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109句冰心繁星25首精选好句
发布时间：2024-03-26 08:36:24 admin 阅读:59
冰心繁星1至6首
1、冰心写的繁星1到10首
(1)、这首诗也很简短，但却表达了不同的主题：母爱。因为诗歌首句“母亲啊！”三字将这一主题凸显了出来。
(2)、这首诗很短，有冰心对闪烁繁星的赞美，也有对人类美好世界的祝福，星星的世界里尚且充满了爱，那么，我们的世界呢？
(3)、同学们，再次读课文，想想这三首短诗分别描写了哪些事物？你从中分别体会到是怎样的思想感情？
(4)、其实在生活中也是一样，有一些像海波那样的人时时会来骚扰你，而我也跟岩石那样保持沉默，譬如班中的某位同学，他坐在我的周围，也不只怎么的，他处处挤兑我，处处挖苦我，处处看我的笑话，乐极生悲，而且还要拆散我和朋友之间的感情，我都表示沉默，不去理他，我想让他知道，他那么做很无聊，他会想他愧疚于我，尽管这样做的话我要慢慢地区忍让，但是我也要和跟岩石那样，不管海浪怎么撞击他，他依然矗立在海滩上。
(5)、九：这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，并没有用了许多华丽的词藻，而是把黑暗比喻成十分清晰，先说心灵的深深处，如果你的心没有任何杂念，我相信在心灵的深深处是没有黑暗的。接着又说道宇宙的深深处，可是我并不是这么认为，宇宙的绝大部分是黑暗的，但是终归有像太阳这样的恒星给人们带去光明、温暖。最后说道灿烂阳光的休息处，可不是么？阳光照不到的地方只有黑暗。他说的休息处只不过是夜晚，夜晚就是阳光休息的时间，但是终归黑暗是短暂的，黑暗永远战胜不了光明。
(6)、(这几句话清晰地写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。)
(7)、一九二〇年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这小本子来。他重新看了，又写了“繁星”两个字，在第一页上。
(8)、“这些事”指的是哪些事？你的头脑里会想象出一种怎样的画面？思考一下，给大家说一说。那么这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？(表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。)
(9)、 遗憾的是，我未见到这个《春水》的初版本，与《寄小读者》一样，只见到三版的《春水》(1927年1月)，而这个三版与一版是不一样的，它在182首小诗的基础上，增加了新诗29首，占总页码116页中的45页。三版之后，《春水》的版本定型。
(10)、(家教)小学阶段最重要的3件事·3个习惯·6个字
(11)、在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！
(12)、自由读文，画出生字新词，读准字音，理解词语的意思。
(13)、(同步课堂)一年级语文下册第15课《文具的家》知识点+课本详解+练习题
(14)、这是一首赞颂大自然的诗。冰心给繁星赋予了生命，在广阔的天空中存在着，星星有着自己的生命，相互对话、相互赞颂，这是一个充满爱的世界。
(15)、 这是励志作文经常引用的名句，以花和芽儿比喻成功和的奋斗两个阶段，没有奋斗与与牺牲，何来成功与收获？
(16)、(诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花儿的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花儿的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花儿的“血雨”，生动贴切，引人深思。告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。)
(17)、我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在大海里。
(18)、B. “心中的风雨”指的是作者困惑、无助、痛苦等复杂的心理感受。
(19)、 稿件以word文档形式加作者彩照,加作者100字左右简介,来稿请认真校对，减少错别字。
(20)、(爱学堂)新部编版小学一年级语文上册知识要点(拼音复习)
2、冰心繁星25首
(1)、小组交流。(第71首诗描写的事物有园中、叶下、膝上)
(2)、 冰心的《繁星》，诗中发人深思的格言式小诗触目皆是，如：“成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳 ，然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉 ，洒遍了牺牲的血雨。”
(3)、(这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。)
(4)、在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
(5)、在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
(6)、沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
(7)、 抄录的手稿本，与《晨报副镌》刊发时有别：首先在于每首小诗的排列。刊发时，每页每行开头部分取平，而抄录稿则参差，有意错位精心排列诗行，以求获得新鲜的视觉效果。其次是增录了《繁星》(一二〇)的小诗，作为“自序”。这样就形成了一本完整的手稿本，成为《春水》的手稿版本，也即第一个版本。以后的版本，内文诗行均以此版方式排列。周作人以此手稿本付梓，在封面上加盖一方“岂明经手”的印章。
(8)、青年啊！为着后来的回忆，小心着意描绘你现在的图画。
(9)、 冰心遵先生之命，将发表在报纸的《春水》182首小诗，用小楷毛笔抄写在宣纸稿笺上。手抄稿计115页，竖行书写，大小尺寸为4厘米×0厘米，每页11行，字迹秀美娟丽、流畅雅致。完成时间为1922年11月21日，简装成册，面交周作人。
(10)、冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值“五四”新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。几年前，李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅等人，刚刚发表过“思想启蒙”和“文学革命”等主张。冰心比他们年轻， “五四”运动爆发时还是一名学生，她的家庭环境优裕，就读的又是教会学校。所以，她与当时活跃于思想界的男性作家们不同，她接受的思想除了爱国主义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。在当时那种文学社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一员。文学研究会的“为人生”的创作主张，在冰心的“问题小说”里也得到了充分的体现。然而，只有组诗《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。
(11)、 把对母爱的歌颂，对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。
(12)、(微家教)中国最需教育的不是孩子，而是家长！
(13)、 冰心早年在艺术上，追求“ 满蕴着温柔，微带着忧愁 ”的境界，她的诗也具有这些特点。
(14)、〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。
(15)、四：这首诗充分的表现了冰心的同情心，冰心可以让一只微小的鱼触动自己的心灵，使自己对这条鱼产生了怜悯，从这一点，可以看出型新的高尚品德，这是十分可贵的，而有些人跟冰心形成了鲜明的对比，有的人在杀人的一瞬间，也没有向冰心一样，触动自己的心灵，更何况那是一个人呢！！这首诗写得最好的一个地方就是：这小小的生死关头，我脆弱的心
(16)、我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
(17)、 《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
(18)、从首句中“大海”看出，这首诗主要表达诗人对自然的赞美。这首诗主要表达了冰心对大海的热爱，含有押韵，并使用了排比和反问的修辞手法，使感情抒发更加强烈有力。
(19)、和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：
(20)、 以上是1949年前《春水》的单行版本情况，收入于各种选本的也很多，除《冰心全集》《冰心著作集》外，基本都是节选，这与《繁星》的情况相似。
3、冰心繁星1至6首现代短文诗
(1)、 北京燕山出版社的《繁星春水》(2011年2月)，是为“世界文学文库”之一种列入，同时在不显眼的封底，标上了“语文课程标准指定书目”。这个文库主要是外国文学名著、中国文学名著18种。有意思的是，这个版本的《繁星春水》，将《寄小读者》作为附录收入。
(2)、下列针对《繁星•春水》的说法中错误的一项是(D)
(3)、 冰心非常喜欢这种劝告句式，把陈述的对象，主语，放到最前。墙角的花本来就偏居一隅，空间狭隘，所见短浅，再自以为是、孤芳自赏，就更加猥琐，对这种人进行了委婉批评。告诫人们，当谦逊为怀，切忌骄傲。
(4)、一个孩子向前走去，每天被诗歌唤醒，他不仅能够感受汉语音韵之美，还能体会丰富的诗词意象，学会诗词鉴赏，在诗意中成长。
(5)、童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
(6)、《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
(7)、言论的花，开的愈大；行为的果实，开得愈小。
(8)、人类啊，相爱吧，我们都是长行旅客，向着统一的归宿。
(9)、 1924年2月23日，冰心在致周作人信中说：“《春水》再版时，将杂诗加入一节，我自无异议，惜此间亦无全稿，如能由新潮社辑成寄下最妙……”当时冰心在青山沙穰疗养院休养，自然没有条件寻找“杂诗”，希望新潮社能代为辑抄。
(10)、七 ：这首诗中提到了岩石和海波，在海滩上，我们细心观察，海波会同潮水涌上来撞到岩石，撞到了又退了下来，就这样千篇一律地，海波给与岩石重创，岩石一次又一次抵御住了海波的进攻。等海波灾区询问岩石的时候，岩石表现的还是沉默。岩石的心中在想着很多，只是不回答罢了。
(11)、洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿，嫩绿的芽儿，
(12)、 自由的你跟牢笼里的伙伴争吵，被人嘲笑的不是别人，恰恰是你，因为你的狭隘！你应该有更高远的视野，更宽阔的胸襟，更开阔的世界。
(13)、(微家教)每天只需三件事，语文成绩肯定行！
(14)、意义:《繁星·春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
(15)、〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的.形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。
(16)、 叫我想起塞缪尔·厄尔曼《年轻》名言:岁月在皮肤上留下皱纹，却无法在心灵上刻下痕迹。保持一颗年轻的积极向上的乐观豁达的心，白发不过是一种美丽的衬托。
(17)、谁都会记仇，动物也是一样，海波一次又一次去撞岩石，岩石心里会怎么想呢，岩石沉默，是想让海波知道自己的无知，心里面感到内疚，就为了这些，岩石忍让了，也付出了代价。而当海波去慰问岩石的时候，岩石会怎么想，岩石保持沉默，他并不是无话可说，而他想说的话都埋藏在心里面了。
(18)、(小荷风)颜值逆天！六安的一道亮丽的风景线！|陈蕊
(19)、空中的鸟啊！何必和笼子里的同伴争吵呢？你自有你的天地。
(20)、一九二一年的秋日，小弟弟冰季说：“姊姊！你这些小故事，也可以印在纸上么？”我就写下末一段，将它发表了。
4、冰心繁星1一5首诗
(1)、她的三首短诗：《繁星(一三一)》，《繁星(一九五)》和《繁星(七一)》。这三首短诗分别凸显了冰心诗歌自然、母爱和童真三大主题。
(2)、冰心原名谢婉莹，是著名的小说家、诗人、散文家、儿童文学家。
(3)、 “春江水暖鸭先知”是 宋 朝 苏轼 的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊上，书在膝下， 拂面的微风里，知道春来了。”
(4)、繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了
(5)、〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
(6)、 还见到两个香港版本的《繁星春水》，一个是三联文库版(2001年)，版式为便携开本，也可称为“口袋书”。从目录页看，使用的是人民文学出版社1998年版本。1949年后，香港的《繁星》《春水》单行本应未中断过，合二为一的版本则是自人文版之后才出现的。《繁星》只有“自序”而未出“繁星1～164”的二级目录。
(7)、(小荷风)刷爆朋友圈！那激情燃烧的岁月！|程奕菲
(8)、 “青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集《 繁星•春水 》这部作品大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂； 对大自然的崇拜和赞颂 ；对人生的思考和感悟。
(9)、二：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
(10)、(有效评价)停止夸孩子“你真聪明”，请用以下15种语境鼓励孩子！
(11)、一：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她(他)的生命是如此狼狈，为她(他)婉惜吧！
(12)、总的来说，《繁星·春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。这本诗集把对母爱的歌颂，对童心的呼唤，对大自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新淡雅而晶莹明丽，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章。
(13)、读一读《繁星·一五》想想你明白了什么道理？
(14)、 此后再版的诗集《春水》，均以第三版为据。我所见到的1929年2月第五版，内容与篇目均与第三版相同。1939年奉天东方书店出版发行(〔伪满〕康德六年一月十日印刷，二月五日发行)的冰心诗集《春水》，则有取舍，与第三版比较，小诗由182首减少到168首，杂诗中删去《哀词》。
(15)、 《繁星•春水》的主要内容是以“ 爱的哲学 ”为核心，主要包括 歌颂母亲 、 歌颂童真 、 歌颂自然 和 探索人生 。
(16)、 冰心的手抄本交周作人，周作人付梓后有意识收回，存于家中。1939年10月5日下午，在书斋整理旧报，发现了《春水》原稿，重新装订成册后寄赠给曾来华求学的日本学者滨一卫，并在手稿上写了说明：“此冰心女士小诗集春水原稿，今秋整理书斋于故纸堆中觅得，转眼已十六年矣，特为装订寄赠。”这个手稿本现藏日本九州大学，冰心文学馆存有扫描复制本。
(17)、 这是对保尔那段名言的诗意表达，今天的脚印就是明天的回首；今天的努力，就是明天的收获；今天的懒惰，就是明天的悔恨。“小心”很耐人寻味，别解为“用心”“尽心”。
(18)、A. 本诗以深沉细腻的笔调，赞颂了母爱的博大。
(19)、集体读诗题：繁星。你的头脑里出现了怎样一幅画？
(20)、四：这首诗充分的表现了冰心的同情心，冰心可以让一只微小的鱼触动自己的心灵，使自己对这条鱼产生了怜悯，从这一点，可以看出型新的高尚品德，这是十分可贵的，而有些人跟冰心形成了鲜明的对比，有的人在杀人的一瞬间，也没有向冰心一样，触动自己的心灵，更何况那是一个人呢！！这首诗写得最好的一个地方就是：这小小的生死关头，我脆弱的心
5、冰心繁星1至6首现代诗
(1)、(2)母亲呵！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！
(2)、青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。
(3)、B.《繁星》共收入164节短诗，《春水》共收入182节短诗。
(4)、因为他们心疼自己的爱人，所以才甘愿苦了自己。
(5)、仿写时句式要一样，词语的结构一样，用场景来表达情感。
(6)、二：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
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(8)、《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
(9)、冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女作家。她的早期诗作《繁星》和《春水》，不仅是冰心诗歌的代表作，也是中国现代诗作的代表性作品，被一代又一代的读者所熟知。繁星春水，微波荡漾，正如你眼眸里的点点春星。
(10)、诗有短有长，其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。
(11)、 《春水》从初版到三版，便是这样在周作人的操持下完成的。
(12)、三：在第二句中作者(冰心老先生)以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石(盘石)被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪。
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(14)、对，大自然是美的，同学们的绘画，舞姿也是美的，我们用照片用纸张把这些美记录了下来。那么你认为还可以用什么方法留住美呢？
(15)、A.《繁星•春水》中的短诗是诗人“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。
(16)、三：在第二句中作者(冰心老先生)以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石(盘石)被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪。
(17)、(童诗韵)为了孩子！82岁谷建芬用13年编写50首经典
(18)、冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌。《繁星》共164首，主要体现纯真的童心。《春水》共182首，主要体现圣洁的母爱。
(19)、(2)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
(20)、 每个人童年不一样，高尔基苦难中变得坚强，范仲淹贫困中磨炼意志，他们童年的回忆会含泪而微笑，笑人生的无奈，笑曾经走过毕竟有过，毕竟长大，人生如梦，真实中仿佛一场梦走过；童年又那样难以忘怀，梦中反复回放都是那样真真切切！
(1)、谁都会记仇，动物也是一样，海波一次又一次去撞岩石，岩石心里会怎么想呢，岩石沉默，是想让海波知道自己的无知，心里面感到内疚，就为了这些，岩石忍让了，也付出了代价。而当海波去慰问岩石的时候，岩石会怎么想，岩石保持沉默，他并不是无话可说，而他想说的话都埋藏在心里面了。
(2)、九：这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，并没有用了许多华丽的词藻，而是把黑暗比喻成十分清晰，先说心灵的深深处，如果你的心没有任何杂念，我相信在心灵的深深处是没有黑暗的。接着又说道宇宙的深深处，可是我并不是这么认为，宇宙的绝大部分是黑暗的，但是终归有像太阳这样的恒星给人们带去光明、温暖。最后说道灿烂阳光的休息处，可不是么？阳光照不到的地方只有黑暗。他说的休息处只不过是夜晚，夜晚就是阳光休息的时间，但是终归黑暗是短暂的，黑暗永远战胜不了光明。
(3)、 另一个是商务印书馆版，标明“精选”，广告语有“儿童的纯真，真挚的情感和爱的哲理，随时随地感想和回忆”。这个版本对全书进行了编辑，增加了小专题“冰心的《繁星》”“冰心的创作”“延伸思考”。台湾商务印书馆的《繁星春水》，也标以“精选”，封面的广告语与香港商务版也一样，可见为同一版本在不同地区发行。
(4)、(诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。)
(5)、 四川少年儿童出版社的《繁星春水》(2005年1月)，也标以“语文新课标指定名著(九年制版)”，使用的是人文版本，但是增加了“专家导读”“阅读理解”“参考答案”等。
(6)、生命的泉水潺潺的流着，太阳慢慢的落下去了，
(7)、“大海呵，/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？”
(8)、 冰心并非是新潮社成员，她在1921年加入了文学研究会，她的诗集《繁星》被列为“文学研究会丛书”第一本诗集是很正常的事情，但作为“新潮社文艺丛书”第一本诗集，则就得有些缘由了。个中原因就是周作人，冰心的任课老师、也是毕业论文的指导老师。周作人被聘为“新潮社文艺丛书”主编，在编这套丛书时，首先想到了他的学生谢婉莹(冰心)连载时就引起很大反响的小诗《春水》，于是由他出面，征得同意并请冰心抄写一遍，交他经手编辑刊行。
(9)、 1923年5月，新诗集《春水》作为“新潮社文艺丛书”第一本，由北新书局出版。郑振铎即在6月10日《小说月报》第十四卷第六号，《国内文坛消息》栏目中报告：“新诗集的出版消息，近来似乎极为消沉。所可报告的只有两个很好的消息：一是冰心女士的诗集《繁星》与《春水》都已出版；《繁星》是文学研究会丛书之商务印书馆出版，《春水》是新潮社丛书之北大出版部发行。”