。
(8)、译文：生命是我所喜爱的，大义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时拥有，那么我就只好牺牲生命而选择大义了。
(9)、一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。法国作家巴尔扎克
(10)、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
(11)、(1)诸葛亮在《出师表》中，认为“_________________________________”是先汉(西汉)兴盛的原因。
(12)、清末，戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。他坚信“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的’名句。他在能够出走的情况下没有出走，而是选择了舍身取义，准备用他的鲜血来唤醒沉睡的国人。真正是做到了“我以我血荐轩辕”！有人说他愚昧，而事实上，谭嗣同的死，对后世的影响及其长久深远，绝对如他自己所说，是死得其所！这也是大义，不是一般人的大义，也更值得人们尊重和景仰！
(13)、③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》)
(14)、(1)《雁门太守行》中运用典故写守将曾受皇帝厚遇,临危时誓死相报,英勇赴战的诗句是：_____________________________________。
(15)、(2)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是：“_________，_________。”
(16)、他是一位名副其实的科学家。 反义词( )
(17)、径直：直接(表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁)
(18)、(2)《阿房宫赋》中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是：________，______。
(19)、 分析与解 正方形、长方形和平行四边形都是四边形。图1和图8只有3条边，其他都有4条边，所以其他的都属于四边形。在这些四边形中，图5和图7都有4条相等的边，4个直角，是正方形；图4和图9都有2组相等的对边，4个直角，是长方形；图3和图10都有2组相等而且平行的边，是平行四边形；图2和图6虽然都有4条边，但其中都只有1组对边平行且长度不等，不符合正方形、长方形和平行四边形的特征。
(20)、(2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉
4、关于舍生取义的名人
(1)、翻译：生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了。
(2)、(1)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“___________，______”
(3)、乍向划中耿介死，不求黄金笼下生。唐·李白《设辟邪伎鼓吹雉子班曲辞》
(4)、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：丝、蜡炬、舫、唯、号。
(5)、他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。 ( )
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(7)、(1)凤兮！凤兮！何德之衰！________________，________________。(《论语》)
(8)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。
(9)、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。明·于谦《石灰吟》
(10)、(2)荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是：“______________，____________，____________。”
(11)、(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。
(12)、张万功，河南太康人，笔名墨海文心。先后毕业于河南大学、中国社会科科学院研究生院文史经济专业。中国楹联学会会员、中国书画家协协会理事、中华全国职工书法家协会会员。
(13)、(1)刘禹锡在《陋室铭》中，将自己的“陋室”与“___________，___________”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
(14)、(2)每至晴初霜旦，__________，___________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元《三峡》)
(15)、挟飞仙以遨游伴明月而长终宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王
(16)、(1)问君何能尔心远地自偏(2)舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江
(17)、 秋风落叶 风吹雨打 风平浪静 风云变幻 清风明月 无风不起浪
(18)、(名师点睛)高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
(19)、(1)《论语·子罕》中，孔子用“__________， ___________”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
(20)、(1)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地运行规律的名句是：“_________，__________。”
5、关于舍生取义的名人名言和故事
(1)、(2)李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
(2)、(1)可堪孤馆闭春寒(《踏莎行》)(2)则知明而行无过矣
(3)、(1)陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是：“________________，__________________。”
(4)、(3)在《水调歌头(明月几时有)》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“____________,____________”。
(5)、长风破浪会有时直挂云帆济沧海假舆马者非利足也而致千里