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122句劝勉勤奋的名言警句精选好句
发布时间：2024-03-28 08:34:50 admin 阅读:59
劝勉勤学的名言警句或诗句
1、劝勉勤学的诗句有哪些
(1)、陆地上存在着大海所不知道的危险。——艾利斯
(2)、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间------明.于谦>
(3)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——唐·韩愈《进学解》
(4)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
(5)、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是( B )
(6)、两相情愿 单刀直入 弄假成真 满载而归 神通广大 铁面无私
(7)、(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
(8)、不闻不问：不听也不问。文中指约当茨对女儿的生日派对不理会。
(9)、
(10)、(刘彝)多行不义必自毙。(左传)尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
(11)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒.
(12)、②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
(13)、(古谚语)尺有所短，寸有所长。(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
(14)、破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。
(15)、一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”
(16)、妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”。说明妻子是一个温柔，体贴丈夫的人物形象。
(17)、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根
(18)、努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
(19)、改成陈述句：
(20)、万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。
2、劝勉勤奋的名言警句
(1)、B、立志：非学无以广才，非志无以成学(双重否定句式)来强调其重要性
(2)、(岑参)会当凌绝顶，一览众山校(杜甫)祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。(《老子》)J己所不欲，勿施于人。
(3)、罗丹如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！别林斯基勤劳一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达芬奇谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
(4)、 húlún tǎntè wù
(5)、诸葛亮是《三国演义》中的智慧的化身，其实他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信——《诫子书》，去体会慈父的殷殷情怀，智者的谆谆教诲。
(6)、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
(7)、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜------唐.李白>
(8)、时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西◇时间就是能力等等发展的地盘。
(9)、(古谚语)尺有所短，寸有所长。(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
(10)、(北齐书)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
(11)、(陈子昂)高山仰止，景行行止。(《诗经》)工欲善其事，必先利其器。
(12)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
(13)、这是一首教子诗，通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
(14)、(西班牙)要想了解自己，最好问问别人。(日本)只有在人群中间，才能认识自己。
(15)、把下面成语补充完整，并按感情色彩的不同分为两类，写在横线上。
(16)、(学生从文中找出典型句子，分组讨论交流，指定代表回答；齐读原句，体会作者情感，力求熟读至诵)
(17)、告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。
(18)、老夫子是想告诫大家，读书不能慌忙，要慢慢地用功去读,才会觉得意味深长，有不明白的地方不妨暂且放过去，与自己切身相关的需要认真思考。
(19)、①你觉得娃哈哈公司设计的广告语怎么样？简要说明理由。
(20)、A．没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。B没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
3、写出两句劝勉勤学的名言警句或诗句
(1)、活花起舞夜春来，蜡焰煌煌天日在。雪暖瑶杯凤髓融，
(2)、选择其中一个具体的教学目标，设计一一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)参考答案：
(3)、
(4)、别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)朝为田舍郎，暮登天子堂。
(5)、 下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则
(6)、学生再次放声朗读课文，圈画自己喜欢的句子，思考完成下列任务：
(7)、
(8)、--德莱赛，英国作家言忠信，行笃敬。--论语欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
(9)、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速------宋.张孝祥>
(10)、C.转眼就盛夏，热浪滚滚，蒸茏一般，大地也似在热浪中战栗。
(11)、我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ ”的初夏风光；
(12)、A、淡泊：非澹泊无以明志，非宁静无以致远(双重否定句式)来强调其重要性
(13)、④提问:李白为何将梦境写的如此盛大奇幻?要求:学生结合预习资料分析感受，畅所欲言。明确:梦境是宫廷生活、官场道路的折射。“月夜渡湖”是李白被召入宫时的心情。“山之日景”是他初入官场短暂的成功体验。“山之夜景”象征着官场变幻莫测，让人心惊胆战。“云之君、仙之人”是达官贵人。梦游过程其实就是现实的曲折反映，正是现实的丑恶激起了李白对美好生活的向往。因此李白从梦中醒来时“恍惊起而长嗟”，内心满是失望、无奈。⑤学生总结李白复杂的感情变化，教师指导朗读，读出重音及断句，注意气势。(3)感受“梦悟”①提问:作者从梦中得到了什么启发?要求:学生思考作答明确:“世间行乐亦如此-..须行即骑访名山”，可见李白此时想要寄情山水，保持一种超脱世俗的理想人格。②带着洒脱、崇敬之情齐诵最后-段。巩固小结，提升认知学生分享本节课收获，教师总结:神仙世界的五彩缤纷，反衬出人间社会的极端丑恶，诗人借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。也正是这种追求自由的内心要求，诗人蔑视权贵，唱出了时代的最强音。实际演练，分层作业尝试背诵全诗。发挥想象，以李白的身份描绘自己梦中所见，分享梦中感悟。
(14)、教学《中国的拱桥》教师围绕“非凡只会与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是()A.汪曾祺《昆明的面》B.宗璞《紫藤萝瀑布》C.叶圣陶《苏州园林》D.梁启超《最苦与最乐》
(15)、——(伤心小箭)一个聪明出色的人物，不但可以在比他聪明的人身上学得东西，还可以从远比他卑微的人物身上，吸取教训。——(伤心小箭)消息，情报，资讯，都是给有雄心壮志、思想敏捷的人争强斗胜用的，要是只想安居的，一本通书读到老，单是缝纫、补鞋、编藤椅便可以过一辈子。
(16)、(3)第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。
(17)、 范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
(18)、找学生朗读课文，师点拨存在的问题。师生共同明确加点字的注音和课文朗读停顿。
(19)、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞《满江红》
(20)、 勤奋好(hào hǎo)学 成绩很差(chàchā) 远渡重(chóngzhòng)洋 有所作为(wéiwèi)
4、劝勉勤学的名言警句或诗句有哪些
(1)、下面每道小题中，请你找出含有错别字的词语？，再把正确的字写在横线上。
(2)、(国语)非学无以广才，非志无以成学。(诸葛亮)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
(3)、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
(4)、(刘彝)多行不义必自毙。(左传)尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
(5)、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。
(6)、(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。
(7)、所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
(8)、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(孔丘语)，提醒人们时刻取人所长，摒弃自身不足，不断提高自身修养。“读书不记熟读可记，义不精细思可精，惟有志不立，直是无着力处。”(朱熹语)，强调立志的重要性，指出志向不立，做事就没有目标，无法取得成效。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，与南端入口门柱联语，异曲同工，主旨相同，指出只有刻苦勤奋，才能有所作为，取得成功。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”(朱熹诗句)“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”(李白贞诗句)“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”(颜真卿诗句)，与北端入口门柱联语下联，警示人们珍惜时光，抓紧年少时的分分秒秒，不然将一事无成，空留遗憾。“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”(孔丘语)，强调反复学习的重要性，指出“学”与“思”的辩证关系，教给人们学习方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”(陆游诗句)、“求学将以致用”，阐明实践的重要意义，只有将书本知识与亲身实践紧密结合，学问才能得以升华，才能在实践中得到检验并服务于实践，从而达到学习的真正目的。
(9)、请写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名： 。
(10)、一位母亲乘火车从西安到上海，先发了一份电报给儿子“火车已行两日即到”。儿子马上
(11)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔------屈原>
(12)、_____________________________________________________________________________________________
(13)、⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”
(14)、年华随时光飞驰而去，意志随时光流逝而消沉，最后就像衰老的树叶般一片片凋落，这样的人对社会没有一点用处，大多不能够融入于社会，(最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)对社会没有任何用处)(到那时，)守在破房子里，悲伤叹息，后悔又怎么来得及呢？
(15)、剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头——李煜《相见欢》
(16)、《西游记》的作者是吴承恩字汝忠，号淮海浪士，又号射阳山人。_明代_代人。(5分)
(17)、 文章虽短，但内涵丰富，讲起来不易，在问题设计上条理有点问题。
(18)、一趾之疾，丧七尺之躯;蝼蚁之穴,，溃千里之堤。
(19)、B.成都的春天姗姗来迟，新生的一切为这一刻做足了铺垫。
(20)、——《论语》爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。
5、关于劝勉勤学的名言警句或诗句
(1)、释义：要广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。
(2)、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
(3)、(苏联)不会评价自己，就不会评价别人。(德国)如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
(4)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)盛年不再来，一日难再晨。
(5)、B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。
(6)、请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右(不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名)。
(7)、③成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的“_雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离_”
(8)、“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？(4分)
(9)、(《庄子》)L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)老骥伏枥，志在千里。
(10)、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。(4分)
(11)、选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方法。(25分)参考答案：教学目标:过程与方法目标:通过反复朗读、合作探究的形式，理解成才的三个条件“淡泊、立志、惜时”三者之间的关系，提高朗读感悟能力和合作学习能力。
(12)、教学重点：背诵课文，积累警句，理解主旨:勤学励志，修身养性。教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点。
(13)、泰山不让土壤，故能成其大；何海不择细流，故能就其深。(秦"李斯《谏逐客书》) 让：拒绝，舍弃。就：成就。原喻指要广纳人才，才能成就大业。也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。
(14)、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。(丘迟)
(15)、②孔融是一个怎样的孩子？
(16)、(《三国演义》)H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻。
(17)、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
(18)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
(19)、(杜甫)但愿人长久，千里共蝉娟。(苏轼)当断不断，反受其乱。
(20)、(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
(1)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海------唐.李白>
(2)、④ ——不能动人。
(3)、学然后能行，思然后有得。吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
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(5)、(4分)这句中的“那样”指老太太站在寒风中一动不动。老太太之所以会这样，一是因为她感到寒冷;二是因为她的汽车搁浅，孤立无援;三是她看到乔穷困潦倒、饥肠辘辘的样子，担心他会伤害她。
(6)、心惊胆zhàn( ) 应接不xiá( )迫不jí( )待shǒu( )屈一指
(7)、短短二十个字，讲了很多读书的道理，书要多读，还要多思，要真正明白书中的道理，读书不能满足，要学以致用，要重实践。
(8)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿关于勤学的古诗词大全原文：学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。
(9)、对活者的人来说，是没有明天的;死了的人则没有今天。
(10)、①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。”
(11)、——(惊艳一枪)懂得做人比懂得做事更重要。——(惊艳一枪)人总是要为他自己不擅长的事找借口，表示他只是不屑为，而非不能为。
(12)、学生再次放声朗读课文，圈画自己喜欢的句子，思考完成下列任务：
(13)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
(14)、( )考试不难，( )方法和规范很重要，( )我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。(填关联词)
(15)、教学方案:谈话导入，激发兴趣多媒体出示对联:收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神挂，水面偏能用火攻。同学们猜猜这是说的是谁呢?让我们一起来看看。初读文言，整体感知作者、背景介绍，掌握学生课外阅读情况;解题:诫子书;正因:夫、淫、遂;朗读课文，划分朗读节奏。检查学生朗读效果;提问:诸葛亮写这封家信的用意是什么?(学生小组讨论，小组代表回答。)明确:告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他对后代志存高远的厚望。研读文言，理解文意提问:本文作者是如何告诫儿子要修身养性的?找-找，画一画。联系自身实际，谈谈体会。要求:教师范读，学生边读边思考，找出文中的重点句子。明确:“静以修身，俭以养德。”作者抓住一个“静”字，告诫儿子成才的必备条件。提问:再次有节奏的朗读课文，思考--下诸葛亮认为成才的必备条件是什么?要求:学生从文中找出典型句子，分组讨论交流，指定代表回答。明确:三个条件是淡泊、立志和惜时。三者缺一-不可。志是成才的基础和前提，造就人才必须从静与俭的修养开始。多媒体出示重点语句:①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(“非”字可是知双重否定句式来强调“淡泊”重要性)②非学无以广才，非志无以成学。(“非”字可知是双重否定句式来强调“立志”重要性)③年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(强调“惜时”的重要性)提问:你最喜欢文章哪个警句?说说你的理解和收到的启发。明确:学生思考，根据实际情况，自由发言。教师指名回答并指导评价。体会诸葛亮对儿子的殷切期望，期望其成人成才，做对社会有贡献的人。配乐朗读，全班有感情点的朗读文章，体会作者的情感。巩固提升，课堂小结提问:由此你联想到了哪些名人名言?推荐给大家，并说说你喜欢的理由。明确:如，淡泊:《礼记》“荀利国家生死，不求富贵”。立志:李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。惜时:傅玄的“志士惜日短，愁人知夜长”。学生总结，教师补充:诸葛亮借此文告诫、劝导他的儿子，其实也在影响着我们，学习了这篇文章后，相信同学们已经对为人为学有了-个清晰点的概念。希望你们能够树立远大志向，用勤奋苦练、淡泊名利的精神去实现。加深理解，布置作业。请以朋友的口吻给成年后的方仲永写--封信《诫友书》，100字左右，可以尝试文言文的形式。板书设计:
(16)、●成由勤俭破由奢●俭入奢易，从奢入俭难●小不知省，大钱将滥花(英国)●成家，粪如宝；败家子，钱如草●眼下胡乱铺张，往后日月空荡荡●一勺勺积的东西，不要用桶倒出去(哈萨克族)●辛苦得来的实，不要一口气把它吃完(维吾尔族)●家有万石粮，堆不长●杀牛吃肉，不如着挤奶(藏族)●有钱时摆阔，没钱挨饿●欲求温饱，勤俭为要●紧紧手，年年有●勤能补拙，省能补贫●思前顾后，吃穿常有●精打细算，油盐不断●披着破大氅的，往往是个好酒徒(西班牙)●粮收万石，也要粗茶淡饭●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿●精打细算，油盐不断●披着破大氅的，往往是个好酒徒(西班牙)●粮收万石，也要粗茶淡饭●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿●精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅●小富由俭，大富由天●不喝酒，不抽烟，三年省下无数钱●节俭是致富的秘诀(英国)●节俭本身就是一宗财产(英国)●积小利，成巨富(英国)●节俭是你一生中食之不完的美筵(爱默生)●小处不省钱袋空(托·莫尔)●钱币是圆的，所以容易滚走(托里安诺)●节约一分钱，等于生产一分钱(英国)●节省下来多少，就是得到多少(丹麦)●黄金本无种，出自勤俭家●饱时省一口，饿时得一斗●细水长流，遇灾不愁●省下烟酒钱，急难免求人●有荒节约度荒，天荒节约备荒●好处安身，苦处用钱●精打细算够半年，遇到荒年不受难●年年有储存，荒年不荒人●奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化(英国)●奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满自己(安格尔)●奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱(卡尔)●奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因(鲁迅)●不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的(潜夫)●奢侈乃德义之灭亡(瑞士)●奢侈是民族衰弱的起点(古巴)●知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困(希腊)●良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺●一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？●身后有余忘缩手，眼前无路想回头●一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰●惜衣有衣，惜食有食●谁知盘中餐，粒粒皆辛苦●一粥一饭汗珠换●不当家不知柴米贵●谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆●成物不可损坏谁知盘中餐，粒粒皆幸苦。
(17)、(4分)滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名列前茅
(18)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
(19)、下面有关文学常识不正确的一项是( A )
(20)、但一个真正有智慧、大智大慧的人，还知道去做一些不该做但却必须做，必须做而本不该做的事。——(惊艳一枪)真正聪明的人，不会直言无忌地驳斥上司。
(1)、烈士暮年，壮心不已。(曹操)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
(2)、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。