98句孔子名言精选14句精选好句

孔子健康名言名句大全

1、孔子健康名言名句大全集

(1)、(释义)孔子说：“说得多,做得少,君子以此为耻辱。”

(2)、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

(3)、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

(4)、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”

(5)、不贰过。(犯过的错误不再重犯。)——孔子《论语·雍也》

(6)、(释义)孔子说：“如果富贵合乎道义就可以去追求，即使是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。”

(7)、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华

(8)、孔子爱好音乐，并有一定的欣赏能力。他在齐国听到韶乐章，竟“三月不知肉味”，并谓之曰：“尽美矣，又尽善也。”孔子爱好山水，他说：“仁者乐山，知者乐水。”陶冶性情于山水之中。此外，孔子还常习武，精通射御之术。《吕氏春秋》说：“孔子之劲，举国门之关。”可见孔子身强体壮，力大过人，是位文武双全的英杰，也为其长寿打下了健康基础。

(9)、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

(10)、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

(11)、解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.

(12)、解释：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。

(13)、夷狄之有君，不如诸夏之无也。——孔子《论语》

(14)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

(15)、(释义)孔子说：“不管什么人都可以受到教育。”

(16)、子曰：君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。

(17)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(18)、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也

(19)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

(20)、子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

2、孔子名言精选14句

(1)、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄?普希金

(2)、解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。

(3)、子路勇猛，颜回推让，子路冲动，颜回克制，子路进取，颜回无为，子路狂，颜回狷。

(4)、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人——陶渊明

(5)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

(6)、 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

(7)、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

(8)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

(9)、解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

(10)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

(11)、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”(遗传决定论、内发论)

(12)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(13)、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

(14)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(15)、(解读)　时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。人生积时为日，积日为月，积月为年，看似长久。年少的时候盼望着长大，常觉得日子过得很慢，来日方长。其实，光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，终于要后悔也来不及。

(16)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

(17)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

(18)、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

(19)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》

(20)、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基

3、孔子健康名言名句大全摘抄

(1)、子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”

(2)、(解读)　哪个人没有过错呢？有了过错能够改正，这就是最大的好事啊！春秋时晋国的国君晋灵公是个暴君。有一次，厨师煮的熊掌不够熟，他就下令把厨师杀掉了。大臣士季进宫劝谏他，话未出口，晋灵公就说：“我知道错了，今后一定改正。”其实，他的话把重点落在前一句，只是想用这个话堵住士季的口，并不是真想改正错误。士季便说：“～，～，～。”士季的话把重点落在一个“改”字，知错必改，坏事也就变成了好事。莫大焉：没有比这个更大的了。

(3)、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

(4)、一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

(5)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子《论语》

(6)、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——孔子《论语》

(7)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

(8)、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

(9)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

(10)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》

(11)、孔子曰：能行五者于天下为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

(12)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

(13)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(14)、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”

(15)、做好职业教育软实力培训，提升企业及个人核心竞争硬实力！

(16)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

(17)、解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

(18)、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》

(19)、“穷则独善其身，达则兼济天下”(儒道互补)

(20)、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策庄辛谓楚襄王》

4、孔子 健康

(1)、解释：热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。

(2)、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

(3)、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”

(4)、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚

(5)、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

(6)、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

(7)、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!

(8)、后生可畏，焉知来者不之不如今也？五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

(9)、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(10)、多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。

(11)、解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

(12)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

(13)、子曰：执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

(14)、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

(15)、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

(16)、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金

(17)、(释义)孔子说：“君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结d营私。”

(18)、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

(19)、解释：懂就就懂，不懂就说不懂，才是聪明人。

(20)、子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

5、孔子关于健康的看法

(1)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

(2)、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

(3)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

(4)、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

(5)、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！——孔子《论语》

(6)、能容小人，方成君子。——冯梦龙《增广智囊补》

(7)、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

(8)、孔子诞辰日——指纪念孔子诞辰的节日，为夏历八月廿七或阳历9月28日，全称孔子诞辰纪念日。

(9)、解释：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。

(10)、“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”(教育的社会作用)

(11)、(解读)　灾祸啊依存着幸福，幸福啊潜伏着灾祸。它告诉我们，祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。兮(xī)：语气词，相当于“啊”。倚(yǐ)：倚靠。伏：潜伏，隐藏。

(12)、子曰：“富而可求也；虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”

(13)、(释义)孔子说：“天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。”

(14)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

(15)、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

(16)、解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。

(17)、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

(18)、(解读)　与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。

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