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142句文言文经典名篇80篇小学精选好句
发布时间：2024-04-16 15:58:12 admin 阅读:59
文言文经典名篇80篇
1、文言文经典名篇80篇繁体
(1)、可恰恰是，如果没有在小学阶段给孩子古文的熏陶，等他们到了初高中，再去啃古文时，才发现艰涩难懂，极为痛苦，更不用提在考试中得高分了。
(2)、望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。
(3)、相信大家对亲近母语团队也不陌生，他们20多年来，始终专注于儿童阅读研究。
(4)、每天3～5分钟，即可诵读1篇；30分钟，可诵读数遍；晨读晚诵，量化学习；滴水石穿，经久不忘。
(5)、每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
(6)、兰亭集序：兰亭集序是中国晋代(公元353年)，书圣王羲之在绍兴兰渚山下以文会友，写出“天下第一行书”，也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。
(7)、余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
(8)、孩子每人1800元，陪读家长每人1200元，均包含学习、教材、食宿、保险等费用，交通费自理。上海长江书院本次国庆亲子读经营名额很少，只接受全程7天报名。
(9)、孩子父母认同读经教育理念，必须观看王财贵教授《一场演讲百年震撼》、《读经教育的全程规划》的演讲视频(均可网络搜索，如腾讯、优酷、土豆网)或文字稿。
(10)、是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(11)、用这套书来给小学生做古文启蒙，建立诵读习惯，慢慢培养古文语感，再合适不过了！
(12)、(报名截止时间)2020年1月1日(或名额报满即截止)
(13)、归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
(14)、停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(15)、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
(16)、可以看到这次教改把文言文放到了一个前所未有的高度，甚至有“得文言文者得语文；得语文者得高考”的说法。
(17)、《出师表》诸葛亮，以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
(18)、归去来兮辞：《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
(19)、《桃花源记》，是东晋文学家陶渊明的代表作之此文把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
(20)、请学员自行携带生活用品：单人床床上三件套(床单、被套、枕套)、牙刷、牙膏、香皂、拖鞋、饮水杯(玻璃杯除外)、衣架、换洗衣物等。
2、文言文经典名篇80篇小学
(1)、坚持趣味教学，让文言不再枯燥。老师以精心选取有趣味、有寓意的小古文、寓言故事和经典名篇等，培养学习兴趣，走进古人生活。
(2)、冷我今生韶华，一笔错，一笔问，今生缘，从此一别人间，三分错，三分冷漠，错问今生缘，十里桃花若定，一笔相思错，情眼看繁华，人来相思错，问今生，缘来人去，从此一别乾坤，梦佳期，人冷相思错。
(3)、小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
(4)、(名家点评)金圣叹《天下才子必读书》：此文一意反复生死之事甚疾，现前好景可念，更不许顺口说有妙理妙语，真古今第一情种也。
(5)、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
(6)、(4)《明湖居听书》写王小玉说书时“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”；《琵琶行》中有类似描写“_______________，__________”，侧面显示琵琶女的高超技艺。
(7)、这句话的背后，伴随着的是高考考试难度的加大，以及中小学语文考察重点逐渐向阅读倾斜。温儒敏表示：
(8)、 希望我们的孩子假期不被电视、网络捆绑，做一个家人放心的好孩子！
(9)、《日有所诵》就是他们团队的杰出代表作，近5000多所学校在用“亲近母语”打造的书系做课外阅读材料。
(10)、齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。(《韩非子》)
(11)、古诗临摹|五言古诗110页临摹+描红+纠错，适用小学生培训班资料
(12)、“常常有人问我，为什么能有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是十三岁之前熟读这些古书的结果。”
(13)、《破窑赋》相传是北宋大臣吕蒙正的作品。相传此赋是作者为了劝诫太子而创作的。作者以自己从贫苦到富贵的经历，并列举了历史上诸多名人的起伏命运，来说明一种自然循环的人生思想。https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/91529822720e0cf33e2031990746f21fbf09aaf9
(14)、祭十二郎文：《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈一篇对其侄十二郎所写的祭文。文章既没有铺排，也没有张扬，作者善于融抒情于叙事之中，在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。
(15)、先来谈谈识篆。篆书是古文字，是我们的祖先在汉代以前通用的文字。篆书可分为大篆与小篆。先秦古文字为大篆，秦始皇统一文字之后的篆书为小篆。识篆可从小篆开始。因为小篆的偏旁部首与我们现在通用文字的繁体偏旁部首是一致的。可以说只要我们了解和掌握了篆字偏旁部首，那么，百分之九十五的现行汉字都可以写成小篆了。当然，还有百分之五的篆字字形是要死记硬背的。
(16)、这里也想请大家先看一个视频，这次特别邀请了亲近母语的创始人徐冬梅老师对这套书做了讲解和介绍，希望大家能从中有所收获✌
(17)、书院所处的全国第三大岛——崇明岛蓝天白云、空气清新、田园风光、视野开阔，书院是一个大大的四合院，占地十亩，建筑面积两千多平米，环境安静优雅，大大的餐厅和院子，装修一新各种设备设施齐全的武术练功房，独立的读经楼、宿舍楼，大院子里树立了孔子像、国旗，可以练武术、做易筋经，可以在院子里或到周边乡村小道散步和欣赏田园风光，各种配套设施齐全，宿舍原是农家乐酒店，配有独立的卫生间，空调、热水器等各种设施；
(18)、请学员自行携带生活用品：单人床床上三件套(床单、被套、枕套)、牙刷、牙膏、香皂、拖鞋、饮水杯(玻璃杯除外)、衣架、换洗衣物等。
(19)、如果你的孩子也想在新学期提升阅读能力，那就赶紧加入牛通社语文中心吧！
(20)、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
3、文言文经典名篇80篇长篇
(1)、 让孩子去读圣贤的经典，来一次心灵的净化，学习经典中真正的智慧！
(2)、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
(3)、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
(4)、(报到时间)2020年1月11日上午8:00到达集合地
(5)、(2)《劝学》里用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的.句子是“________，____”。
(6)、 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”……这些名句，你还记得是哪篇古文里的吗？我们一起温故而知新。
(7)、羞逐长安社中儿。赤鸡白狗赌梨栗。(狗一作雉 )
(8)、呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(9)、而形成语感最关键的方法就是诵读法，而对诵读领域的研究，亲近母语可以称得上是领跑者了！
(10)、请家长在为孩子选择儿童读经营时务必向孩子说明读经营的性质——以经典诵读为主，且课程安排密集，非一般概念的休闲类的各种营。必要的真诚沟通有利于保证孩子在营期良好的学习生活状态，切勿一味从家长角度出发希望孩子参加活动而对读经营模式有所隐瞒甚至曲解，如此反而会挫伤孩子读经的兴趣。
(11)、君不见昔时燕家重郭隗。拥彗折节无嫌猜。(节一作腰 )
(12)、(视频)上海长江书院2019年武术汇报表演：
(13)、每篇3-5分钟读完，每天读3-5篇，这种可量化的学习方案，很容易让娃长期坚持下去。
(14)、关于最新的“部编本”语文教材，还有一个值得注意的地方：换掉了原人教版近40%的课文内容，大幅新增了文言文比例。
(15)、从贴近儿童生活的故事类文本入手到千古名篇结束，内容逐步吸引孩子的阅读兴趣；每册之中选篇从50字以内，到100字，再到150字，字数逐渐增加，但大部分文章字数都不超过150字，长度缓慢升级，建立孩子诵读信心！
(16)、蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
(17)、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(18)、⊙胡敏老师：就是“纯读经加戒尺是对孩子最大的爱”的主角，非常有爱有智慧的读经老师，无论一个班给她三十个还是八十个孩子都能带得有声有色，都能创造超级好的读经氛围；
(19)、煮一杯酒，温热冰封的心肠，饮不尽世间聚散离合的沧桑，闭一扇窗，掩不住满目悲伤，谁还在云幕那端浅浅吟唱;剪一道光，透过天色的红妆，你是否是口是心非之前的模样。梦醒过来，寂寞就无处躲藏，你是否和我一样念念不忘?
(20)、将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
4、文言文经典名篇80篇短篇
(1)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
(2)、 因性格比较好静，特别是退休后更是心如止水，过上书斋生活后，赵运乾便把自己的书房取名为“止水斋”。在这里，他读书、习字、写作、编书，在一页页墨香中构筑自己的精神世界。记者扫视一眼主人的书架，上面大都是各种版本的古文书籍。采访的话题，自然也就从这些传承千年的经典谈起。
(3)、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(4)、(3)在《蜀道难》中，李白说自古以来由秦入蜀，太白峰挡住去路，只有高飞的鸟儿能从蜿蜒曲折处飞过，真是“，”。
(5)、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(6)、凡是参加过上海长江书院以往读经冬、夏令营的，每个孩子可以优惠100元，家长不优惠。
(7)、上课时间：周周日下午16:00-17:30；
(8)、燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
(9)、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(10)、古诗临摹|五言古诗110页临摹+描红+纠错，适用小学生培训班资料
(11)、披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(12)、勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
(13)、选篇也特别考虑了与诵读法的结合，大部分选篇的篇幅在150字以内，短小精悍，特别适合诵读。
(14)、你说天付良缘此情不变，后来痴心难鉴不忆当年。
(15)、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(16)、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhi)。
(17)、常考题型实战演练，在阅读课上，老师会安排常考阅读题型给孩子们练习，查漏补缺，掌握阅读答题技巧，避免考试失分。
(18)、超级提分王：中高考卷面书写训练，有多年阅卷经验的老师亲手设计。
(19)、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
(20)、常有朋友问，如何学习篆书？从我的经历中感到：学习篆书，要经历三个阶段。
5、文言文经典名篇80篇视频讲解
(1)、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2)、耗时长：短文阅读，5道小题，磨磨唧唧能写2个小时；
(3)、韩愈《师说》上榜理由:文中讲了很重要的人生道理。
(4)、上海长江书院由上海号称读经“轰炸机”的谢业惠老师倡议创办并担任院长。谢老师在四年多的读经宣导和推广过程中，带读经师资班的成人超过3200位以上，冬令营夏令营的孩子超过2000位以上，全国各地公益读经宣导讲座400场以上。指导和支持了各地多个老实大量读经学堂开办，为全国的学堂培养了大量遵循笃信王教授老实大量读经理论的老师，更是培养和影响了上千位理念通透、立志让孩子包本30万经典进文礼书院的家长；
(5)、篆书在字法上以均匀、对称、对比、呼应等十个结字原则为准。可参考本人编写的《经典碑帖解读·邓石如篆书》(2010年12月，中国书店出版)。
(6)、孩子每人2580元，均包含学习、教材、食宿、保险等费用。仁道学堂读经营只接受全程12天报名。
(7)、换句话说，如果阅读能力不行，将来语文考试一定拿不了高分。很多家长也明显感觉到：现在小学语文越来越难了！
(8)、归去来兮辞：《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
(9)、(评价)全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐。
(10)、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
(11)、(解读)这是一篇托物言志的铭文。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。全文单纯、简练、清新像一首精粹的诗，充满了哲理和情韵。
(12)、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
(13)、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
(14)、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
(15)、《出师表》诸葛亮，以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
(16)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
(17)、《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。。并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。
(18)、风影梦，红颜知己，独钓南桥泪，哀声似锦，一身华妆，不及眼里相望，风穿梭，梦依旧，人空瘦，风穿十里折画衣，人情二楼一盏灯，绵绵相思，奈何落花酒，灯衣泪，情海深，风华浓，向往路，奈何桥上折煞影，风梦懂，人海别，一身相望，清泪三分懂，爱恨几分错，故事开笔生死，人生无常夜雨，黄昏几个秋，人海几个冷。
(19)、 书院位于空气清新、风光秀美的崇明岛上，弦歌雅意一相遇，江风绿雨两相宜，是读书修身的绝佳所在！
(20)、这套《文言日诵》的根本逻辑就是全面启蒙文言语感最关键方法——诵读法。
(1)、(主办单位)上海长江书院
(2)、上课时间：周五晚18:30-20:00；周六上午8:00-9:30；
(3)、出师表：《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷是三国时期(227年)蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安(今汉长安城遗址)之前给后主刘禅上书的表文。
(4)、是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
(5)、(评价)在语言表达上，多用四字句、五字句，有对偶句，有排比句，只有最后一句是散文句式，句式整齐而又富于变化，文字精练而又清丽，音调和谐，音节铿锵。
(6)、醉翁亭记：《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。
(7)、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
(8)、祭十二郎文：《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈一篇对其侄十二郎所写的祭文。文章既没有铺排，也没有张扬，作者善于融抒情于叙事之中，在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。
(9)、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
(10)、牛通社语文中心的现代文阅读课主要针对小学3~6年级学生，以下是课程具体安排↓↓↓
(11)、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(12)、 他喜欢的，每有新作都会找来看看。因为搞电视工作，电视剧本就读得更多了。七十多年来，赵运乾从未放下过书本，即便如今八十高龄，仍每天必读书、看报。除了读书，他把更多的时间用于写字，一遍遍临孙过庭、王羲之、黄庭坚、欧阳询等历代书法大家的帖，很多都被翻烂了。
(13)、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
(14)、执一人之手，守一城相约白头。倾一世温柔，不离不弃到白首。
(15)、那么，融什么会？贯什么通呢？那就是融历代篆书名家的各种笔法、字法会于自我的审美追求之中，贯自我的审美追求通于篆书的自由书写之境。这个过程是要靠我们的大学(哲学)、小学(文字学)等学问和人生修养来共同完成的。
(16)、 初中毕业后，赵运乾到省农干班学习，三个月后留班工作，三年后又申请读书深造，考上贵阳师范学院(今贵州师范大学)，毕业后分到省广播电台当了记者。这一时期，他虽然订了《中国语文》、《诗刊》等杂志，也看《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，以及《傲慢与偏见》、《红与黑》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等外国名著，但最喜欢的还是《古文观止》、《论语》、《孟子》等古文经典。他说，初中不提倡古文了，但还是忍不住自己读《古文观止》。当记者后，也随身带着《古文观止》和《唐诗三百首》，稍有空闲就拿出来读一读。
(17)、时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(18)、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(19)、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(20)、闲来垂钓碧溪上。(碧一作坐 )忽复乘舟梦日边。
(1)、(6)杜牧《阿房宫赋》作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“，”
(2)、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
(3)、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
(4)、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(5)、得道多助，失道寡助 《孟子·公孙丑》(战国)名轲 字子舆
(6)、人该省事，不该怕事。人该脱俗，不可矫俗。不该顺时，不可趋时。
(7)、永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
(8)、少儿必备描红拼音教材，《千字文》少儿拼音版练习册
(9)、红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水三千，只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。
(10)、0作文格书写训练——古典文学《道德经》，高清无水印PDF文档，赶紧收藏转发
(11)、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
(12)、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(13)、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
(14)、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(15)、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
(16)、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
(17)、 希望我们的孩子能够远离城市的喧嚣，不被烦燥的环境染污了那颗纯洁的心！
(18)、硬笔书法每日打卡，基本笔画+偏旁部首+间架结构
(19)、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
(20)、已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
(1)、《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(2)、以孝道启发学生心灵，并将孝道贯穿于整个课程中，重塑学生积极、向上、懂得感恩的人生观，价值观。