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关于梅花的诗句五年级【文案120句】
发布时间：2024-04-02 08:37:28 admin 阅读:59
关于梅花的诗句五年级
1、
(1)、谁能说天网恢恢疏而不漏，为何你到老反被牵连受罪？你的声名将千秋万代流传，可是生前却这般悲凉孤寂。
(2)、是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/
(3)、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思是说宝剑的锋利从磨砺中得来，梅花飘香是因它经历了严寒淬炼，常用来教育人们要经过艰辛磨砺、下一番苦功夫，才能有所成就。
(4)、仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处？
(5)、望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(6)、第三部分(5~6)：写离开故乡后的生活，表达对故乡的一片深情。
(7)、(2)( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。
(8)、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________(2分)
(9)、运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐的，是无拘无束的。
(10)、孩子，我知道读书很苦，当你不想读书时，请看看这15张照片！
(11)、根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
(12)、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就"____________________"了。(写一句歇后语)
(13)、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。(3分)
(14)、“费了好大劲”的“费”：“词汇贫乏”的“贫”：
(15)、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
(16)、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
(17)、 作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。
(18)、想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )
(19)、评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
(20)、⑴、 ，寒灯独夜人。
2、
(1)、课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？
(2)、一个小孩子，早上起来，从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
(3)、②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………()
(4)、
(5)、眷恋：(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
(6)、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。(自由发挥)
(7)、本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。
(8)、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：()和()，其中()必须要做到“动笔墨”。(3分)
(9)、在“ ”里填上恰当的关联词。
(10)、到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
(11)、第二部分(4~15)：具体叙述“我”和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。
(12)、释义：上片写离别滋味，追怀往日那难舍难分的场面。“雪照山城玉指寒，一声羌笛怨楼间。”山城当指南方某地，作者与情人分离之处。“雪照”可见是冬日。“玉指寒”一语双关，既表天气之寒，又示分离的凄清寒意。“羌管”即竹笛。“一声羌管怨楼间”似以“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”化出，羌管悠悠，离愁满目。景是寒景，情是离情，景情切合，相映相辉。“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”羌笛幽怨，不禁使人回想江南梅花的花开花落，几度春秋。岁月无情染白主人公的青青双鬓。追忆往昔别离状，恍如就在眼前。
(13)、“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。( )
(14)、金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
(15)、
(16)、第三部分(16)：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。
(17)、她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
(18)、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
(19)、D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助
(20)、联系上下文，解释文中带点字的意思。(2分)
3、
(1)、《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
(2)、乡村四月宋翁卷四时田园杂兴宋范成大绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
(3)、本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。
(4)、第一部分(1)：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
(5)、a、凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
(6)、 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
(7)、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。(自由发挥)
(8)、排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
(9)、
(10)、piāo bó guò lǜ xián yí zhǎndīng jiě tiě ( ) ( )( )( )qiáng dào gào jiâ tiào wàng líng lóng tī tòu( ) ( )( ) ( )
(11)、(2)蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。(比喻 )
(12)、第二部分： 开心阅读，快乐做题。(共26分)
(13)、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。
(14)、相思⼀夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
(15)、这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是________________________。
(16)、答：这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。
(17)、又有谁理解我这位读书人，生逢乱世，孤身一人，满头白发，形容憔悴，漂泊流荡在荒远的秦关。
(18)、到了新年都还看不到芬芳的鲜花，二月初时才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
(19)、萧红(1911-1942) 中国近现代女作家，“民国四大才女”之被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。萧虹是一位具有独特艺术风格的女性作家，以其作品中悲喜交杂的情感基调、刚柔并济的语言风格以及独特的写作视角的运用和对行文结构的处理，在文学史中独树一识。主要作品有《呼兰河传》《生死场》等。
(20)、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
4、
(1)、
(2)、《六月二十七日望湖楼醉书》其二宋代苏轼放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。
(3)、第四部分(7)：抒发对故乡月亮的思念之情。
(4)、(不可胜数)不能数完，形容数量非常多。胜：尽。
(5)、答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。
(6)、释义：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
(7)、因为我太小，祖父拔下锄头杆，让“我”单拿着“头”铲地，表现祖父体谅我，不愿让“我”太劳累，表现他对“我”的疼爱。
(8)、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
(9)、人教版数学上册知识点和易错题整理，回复“rjsx”
(10)、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
(11)、答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。
(12)、小学五年级数学口算1000题，给孩子暑假练习！
(13)、用“ ”画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。
(14)、悠悠天宇旷，____________________。
(15)、第一部分(1)：简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。
(16)、 保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng)
(17)、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。你能写出几个这样的人吗？
(18)、
(19)、读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷！”，你是怎么理解这句话的？
(20)、冰雪林中著此⾝，不同桃李混芳尘；——⺩冕《⽩梅》
5、
(1)、
(2)、《夏日绝句》清代李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
(3)、把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。
(4)、到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
(5)、举头望明月，低头思故乡。(一年级下册)春晓唐孟浩然村居清高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(6)、“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着_____________的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：
(7)、想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )
(8)、(三年级下册)咏柳唐贺知章春日宋朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
(9)、小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了"落汤鸡"。
(10)、(蒙胧)快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
(11)、示例：看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止了哭声，他努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。并自言自语地说:“我又看到长江黄河了，我又看到万里长城了。”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。
(12)、开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。
(13)、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
(14)、运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
(15)、默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么，祖父的园子有什么特别之处。
(16)、本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。
(17)、偶然(经常)(偶尔)；爱惜(糟蹋)(爱护)；
(18)、如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。
(19)、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
(20)、想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( )
(1)、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？(3分)
(2)、(1)那位年轻的父亲终于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。
(3)、(蒙胧)快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
(4)、两个版本部分字词有不同，但意思无本质区别。
(5)、释义：云彩依靠着心一直在那，明月沉在潭底影子却不随波逐流。
(6)、我喜欢梅花，因为她美丽多姿。梅花的花色有紫红、粉红、淡墨、纯白等多种颜色。“红梅”，花形极美，花香浓郁；“紫梅”，重瓣紫色，淡香；“骨里红”，色深红重瓣，凋谢时色也不淡，树质似红木；“玉蝶”，花白略带轻红，有单重瓣之分，轻柔素雅。
(7)、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
(8)、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？_________________________________________。
(9)、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。
(10)、一年四季，春暖花开、秋雨、冬雪，也不过是随着季节穿起棉衣来，脱下单衣去地过着。生老病死也都是一声不响地默默地办理。
(11)、在长安还有许多饥寒交迫的人，即使是瑞雪，也还是不宜多下。
(12)、答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。
(13)、
(14)、(点缀)加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
(15)、作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。
(16)、看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......
(17)、从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。
(18)、⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)
(19)、写一副对联：_________________________________________________
(20)、前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。