您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
125句用天籁之音写一句话二年级精选好句
发布时间：2024-04-01 09:58:31 admin 阅读:59
用天籁之音写一句话
1、请用天籁之音写一句话
(1)、“穆秭！不认识我了？”那个中年女子向我伸出手来。
(2)、看到朋友家静静盛开在多肉植物旁边的花朵，我眼前一亮。
(3)、有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。
(4)、知识分子拒绝平庸与无聊的前提必须具备“热情”、“怀疑”与“担当”这6个字。可能，生活在今天的知识分子具有热情与怀疑心绪的并不乏其人，问題的关键在逐渐浮出：不要说用“铁肩”，即使是用“肉肩”担当(道义)的人又有几何？(张宝明：《学术良知比启蒙本身更重要》，《二十一世纪》，2004年8月号)
(5)、味在书中的细节里，在字里行间，而且不同的人会品出不同的味。鲁迅先生就曾说过：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”这就是《红楼梦》的味，丰富得很。
(6)、千回百转，万般无奈，才会懂得每一次失去和错过都是生命的历练，人生不易，且行且珍惜。
(7)、那干净得如同雨后一碧万顷的蓝天般的真纯！那柔嫩得如同第一阵春风唤醒的花蕊般的童心！那清亮的如同江南早晨黄鹂的第一声悠扬的啼鸣！那活泼的如同东风吹皱一池春水的跃动！从那些静默着、跳动着、大笑着的文字中一股脑地涌到你面前，你会发现在安徒生、格林、郑渊洁的童话世界之外还有更自然更朴实更纯真的真正的童话世界！
(8)、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
(9)、翻译：心胸中有美好在翻腾，笔下似龙蛇在行走。
(10)、法曲法曲歌大定，积德重熙有馀庆。永徽之人舞而咏，
(11)、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
(12)、翻译：为了给才子佳人们助学，演奏着轻松愉快的音乐，跳着柔和优美的舞蹈，忘记了时间的流逝。
(13)、小学，中学，大学，直到现在，音乐一直伴随我左右，成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓，使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活，感受悲欢离合；用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，我用音乐来感染旁人，让他们发现美好，感悟生命。
(14)、音乐是一种奇药，抚平心底的创伤。音乐是一面明镜，清楚地反映内心。音乐是一盆冷水，使你冷静下来。音乐是鼓舞的号角，使你振作起来。音乐是人类内心的写照，情感的表达。
(15)、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！
(16)、(语法)：主谓式；作谓语、定语、宾语；含褒义。
(17)、当海浪轻轻抚摸着沙滩，那声音轻轻柔柔的，好像在和沙滩说悄悄话，让人感受到大海的温柔；当海潮涨起，整个海面变得激动起来，合奏出一首震撼的音乐，那声音充满力量，高山流水，天籁之音，余音绕梁，黄钟大吕，令人感受到大海的威力。
(18)、以乱干和天宝末，明年胡尘犯宫阙。乃知法曲本华风，
(19)、身在人中心驰宇宙，虽笑对万事却常愿拥日月一度傍禽兽一生.
(20)、当你倾听着夜间的天籁之音，那时也许你能听到我的歌声，虽然我已不再唱歌。
2、用天籁之音写一句话二年级
(1)、音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
(2)、音乐喷泉的音乐低的时候，喷泉就小，音乐高的时候，喷泉就四处溅起，像下雨似的。由于当时烈日当照，又喷着喷泉，所以地下就像温泉一样暖和。
(3)、出处：明·胡文焕《群音类选·玉如意记·赏月登仙》：“助人间才子佳人兴；轻歌慢舞；任星移斗横。”
(4)、更美好的，是她带着她的城堡，来跟我说话了，她不喊老师，直接递过画本给我，说：我又画了城堡和公主！我乐傻了！她居然来跟我交流了！原来，发现她所爱的，夸她所做的，让她把她的爱好做出来，就是培养她自信心最好的手段。
(5)、歌声余音绕梁，三日不绝.细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
(6)、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。描写音乐的句子,好段宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！
(7)、最近，琬婷画了两幅我的画像送给我，画得很像，很漂亮，画面也很温馨，看着看着，便会想起她的一幕幕，感动的泪水也就湿润了我的眼角。我想这就是陶行知先生所说的："教育是教人化人，化人者也为人所化。教育总是互相感化的，互相感化，便是互相改造。"真教育是心心相印的活动，是充满爱的事业。唯独从心里发出来，才能打到心灵深处。
(8)、造句是指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
(9)、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
(10)、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！
(11)、秀丽风景不愿看，天籁之音无心赏。目不转睛美女望，美妙身影招人羡。有心上前去搭讪，生怕美女不给脸。只能窥视秀色餐，思觅佳丽恩爱伴。
(12)、有了期待的日子，我们突然发现，身边一切都变得美丽而友好。当阳光被云朵遮住的时候，我们会期待拨开云出见日明的欣喜，即使不能实现，期待一场骤然的急雨或者绵绵的细雨，也不失为一种美丽。
(13)、雷，是大自然的音乐家。轰隆隆——一声巨响，云姐姐，吓得哭了起来，小雨点，一颗一颗地落下来，你听：滴滴答答……哗啦哗啦……是小雨滴在举行音乐会呢！
(14)、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
(15)、她旁边那个年轻姑娘脸上现出灿烂的笑容，那么面熟。
(16)、这事让我知道，作为一名老师，只有热爱学生关心学生和学生打成一片，学生才能亲其师、信其道，在师生间建立起一种和谐的相互依赖的心理与情感上的协调关系。并且将家庭教育和学校教育有效地结合起来，形成教育合力进行"心与心的交流、爱与爱的回应"，使学生走出困惑，树立自信，培养健康人格，激发学习动力。
(17)、我生于天地之间同日月星辰飞禽走兽为朋友，人是我太普通的朋友.穷人和富人虽然相对我却不惧怕他们，穷人没有我没的帮助，富人万金我不取分毫，对他们我同时付出淡然的微笑，不蔑视也不献媚.恶人和善人，也一样为友，恶人为恶看不起善人的虚伪，善人为善也许别有用心醉翁之意不在酒，偷取刀叉的人是强盗，而偷取江山奴隶苍生的人却是德高望重权威齐天.玉皇大帝掌管天庭是神仙至尊，而阎罗掌管地府是鬼魅首领，和他们见面又何必惶恐.他们曾经为盗为奴为常人而今衣锦华贵但也喜怒哀乐长有难逃生死之沦，况岁月变幻十年河东转河西.一切尊贵荣辱和日月星辰飞禽走兽相比统是为空.别人所愿争取的也许是我放弃的，与其被造物主虚幻老人左右六神无主倒不如抽身世外常有天籁为伴日月星辰飞禽走兽为友.
(18)、音乐仅供敬主悦人。逆主音乐即魔鬼的噪音和吵闹。巴赫
(19)、早上，林慢慢7点就起床了，而黄快快7点半才起床。都已经刷牙洗脸的林慢慢肯定比刚起床的黄快快要快得多！正当林慢慢洋洋自得时，黄快快早已刷完牙，准备给林慢慢梳头了，让正在洗脸的林慢慢吓傻了眼。当林慢慢洗完脸，黄快快早就煮好饭，拿着面油，想给林慢慢“化妆”了。
(20)、圣寿三称内，天欢九奏中。寂寥高曲尽，犹自满宸聪。描写音乐的诗句,写两句此曲只应天上有，人间能有几回闻.
3、用天籁之音写一句话三年级
(1)、出处：宋·陆九渊《语录下》：先生之文如黄钟大吕……其可不传耶？
(2)、《红楼梦》还是一部商场沉浮录。人生是放大了的商场，商场是缩小了的人生。谁能把握商机，谁就能成为人生经营的制胜者。
(3)、声明：本池塘所载文章均为作者原创。配图源自作者和网络。所载文章、图片的版权均属于原作者。
(4)、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
(5)、掩卷沉思，我回想起进入到一些大型书店的情景，最震撼人的就是那些一眼望不到头的教辅用书，而作文技法之类的书当是其中的主力军。
(6)、玉叩能旋止，人言与乐并。繁音忽已阕，雅韵诎然清。
(7)、让我忧伤，让我快乐；让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像亲切的问候，像甜蜜的微笑；像春天里的微风，像冬日里的火炉；像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……
(8)、音乐回响，会使心情变得美丽而安详。就像此时，一个人静静的坐在家中，空气中萦绕着优美的音符，和着键盘上的敲击声，情绪就像彩色的潺潺小溪，流淌出满屋子的愉悦和欣喜！
(9)、人的一生，最美丽的年华是青春时代；最难忘的情感是青春时代；最奋斗时期是青春时代。青春情怀，是心里的美好，也是心里的念念不忘。
(10)、我在约定的地点，第一眼就看见了一位亭亭玉立的漂亮姑娘，似曾相识。她的旁边，站着一位穿着朴素的中年女子。
(11)、对于红楼梦，小时候就知道它是一部很牛的书，最初读红楼，就是冲着它的名气而去的。因为年少，还读不懂，每次试着去读总觉得枯燥无味，常常被“周瑞家的”以及复杂的人物关系弄得头昏脑胀，怎么也弄不清贾政、贾敬、贾赦、贾珍以及王夫人、邢夫人之间的关系，也搞不清凤姐究竟是谁家的媳妇等等，看也看不出个名堂来。倒是那个老男人焦大引起我的兴致，因为鲁迅先生曾替焦大打过广告，说什么“贾府上的焦大，也不爱林妹妹的”。我很想看看这个焦大是个什么人物，竟然连我们的美女林妹妹也不爱？
(12)、一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受；一个人，静静地走在江畔听音乐——享受；一个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受；一个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐；音乐，让我忘我我，让我心醉。
(13)、这就是我的教育事迹，不优秀，不轰烈，不感人，简单朴实，但对于一个教育工作者的我来说，实在是太美妙了！所有的名利都没法比拟的成就感和幸福感！我为我自己感到骄傲，因为我收获了世上最纯，最美的礼物，那就是他们美好的转变。
(14)、二事，是一个叫琬婷的女孩子！她漂亮可爱，但她是一个被医生确诊为自闭症的孩子。刚开学那会，我对学生的情况都不是很了解，但发现她总是坐在位置上，趴在桌面喃喃自语，一天下来，一点都感受不到她的喜怒哀乐，问她什么问题，她也不回答，甚至不看我，才开学几天他爸爸就来找我投诉说她的女儿总是被同学欺负而受伤累累，却不敢跟老师说。加上后来考的第一张试卷，她连自己的名字都不会写，尽管跟她单独解说几遍题目，最后交来的依然是一张空白的卷子！
(15)、2005年7月，黄蕾大学毕业了，被分配到北京一家日资银行工作。临行前，想说的话很多，但不知怎么我最终只说了这样一句话：
(16)、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。
(17)、 听觉测试很简单：被测试者侧转身体，用一个手指将一个耳朵眼塞住，用另一只耳朵去倾听测试者用低低的声音所说的话，然后重复这句话，说对了就算合格。其实没有人知道被测试者是否真的用手指塞住了耳孔，所以这是极容易作弊的。
(18)、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣；低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见的美好！望眼欲穿，千年的守候，只为这一瞬间！时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久的心门，等待那个红尘中为我摆渡的归人。
(19)、 人们心底最深的牵挂，真真就是那生你养你的家。
(20)、有一天你会明白，善良比聪明更难得。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。
4、用天籁之音写一句话10个字
(1)、6 伯牙抚琴高山流水余音绕梁，三月不知肉味。
(2)、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
(3)、“撒谎。”她哧哧笑着，“您是江苏兵，我听出来了。咱们师就今年招江苏兵。你们在施工？”
(4)、其实每一个音符都在将我带离现实，越是接近新专辑制作的尾声，我越是能够深深的感觉到我在做的并不是音乐，而是梦。梦，要到尾声了，届时我会把梦的底片给大家，请冲洗。
(5)、月出嵩山东，月明山益空。山人爱清景，散发卧秋风。
(6)、潮涨潮落，云舒云卷，闲庭信步，劲风寰宇，前方就是成功的彼岸。
(7)、应该说，《红楼梦》的故事并不复杂，用张天翼的话说，就是一个宝哥哥爱上了林妹妹，家人不让他娶林妹妹，后来林妹妹死了，宝哥哥出家了。这样的故事既不曲折也不离奇更没有什么悬念，就连冰心小时候读着这样的故事都觉得枯燥，所以引不起年轻读者特别是小读者们的兴致也是不足为奇的。
(8)、评委评语：哎哟喂，读书人上学还忘带书包！岂有此理！以后绝对青出于蓝而胜于蓝，得好好管教！
(9)、 同班同学小雅，也是美兮的初中同学，是唯一和美兮保持交往的女生。有一次她对美兮说：班主任向我打听你的过往，最后说，哎，美兮要不是面部烧伤，是多么完美的孩子！美兮听了哭着跑了。
(10)、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!
(11)、对于像我这样的技术作者，这听起来好似天籁之音。
(12)、翻译：孔圣人尚学琴于师襄，一操便知他是文王。没有想到在这里能够遇到知音。
(13)、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
(14)、7 "余音绕梁"梁文音后援会令记者也尤其深刻。
(15)、 于是，开始找吃的。吃饱了，喝足了，便再跑出去玩。
(16)、 有了自己的小家，空闲地时候，就想“去哪里好呢？”于是便回了家。
(17)、例句2：在为朋友推荐可以用天籁之音来行容的歌曲时，要以歌手声音和伴音加一起来恒量，觉得大众都可能认为可以用天籁之音来形容的歌曲，不要推荐纯属个人欣赏的歌曲就认为那天籁之音。
(18)、马克·吐温说：“古典名著就是人人都不想读，但都希望自己读过的东西。”很多年以前，我就曾想好好读一读古典名著。但说来惭愧，多年过去了，读过的名著却不多，而真正用心读过的就只有一部《红楼梦》了。一方面是因为自己太懒，另一方面，面对厚重的大部头，真的很难有耐心啃下去。
(19)、每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic！
(20)、每一本书都是一个世界，每一篇文章都是一个故事。当文字遇到声音，给你不一样的精彩。本期《美文》，为你选读的《茂名教育》(2018年第3期)散文栏目的《用爱撑起学生的一片天空》(音频有节选)。 (作者：梁文彦；主播：关任娟)
5、用天籁之音写几句话
(1)、总觉得，听音乐是一种无尽的享受，它能使我们烦躁的心情立即变得舒畅，也能使我们愉悦的心情得到进一步提升。
(2)、歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
(3)、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息；又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。
(4)、人文学者的命运是在困惑、两难、尴尬乃至血雨腥风中一瘸一拐地前行的，他们秉负的社会良知以及所担负的社会责任丝毫不亚于也不应亚于枪林弾雨中“形而下”的战争，只是他们面对社会、个人以及自我时心灵的撞击是一场场“形而上”的煎熬而已，这也是“长征”，是人类心灵史上的长征。人类诞生以来的思想文化之长征愈来愈激烈、愈来愈复杂，正应了这样一个抽象的“事实”。比起有形的、直观的、可视的火并，心灵的无形、抽象、“纸谈”并不亚于真枪实弹的惨烈。
(5)、风止夜何清，独夜草虫鸣。仙人不可见，乘月近吹笙。
(6)、11 你充满激情的演讲余音绕梁，三日不绝。
(7)、我家的马桶边总会有一两本漫画书。上厕所时，我把门一锁，坐在马桶上，边方便边安安心心地看书。但是，有时我藏在马桶边的书也会“不翼而飞”哎——不用说，肯定又被阿婆放我房间去了。“哼！”上厕所又没意思了。
(8)、我的阅读体会是，《红楼梦》是不必从头到尾一口气读完的(事实上也很难做到)，而是可以凭着自己的兴趣和阅读习惯来读，可以从任何一节读起，可以倒着读，跳跃着读，也可以糊里糊涂地读，风吹到哪读到哪。此外，看不懂《红楼梦》也不要紧，正所谓“内行看门道，外行看热闹”，那就先看看热闹吧。比如品读一下红楼诗词歌赋，领略一番风花雪月；看黛玉葬花，“流水落花春去也,天上人间”，观宝钗扑蝶，“亲爱的，你慢慢飞”，窥湘云醉眠，“真名士自风流”；到栊翠庵观看妙玉的茶艺表演，赴芦雪亭参加美女们的联诗派对，随刘姥姥免费参观新开张的大观园各景点，哪里热闹就扑向哪里，忙里偷闲，其乐融融。
(9)、一切历史都是现在史，一切历史都是思想史，再现过去不是为过去而过去，回眸过去，是为了关照现在，映照未来。既然一切历史都是当代史，我的论文写作，就是为中国20世纪的现代性演进提供了一个历史注脚。我是想在死亡的历史废墟上营造一方生命的绿洲。(张宝明：《启蒙与革命——“五四”激进派的两难·导言》，学林出版社1998年版)
(10)、晚会上，人们或轻歌曼舞，或促膝交谈，气氛十分欢愉。
(11)、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
(12)、原先我以为，这是一件多么复杂的事。现在看来，这又是一件多么简单的事！
(13)、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。形容音乐动听美妙的句子文案(篇二)音符欢快地洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
(14)、这句激昂豪迈的千古绝吟，在心中回荡余音绕梁。
(15)、在高山流水的境界里，有个人拥有天籁之音，他唱完一首歌后余音绕梁，美妙极了。他做起了文章，他的文章简直是黄钟大吕，他看了惟妙惟肖的文章，在万里晴空大地上轻歌曼舞。
(16)、我14周岁那年，正是共和国的艰难时世。那时读书无用，便虚报年龄参了军。参军不久，部队就开拔到崇山峻岭里打坑道。
(17)、籁：从洞孔发出的声音。指自然界的风声、水声、鸟声等音响。天籁无声、鼓角凌天籁，关山倚月轮。
(18)、(作者简介：雷蕾，女，10周岁，昆阳二小五年(7)班学生，校文学社成员，《新平阳》小记者。)
(19)、不忘初心，方得始终；青春不老，不负韶华；梦想依旧，生命精彩！
(20)、本次推荐纯音版本，喜欢这大提琴的深沉与悠扬，缓缓诉说，让思绪不禁然间飘向远方……
(1)、如果你用你的眼睛看到的是一个生命，而且你关切这个生命，你就会以孩子的角度看孩子，用孩子的眼睛来看世界，生命就会受到尊重。我们不能为未来打造一个人，因为孩子不是一个东西和物件。我们只能陪同孩子走过眼下这一步，而且是快乐地走过，让孩子有了健康成长的机会，这就是爱。我能做的就是公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得家长的理解与支持。
(2)、爸爸一曲唱完了，但他雄厚的歌声却余音绕梁般使人久久沉浸其中。
(3)、小妞一曲唱完了，但她美妙的歌声却余音绕梁，使人久久沉浸其中。
(4)、缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪。
(5)、生命不在于长而在于好，只要用心的付出，都值得欣赏和激励。
(6)、“只要尽力，加上方法正确，刻苦用功，付出是不可能毫无回报的——就算短时间如此，也是一样。”他翻开我的书，在扉页挥笔写上了几个苍劲有力的大字：
(7)、朋友，你还会发现这儿竟然还是一个充满着哲理的世界。哲理并不只存在于那些高深莫测的哲学著作中，最深奥的哲理恰恰存在于最日常的生活之中，存在于毫无杂念的儿童思维里。那些貌似稚嫩的无意之语，越想越有无穷的哲理意味。“瘦西湖，有意思”，是从丑石中得出的；“远方到底有多远”，“此花亦彼花”让你隐隐感到那里蕴藏着无限丰富的多维世界！更让人敬佩的是有个小作者竟把《中国哲学简史》读完了，洋洋洒洒，完全是一派小哲学家的样子！
(8)、秀丽风景不愿看，天籁之音无心赏。目不转睛美女望，美妙身影招人羡。有心上前去搭讪，生怕美女不给脸。只能窥视秀色餐，思觅佳丽恩爱伴。
(9)、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息；又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。
(10)、八桂天琴不仅是壮乡大地最动人心弦的天籁之音，也会成为华夏民族最美妙的乐章走向世界。
(11)、这高傲的姿态，这深绿的绿刺，分明是我心中那朵蔷薇啊！
(12)、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
(13)、出处：宋·高登《送太元》：“胸中翻锦绣；笔下走龙蛇。”
(14)、元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
(15)、俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事？而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。
(16)、昔去落尘俗，愿言闻此曲。今来卧嵩岑，何幸承幽音。
(17)、朋友，你会发现那真的是一个美丽的童话世界啊！
(18)、但，关注她是一件必须要做的事。所以我做好了长期奋斗的准备。
(19)、让我们用心去倾听吧!大自然赐予我们的音乐是何等的天籁之音;大自然赐予我们的音乐是何等的美妙之音;大自然赐予我们的音乐是何等的奇妙之音。啊!我愿意牵着你的手，一起去听遍这大自然中所有的天籁之音!
(20)、只要你积极向上，乐观豁达，生活的明媚永远向你招手，春暖花开的季节每年都在等候，幸福的日子也是触手可及。
(1)、当你倾听着夜间的天籁之音，那时也许你能听到我的歌声，虽然我已不再唱歌。
(2)、巧夺天工 (qiǎoduótiāngōng)夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
(3)、人物简介：雷蕾，女，某小学五年级学生。她平日做事细致，但近来上学时总是忘带这个忘带那个，不时因粗心酿成闹剧。至于是不是“青出于蓝”……有待探究。
(4)、2 小妞一曲唱完了,但她美妙的歌声却余音绕梁,使人久久沉浸其中。
(5)、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。