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128句守株待兔的寓言故事原文解释精选好句
发布时间：2024-04-29 09:42:03 admin 阅读:59
守株待兔的寓言故事
1、守株待兔的寓言故事
(1)、著作中许多当时的民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。
(2)、师：这节课中，老师将与你们再次点击一个成语。(板书：守株待兔)
(3)、用此故事批判那些不知变通，死守教条的思想方法。
(4)、(出自)：《韩非子·五蠹》记载：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
(5)、第二天，农民没有像往常一样拿起锄头，去田地里锄草，而是空着手去昨天捡到兔子的那棵树旁等着。他希望好运再次降临，能够再捡到撞树的兔子。
(6)、世界上没有天上掉馅饼的事。不劳而获，一定会给自己带来灾难。
(7)、在“守株待兔”这一事件发生的1600年后，我们农夫先生的第128代嫡传人又开始为生计发愁了。家里已是没柴没米没油，还有两大一小三张嘴等着吃饭，现在的农夫先生在妻子的“威逼利诱”之下。只好重操旧业，扛着锄头来到了田地中。
(8)、为没能再次得到兔子，农民自己沦为了宋国的笑柄。
(9)、这件事很快传遍了宋国，人们都笑话他的这种行为。守株待兔成语典故篇3典源出处
(10)、成语“守株待兔”含义：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动
(11)、(困株木)清·王士禛：“君亦困株木，周道多蒺藜。”
(12)、选取涂色，用色块做个大的概括，画出田地，点缀庄稼(注意：此处不是先画轮廓后上色)
(13)、通过研读二两段，让学生知道不能靠碰运气生活。这里我主要抓住一个动词“窜”，通过让学生想象野兔“窜”的种种原因，明白野兔死纯属偶然、意外。还抓住种田人捡了第一只野兔后心理的想法，让学生展开想象，种田人一天一天又一天的期待，却一而再再而三的落空，进一步让学生明白不能靠碰运气生活。
(14)、这个故事还让我明白了一个道理：不劳而获的事情是没有的。那个种田人不靠自己的劳动生存，只想着天天白捡兔子，真是异想天开呀！就像我们的学习一样，如果我们平时不努力，就不会取得好成绩。
(15)、这个环节的安排主要是让学生通过观看动画进一步理解文中的字词，加深对课文的理解。
(16)、教师总结学生课堂学习情况。请学生将寓言正确、流利地读给爸爸妈妈听。
(17)、选取合适的颜色，给人物上色，同样是注意细节
(18)、同桌一起商量着读，用“/”画出停顿，读出停顿，咱们赶紧来读一读原汁原味的用文言记录的寓言故事《守株待兔》。
(19)、幼儿能初步理解故事，明确故事寓意：不劳动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。
(20)、 拓展阅读其他寓言故事比较课文与几则寓言寓意的相似性，与他人交流读懂的寓意。
2、守株待兔的寓言故事原文解释
(1)、(出自):《韩非子·五蠹》记载:战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下锄头每天在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。
(2)、绘本故事《两只羊的故事》家长如何正确对待孩子之间的友情
(3)、宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
(4)、(1)课文中哪句话写出了题目的意思？结合注释你读懂了什么？
(5)、励志绘本故事《鞋子里的盐》乔丹成为篮球巨星的秘密
(6)、第二天，农夫早早地来到地里，检查了一下农田，便又在枯树桩旁等兔子。他心想：今天的兔子一定又大又肥，昨天是红烧，今天来个清炖的。农夫屏住呼吸，像木头人一样，一动都不敢动，眼睛死死地盯着树桩，耳朵竖起仔细听。小鸟站在枝头没有叫声，小草似乎也不敢动，小树都直直地挺立着。农夫心里窃喜：快来吧!小兔子!可是，一天过去了，农夫没有等来一只兔子，只好失望地扛着锄头回家了。他一边走，一边喃喃自语：“今天没有兔子，明天一定有!”秋风“呼呼”地吹着，小鸟也似乎在嘲笑他说：“多笨呐，天下哪有那么多好事!”
(7)、绘本故事：小黑鱼|帮助孩子成为最好的自己！
(8)、话说在春秋时期，宋国有一位农夫。他一年四季，每天早出晚归，十分精心地耕种着自己的一块土地，可到头来，即使是遇到好年景，也只落得个顿顿粗茶淡饭，刚刚能填饱肚子。他实在是很辛苦。
(9)、译文：宋国有个农夫正在田里翻土。突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地
(10)、小朋友们知道寓言是什么意思吗？寓言就是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。今天给大家带来的《守株待兔》就是一则寓言故事，主要讲的是种田人因一次偶然的机会得到了一直撞死在树桩上的兔子，于是他就放弃农活每天守着等待撞死的兔子的故事。那我们可以从这则寓意故事中学到什么道理呢？让我们一起来听听今天的故事吧！
(11)、同学们，学过寓言故事吗，有什么特点？下面考考你，根据图片、能不能猜出故事名称？
(12)、学会本课生字，理解词语“守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。
(13)、深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
(14)、他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，说不定明天还会有兔子跑来，又撞在大树下，我可不能放过这样的便宜。”
(15)、路过的其他农夫都把这件事当做笑话讲给别人听，结果，整个宋国的人都知道了，他天天守者大树等兔子的事，人们还把这个事迹总结为“守株待兔”，每次想到这个搞笑的事就会说这四个字。农夫再也不好意思这么做了，只得乖乖种地了。
(16)、从前有一位农夫，家里很贫穷，所以他每天都要下地干活。
(17)、引证：明代黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。”
(18)、2读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。
(19)、(典故)春秋时期，宋国有一位农夫。他每天早出晚归，十分精心地耕种着自己的一块土地，可到头来，也只落得个顿顿粗茶淡饭，刚刚能填饱肚子。一天正午，烈日炎炎，劳作了整整一上午的农夫感到十分疲倦，就坐在一棵大树下休息。这时，一只野兔没头没脑地冲过来，一头撞在了离他不远的一截树桩上，昏死过去。农夫跑过去拎起了兔子，心中不禁一阵窃喜，心想：哈！想不到不费吹灰之力就捡到了一只兔子，看来我真是时来运转了！以后我要是天天能捡一只兔子，那该多好啊！这以后，他果真再也不去种地了，每天都守在树桩旁，希望有哪只兔子再撞过来。一天、两天过去了，十天、半个月过去了，农夫再也没有等到第二只在树桩上的野兔，而自己田地里的庄稼却因此荒芜了。这件事很快传遍了宋国，人们都笑话他的这种行为。其实，野兔撞到树桩上是一件非常偶然的事情。这个农夫竟然把偶然当成必然，不惜放下本职工作，专门等待偶然的出现，真是愚蠢得很！
(20)、就这样，学生一下子想到了许多种答案。有的还真得很有创意。
3、守株待兔的寓言故事简短
(1)、①采用自己喜欢的方式读课文，注意生字的读音，并想一想，课文讲了一件什么事情。
(2)、一天正午，烈日炎炎，劳作了整整一上午的`农夫感到十分疲倦，就坐在一棵大树下休息。这时，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上，昏死过去。农夫跑过去拎起了兔子，心中不禁一阵窃喜，心想：“哈!想不到不费吹灰之力就捡到了一只兔子，看来我真是时来运转了!以后我要是天天能捡一只兔子，那该多好啊!”
(3)、种田人醒来，只见远近农田里到处都是人们在耕种，在锄草，在施肥，在杀虫。大家都忙得不亦乐乎。种田人看着自己田里长满了野草，羞愧地低下了头。
(4)、批判了狭隘的个人经验的思想方法， 揭示出全新的情况产生新的问题，只能用新的方法解决，只有愚蠢的人才看不到事实的变化。
(5)、他却不甘心：“哼，我知道你们是在嫉妒我捡了大便宜，少管闲事！”从此，他天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。等呀等呀，一直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。
(6)、农夫的儿子感到好笑：“我来帮你吧！”说着带着兔子回了家，绑住，兔子说：“干嘛干嘛？”农夫的儿子说：“等明天就让你飞上天堂！”哪知道，傍晚，一大群兔子涌进来，用锋利的牙齿磨断绳子，跑了。
(7)、宋国有个农夫正在田里翻土。突然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折(shé)了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边，就躺在树墩子跟前，等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞*的野兔，而他的田地却荒芜了。
(8)、农夫死后，农夫的.儿子厚葬了农夫，拿起那把陈年的锄头，儿子用了五个小时铲除了野草，接下来他用了两天翻好了菜地，播好了种子，便坐在菜地旁边的一块大青石上，想着：我一定要牢记父亲的教诲，不贪图小便宜。
(9)、健康绘本故事《根本就不脏嘛》从此养成洗手的好习惯
(10)、宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！
(11)、绘本故事：血的故事儿童科普绘本《身体的秘密》系列
(12)、宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。——出自《韩非子·五蠹》
(13)、这个农夫又惊又喜，赶紧从地里跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点力气都没费，白捡了个大便宜，哈哈，这下回去可以美美地吃上一顿了。”
(14)、引用：秦牧《辩证规律在艺术创作上的运用》：“墨守成规，不敢勇于创造也决然是和客观事物的发展规律不能相容的。 ”
(15)、这个故事告诉我们：有付出就有回报，没有付出就没有回报。任何人想不劳而获的，最后也只能自食恶果。
(16)、了。每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩子跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子
(17)、师：同学们，我们以前学过有故事的成语和有趣的成语，你们还能记起来吗？
(18)、(伺投兔)宋·黄庭坚：“守株伺投兔，岁晚将何获。”
(19)、①再一次读课文，重点体会第2段中农夫的心情。
(20)、绘本故事《爱笑的鲨鱼》：帮助别人，收获友情
4、守株待兔的寓言故事道理是什么
(1)、例句：想不用功而取得好成绩，就像缘木求鱼，那是不可能的。
(2)、请获奖者 无问西东 文末留言，备注：姓名+地址+联系方式，工作人员核实后，邮寄童书一册。
(3)、于是，从第二天开始，他放下锄头，每天守在田边的那个树桩旁边，等着兔子窜出来撞死在树桩上。
(4)、 会认四个生字，会写“守、株”等九个生字。(重点)
(5)、第二天，他到地里，也不干活，只是偷偷躲在一旁，看守着那棵大树，等着第二只兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。
(6)、(解释)：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
(7)、把一次偶然的事件当作常有的现象、看成是一种必然规律的做法是缺乏根据和十分轻率的。一个人如果那样去看问题，就会做出像这个宋国人一样的蠢事来。寓言故事守株待兔5话说农夫因为贪吃兔子肉而荒废了田地，导致身患重病而离开人世，临死前，他对儿子说：“儿子啊，你爸爸因为想不劳而获，种下了这颗致死的种子，你可不能学你爸爸呀！要好好耕种啊！”儿子两行热泪流了下来：“放心吧，爸爸。”
(8)、成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。
(9)、有一年，宋王因奸臣谗言，与楚国发生嫌隙。楚国百般容忍，终于，他忍不住宋国对他的挑衅了，对宋国宣战。宋国见楚国要打过来，慌忙命令那位农夫为元帅，组织兵力，防卫楚国。那农夫经过了几年的磨练，已经成长起来了。他先鼓舞士气，接着调虎离山，调开楚国大将和一部分楚国兵马。最后发兵攻楚军，最终三战三捷，把楚国大军赶出了宋国。农夫调兵遣将，前往追击，要一鼓作气攻破敌人。可在追击路上遭受伏兵攻击，宋国大败。农夫不得不下令，原地驻扎，恢复士气再追。
(10)、看书中的插图，仔细观察这个种田人的眼神和动作。男女生分角色读。
(11)、从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，因此田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。
(12)、然后继续用大色块把土地和草地、庄稼几个转折，光源和冷暖对比分出来，在这里我们可以开始理出结构关系了
(13)、今天老师再请小朋友学习一则寓言：守株待兔(出示字卡)
(14)、(出处)这则成语出自《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”
(15)、日子一天天过去了，农夫干脆不去田里，天天等兔子。周围很多的村民都好心劝他说：“还是好好干活吧，别傻等兔子了!”可是他不听，心想：他们一定是想抢我的兔子，我才不上当。久而久之，大家也不劝他了。他田里的庄稼也都枯死了，家里连最后一粒粮食也没有了。后来农夫终于后悔了，连连叹道：“当初我真不该那么贪心，想天天都有兔子撞死在树桩上，想天天都有兔肉吃。这下可好，兔肉没吃着，田里的庄稼也死了。我可真笨呀!”
(16)、这时，农夫又惊又喜，天下还有这等好事。于是他将野兔带回家，做了一顿丰盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子在这，那我岂不是以后都不用劳动啦。于是，农夫从此就荒废了自己的田地，每天就在那个树桩旁边等待着，等待着……
(17)、宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。——出自《韩非子·五蠹》
(18)、可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
(19)、从此，农夫再也不耕田锄草，他天天守在那个树根旁，等待野兔撞*在树根上，从早上等到晚上，从日出等到日落，日子一天天过去了，农夫等到的会是什么结果？(幼儿讨论)
(20)、到了楚兵要偷袭的日子，宋兵一个个都去打猎了。楚兵来势汹汹，要全歼宋军。可到了营寨，却空无一人。领兵之人慌忙下令撤退，可为时已晚，只听旁边一声炮响，满载而归的宋军看到楚军，顿时士气高涨，各个摩拳擦掌，想要一雪前耻。只见宋兵各个拿起武器，以排山倒海之势向楚军发起了猛烈的进攻。一阵厮杀过后，楚军全军覆没，领兵之人成为了宋兵的俘虏。随后，农夫组织兵力，追击躲在深山的残余楚军，楚军溃不成军。楚王只好与宋国定下了盟约。至此，宋军因为农夫的守株待兔之计，在宋楚之战中取得了胜利。寓言故事守株待兔2有人说“语文课堂教学最美的不是你的答案，而是你的声音。”今天，我教《寓言----守株待兔》时，更加体会到了这句话的真正意思。当讲到第一段的时候，我首先让学生齐读一遍，读完之后，我不解地问学生:“不知怎的，这只兔子为什么会撞在树桩上呢？请同学们想想到底是什么原因呢？”这一问，同学们开始议论起来。有的说：“这只兔子因被猎人追赶，慌了神，就一头撞在了树桩上。”有的说：“这只兔子在树桩上，死了。”有的说：“这只兔子太胖了，想减肥，结果就去跑步，跑得太快了，就撞在树桩上，死了。”有的说：“兔宝宝被猎人抓走了，兔妈妈也不想活了。”有的说：“这只兔子在和乌龟赛跑，兔子很想得到冠军，结果就撞在树桩上，死了。”……
5、守株待兔的寓言故事原文
(1)、 (5)利用实物投影展示学生的书写成果，集体评议，修改自己的书写。
(2)、农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？ 从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。
(3)、绘本朗读：林旭幼儿教育集团美晨雅阁幼儿园 宋杨杨老师
(4)、(2)抽查、评价。要领：读出石阶轻视的语气，水滴自信的语气。
(5)、有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上，折断脖子死了。农夫放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。
(6)、相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日落而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。
(7)、在一个阳光明媚的早晨，农夫扛着锄头去菜地干活，他卖力地干着活。正当他汗流浃背，口干舌燥的时候，突然从树丛里蹦出一只小白兔，它看到农夫吓得东窜西跳一头撞到树桩上，死了。农夫看到撞死的兔子，急忙跑过去自言自语地说：“这只兔子还敢练铁头功!”话音刚落农夫就提着兔子连蹦带跳地回了家。到了家门口他高兴得大声喊到今天我运气真好，捡了一只刚刚撞死的兔子。
(8)、有声绘本《一生气就大吼大叫的妈妈》：看完心都融化了
(9)、这个农夫又惊又喜，赶紧从地里跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点力气都没费，白捡了个大便宜，哈哈，这下回去可以美美地吃上一顿了。”
(10)、调整各图层布局、大小等细节，校对全图，开始进行结构的调整。(建议将所有的轮廓图层调到最前，或者最后做细致的描边)
(11)、这个环节的主要目的有两个：一是正音。二是通过再整体感知思考种田人守株待兔结果怎么样？
(12)、读完这个故事，我想：这个农夫太笨了，天上是不会掉馅饼的。也使我懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们一定要好好学习，努力读书，只有这样才能打好基础，实现自己的梦想。守株待兔寓言故事篇7今天，我们学习了《守株待兔》这篇寓言故事作文，主要讲诉的是在战国时期有一个农夫，由于经常食不果腹，所以他每天都必须坚持到田地辛苦劳作。
(13)、第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天
(14)、不是鱼鳔打个结，不是泥鳅泥里歇，不是蚕虫又吐丝，不是蜂窝多洞穴。
(15)、2自主积累更多的成语。寓言故事守株待兔123岁的时候，妈妈给我讲《守株待兔》的故事，我觉得太好玩了。那只兔子竟然跑得太快撞死在树上了，它跑得也太快了，难道后面有大灰狼在追它吗？唉，可怜的兔子！
(16)、你们刚才说的种种情况确实都有可能发生，野兔一不留神竟撞在了田边的一个树桩上，会怎么样？
(17)、当天夜晚，农夫绞尽脑汁在想如何击败楚国**，突然，一位士兵抓来一个敌军间谍。间谍透露，楚军退往深山之中，已经派兵想要突袭宋国**。不知何时才会到达。那农夫从自己守株待兔的经历中，再结合这条重要信息，想出了一条“守株待兔”之计。
(18)、就这样，他从早上等到中午，又从中午等到太阳落山。他心想：白天我没捡到兔子，那我黑天继续等。他一夜也没睡觉，瞪着眼睛来等撞树的兔子。
(19)、到了冬天农夫很后悔，没有粮食，他们只好画饼充饥。守株待兔寓言故事篇9种田人靠在树桩的旁边，做了一个美梦：一天，种田人又在路边闲逛，突然看见了一只拼命跑来的兔子竟然又一头撞到了田边的一个树桩上，一命呜呼了。然后，又来了一只，两只，三只……正当种田人心花怒放手舞足蹈的时候，种田人醒来了，觉得自己又冻又饿，有气无力，肚子饿得咕咕叫。
(20)、这个环节的设计又从两个方面着手：一是通过研读课文最后一段，知道不劳动不会有收获。在这里我主要抓住重点句子：“从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔跑来撞在树桩上而死的。”中的重点词“整天”，让学生展开想象说话，别人在()时，他在等；别人在()时，他在等；别人在()时，他在等；别人在()时，他还在等……体会种田人天天在那里傻等致使庄稼全完了的愚蠢行为，知道不劳动不会有收获。
(1)、宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。
(2)、过年了，他那当兵的儿子回来了，却见屋里空空的，不见父亲的身影。他到处寻找他的父亲。找来找去，却发现父亲死在自家田地的大树旁……
(3)、(用法)用来比喻死守片面的经验，或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。
(4)、第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天
(5)、从此以后，这个农夫再也不肯认真的耕田了，整天守候在树桩旁，等着捡撞死的兔子。日子一天天的过去了，他始终没有等到一只兔子。可是他仍不死心，还是每天坐在树下：“哼！我就不相信，今天等不到，也许明天就能等到了吧！”就这样又过了几个月，农夫不仅没捡到兔子，甚至连兔子的影子都没有看到！而他的那几块地因为好久没有耕种，已经长满了荒草，庄稼也枯萎了。
(6)、解释：意思是守着老规矩不肯改变。指固执旧法，一成不变。
(7)、有一天，他正在田地里耕作，不知从哪儿窜出一只兔子，急急忙忙地奔逃，结果一头撞死在了树桩上。
(8)、其学说的核心是以君主专制为基础的法、术、势结合思想，秉持进化论的历史观，主张极端的功利主义，认为人与人之间主要是利害关系而仁爱教化辅之，强调以法治国，以利用人，对秦汉以后中国封建社会制度的建立产生了重大影响。
(9)、相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
(10)、他拎着兔子一边往家走，一边得意扬扬地想：“要是我每天都在这里等着收获一只兔子，那以后就可以不用这么劳累了。”
(11)、第三天，一头野猪撞在了树桩下，野猪说：“你好，我是‘拼搏’请你将我带走吧!”
(12)、从前，有一个宋国人，他有一块肥沃的田地，他勤奋地经营着这块田地，收成很可观。田地里有一个树桩，累了他就在树桩旁边歇息一会儿。
(13)、6岁的时候，我家附近的公园添了几组雕像，其中就有《守株待兔》的故事。这时我已经不再觉得好玩，而是觉得那农夫太懒了，他竟然因在树边傻等来撞树的兔子而荒芜了自己的田地。唉，懒惰的农夫！
(14)、(伺兔)清·吴檠：“梦鹿忘覆蕉，伺兔笑守株。”
(15)、第二天，农夫不好好儿干活了，总是左顾右盼的看看兔子来没来。她很扫兴地回了家。第三天，他不干活了躺在树桩旁的石头上，嘴里叼着一根草，还哼着小曲儿，跷着二郎腿。心里想：“兔子快来呀，我在这等你呢!”从此，他不干活了，菜地里长满了杂草，劳动成果全泡汤了。
(16)、然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！
(17)、宝贝们：故事中，守在树桩旁边，等着捡撞死的兔子。这个成语就是守株待兔：比喻想不劳而获。
(18)、农夫的儿子感到好笑：“我来帮你吧！”说着带着兔子回了家，绑住，兔子说：“干嘛干嘛？”农夫的儿子说：“等明天就让你飞上天堂！”哪知道，傍晚，一大群兔子涌进来，用锋利的牙齿磨断绳子，跑了。
(19)、“守株待兔”成了我永远不能忘记的故事，因为这个故事让我感受了自己成长的过程！只是不知道自己20岁，30岁时会怎样理解这个故事。寓言故事守株待兔13活动目标：
(20)、因此，我们做任何事都要脚踏实地，有付出才会有回报。守株待兔寓言故事篇5话说宋国“守株待兔”的农夫遭人嘲笑后，放下农业，开始了戎马生涯。这位农夫倒也改变了不爱劳动的恶习，在军中不断磨练，终于立下了功，被封为平南将军。
(1)、当讲完课文，提问学生：“如果你看见那个种田人坐在树桩旁边等兔子时，你会怎么劝他？”同学们又议论开了。整节课，全班同学都在开动脑筋。
(2)、课件出示单元导语，阅读单元导语，明确本单元学习内容。
(3)、 (设计意图：初读环节，扫除阅读的障碍，引导学生借助词语识字，字理识字，辨别多音字的读音等方法识记生字。激发学生识字的兴趣，提高生字识记生字的准确性。)
(4)、言所包含的寓意进行总结，又激发学生写的积极性。
(5)、(株守)清·郑燮：“株守，最嫌吏扰，怕少官钱，惟知农友。”
(6)、 (1)课件出示“株、耕、释、其”四个生字。
(7)、这句话里，"耒"是生字，它的意思是什么？出示“耒”的图片，上面有把手，下面有犁头，它是翻土用的农具。想一想你认识的字中，哪个是以"耒"做偏旁的？
(8)、宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可得，而/身为宋国笑。