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131句蕴含哲理的古诗100首四年级精选好句
发布时间：2024-04-08 07:43:15 admin 阅读:59
蕴含哲理的古诗100首
1、蕴含哲理的古诗100首
(1)、(赏析)诗人以敏锐的感受写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣，结尾则表达远行者对乡土的眷恋。
(2)、(赏析)新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬勃地发展起来。读者将诗的最后两句赋予生活的哲理，诗也因此获得了新的生命，流传不绝。
(3)、(赏析)春天一到，天南地北到处都是生长着路边的小草，依赖着草根，春草无处不绵延的生长，诗人借着春草又绿，抒发自己久在客外地强烈的思归情绪。
(4)、(赏析)诗中描绘出杭州女工织艺的精巧和当时人们争饮佳酿的民俗风情，勾勒出繁荣兴旺的社会景象。
(5)、楼头画角风吹醒。入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
(6)、"泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时听说有沉沦。"这首诗从哲学上告诉我们(矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化)
(7)、(赏析)雨后池上景物之美，诗人既写静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。
(8)、(赏析)三月本是春天的最后一个月，三十日又是这个月的最后一天，诗人此刻把春天的离去精确到了最后一天，让人感到新奇而又自然。
(9)、31:重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。苏轼《花影》
(10)、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·采薇》
(11)、(赏析)要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美和女性之美。
(12)、(赏析)诗的最后一句含蓄地刻画出闺中女子沉浸在痛苦中的凝神伫立的神态，暗示了这位女主人公有着花朵般的容貌，以至于使常在花中的蜻蜓也错把没人当花朵，也意味着她的处境亦如这庭院中的春花一样，寂寞深锁，无人赏识。
(13)、(赏析)被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。
(14)、(赏析)秦观的《三月晦日偶题》富有哲理，蕴含“理趣”：繁花似锦的春天归去，又有什么值得留恋的呢？春天也一样迷人！诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上。
(15)、散步山前春草香。朱阑绿水绕吟廊。花枝惊堕绣衣裳。
(16)、22古诗曰：“离离原上草，一岁一枯苦荣，野火烧不尽，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明(事物是运动变化的)；“野火烧不尽，春风吹又生。”蕴含的哲理是(新事物是不可战胜的)。
(17)、《我爱古诗词》是一档致力于帮助孩子们了解古诗词、读懂古诗词、爱上古诗词的音频栏目。主讲老师通过通俗易懂的语言，不仅讲解诗词，讲解诗词背后的故事，更有示范朗读。让孩子通过读懂一首首经典的诗词，循序渐渐提升语感和文学素养。
(18)、青少B组：《故乡的路》《祖国啊，我亲爱的祖国》
(19)、江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。
(20)、(赏析)全诗以“万里”一句为界，分为两部分：前半写西湖景色及朋友相念之情；后半写自己异乡逢春的新鲜见闻和落寞情怀。诗中春景写得明媚可喜，感情写得真挚动人。
2、蕴含哲理的古诗100首四年级
(1)、(赏析)“独抱浓愁无好梦，夜阑犹翦灯花弄。”愁本无形，却言“抱”，可见此愁对其来说有多浓，多重，清词论家贺裳评这两句为“入神之句”。
(2)、(赏析)新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬勃地发展起来。读者将诗的最后两句赋予生活的哲理，诗也因此获得了新的生命，流传不绝。
(3)、 今人不见古时月，今月曾经照古人。——《唐》李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
(4)、(赏析)诗句写暮色春色，以“堪染”表现色彩之浓重，其夸张手法可作借鉴。
(5)、(赏析)恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。
(6)、(哲理)云飘在天上，水只能呆在瓶中，不同的眼界，不同的结局。同一类的事物，处在不同的位置上，就会有不一样的行为作风。
(7)、(赏析)清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，此诗可谓印证。
(8)、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”所包含的哲理是(要在对立中把握统在统一中把握对立)。
(9)、(哲理)当人们在探讨学问、研究问题时，往往会陷入迷途，顿生茫茫之感。只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
(10)、17:壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。辛弃疾《鹧鸪天有客慨然谈功名因...》
(11)、(赏析)以一位闺中女子的口吻抒发其久久盼望离人归来，而屡屡失望的相思之苦，抒发女主人公的哀怨情愫。
(12)、只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。矮人看戏何曾见，都是随人说短长。——赵翼《论诗》
(13)、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游《游山西村》)
(14)、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。——苏轼《和子由渑池怀旧》
(15)、(哲理)不去关注那些闲事，便无闲事缠身。不议他人是非，就不会卷入是非之中。
(16)、(赏析)诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上，后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。
(17)、(赏析)这首词袭用传统作词法：上片写景，下片写情。结局“而今乐事他年泪”，一意化两，示遣愁不尽，无限感伤。作者亦以“而今”句化为得意之笔。
(18)、释义：世俗的人互相结交需要以黄金为纽带，黄金用得不多，交情自然不深。
(19)、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“芳林新时催旧叶，流水前波让后波。”从诗中抽象和概括出的哲理是(新事物是符合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途，新事物必然战胜旧事物)。
(20)、简析：只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操.
3、哲理诗大全100首
(1)、归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明。钗头人胜轻。
(2)、(赏析)这是一首哲理诗，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。
(3)、“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”从唯物论角度看，这首诗反映了(对同一事物人们的反映有差别)。
(4)、哲理：往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。君子谋时而动，顺势而为。借助客观的事物之后，以往很难的事情也会变得简单。
(5)、 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——(宋)卢梅坡《雪梅·其一》
(6)、(赏析)这首和诗写得别有情致，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于伤感，有满腹牢骚在言外。
(7)、(赏析)这首诗吟咏了秦罗敷的故事，赞扬她不为富贵动心，拒绝达官贵人挑逗引诱的高尚品质。
(8)、我们走在人生的小路上，偶尔也会疑惑，古人是否也曾同我们一样，或黯然神伤，或心火怒放？
(9)、"蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"所包含的哲理是(要在对立中把握统在统一中把握对立)
(10)、(赏析)这首诗以押韵对起，又以对作结，俱有整齐美、和谐美以及反复咏叹的韵味。杜审言这首《渡湘江》有相当影响力，说它“具有开启诗坛新风的作用”，也不为过誉。
(11)、(哲理)盛和衰各有不同的时间，只恨建立功名的机会来得太迟。时间不等人，机会总是给有准备的人。
(12)、(赏析)诗人在绿的氛围中缀以红花的点染，巧笔对比，着意渲染，流露出文人精心构制的痕迹，表现出“雅”。雅俗结合，创为佳构。
(13)、问渠那得清如许,为有源头活水来.(朱熹《观书有感》)
(14)、(赏析)此词追昔抚今，在对生机盎然的春景中寄寓了作者的深沉怨痛，在对往昔的依恋怀念中也蕴含了作者不堪承受的痛悔之情。
(15)、春愁酒病成惆怅。枕畔屏山围碧浪。翠被华灯，夜夜空相向。
(16)、(赏析)诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，现在得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。
(17)、江山代有才人出,各领风骚数百年.(清朝赵翼《论诗》)
(18)、(赏析)杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
(19)、欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
(20)、"骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。"其哲学寓意是(矛盾双方在定条件下可以转化 )
4、蕴含人生哲理的古诗
(1)、(赏析)词句之间融情于景，借春草、流水、落花、江柳、修竹等意象，向我们传递了她隐约波动的情绪。“花枝惊堕绣衣裳”，拟人生动，想象力丰富，意境极其优美。
(2)、(赏析)这是一首哲理诗，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。
(3)、地点：君临华庭校区(君临新天地19号，新天地酒店西临)
(4)、(赏析)归飞的燕子，飘落的梨花，池上的碧苔，清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女，让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限美好。
(5)、(赏析)这首诗以押韵对起，又以对作结，俱有整齐美、和谐美以及反复咏叹的韵味。杜审言这首《渡湘江》有相当影响力，说它“具有开启诗坛新风的作用”，也不为过誉。
(6)、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》哲理：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
(7)、(赏析)方岳这首《春思》，用拟人化的笔调，通过对春天景物的描写，热情地赞美了富有生机的春风。
(8)、(赏析)归飞的燕子，飘落的梨花，池上的碧苔，清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女，让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限美好。
(9)、每天早上8点全家一起读好书、精读书、长见识
(10)、 莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？——(唐)白居易《放言五首·其四》
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(12)、(赏析)春天一到，天南地北到处都是生长着路边的小草，依赖着草根，春草无处不绵延的生长，诗人借着春草又绿，抒发自己久在客外地强烈的思归情绪。
(13)、7:不知天上宫阙，今夕是何年。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
(14)、生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游！——《生年不满百》
(15)、(赏析)作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触，即兴抒发了国破山河在，花落鸟空鸣的愁绪。
(16)、出自：唐代李白的《把酒问月·故人贾淳令予问之》
(17)、(赏析)这首诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，可推为刘昚虚的代表作。
(18)、(赏析)写得是浓郁的春光充天塞地，不仅山野处处万紫千红，连山房书屋都被蜂蝶花木占领，反映作者对生活的热爱，对前途充满信心。
(19)、(赏析)作者与友人就着美景良辰，来此畅饮，并希望歌女的歌声莫停，不露痕迹的表达了惜春的心情。
(20)、(赏析)这首诗是借闺妇抒写春怨，期望早日了结战事，征夫能功成名遂。全诗流露非战情绪，也是借汉咏唐，讽刺穷兵黩武。
5、哲理诗20首
(1)、简析：常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神.
(2)、尔曹身为名俱灭,不废江河万古流。(唐)杜甫《戏为六绝句》
(3)、(赏析)这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意，静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。
(4)、(赏析)此词写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀，在词中他忘却了贬官颍州的烦恼，他愿在春日中沉醉，一如他的雅号“醉翁”。
(5)、“兴亡由人事，山川空地形”反映的哲理是(事物的发展变化是有规律的)。
(6)、蚍蜉撼大树,可笑不自量。(唐)韩愈《调张籍》
(7)、草木本无意,荣枯自有时。(唐)孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
(8)、人事有代谢,往事成古今。(唐)孟浩然《与诸子登岘山》
(9)、(赏析)作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触，即兴抒发了国破山河在，花落鸟空鸣的愁绪。
(10)、(赏析)创作此诗时，诗人已在成都草堂定居两年，他亲自耕作，种菜养花，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
(11)、剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头.(李煜《相见欢》)
(12)、简析：劝勉人们努力珍惜青春年华,世间没有后悔药.有“失去才知可贵”的哲理.
(13)、(赏析)此首诗抒写得是女子在春光明媚的日子里，触景生情，引起了对征戍在外的丈夫的思念之情。
(14)、(哲理)由于我们所处的地位不同，看问题的出发点不同，或因思维定式的影响，看到的事物就带有一定的片面性。要想看清事物的真相与全貌，我们必须超越狭小的范围限制，摆脱主观的的偏见，从多方面多角度去综合分析。
(15)、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》
(16)、(赏析)此词写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀，在词中他忘却了贬官颍州的烦恼，他愿在春日中沉醉，一如他的雅号“醉翁”。
(17)、莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢；正入万山圈子里,一山放过一山拦.(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(18)、陆游《冬夜读书示子半》："古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"诗中蕴含的哲理是(实践是认识的唯一来源 )
(19)、6:历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史二首其二》
(20)、(赏析)全诗描绘出一幅富有特色的晚春图，晚春是一季之终结，依仗于晚霞中的老人心中充满了寂寥哀伤之情，抒发生命短促的无限感慨。
(1)、"天时人事日相催，冬至阳生春又来"这句诗体现了唯物辩证法(变化发展)的观点
(2)、(赏析)这首诗句句写景，却句句“有人在”，人与自然获得奇妙的对应。人之所见所闻，既是情的触媒，尤是意的流向。
(3)、(赏析)白居易遭到变着后，在江州时所留下的作品，前六句描写南湖早春明媚动人的景物，最后两句显示出作者遭到贬谪后消沉郁闷的心情。
(4)、(赏析)秦观的《三月晦日偶题》富有哲理，蕴含“理趣”：繁花似锦的春天归去，又有什么值得留恋的呢？春天也一样迷人！诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上。
(5)、(赏析)沈谦在《填词杂说》中指出结句“更自神到”道出了晏殊词写景的特点，即重其精神，不重其形迹。
(6)、“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”这首诗蕴含的哲理是(发展是前进性与曲折性的统一)。
(7)、(哲理)想看的远，就要站得更高。人的视点越高，视野就越宽广；随着视野的转换，人们对人生也会有新的领悟。
(8)、人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼《临江仙·送钱穆父》
(9)、(赏析)恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。
(10)、4:入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》
(11)、是唐诗“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的挚爱；
(12)、(赏析)此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
(13)、简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感.
(14)、(赏析)诗人用拟人化的手法描绘了万春的繁丽景色，寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西的思考。
(15)、哲理：从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。实践是检验真理的唯一标准。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
(16)、译文：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
(17)、(赏析)三月七日，忽逢大雨，雨过天晴，作者联想到自己人生的坎坷，写下了这一首千古流传的《定风波》
(18)、挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。(唐)杜甫《前出塞》
(19)、译文：同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会同病相怜，同声相应.那又何必在意是否曾相识呢?
(20)、(赏析)四句诗全是写景，而景语即情语，情景融浑无迹。诗人描写暮春景色浓郁而迷蒙，恰和倚阑人沉重而忧郁的心情契合相印，诗韵人情，隽永醇厚。
(1)、苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是(实践是认识的来源)。
(2)、(赏析)柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地。诗人抓住了柳的特色，将之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
(3)、(赏析)运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，首句描绘的是远景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生机勃勃的景象跃然纸上。
(4)、(赏析)要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美和女性之美。
(5)、(赏析)春回大地，引起我无限春愁，想起惊心动魄的往事，不禁使人潸然泪下。四百万同胞都为此伤心万分，同声大哭，因为去年的今天被迫割让了台湾。
(6)、少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》
(7)、良无盘石固，虚名复何益？——《古诗古九首·明月皎夜光》
(8)、面旋落花风荡漾。柳重烟深，雪絮飞来往。雨后秋寒犹未放。
(9)、(赏析)这首诗吟咏了秦罗敷的故事，赞扬她不为富贵动心，拒绝达官贵人挑逗引诱的高尚品质。
(10)、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这首诗包含的哲理是(矛盾具有特殊性，一定要具体问题具体分析)。
(11)、(赏析)全诗绘景浓艳，意境静穆清冷；抒情婉转，感慨深沉曲折。在忆旧与憧憬中隐约可见诗人的忠君忧国之心以及颓然自放之念。