145句小学班级奋斗目标简短精选好句

班级奋斗目标大全小学

1、小学生班级奋斗目标大全

(1)、学习和运东西的道理是一样的，当天的事情一定要当天做完，不要偷懒，今天不做，明天也是要做的，在这学期我要改掉这些毛病，让我更上一层楼。

(2)、认真做到课前预习，课后复习，不懂就问。

(3)、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。

(4)、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

(5)、(3)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。

(6)、加涅模式(信息加工理论，学习层级论，也称累积学习理论，观点是：学习任何新的智慧技能都需要某种先前的学习，学习是累积性的。)

(7)、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

(8)、班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式，强调在班级管理的全程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务。

(9)、有高度的责任感，对自己负责，对家庭负责，对集体、社会负责。

(10)、⼗七⼗七；勇拼第⼀；开拓进取；⾃强不息。

(11)、学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。

(12)、义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

(13)、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

(14)、班集体的发展阶段：(理解一下，选择题考点：例：师生相互信任处于那一阶段？答：核心形成阶段) 

(15)、勇敢启航，精彩蜕变。“开学日·成长迹”清水颐园幼儿园的“颐宝们”迈进新学期。

(16)、健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜质。

(17)、生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。

(18)、一个良好的班集体一般都具有民主和谐的氛围，成员之间相互信赖、相互尊重，每个人的才能和优势都能得到最大程度的发挥。

(19)、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

(20)、工作重点：德育和班集体教育。小学四年级上学期班级工作计划3班级存在的主要问题及原因：

2、小学班级奋斗目标简短

(1)、定义：讲授法是教师通过口头语言，系统、连贯地向学生传授知识的方法。其具体方式有讲述、讲解、讲读和学校讲演四种。

(2)、 体验型：学生在主题班会中通过对一个主题比较深入的体验达到这个主题的充分理解。 

(3)、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

(4)、(2)教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；

(5)、新学期，新希望。开学第一天，你有什么新期待吗？开学第一课，你有什么新计划吗？你想在开学典礼上被校长亲自pick吗？你想拥有开学盲盒惊喜吗？安亭高中为学生们精心准备了校园明信片，鼓励同学们在新学期一起写下新计划，然后去实现。

(6)、⑤培养正确的舆论和良好的班风。(良好班集体形成的重要标志)

(7)、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

(8)、小学生相应的美育工作可以这样开展：为学生树立创造美的榜样；为学生创设创造美的环境和气氛；为学生提供创造美的实践机会。

(9)、时间过得真是快呀!一转眼就开始了五年级下学期的学习了!新学期当然要有新学期的打算啦!

(10)、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。

(11)、格式塔心理学(韦特海默 、考夫卡、苛勒(顿悟学说 )

(12)、奋斗目标：好好学习，天天向上，多多锻炼，身体健康，快乐交友，和谐你我，快乐班级，快乐生活。

(13)、可是，同学们当中有没有这样的人呢?平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点似那个重视最后一个烧饼的人吗?

(14)、新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。

(15)、民主型：比较善于倾听学生的意见，在班级领导过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生

(16)、学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

(17)、署假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

(18)、 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。

(19)、相关考点：班杜拉自我效能感、勒温的期待价值理论、成败归因理论、成就动机理论、成就目标理论

(20)、新的一学期马上就要到了，我信心满满，希望在新的学期里能够学到很多很多的知识。

3、小学班级奋斗目标及班训

(1)、定义：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

(2)、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;

(3)、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

(4)、(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。

(5)、(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特

(6)、(2)有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；

(7)、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

(8)、认知差异；认知能力是指人脑储存、加工和提取信并运用知识、经验等解决实际的能力。智力是认知能力的一般表现。认知方式也称为认知风格，是指人们在认知活动中所偏所偏爱息加工方式。(启宏提示重点注意)

(9)、在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做；临时抱佛脚；之类的事情。当然，我还想建立一个；错题集；当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到；错题集；里，等到期末时，就可以拿出来复习了。

(10)、勤奋乐学；团结拼搏；⾃重⾃信；奋⽃不息。

(11)、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

(12)、当然，我也有一些缺点，其中困扰我很久的一个缺点？？粗心。记得有一次考试，有一道很难的思考题，同学们抓耳挠腮，可谁都做不出来，我利用所学的知识终于得到了答案。在写一个得数时把5写成了导致后面的答案全部都错了，害得我白白扣了几分，你说这个缺点可恶不可恶？

(13)、第和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学，维护我们班的集体荣誉。

(14)、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

(15)、基本程序：04级公管本2班组一队，4班一队，两队对决;公管专4个班一队，公关2个班一队，两队对决。胜出的两队进入决赛。

(16)、成长·惊喜——签到墙、扭扭蛋、找不同，中班宝贝拥抱“开学哇时刻”。

(17)、放任型：主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级管理中的冲突，不主动组织班级活动

(18)、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，

(19)、顺序性→由小到老发展阶段性(根据学生身心发展阶段，选择合适的教育)

(20)、内发论：孟子(人性本善)、弗洛伊德、威尔逊(基因复制)

4、小学班级奋斗目标怎么写

(1)、相关考点：个体身心发展的动因、遗传与人的发展、环境与人的发展、教育与人的发展、个体的主观能动性

(2)、相关考点：个体身心发展的一般规律、影响个体身心发展的因素、皮亚杰认知发展阶段论、维果斯基文化发展理论、埃里克森人格发展阶段论、维果斯基的最近发展区理论、维果斯基发展理论的教育价值

(3)、为了更好的完成新学期计划，我给自己制定了以下几项内容；

(4)、其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。

(5)、以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。

(6)、答：教学是一个传授知识的过程，也是一个发展学生智力的过程。知识的多少与智力的高低并不等同，二者是相互促进和相互依存的关系。(1)掌握知识是发展智力的基础；(2)智力能力发展是掌握知识的重要条件；(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制：知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低，而发展学生的智力也不是一个自发的过程。必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件，以引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和能力。

(7)、作业认真完成，不马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，要汲取教训，如果是不会，就得及时问家长。

(8)、不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。

(9)、(10)性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

(10)、素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计。

(11)、一年级语文下册：30篇课外阅读训练题，可免费下载打印！

(12)、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(13)、对学生的不良行为要及早矫正，在矫正时要以正面教育和疏导为主，工作要有诚心、细心和耐心。具体包括：改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；培养正确的道德观念，提高明辨是非的能力；保护和利用学生的自尊心，培养集体荣誉感；锻炼同不良诱因做斗争的意志力，巩固新的行为习惯；注重个别差异，运用教育机智。

(14)、答：影响遗忘的主要因素有：(1)学习者的需要和兴趣；(2)材料的意义、性质和数量；(3)学习程度；(4)材料序列对遗忘也会产生影响。

(15)、指导自我教育法是在教育者指导下，学生在自我教育意识基础上产生积极进取心、培养自我教育能力、养成自我教育习惯，进行自觉思想转化、促使自身品德不断完善的一种方法。它又称为自我修养法。包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。指导学生自我教育，首先要激发学生自我教育的动机，其次要指导学生掌握自我教育的标准、过程和方法，最后要指导学生进行自我教育的实践。

(16)、答：《小学教师专业标准(试行)》的基本理念主要包括：(1)学生为本。以小学生为主体，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。(2)师德为先。热爱小学教育事业，关爱小学生，尊重小学生，为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。(3)能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。(4)终身学习。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

(17)、答：文化对教育的制约作用体现在以下几个方面：(1)文化影响着教育的价值取向；(2)文化影响教育目的的确立；(3)文化影响教育内容的选择；(4)文化影响着教育方法的使用；(5)文化本身也是一种教育力量。

(18)、一个正常运行的组织必须具有制度与纪律的约束，否则就是松散的团体。一个良好的班集体一般都有相应的规章制度和纪律，全体成员都必须自觉遵守其规定。

(19)、课堂环境如班级规模、教室内的设备、光线、温度等都会在某种程度上影响课堂气氛。

(20)、更多关于“班主任工作计划”的相关文章内容推荐(↓↓↓)

5、班级奋斗目标简短

(1)、要有明确的目的性、计划性；要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征；活动要丰富多彩、富有吸引力；注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性。

(2)、班群众的共同奋斗目标，是班群众的理想和前进的方向，班群众如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的用心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同发奋的结果，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。

(3)、简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

(4)、(4)有利于大面积培养人才，提高教学效率；

(5)、相关考点：学制、学制建立的类型、现代学校教育制度的类型、现代教育制度的发展

(6)、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

(7)、 劳动卫生目标:每天认真做好值日生工作,每个岗位有专人负责,桌椅始终保持排列整齐,地面没有一张纸屑,卫生争取前十名。

(8)、相关考点：德育原则、导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、发扬积极因素、克服消极因素原则、理论与实践相结合(知行统一)原则

(9)、所谓定型期望，是指人们对于某种职业和职务类型的人在行为表现、动机和意向方面存在某种固定的期望。

(10)、相关考点：学校产生的条件、学校文化特征、学校文化形式、现代学校教育制度类型

(11)、抛锚式教学(建构主义)范例教学模式(德国M•瓦根舍因)

(12)、(1)培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(13)、1)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

(14)、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

(15)、第三：上课要遵守课堂纪律，举手发言，不接嘴，不做小动作，别的同学发言要认真听取，学习别人思考问题的正确方法和要领。课后要复习学过的生字词，要记熟单词和数学公式。

(16)、希望英语可以进步一些，还有作文可以写的生动些，数学更加细心，也要多锻炼身体，做德智体美劳兼优的学生，

(17)、(4)加强思想教育和学习方法的指导，提高辅导效果。

(18)、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种活动的开展，提升学生能力和创新素质。

(19)、(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；

(20)、每天及时复习当天学完的知识，写完作业再预习第二天要学的。

(1)、人本主义心理学(马斯洛(五个需要)、罗杰斯)

(2)、班主任工作计划的制订和总结，是班级工作不可缺少的环节，是班主任工作达到预定目的的重要保证。

(3)、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

(4)、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作

(5)、(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(6)、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

(7)、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

(8)、班主任了解、研究学生的主要内容：(背·简答题/17年上考过) 

(9)、其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

(10)、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

(11)、相关考点：教育与社会经济制度的关系、教育与生产力的关系、教育与科学技术的关系、教育的相对独立性

(12)、答：在全面发展教育中，美育具有重大意义：(1)美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识；(2)美育能够促进学生科学世界观和良好道德品质的形成；(3)美育能够促进体育，具有健身怡情的作用。

(13)、(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。

(14)、第改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。

(15)、在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

(16)、你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。

(17)、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作。

(18)、“明日复明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，过了今天，就是明天，过了明天，又是明天，到底有几多明天呢?郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对有些同学来说，就似那日历，撕了这一张还有下一张，撕光了这一本还有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作业，闹玩……于是，在天昏地暗之中，时间不知不觉地溜走了。

(19)、美大校区：桥南美大前门对面三楼易程考证中心

(20)、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一起分享我的乐趣和身边的故事。

(1)、答：活动课程又称经验课程，是与学科课程对立的课程类型，指打破学科逻辑组织的界限，从学生的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。其主要特点有：(1)从学生的需要、兴趣和个性出发设计课程，是学生本位、经验本位；(2)以学生的心理发展顺序为中心编制课程；(3)主张学生在活动中探索，尝试错误，学到方法。

(2)、告别母校活动——为母校献礼小学四年级上学期班级工作计划5班级基本情况

(3)、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的知识。并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评。阅读不止，成长不息，快乐无限！

(4)、备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导；学业成绩的检查与评定

(5)、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

(6)、定义：讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法。

(7)、你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

(8)、成长·起航——吃糖果、选粘纸、按手印，小班宝贝体验“入园第一天”

(9)、在新的一个学年里，作为本校最高年级的成绩最好的一个办理的一员，我的新学年新计划是：都做好当天的复习和第二天的预习工作;上课一定一定要专心，因为很快就要毕业了;老师在讲课时一定要遵守纪律，不然既影响了老师讲课，又影响了周围同学听课质量。下课时，不疯跑也不追，在教室里看图书角里的书，做做作业就可以了。在做作业时，不乱写，认真书写。做课堂作业时，也要像做家庭作业一样认真对待。

(10)、新学期来到了，我站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，在这条求学路上，我们面临的是更大的困难，更高的难度。为此我也有一些想法。

(11)、以前一直都是学牛津英语的，现在我将会对新世纪英语做好更多的预习功课。

(12)、①透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(13)、定义：谈话法也叫问答法，是教师引导学生运用已有的经验和知识，回答提出的问题，借以获得新知识、巩固新知识或检查知识的教学方法。

(14)、班级文化建设。进行“最美教室”的布置，办好卫生与科技方面的黑板报。

(15)、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

(16)、加涅模式(信息加工理论，学习层级论，也称累积学习理论，观点是：学习任何新的智慧技能都需要某种先前的学习，学习是累积性的。)

(17)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取力量。

(18)、(1)心境；是一种在一段时间内持续发生影响的，强度较弱的情绪状态，具有弥散性。(2)激情；是一种强烈、短暂的、爆发性的情绪状态。

(19)、(常考-自我服务劳动：例：学生在学校做值日、保持教室和校园的整洁) 

(20)、加强班干部的组织能力，使每个学生都有成功的机会和成就感。

(1)、相关考点：班级管理的内容、班级管理模式、班集体的形成与培养、班主任的领导方式、班主任的工作内容与方法、班主任培养班集体的方法

(2)、学习部例会坚持学习部内部例会制度，每周日下午6：30在c105召开。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

(3)、(6)整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

(4)、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

(5)、没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要_制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！