100句励志勤学短句精选好句

勤学励志押韵的名言200字

1、勤学励志押韵的名言200字左右

(1)、话题：“故乡情”“月是故乡明”“殷殷爱国情”

(2)、结尾的方式与开篇的方式一样，切合主题的、适合自己的就是最好的，同样需要写作者在网文写作中不断练习。写作者需要注意的是，结尾不需要太长，在感情最充沛，气势最旺盛、情绪最饱满的时候收尾，读者才会有意犹未尽的感觉。学会控制，同样是一种非常重要的技巧。

(3)、18) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的`功夫，都用在工作上的。——鲁迅

(4)、分析：“人无信不立。”一个人、一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡。

(5)、林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。

(6)、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升

(7)、12)时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

(8)、总书记曾在《我是黄土地的儿子》中这样写到：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！无论我走到哪里，我永远是黄土地的儿子。”总书记还常用自己改编的《竹石》一诗提醒自己：深入基层不放松，立根原在群众中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。因为他懂什么叫实际、什么叫实事求是、什么叫群众，所以他坚定不移的要打赢三大攻坚战：防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治；所以他基层调研、关怀人民的足迹遍布祖国大江南北，从湘西土家族苗族自治州花垣县排碧乡十八洞村、井冈山市茅坪乡神山村，到合肥金寨县花石乡大湾村、青海海东市互助土族自治县五十镇班彦村，无论是黄土高坡还是雪域高原，无论是西北边陲还是云贵高原，都不能阻挡他那颗消除贫困、改善民生、实现共同富裕，带领全国各族人民共同迈进小康社会的决心和恒心！

(9)、　阿拉法特从小就显露出了不受他人控制的独立精神和超乎常人的组织能力，是同龄人中的佼佼者。在反英斗争中，年仅17岁的阿拉法特自告奋勇，从沙漠部落中购买武器，偷运到巴勒斯坦，一时成为巴勒斯坦人心目中的英雄。

(10)、　１９２４年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。

(11)、话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”

(12)、祖逖，晋朝人，胸襟开阔，不怎么讲究仪表，但却胸有大志。一天半夜里他忽然听到鸡叫，祖逖说：“这是吉祥的声音呀！”边说边下床，走到院子里舞起剑来。晋元帝时，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船桨发誓说：“不收复中原，誓不为人！”渡江以后，他率领部下与后赵石勒的军队相持，收复了不少失地，恢复了东晋黄河以南的许多领地。

(13)、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

(14)、话题：“人生设计”“努力的过程与结果”

(15)、40) 世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

(16)、15) 坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林

(17)、情感、敬业毕竟都是空泛的词，不是两三天就能速成的。对于备赛者来说，如何尽快让网文蕴含真情实感、展现敬业态度呢？那就是别把“写”当成目标，而把“写”作为手段；激发“写”的动力(即“情感”)虽然是漫长的过程，但开展“写”的行动当下就能完成。大家不妨立即动手、动笔，围绕学生此时此刻在网络上、生活中关心关注的问题、抱怨吐槽的难题撰写留言回复和思考笔记。通过要求自己必须写，强迫自己围绕关照服务学生“针对性”的写(不了解学生就一定写不出来)，学习有关精神政策文件“有依据”的写(没有依据就一定解答不了)，整合所见所闻所知“创造性”、“趣味性”的写(否则写了学生也不懂或不看)，倒逼自己在工作中更加务实细心，在学习上更加踏实勤奋。在这个过程中，辅导员的职业认知会越来越清晰、职业情感会越来越深厚、职业态度会越来越积极、职业思考也会越来越丰富，对国家的、职业的、学生的“感情”也正是在这一过程中不断升华，最终成为我们自身素质能力的一部分。

(18)、分析：相信自己，面对别人的嘲笑，我们勇敢的抬起头，坚持走自己的路，我们就会收获我们自己的希望。

(19)、分析：为了祖国的和平统李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义，将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。

(20)、今年是我工作的第六个年头。2013年我选择成为一名高校辅导员，是因为我在大学四年深受我的辅导员的关怀和鼓励，我对这个神圣的岗位和称谓满怀敬意。我想成为一名辅导员，想像当年我的辅导员影响我们、感召我们、改变我们那样去教育引领、帮助鼓励、关照服务一批又一批青春逐梦者。工作六年来，我不断思考自己的身份与角色，不断思考爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的丰富涵义。我深刻意识到，想培养有爱d爱国情怀、有成长成才理想、有自尊自省品格、有多才多艺追求的“四有”时代新人，辅导员必须既言传又身教、既多说又多做，以自己的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，以自己的学习态度、家国情怀、进取精神、人格魅力吸引、感染、感召学生。所以我努力要做一个有“获得感”的辅导员。“获得感”是总书记常讲的一个词，也是青年学生中的流行语。辅导员的“获得感”来源于哪里？我认为，来源于自己内心的满足，来源于学生给予的感动，来源于学校、家长、社会和国家的认可与信赖。

2、励志勤学短句

(1)、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——淘渊明

(2)、51) 因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。——阿·雷哈尼

(3)、这篇网文写作得到了很多同仁的好评。我想，其原因就是有“金句”，就是用激发好奇心和阅读兴趣的标题吸引来了读者，用“经典的语句”穿插在文章中留住了读者。

(4)、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

(5)、分析：徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，无疑有更深层的东西在支撑着他，那就是：国家、民族、个人的尊严。

(6)、拿破仑年轻的时候，一次到郊外打猎。突然听见有人喊救命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。这河水并不宽，拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道：你若不自己游上来，我就把你打死在水里！那人见求救无用，反而添了一层危险，便只好奋力自救，终于游上岸来。

(7)、52) 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

(8)、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果---宋庆龄

(9)、话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”

(10)、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

(11)、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁勤学励志名言困难坎坷是人们的生活教科书。

(12)、   这首诗既是拜谢师恩，也是自我鞭策！我希望自己能成长为一名学生真心信服、爱戴，愿意学习、看齐的辅导员，与学生深情久伴，在学校舞台宽广，为国家立德树人，写出属于我们辅导员队伍光荣的“奋进之笔”、“得意之作”！

(13)、其次，“获得感”来源于学生给予的感动。从小我的角度讲，我们是平凡的工作者，三百六十行，没有哪一行不辛苦，生而为人，没有哪一天不需要奋斗；但从大我的角度讲，我们是不平凡的育人工作者，是人类灵魂的工程师。我们看似随意的言谈举止一定会在少至一个、多达一群的年轻人心中留下深刻的印记；而我们最大的感动与幸福，就是学生的点滴改变、点滴进步和点滴成长，就是所有的学生都能够德才兼备、情理兼修、知行合身心健康，都能够有矢志奋斗的青春梦和功成有我的中国梦。怎么样才能与学生亦师亦友、深情久伴？怎么样才能在工作中感动满满、洪荒之力不断？那就是要做学生的春花、秋果、夏冰、冬火，所谓春花，就是永远与学生一起向阳绽放，弘扬真善美、传播正能量；所谓秋果，就是永远以饱满激励饱满、用成长领航成长，让学生在大学有知识的收获、品行的收获、人生的收获、梦想的收获；所谓夏冰，就是在学生骄傲自满时、有所小成时及时送块冰、泼冷水，帮他降降温、解解暑，告诉他路漫漫其修远兮，还应上下而求索；所谓冬火，就是在学生需要帮助时及时出现、悉心关怀、全力支持，小到递一杯温暖的茶、披一件御寒的衣，大到点亮理想的灯、照亮前行的路。

(14)、1955年，李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立”，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。1965年7月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰，摆脱国民d特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明：“期望追随我全国人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。”他还希望留在台湾的国民d人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最后统一做出贡献。

(15)、分析：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。

(16)、一天，戴尔·泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出《马太福音》中的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。那是许多孩子做梦都想去的地方。但是，《圣经?马太福音》第五章到第七章有几万字，而且不押韵，要背诵有相当大的难度。

(17)、分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。

(18)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(19)、理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。

(20)、总书记之所以常常强调“梦想从学习开始、事业靠本领成就”，就是因为他有亲身经历、有真切感悟。他经常在讲话中引经据典、旁征博引、妙语连珠、信手拈来。一起插队的知青回忆他时，说他到陕北插队，只带了两个行李箱，里面装的全是书；在接受金砖国家媒体联合采访时，他说“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式”；参加主题团日活动回忆插队时光时他说“(插队的时候)一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累……”；他还在自己的作品《之江新语》中写到：“要真正把读书当作成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，使一切有益的知识、一切廉洁的文化入脑入心……”。总书记还特别强调青年既要读有字之书，又要读无字之书，注意学习人生经验和社会知识，不懂就学、不会就练，把知识转化为能力，躬身实践，苦练本领，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

3、勤学励志名言长句

(1)、与此相似，１８３０年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品。为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进写作里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。这部仅用了５个月时间完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。

(2)、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

(3)、分析：宁静无悔的选择，似乎在追求着什么，也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧！

(4)、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹

(5)、首先，“获得感”来源于自己内心的满足。想做一名合格的、称职的辅导员，恪守职责、坚守岗位、踏实工作是基础，不断提升素质能力、敢于挑战新鲜未知、赢得学生爱戴拥护是目标。辅导员的社会认可度、岗位成就感归根到底来源于每一个辅导员有没有安心从教、潜心于人，有没有尽一切努力担起“老师”这温暖、美好又无比崇高的两个字。为了不让自己内心空虚、本领恐慌，辅导员需要在理论学习上下功夫，对马克思主义经典著作、总书记关于教育和高校师生的重要论述、国家相关政策文件等有全面、细致、及时的掌握；辅导员需要在实践锻炼上下功夫，通过积极申请、参加辅导员工作论坛等校内外各类交流培训、辅导员素质能力大赛等校内外各项赛事评比，以赛促学、以赛促进；辅导员更需要在榜样示范上下功夫，在工作中、生活中严格要求自己，通过自己做得到带动学生做得到，自己做得好鼓舞学生做得好。如果一个辅导员能成为“口中有理(理想信念和理论素养)、心中有爱(家国情怀和仁爱之心)、胸中有则(公平正义和规矩意识)、手中有宝(经验总结和实践创新)、脚下有路(职业目标和务实态度)”的“五有”辅导员，那么他一定会一天比一天努力、一天比一天进步、一天比一天执着，他内心的“满足感”一定会油然而生，对工作、学习和生活也一定会永不懈怠。

(6)、分析：对事业的追求通常来源于理想以及对事业的信念和拼搏。

(7)、他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”

(8)、这篇网文同样被“高校思政网”、“中国大学生在线”等平台转发。在这篇网文中，仍然是感情与学理并行，思考统筹全篇。一方面是从辅导员的实际工作、学习和生活出发，描述自己对辅导员工作的理解与感悟，努力“以情动人”；另一方面适时加入总书记在十九大报告中的相关讲话，及“时代楷模”黄大年的“对青年之问”(撰写网文时，习近平总书记刚刚对黄大年同志先进事迹作出重要指示)，增加网文的理论深度和时事热度，力争“以理服人”；与此同时，围绕“初心”和“使命”这两个核心词，用自己概括总结的“三心”、“四新”，以及形象生动又充满趣味的“春夏秋冬”四季变化来阐述，以期达到以文吸引人、留住人、感染人、启迪人的目的。

(9)、d的十九大报告中，习总书记强调d的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，鼓舞全体人民不忘初心、牢记使命、不懈奋斗，勉励广大青年志存高远、脚踏实地，勇做时代弄潮儿。大学生是青年中最富于梦想、最善于思考、最敢于实践、最勤于创造的青春队伍，辅导员是大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。因此，辅导员必须要高举十九大旗帜，不忘辅导员的初心与使命，培育新时代大学生。辅导员的初心，是一颗红心，教育引导着大学生树立“四个自信”，强化“四个认识”；还是一颗真心，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，辅导员要身体力行、言传身教，一举一动体现真善美，一言一行传播正能量。又是一颗耐心。学生现在有千差万别，将来有千姿百态，每一个孩子都是可爱、可信、可为的，我们要与每一个学生相知相伴、同向同心、共勉共进。

(10)、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

(11)、20)我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

(12)、   志之所趋，无远弗界，穷山距海，不能限也。青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望！这是d和国家对新一代青年的谆谆教导和殷殷期盼，是中华民族和中国人民对新时期大学生的火热期待和深情厚望。我们正在用实际行动，贯彻十九大，青春建新功，正在用时代担当，为中华民族伟大复兴中国梦添砖加瓦，贡献力量！我们期待、我们相信，一定会有越来越多的青年志愿者为梦执着，为爱前行，用一颗丹心织时代锦绣，在万里河山写绚烂青春！

(13)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿

(14)、3) 手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——圣经

(15)、分析：自由是人们与生俱来的权利，阿拉法特的一生，正是对“不自由，勿宁死”的最好诠释。

(16)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(17)、阳光总在风雨后，没经历过挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。

(18)、总书记多次强调，理想信念就是精神上的”钙’，没有理想信念，精神上就会缺钙。1969年，未满16周岁的总书记响应国家“知识青年到农村去”的号召，前往陕西省延川县梁家河大队插队。在七年知青岁月里，他挺过“跳蚤关”、“饮食关”、“劳动关”、“思想关”的考验磨练，在赵家河任社教干部，带着村民修厕所、打坝、植树造林、办夜校；在梁家河任村支书，带着村民打井、修路、办沼气池、铁业社、代销点、缝纫社……他一心一意的为人民办实事，全心全意的为人民做奉献。作为年龄最小、去得地方最苦、下乡时间最长的知青之他没有退缩过、没有畏惧过、没有逃避过，反而在这片祖国最贫瘠的土地上了解了中国当时最基层最真实的一面，感受着老百姓的冷暖和甘苦，收获着延安红色历史文化和革命老区人民群众对他的马克思主义信仰、共产主义理想、为人民服务的信念和宗旨、为人民谋幸福的初心和使命的滋养。因为当时特殊的政治环境，他成了“黑帮子弟”，可他从来没有动摇过对中国共产d的信仰，先后写了8份入团申请书，10份入d申请书，凭借执着的追求、艰苦的奋斗、群众的信服，最终加入了中国共产d。     

(19)、60) 形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

(20)、(8)让学生爱自己、爱他人、爱社会，我该怎么做？

4、勤学的名言激励自己

(1)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。——爱因斯坦

(2)、他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！

(3)、季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。

(4)、    成为一名辅导员，是因为我在学生时代感受到了我的师长们的深情厚谊、大爱无言，我的人生因为邂逅我的辅导员而改变，因为从那个时候起，我知道人生的价值不仅仅在于自己的成就感和获得感，而在于你牵挂的人都能平安快乐、笑容绽放，你牵挂的事业永远开花结果、欣欣向荣，你回首过去走过的每一步都足够踏实、有力，我们期待的未来每一天都充满无限可能。做辅导员，我选择，我感激，我快乐。我选择，所以我执着，我感激，所以我骄傲，我快乐，所以我幸福。我愿读万卷书，行万里路，进万千家，以每一位前辈榜样默默耕耘的背影激励自己，用智者的淳朴，勇者的执着，奉献者的赤诚，温暖人心，扎根平凡，诠释伟大！

(5)、信仰坚定和理想崇高是青年成长成才之魂，仰望星空和脚踏实地是青年成长成才之方，勤学知识和苦练本领是青年成长成才之路，扎根基层和心系人民是青年成长成才之根。迈入新时代、奋进正当时，我辈应豪壮，参天挺且直！希望所有大学生沿着领袖的足迹青春奋斗，深刻感悟领袖的崇高理想、精神品质和人格魅力，心中铭记领袖的厚望、嘱托和期待，用青春奋斗彰显时代新人的精神状态、奋进姿态、绝伦风采和绚烂色彩！

(6)、19)成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

(7)、28)天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

(8)、让学生因为一个人，爱上一座城，因为一句话，温暖这一生，是很多辅导员的愿望与梦想。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中指出，辅导员要学为人师，行为世范。模范遵守社会公德，引领社会风尚，以高尚品行和人格魅力教育感染学生。如果说用心做好学生日常事务“感动”学生是基础项，那么通过独一无二的人格魅力“感染”学生就是加分项。因为每一个辅导员都有各自的脾气秉性、学识视野、成长经历、人生感悟，所以每一个辅导员都有与众不同的人格魅力。温暖型的辅导员，可以做学生的“知心老铁”，知识型的辅导员，可以做学生的“学海航灯”，才艺型的辅导员，可以做学生的“舞台搭档”……尽管辅导员的人格魅力千差万别，但其人格魅力的核心，都是通过自己的坚定信仰、崇高理想、乐观态度、奋斗精神让学生爱与敬，信与服。只有感染学生，才能吸引学生。辅导员魅力无穷，学生才能心悦诚服。辅导员的一言一行、一举一动、一点一滴其实都在学生的眼睛里，所以辅导员应该做一个好学者——唯有好学者才有劝勉学生“知识改变命运”的资格；做一个追梦者——唯有追梦者才有激励学生“奋斗成就幸福”的底气；做一个奉献者——唯有奉献者才有教育学生“奉献收获快乐”的自信。一个好学、追梦、奉献的辅导员，一个身体力行真善美、举止彰显正能量的辅导员一定能吸引来、吸引住学生，让学生相信：青春就是用来奋斗的，幸福都是奋斗出来的。

(9)、23)勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——佚名

(10)、  10)谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

(11)、１８４９年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。

(12)、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

(13)、　徐悲鸿在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说：“你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗？”

(14)、《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？”

(15)、分析：陆秀夫能做出以身殉国的举动，原因只有一个：忠贞爱国。

(16)、苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。

(17)、话题：“磨砺与成功”“如何对待别人的嘲笑”

(18)、20世纪20年代初，郑振铎在上海结婚，新娘为商务印书馆元老高梦旦之女高君箴。婚礼采用当时最为时髦的“文明结婚”仪式。按仪礼规定，结婚人的双方家长，均须在结婚证书上加盖私章，以昭信守。婚礼前日，郑振铎才想起他母亲还没有印章，于是去信请瞿秋白代刻一方应急。当天收到瞿秋白的回信，并无信笺，只一张“秋白篆刻润格”，内言：“石章每字二元，一周取件。限日急件，润格加倍。边款不计字数，概收二元。牙章、晶章、铜章另议。”郑振铎一见，以为这是瞿秋白事忙不能代刻的托辞，乃另请人急刻一方备用。次日上午，婚礼即将开始之际，有人送大红喜包一件，上书：“振铎先生君箴女士结婚志喜，贺仪五十元。瞿秋白。”喜包内并无现金或礼券，乃是三方田石印章。一方是郑老夫人的；其余为新郎新娘各一方。郑老夫人是单章稍大，新郎新娘的两方合成一对，边款分刻“长乐”二字，祝贺新人长乐永康，白头偕老。郑振铎与高君箴皆为福建长乐县人，取意双关。三章均玲珑雅致，主人把玩欣赏之后，才悟出所书“贺仪五十元”之缘由。原来三章共刻12字，润格应为24元；急件加倍，则为48元；边款2元，故曰“贺仪五十元”。瞿秋白这一出人意料之趣举，给郑高二人之婚礼增添了特别的喜庆气氛，一时传为佳话。

(19)、国民d元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。

(20)、让学生因为一个人，爱上一座城，因为一句话，温暖这一生，是很多辅导员的愿望与梦想。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中指出，辅导员要学为人师，行为世范。模范遵守社会公德，引领社会风尚，以高尚品行和人格魅力教育感染学生。如果说用心做好学生日常事务“感动”学生是基础项，那么通过独一无二的人格魅力“感染”学生就是加分项。因为每一个辅导员都有各自的脾气秉性、学识视野、成长经历、人生感悟，所以每一个辅导员都有与众不同的人格魅力。温暖型的辅导员，可以做学生的“知心老铁”，知识型的辅导员，可以做学生的“学海航灯”，才艺型的辅导员，可以做学生的“舞台搭档”……尽管辅导员的人格魅力千差万别，但其人格魅力的核心，都是通过自己的坚定信仰、崇高理想、乐观态度、奋斗精神让学生爱与敬，信与服。只有感染学生，才能吸引学生。辅导员魅力无穷，学生才能心悦诚服。辅导员的一言一行、一举一动、一点一滴其实都在学生的眼睛里，所以辅导员应该做一个好学者——唯有好学者才有劝勉学生“知识改变命运”的资格；做一个追梦者——唯有追梦者才有激励学生“奋斗成就幸福”的底气；做一个奉献者——唯有奉献者才有教育学生“奉献收获快乐”的自信。一个好学、追梦、奉献的辅导员，一个身体力行真善美、举止彰显正能量的辅导员一定能吸引来、吸引住学生，让学生相信：青春就是用来奋斗的，幸福都是奋斗出来的。

5、勤学的格言带名字

(1)、话题：“禁锢与自由”“为理想艰苦奋斗”

(2)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(3)、我们要始终记得网文写作的对象是学生(绝大多数情况下)，想在几分钟的时间内完全抓住学生的注意力并不是件容易的事情，因此适时适当的用“金句”激起学生的兴趣和欲望十分必要。所谓“金句”，就是用通俗易懂的语言、押韵合辙的形式，表达出一定的人生哲理和较为丰富的思想内涵。比如说：

(4)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。--吉鸿昌

(5)、2018年9月10日，全国教育大会在北京隆重召开，习近平总书记代表d中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候，为深化教育改革创新，发展新时代中国特色社会主义教育指明了方向。首个中国农民丰收节过后，总书记第一站来到龙江，并在东北振兴座谈会上为黑龙江全面振兴、全方位振兴把脉定向、开出良方。作为黑龙江的一名教育工作者，总书记关于教育、关于龙江发展的重要讲话令我满怀振奋、备受鼓舞。经过学校组织的专题学习和系统培训，我对习近平新时代中国特色社会主义思想、d的十九大精神、习近平总书记两次对黑龙江重要讲话精神有了更深入的领会，对自己肩上的责任、使命有了更深刻的认识……(援引时事新闻)

(6)、分析：很多人都希望功成名就、出人头地，在羡慕别人的机遇与成就时，不妨先学习董建华，为自己定一个长远的人生目标，然后努力去实现它。

(7)、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。

(8)、分析：敢于以死报国，是苏武忠贞的集中体现。正是如此，他才成为几千年来爱国尽忠的典型代表，世人效仿的楷模。

(9)、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》

(10)、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

(11)、《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？”

(12)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

(13)、埋头苦干是第发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

(14)、　１９３２年，吉鸿昌回国，率领抗日同盟军，转战长城内外，给日军以沉重的打击。后不幸被敌人诱捕，就义前他写下了正气凛然的就义诗：“恨不抗日死，留做今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”

(15)、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

(16)、(6)让学生相信“幸福都是奋斗出来的”，我该怎么做？

(17)、分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。

(18)、话题：“尊师重教”“表率”“做人与做事”

(19)、而后从实践层面谈了“是什么”和“怎么用”：

(20)、“但是，妈！”他抗议道，“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗？”

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