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147句叹为观止 的意思是什么精选好句
发布时间：2024-03-20 11:37:52 admin 阅读:59
叹为观止的意思及成语解释
1、叹为观止的意思及成语解释是什么
(1)、C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
(2)、公元前544年，吴公子季札来到鲁国，表示愿与鲁国结盟世代友好下去，鲁国用舞乐招待他。季札精通舞乐，一边观赏，一边品评，当演出《韶箭》舞时，季札便断定是最后一个节目，说就看到这里吧。鲁国人非常吃惊他能预知最后的节目。
(3)、(解析)此题考查的是学生对词语或成语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A.“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，用在此句恰当；B.“犬子”，谦辞，对别人称自己的儿子，不能用于称呼别人的儿子，用在此句不恰当；C.“持之以恒”指长久坚持下去，用在此句恰当；D.“果不其然”指事物的发展变化跟预料的一样，用在此句符合语境。故选B。
(4)、(芊芊细草)小草、大树茂盛的样子；芳草芊芊，多指春天；形容十分繁茂的青草
(5)、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
(6)、7)这些蜜蜂从一朵花飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿梭，嘤嘤嗡嗡，不停地歌唱。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。
(7)、A、杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。
(8)、望着高耸云间的广州电视塔，很多外国人都为中国的科技实力叹为观止，渍渍称奇。
(9)、(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入
(10)、叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
(11)、0(来势汹汹)动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。
(12)、(多愁善感)善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
(13)、释义叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
(14)、A、作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。
(15)、下列各句中成语使用不当的一项是( )
(16)、(解释)贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。
(17)、学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
(18)、(考点)解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
(19)、(解释)不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
(20)、(为民请命)请命：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。
2、叹为观止 的意思是什么
(1)、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
(2)、下列句子中划线的词语使用得当的一项是( )
(3)、A.“托马唵以、及夫、尤、唵五史为”，这些毫无逻辑的文字叠加一起，让不少人都以为是乱码，而在没有复读机的晚清，英语发音全靠这些“乱码”。
(4)、A. 对于那些肆意破坏环境的行为，我们不能作袖手旁观的看客。B. 年轻人要有无所不为的勇气，克服困难，努力拼搏。C. 莫言在获奖演讲中与听众神聊海吹了三个意味深长的故事。D. 谈起互联网，那孩子说的滔滔不绝，左右逢源。
(5)、造句：她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然
(6)、也不知道传说是否是真的，但那块石头真的就好像飞来的一样，令人叹为观止。
(7)、出自：春秋·左丘明《左传·襄公二十九》：“观止矣！若有他乐；吾不请已。”
(8)、(解释)讲正直的话，做正直的事。褒义。
(9)、欢欣鼓舞：形容高兴而振奋。(欢欣：欣喜。鼓舞：振奋。)
(10)、(解析)“阑珊”有凄凉、凄楚、凋零的含义；“慰藉”着意安慰、抚慰；“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“万人空巷”成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句中电视开播造成的影响过于夸大，不符合意思。故选C。
(11)、A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 B. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C. 川剧，顾名思义 ，就是流行于四川的地方戏。 D. 江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。
(12)、易如反掌、轻而易举、击节叹赏、拍案叫绝、蔚为大观
(13)、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
(14)、宜嗔宜喜：意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。
(15)、(精打细算)打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
(16)、(解释)比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
(17)、A、黄了的稻草，是上年的秧苗，绿色的秧苗，又变成来年的稻草，稻草与秧苗是传承关系。
(18)、数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。
(19)、33)玲珑剔透的水晶工艺品，令人叹为观止。
(20)、心花怒放：心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。(怒放：盛开。)
3、叹为观止的意思及成语解释大全
(1)、(解释)黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
(2)、26)说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止!
(3)、30)看到满山遍野的油桐花盛开，美不胜收，让人叹为观止。
(4)、(解析)(分析)本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“谆谆教诲”形容恳切教导，一般指老师、父母等长辈对孩子的教育，用法错误；B项“身临其境”意思是就像亲身到了那个地方，用法错误；C项“津津有味”形容很有滋味、有趣味，用在句中不恰当。故答案为：D(点评)正确使用成语，必须注意以下几点：要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1字面义2整体义3比喻义4褒贬义5特定义。要注意使用范围。明确对象，注意区别。用语得体，敬谦有别。
(5)、B、兔死狐悲 车水马龙 闭月羞花 汗马功劳
(6)、0(强聒不舍)聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
(7)、B、用歪曲事实的历史教科书作为教材，必然导致日本年轻一代对本国历史的认识偏离。
(8)、成语释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
(9)、(解释)：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(10)、(解析)“叠加”就是堆砌，相加的意思；“销毁”意为把一物烧掉，毁掉；“爆粗口”即讲粗话，骂人的意思；“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物，句中应是“少”的意思，所以成语意思理解错误，故选D。
(11)、(芸芸众生)芸芸：形容众多；众生：原指一切生物，后指众多的平常人。
(12)、(得失之患)生怕失去个人利益的忧虑心情。
(13)、(变化多端)端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
(14)、别开生面：原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。(生面：新的面目。)
(15)、0(仙露琼浆)神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。
(16)、④从词义范围的大小辨析词义的不同点。如：“边疆”和“边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。
(17)、(解析)A“积淀”指积累沉淀；B“把持”指揽权专断，不让别人参与。C“人迹罕至”指偏僻荒凉的地方很少有人来过。D“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇，与句中“老同学”不符合，故选D。
(18)、H.八戒使用超前。如，庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，草木皆兵了！”(“草木皆兵”出自《东晋 谢安传》，后人形容人在非常恐慌的时候，为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉。而庞涓是战国时的将领，当然不会说出这个成语。)
(19)、原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。
(20)、今天于老师分享的是人教版初中语文七年级课内成语解释汇编，赶快收藏！打卡榜开启！
4、叹为观止这个成语的意思是什么
(1)、28)他还写道：这是"一切历史中最伟大和最令人叹为观止的变革运动。"。
(2)、(润如油膏)形容土地肥沃；细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一般。
(3)、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是( )
(4)、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
(5)、0(可歌可泣)泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。
(6)、(一反既往)一：完全；既往：从前。完全与以前相反。
(7)、成语释义：肖：相似。描写或模仿的非常逼真。
(8)、下列词语的意思，解释不正确的一项是 ( )
(9)、(解析)A“传承”泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。C“迷惘”指由于分辨不清而困惑，不知怎么办。D“牢不可破”形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。B“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，与句意不符，故选B。
(10)、20)这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。
(11)、(1)从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。
(12)、13)一向酷好古代文明的老王，此次看到这么多的出土文物，不禁叹为观止，立刻埋首研究。
(13)、(戛然而止)戛：象声词。形容声音突然终止。
(14)、下列句子中划线词语理解正确的一项是( )
(15)、下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )
(16)、(解析)(分析)这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确的运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项“堆积”指把事物堆集成堆，不能用于形容“智慧”；B项“炫耀”指从各方面(多指金钱、权力、地位等)特意强调自己(略带夸大自己，看轻别人的意思)。与此处语境不符；D项“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。用在这里不恰当。故选C。
(17)、罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。
(18)、B.出于防止嫌疑人销毁证据的考虑，韩国检方决定紧急逮捕朴槿惠核心幕僚安钟范。
(19)、D、专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。
(20)、(解释)：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人
5、叹为观止 的意思解释
(1)、成语释义：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
(2)、(解释)：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(3)、(误用)错说成“以无所不为的勇气……”。
(4)、(3)古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等。
(5)、(解析)(分析)A项，“偃旗息鼓”现比喻事情终止或声势减弱，多用于贬义语境；B项，“连篇累牍”形容篇幅过多，文辞冗长，不能用于指语句不通顺；D项，“不耻下问”指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，向老师学习不能叫“不耻下问”。故选C。(点评)此题考查学生对成语的掌握情况。
(6)、豪情壮志：háoqíngzhuàngzhì
(7)、A. 何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。B. 智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而追悔莫及。C. 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见 ，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。D. 当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出振聋发聩的欢呼声。
(8)、(怡然自得)怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
(9)、这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。
(10)、(解析)(分析)生死与共：同生共死，相依为命。形容情谊极深重。D句用来形容“重担”，使用错误。(点评)说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
(11)、罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(罪恶)很多，难以说完。
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(13)、(4)来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。
(14)、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
(15)、A.北温泉公园坐落在缙云山麓，紧靠嘉陵江温塘峡，此处可远眺嘉陵江，近观五潭水，波光潋滟，景致迷人。
(16)、成语释义：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
(17)、C.菲律宾总统杜特尔特对美国爆粗口:“猴子”不卖枪，我们也能造。
(18)、(解释)惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。
(19)、(词语出处)：先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣!如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”
(20)、(袖手旁观)把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
(1)、虽说这是一部专业的生物学著作，可我们读起来却丝毫没有艰涩枯燥之感，反而感到 ,实在 。要知道，在这样一个高速运转的时代，一本 的书，往往被人们束之高阁。
(2)、成语释义：显：表现；身手：本领。各自显示自己的本领。
(3)、12)但你继续奋斗五年再回头看看，最后转化的结果可能就会令人叹为观止。
(4)、(不可名状)名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。
(5)、(解释)：图：谋求。振作精神，以求强盛。也是努力谋求富强之意
(6)、(误用)错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
(7)、(解释)：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
(8)、(气息奄奄)形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
(9)、(吹毛求疵)求：找寻；疵cī：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
(10)、(即物起兴)对眼前景物有所感触，临时发生兴致而写作。或开头先咏他物，起兴抒情。
(11)、(解释)贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。
(12)、0(郁郁寡欢)郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。
(13)、(误用)误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”
(14)、每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
(15)、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )
(16)、(解释)安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
(17)、造句：学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。
(18)、C、临近中考，他的学习成绩却依然跌宕起伏，让人深感忧虑。
(19)、(解释)：奇：稀奇；珍：珍宝；异：不同；宝：宝物。珍异难得的宝物
(20)、(误用)常被人误用为定语，代替“首先”。
(1)、造句：像众星拱月似的，学生们围在老师身边。
(2)、(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
(3)、(解析)判断解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A句中的“峰回路转”，指山峰迂回，路途曲折；形容道路曲折。B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了(多含贬义)。褒贬失当，且语义重复。
(4)、(随声附和)声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。
(5)、(误用)有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
(6)、(千姿万态)形容姿态多种多样。同“千姿百态”。
(7)、“六一”那天，公园里人很多( )，花朵颜色很多( )，开展的庆祝活动内容形式很多( )，游乐项目很多( )，周边商店里
(8)、造句：今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。
(9)、隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键
(10)、(《古文观止》一书也是这个意思：看了这本书所选的古文，可以停止看其它古文选集了。)
(11)、开卷有益：读书就有收获。(开卷：打开书本，借指读书。)
(12)、(期期艾艾)形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。
(13)、(解释)：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名
(14)、(解释)：形容行人车马来来往往，接连不断。
(15)、24)帕特森的电子书发布量也让人叹为观止。
(16)、②击节叹赏，读音为jī jié tàn shǎng，节：节拍；击节：打拍子；叹赏：赞叹赏识。指打着拍子欣赏诗文或艺术作品，形容对人的行为、言论、诗文、技艺等十分赞赏。出自晋·左思《蜀都赋》：“巴姬弹弦，汉女击节。”意思是巴东的歌姬弹琴，汉女打拍子。
(17)、B．汽军拐了个弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。
(18)、0(孤军奋战)奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。
(19)、人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用以感叹世风浅薄。
(20)、(解释)：欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情
(1)、D、3D动画电影《西游记之大圣归来》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。
(2)、D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境
(3)、A.一戒望文生义。如：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。(“文不加点”并非写文章不加标点之义，而是形容写文章很快，不用涂改就写成了。)
(4)、狐假虎威( ) 唇亡齿寒( ) 拐弯抹角( )完璧归赵 ( ) 满园春色( ) 精卫填海( )
(5)、(一视同仁)原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
(6)、(解释)点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
(7)、令人发指：发指，头发竖起来，形容非常愤怒。