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147句人声鼎沸和震耳欲聋的区别精选好句
发布时间：2024-04-02 08:54:10 admin 阅读:59
人声鼎沸和震耳欲聋造句
1、用人声鼎沸和震耳欲聋写一段话50字
(1)、( )白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
(2)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(3)、统编版语文五年级上册第一单元作文《我的心爱之物》写作指导和范文
(4)、17)浪涛拍打着江岸，激起朵朵浪花猛然落下，甩出了震耳欲聋的鼓点。那鼓面起起伏伏，尽情欢唱着，抖动着。飞溅的水珠如沉重的鼓槌接连不断的敲击着，敲击着颤动的灵魂，谱写着不朽的乐章。
(5)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(6)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(7)、造句：本来车技五人便不相上下，车子性能优劣难分，五人又是齐头并进，狭路相逢勇者胜，靠的也是胆大心细。扩展资料昂首东望 (ángshǒudōngwàng)抬头仰望东方，用以形容人们期待事物的状态。
(8)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
(9)、出处：冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”
(10)、漫步( )柔和( )新鲜( )突然( )
(11)、微课堂|部编语文四年级上册第24课《延安，我把你追寻》课堂笔记+知识点
(12)、我的姑姑开了一家布艺作(zuò)(zuō)坊。
(13)、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。
(14)、微课堂|部编语文五年级上册第17课《松鼠》课堂笔记+知识点
(15)、描写声音大的词语：人声鼎沸山崩地裂 震耳欲聋 惊天动地
(16)、(用法)兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大。
(17)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
(18)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(19)、朋友圈晒娃现状：上小学前疯狂晒娃，四年级人间蒸发……哈哈哈哈，太真实了
(20)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
2、人声鼎沸和震耳欲聋的区别
(1)、随着一声震耳欲聋的爆炸，边车与摩托车彻底决裂。
(2)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(3)、形容没有声音或声音很轻。形容没有名声，默默无闻。
(4)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(5)、fēnɡsú pútáo zhuānɡjià xīnxiān
(6)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
(7)、风俗—习俗满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待 纳凉—乘凉
(8)、我的姑姑开了一家布艺作(zuò)(zuō)坊。
(9)、统编版四年级上册习作五《生活万花筒》写作指导+范文点评
(10)、如何训练低年级孩子养成写作业的好习惯？12个方法
(11)、班主任总结：7个拉低成绩的致命坏习惯，孩子一定要避免
(12)、翻译：阳光映射下的彩霞与野鸭一起bai飞翔。du大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。
(13)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(14)、耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗？
(15)、一只硕大的大象从门中走了出来，它们在草地上吃着饲养员给的食物，还不时地甩起长鼻子对天吼叫，这声音可真是震耳欲聋，惊天动地啊!用震耳欲聋造句妈妈工作的地方环境不但恶劣，还发出一阵阵响声，震耳欲聋。
(16)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(17)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(18)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
(19)、《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。
(20)、明亮( )温暖( )柔和( )喜欢( )
3、用人声鼎沸震耳欲聋响彻云霄造句
(1)、每天放学回家，我首先做作(zuò)(zuō)业。
(2)、ABCC式：月光闪闪月影团团 波光粼粼 炊烟袅袅 杨柳青青 星光闪闪
(3)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(4)、( ) ( ) ( ) ( )
(5)、迪思扣舞厅的音乐实在是震耳欲聋，我们不得不跑出来。
(6)、清华校园的一张海报，揭露“双减”的真正本质
(7)、一辆卡车的载(zǎi)(zài)重量是10吨。
(8)、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
(9)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(10)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
(11)、微课堂|部编语文三年级上册第25课《灰雀》课堂笔记+知识点
(12)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(13)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
(14)、微课堂|部编语文五年级上册第22课《四季之美》课堂笔记+知识点
(15)、微课堂|部编语文四上第21课《故事三首》课堂笔记+知识点
(16)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
(17)、卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)
(18)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(19)、观：ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)
(20)、(刘大白，生于1880年，1932年逝世，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。出版新诗集《旧梦》《邮吻》。出版的著作还有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。)
4、人声鼎沸和震耳欲聋一起造句
(1)、答：
(2)、眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)
(3)、微课堂|部编语文四年级上册第23课《梅兰芳蓄须》课堂笔记+知识点
(4)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
(5)、19)红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。
(6)、场外传来一阵震耳欲聋的加油声，那声音仿佛使大地都在摇晃。
(7)、他们几个人成立了一个()公司，生意还挺红火。
(8)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(9)、微课堂|部编语文四年级上册第13课《精卫填海》课堂笔记+知识点
(10)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(11)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(12)、不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵震耳欲聋的雷声。
(13)、统编版六年级上册习作三《_____让生活更美好》习作指导+范文点评
(14)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
(15)、微课堂|部编语文五年级上册第16课《太阳》课堂笔记+知识点
(16)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(17)、人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
(18)、突然，鼾声停了，嗯？这不是奶奶的习惯啊，平时必须打呼噜打好久才停呢？今天怎么就打了两下呢？突然“呼噜”一声，把我吓坏了，那声音简直震耳欲聋，原来奶奶是储存气力来一个“惊天骇浪”。
(19)、 《花牛歌》全诗四节，用了回环反复的结构形式，”花牛在草地里坐”、“花牛在草地里眠”、“花牛在草地里走”、“花牛在草地里做梦”。韵脚多变换，读来通体匀称。将花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
(20)、AABB式:坑坑洼洼闪闪烁烁 整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单
5、用人声鼎沸和震耳欲聋造句子
(1)、微课堂|部编语文三年级上册第19课《海滨小城》课程笔记和知识点
(2)、一个黑漆漆的夜晚，闪电划过宁静的天空，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃;风，呼啸而过，带来了丝丝的清凉。
(3)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(4)、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。
(5)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(6)、毫无疑问的是，在一片为股票发出的震耳欲聋的欢呼声中，他们的声音将很难被听见。
(7)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(8)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
(9)、明亮( )温暖( )柔和( )喜欢( )
(10)、我喜欢在()月光的小路上漫步。秋风吹来，枯黄的树叶()了地面。
(11)、此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪;飞溅起无数朵浪花发出震耳欲聋的响声犹如万马奔腾势不可挡。
(12)、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
(13)、新年到了，虽然是寒冬腊月，但到处一派生机，瞧，大年初街上人山人海，摩肩接踵，敲锣打鼓声震耳欲聋，怦的一声，一束礼花射向天空。
(14)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
(15)、汉族，1904年11月生，四川成都人，无d派，1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。
(16)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(17)、在句子中一般主谓式；作谓语、宾语、定语；比喻人声嘈杂。
(18)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(19)、(解释)：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
(20)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。
(1)、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》
(2)、在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下一顿丰富的除夕晚宴结束了。
(3)、合( ) 鸟( ) 小巧玲( )
(4)、第一层写江潮要来时的特点是：
(5)、那一次的鼓掌只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。
(6)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
(7)、(英文)：adeafeningsoundofbeatingthegongsanddrums
(8)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
(9)、微课堂|部编语文三年级上册第16课《金色的草地》课堂笔记+知识点
(10)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
(11)、 《花牛歌》全诗四节，用了回环反复的结构形式，”花牛在草地里坐”、“花牛在草地里眠”、“花牛在草地里走”、“花牛在草地里做梦”。韵脚多变换，读来通体匀称。将花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
(12)、微课堂|部编语文五六年级上册第25课《少年闰土》课堂笔记+知识点
(13)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(14)、第一层写江潮要来时的特点是：
(15)、(5)排比句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(16)、微课堂|部编语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》课程笔记和知识点
(17)、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
(18)、4岁小男孩竟患抑郁？背后真相太让人意外……
(19)、隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)
(20)、微课堂|部编语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》课堂笔记
(1)、(2)仿写：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
(2)、(解释)：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
(3)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
(4)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(5)、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。
(6)、( ) ( ) ( ) ( )
(7)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(8)、13)家人下楼点燃鞭炮，顿时满城近带鞭炮声，震耳欲聋，花炮升腾五彩斑斓，整个城市沉浸在烟花爆竹声中。
(9)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(10)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(11)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(12)、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！
(13)、据史书上记载(zǎi)(zài)赵州桥是李春设计建造的。
(14)、小学数学四则运算解题注意事项及儿歌，做题太方便啦
(15)、(刘大白，生于1880年，1932年逝世，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。出版新诗集《旧梦》《邮吻》。出版的著作还有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。)
(16)、统编版四年级上册习作六《记一次游戏》写作指导+范文点评
(17)、( )笑 ( )廷 浪( )
(18)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？
(19)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(20)、“暑假到了，三流的母亲做保姆，二流的母亲做教练，一流的母亲做……”
(1)、微课堂|部编语文五年级上册第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂笔记+知识点
(2)、霸占(zànzhàn√)昧心(mèi√wèi)
(3)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
(4)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
(5)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：( )
(6)、洪水从四面八方涌来，巨大的浪潮冲击声让人震耳欲聋。
(7)、微课堂|部编语文六年级上册第20课《青山不老》课程笔记和知识点