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描写儿童生活的古诗句【文案65句】
发布时间：2024-03-26 08:06:22 admin 阅读:59
描写儿童生活的古诗句
1、
(1)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《小儿垂钓》唐·胡令能
(2)、这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
(3)、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。关于儿童的诗句池上(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
(4)、赏析：老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
(5)、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
(6)、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。
(7)、飞来庭树上，初但惊儿童。——白居易《和《大嘴乌》》
(8)、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——郑谷《淮上渔者》
(9)、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
(10)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(11)、这是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。前两句描写牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如画。牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。
(12)、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》
(13)、长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
(14)、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。____贯休《春晚书山家屋壁二首》
(15)、不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。《宿新市徐公店》宋·杨万里
(16)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——宋·辛弃疾《清平乐村居》
(17)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。宋-杨万里-桑茶坑道中晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
(18)、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》
(19)、在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
(20)、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2、
(1)、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。写童真童趣的古诗句儿童相见不相识，笑问客从何处来。
(2)、一作者简介徐渭(公元1521—1593)，字文长，号青藤山人。山阴(今浙江省绍兴市)人。
(3)、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
(4)、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——杨万里《舟过安仁》
(5)、我们马上会想到活泼、天真、单纯、调皮、聪明等这些美好的词语，
(6)、今我不为乐，知有来岁不？命室携童弱，良日登远游。——陶渊明《酬刘柴桑》描写儿童生活的古诗2(篇一：《牧童》)
(7)、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。《溪居即事》唐·崔道融
(8)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(9)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
(10)、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
(11)、伎乐当筵唱，儿童满巷传。——元稹《酬乐天江楼夜吟稹诗，因成三十韵》
(12)、宋-杨万里-桑茶坑道中晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
(13)、梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
(14)、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《清平乐·村居》宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
(15)、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
(16)、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
(17)、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
(18)、赏析：小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
(19)、向夜在堂前，学人拜新月。唐-胡令能-小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
(20)、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《村居》清·高鼎
3、
(1)、秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
(2)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《回乡偶书》唐·贺知章
(3)、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》
(4)、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
(5)、柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。——清·许虬《折扬柳歌》
(6)、萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
(7)、岂无远道思亲泪，不及高堂念子心一一《母亲节》
(8)、知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
(9)、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
(10)、草丛几乎掩没了他的身影，远处有人高声问路，他急忙高举小手，招摇应答，不敢吐露半点声音，原来他是怕问答之声惊散了鱼群，才如此沉心静气，小心谨慎啊。诗歌通过静默无声的“遥招手”一个细节，把垂钓小儿担惊受怕的痴情迷态写得活灵活现，给人以如睹其人，如临其境之感。
(11)、白毛浮绿水，红掌拨清波。《幼女词》唐·施肩吾幼女才六岁，未知巧与拙。
(12)、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《牧童》宋·黄庭坚
(13)、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起》
(14)、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
(15)、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(16)、髫龀七八岁，绮纨三四儿。弄尘复斗草，尽日乐嬉嬉。堂上长年客，鬓间新有丝。一看竹马戏，每忆童騃时。童騃饶戏乐，老大多忧悲。静念彼与此，不知谁是痴。——白居易《观儿戏》
(17)、后两句写孩子们见官员车马而跑入芦苇丛中藏匿起的情景，写出了平民家庭的孩子们没见过世面，胆小腼腆。“儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。”这两句诗从侧面来写“见访”，委婉含蓄，而且最富于生活气息。
(18)、稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
(19)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。稀疏的篱笆旁一条小路向远处延伸着，树枝上的花儿谢了，树叶儿还没有长得茂盛。
(20)、小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
4、
(1)、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
(2)、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
(3)、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清·袁枚
(4)、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
(5)、吕岩的《牧童》：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。