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122句闪闪的星星像什么填空一精选好句
发布时间：2024-03-26 09:02:11 admin 阅读:59
闪闪的星星像什么填空
1、闪闪的星星像什么填空题
(1)、人(大)( 大雨) 大(天)(天空 ) (太)(太阳)
(2)、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。
(3)、páiduì yuèbǐnɡ pínɡɡuǒ lúnchuán
(4)、老师(shī)什(shén)么叔(shū)父
(5)、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
(6)、兔子尾巴 短 夏天 谷穗弯
(7)、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。
(8)、____________________________
(9)、竹(zhú)林人才(cái)石(shí)头
(10)、(丢)沙包 (听/唱)歌 (买)东西
(11)、 晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
(12)、例子：越来越多 越飞越高 又宽又远 又长又软
(13)、五(五个) 去(回去) 米(大米) 不(不好) 东(东西)
(14)、动物：èyú luòtuo lǘ wūyā mǎyǐ
(15)、禾(禾苗) 白(白色) 朋(朋友) 长(长大) 工(工人)
(16)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
(17)、zh — u — ( ) →zhuǎn ( )—( ) →shuǐ
(18)、数一数，写一写。
(19)、小小的(船) 金色的(太阳) 雪白的(羽毛)
(20)、 üe (yue) i (yi) r(ri) ü (yu) sh(shi)
2、闪闪的星星像什么填空一
(1)、zǐ sī zhī cì chǐ zì yǐ
(2)、讠(说)(讲)(课)虫(蛙)(蚂)(蚁)夊(冬)(夏)(条)
(3)、写字(zì)桌(zhuō)子白纸(zhǐ)
(4)、例句二：奶奶坐在炉火边添材烧火，闪闪的火苗映红了她的脸颊 。
(5)、果(果子) 西(西瓜) 小(大小) 木(木头) 大(大人)
(6)、爸爸早上去上班，晚上才回家。( )——( )
(7)、本文一共有(3)个自然段(每段首行空两个格)。第二自然段里有(5)句话(叹号、句号都算一句话)。
(8)、那地方的海，真的像老师说的，那么多颜色吗？( )
(9)、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
(10)、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
(11)、我会填上合适的词语。(不会的字可以用拼音代替)(15分)
(12)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。
(13)、带有前鼻韵母的音节是：chūntiānnuǎn
(14)、树 叶 雪 人 青 蛙 小 船
(15)、n—ǚ→(nǚ) h—u—à→(huà) q—ǜ→(qù) z—u—ō→(zuō)
(16)、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。
(17)、 西瓜 苹果 番茄 李子
(18)、小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。
(19)、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(20)、大大的( ) 红红的( )
3、闪闪的星星像什么填空二年级
(1)、bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcsyw
(2)、闪闪的( ) 蓝蓝的( )
(3)、我会填上合适的词语。(不会的字可以用拼音代替)(15分)
(4)、__________像一个大火球。
(5)、里(里面) 四(四月) 少(多少) 本(本来) 天(天上)
(6)、阳光像( )，阳光比( )更宝贵。
(7)、一年级上册语文第二单元视频+一课一练，可打印
(8)、这首儿歌写的是香蕉，它的特点是不分家，很团结。
(9)、释义：结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，通常说明某物与某人的关联。
(10)、◐◑ 一年级语文必须掌握的拼音、汉字、组词知识归纳，快收藏！
(11)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(12)、判断：是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
(13)、兔子尾巴 短 夏天 谷穗弯
(14)、爸爸早上去上班，晚上才回家。( )——( )
(15)、释义：比照人物做成的图形；相似；比如、比方；好像、似乎、仿佛。
(16)、chūntiānnuǎn，xiàtiānrè。qiūtiānliánɡ，dōnɡtiānlěnɡ。
(17)、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
(18)、四年级上册语文 四年级上册数学
(19)、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
(20)、哥哥高，妹妹矮。 ( )——( )
4、闪闪的星星像什么填空一年级
(1)、 亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。
(2)、田里的禾苗，因为有了( )，更( )了。
(3)、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。
(4)、闪闪的星星像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。
(5)、(高高)的树 (尖尖)的草芽(圆圆)的荷叶 (弯弯)的谷穗
(6)、艹(花)(花草)虫(蛙)(青蛙)门(闪)(闪亮)
(7)、l — ǜ→ ( ) g — ǔ→( )
(8)、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(9)、天上的星星就像一颗小小的砖石一样亮晶晶的。
(10)、闪闪的星星像 。
(11)、(白白)的云(绿绿)的草 (长长)的沙滩 (雪白)的浪花
(12)、zh — u — ( ) →zhuǎn ( )—( ) →shuǐ
(13)、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
(14)、一(朵)白云 一(个)太阳
(15)、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(16)、讠(说)(说话)夊(冬)(冬天)氵(江)( 江水)
(17)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
(18)、一年级上册语文 一年级上册数学
(19)、“我wǒ 是shì 夏xià 天tiān。”
(20)、见的笔顺是 组词
5、闪闪的星星像什么填空一年级叠词
(1)、儿(儿子) 子(孩子) 目(耳目) 小(小鸟) 不(不要)
(2)、(骑)车 (送/摘)水果(捉)迷藏
(3)、２、午饭后，若若__________喝水。
(4)、田的笔顺是 最后一笔是
(5)、有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
(6)、 上(第二笔)__一__ 云(第三笔)__撇折_ 山(第二笔)_竖折_
(7)、ɡǔsuì xiǎoniǎo yúnduǒ xīnɡxinɡ
(8)、(zhī)量词：一只鸡 单独的，极少的：只身。
(9)、多少(shǎo)四(sì)十出(chū)来
(10)、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。闪闪的星星像什么比喻句一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符。
(11)、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。
(12)、动物ɡǒuxiónɡ shīzi lǎohǔ xiǎozhū
(13)、闪闪发亮的星星像(一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美)。
(14)、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。
(15)、“闪闪的星星像……”属于比喻句，写比喻句时可以使用动静互换的技巧，把动态的事物转换为静态，把静态的事物用动态来表达。“动静互换”的比喻手法，最经典的是“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑”这句。
(16)、____________像一双双美丽的眼睛。
(17)、闪闪的星星像幽暗中的信号灯,为迷途的人指引方向。
(18)、判断下列字的注音哪一个是正确的，在括号里画“√”。
(19)、猴子尾巴 弯 冬天 荷叶圆
(20)、比喻句是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
(1)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
(2)、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
(3)、我在(①) ①读书 ②写字 ③劳动
(4)、虫(chónɡ)子喝水(shuǐ )山(shān)上
(5)、pí皮 zhú竹 huǒ火 shí石
(6)、出( )车( )文( )禾( )马( )
(7)、小明家很近，就在不远处。 ( )——( )
(8)、可+(氵)→(河)(小河 ) 戈+(又)→(戏)(戏水)
(9)、____________是___________。
(10)、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
(11)、十(土)(土豆) 白(百) 了(子)(儿子)
(12)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
(13)、按要求写出对应的笔画。(填对应的笔画即可)
(14)、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。
(15)、zhichishiri;zicisi;yiwuyu;yeyueyuan;yinyunying
(16)、弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星儿 蓝蓝的天儿
(17)、一( )鸡 一( )花 一( )河
(18)、l-ǘ→(lǘ) j-ǚ→(jǔ) ch-(u)-(ánɡ)→chuánɡ
(19)、你喜欢这首儿歌吗?为什么?
(20)、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。
(1)、看图选一选，组成词，在正确的字上打“√”。
(2)、妈妈的裤子是黑色的，衣服是白色的。( )——( )