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86句画蛇添足得到的启示精选好句
发布时间：2024-04-30 07:01:18 admin 阅读:59
画蛇添足的道理和启示
1、画蛇添足的道理和启示10字
(1)、 小站三小语文教师，现任教于小站三小四年级。喜欢朗诵、配音，喜欢为学生们讲故事。
(2)、昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得
(3)、生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践
(4)、注：特别指出的是，要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。
(5)、________________________________
(6)、(例1)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
(7)、 一旦被④酒归，始就枕，鼠百故恼之，目不能瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，庐亦毁。次日酒解，怅怅⑤无所归。龙门子唁⑥之。男子曰：“人不可积憾哉！予初怒鼠甚，见鼠不见庐也，不知祸至于此。”
(8)、 同学们，其实寓言无外乎就是把生活中的某个现象用文学手段嫁接到动物形象的身上去，以此来达到讽刺、批评、教育的目的。我们大可以尝试着自己写一写类似的寓言故事，把自己的生活感受写成故事。
(9)、未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。白话翻译：楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。
(10)、 (3分)天下的利益比横在路上(横着的)的一颗小草大多了。
(11)、夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。”
(12)、鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。
(13)、有一个人先画完，拿起酒壶刚要喝，发现其他人都没有画完，顿时产生一个念头：蛇没有脚，怎么走路呢？于是，他一只手拿着酒壶，另一只手拿着笔，打算给蛇添上一双脚。没等他画完，另一个人画完了一条蛇，一把夺过他手中的酒壶说：“蛇是没有脚的，你为什么要给它画上脚呢？”说完，这个人就把酒给喝了。
(14)、第三条：学习的态度和方法，学习要勤奋好学，不耻下问
(15)、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
(16)、在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。
(17)、就情绪而言，音乐往往能最直接的表达情绪，威·柯珀说过一句话“声音能引起⼼灵的共鸣。”合理在纪录片中使用音乐，可以直观的告诉观看者，此时的画面所包含的情绪起伏。在《海洋》中，鲨鱼与海鸥捕猎时突然变调的乐曲，是携带着紧张不安的情绪；鲨鱼被捕杀，渔船在汹涌的海浪中艰难前行时悲悯的乐曲，音乐基调瞬间降低，氛围的沉闷感升起，是对生命的哀叹和人性的不堪；影片最后的吟唱，混乱的海洋画面转而清澈，配合画面人类保护的开始，乐曲转而明朗。
(18)、人有宽容之心就会受到大家的尊敬。若答：我们要有宽容之心。给1分
(19)、当然，教学设计、教学建议、教材分析、备课札记、教法改革等，确实都是教师可以写的内容，感动于困惑、成功与失败、希望与梦想等也都是可写的心得体会，我看，前一部分是备课部分的内容，后一部分是反思部分的内容。这样看，也许还有上课部分可以写，比如课堂实录等，因为课堂实录需要把课真正听懂，还要有选择记忆，加上一定的加工，才能写出优秀的教学实录来；当然，如果还能够在实录之后加上自己的点评，升华为理性思考，一定会有巨大的教育意义。而且，我还觉得，以上写的都是与教育教学有关的内容，教师为什么不能写一些非教育教学的内容呢？比如文学作品、思想评论等，也许对于教师的成长大有裨益。
(20)、译文：给本来没有脚的蛇画上脚，是一件弄巧成拙的事情。
2、画蛇添足得到的启示
(1)、(2分) 口头上许诺，行为上却不守信用的人。
(2)、第二天，孙知微归来。当他看到水星菩萨的侍从捧的瓶子中居然冒出一朵莲花时，气愤得吼叫起来：“《道经》中说，这水星菩萨的水晶瓶不是插花用的，而是用来镇妖伏水的宝贝。瓶中根本就没有什么花草，如果添上花，它就不是神物而是一只普通的花瓶了。你们这是弄巧成拙啊!”
(3)、 (注意：教师请注意变化点，并为学生解读变化的可能相关题型。比如：记诵与默写的区别，题型可能变化为记与诵两个方面，记包括常规默写题型，与难度升级的据古诗文的内容理解提示等进行默写；诵则可能包括古诗文的阅读停顿与读音等。)
(4)、朱荣清老师曾在课中提到：“就纪录片的真实感而言，纪实风格的体现就是以现在进行时为主线，真实地表现事物非虚构的发展过程，用画面和同期声来直观地记录现实影片。”所以《海洋》制作组追求真实的记录海洋中自然的音响，从而增加纪录片带来的身临其境的效果。
(5)、不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。
(6)、2017扬州中考家长QQ群609898462
(7)、看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，特别是寓言，抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。
(8)、第五条：学习的态度，学习不能一暴十寒，必须持之以恒，专心致志
(9)、第四条：学习的态度，学习不能止步不前，要持之以恒
(10)、“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在___________________
(11)、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
(12)、 2013年4月10日于去武汉的动车上
(13)、 (6分，每空3分)不懂装懂，盲目模仿；自以为是，凭主观判断事物(答到一点，意对即可)要实事求是；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质(说到一点，意到即可)
(14)、 D．从前担心老鼠，每天成群结队地行动着，夜晚叫个不停直到早晨。
(15)、 B．然而认为他的家人从没见过车，(他就)可以用船运回向他们夸耀了。
(16)、我看见孩子们在路上拣柴火，童子之间约定道：“看见柴火先喊的人得柴火，后面的人不可以和他争抢。”
(17)、画蛇添足告诉我们做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)
(18)、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
(19)、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
(20)、多此一举，注音：duōcǐyījǔ，解释：举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事情。
3、画蛇添足明白什么道理10字
(1)、(例1)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。(课文《驿路梨花》的结尾)
(2)、小作者高瞻远瞩，告诉世人：你们是在吃中国啊！这是多么警世醒目的语言啊。
(3)、有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效
(4)、 A．但是想到他的家乡没有车，所以用船装回去就可以向别人夸耀了。
(5)、蛇本来没有脚，故事里那个先画完蛇的人，却自作聪明将蛇添了脚，结果画不成蛇，还失去了属于自己的一壶酒。所以做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
(6)、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
(7)、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足!”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。
(8)、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。
(9)、武文的第三部分是“教研课题是写作的最佳切入点”，解决“从哪里开始”的问题。武先生认为，“有人喜欢写诗，有人喜欢写小说，教师应学会写什么？我个人首推研究性教育论文，然后是读书笔记、教育叙事、案例反思等。教师要善于把在教育教学和看书学习的过程中甚至是闲谈中发现的问题及时储存在电脑里，形成一个个小型的科研课题去探索研究。教学引领教研，教研促进教学，两者缺一不可、相互依存。教研是为教学充电，补充给养；教学是为教研提供源泉。如果只教不研，就容易原地打转，几年甚至几十年如一日，“教书匠”即由此产生。”
(10)、结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。
(11)、《海洋》耗时五年，耗资5000万欧元，动用12个摄制组、70艘船，在全球50个拍摄地，有超过100个物种被拍摄，超过500小时的海底世界及淘洋相关素材，是史上投资最大的纪录片．这是一部以环保为主题，令人心旷神怡、叹为观止的生态学纪录片。本片聚焦于覆盖着地球表面的四分之三的“蓝色领土”。导演深入探索这个幽深而富饶的神秘世界，完整地呈现海洋的壮美辽阔。真实的动物世界的冒险远比动画片中的故事来的精彩，接下来银幕展开一一巨大的水母群、露脊鲸、大白鲨、企鹅等。毫不吝啬在镜头前展示他们旺盛的生命力，让人叹为观止。［1］
(12)、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。
(13)、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
(14)、楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒和酒具。门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒才有剩余。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。”其中一个人先把蛇画好了。
(15)、告诉我们做事不能多此一举，自作聪明，否则就会得不偿失。
(16)、人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。
(17)、注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。
(18)、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。
(19)、7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
(20)、④被：遭，受。这里是“醉”的意思。 ⑤伥伥：迷茫、失意的样子。
4、画蛇添足的启示10字
(1)、例句：切勿刻意求工，以免画蛇添足，丧失了自然。
(2)、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。再想显示自己的本领，于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”
(3)、同时强调不能为了美观而在创作中滥用艺术表现技巧和主观感情，表现形式的过多修饰往往是画蛇添足，过度的添加容易产生主客观矛盾，会直接消解纪实的自然美。
(4)、武文的第四部分是“运用多种形式促进写作”，解决“怎么写”的问题。武先生认为，“读书笔记。读书笔记是读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。写读书笔记常用的形式有摘要式、评注式、心得式、笔记式，等等。教育叙事。这是近几年来很风行的一种方式，也是很多教师喜欢的一种写作方式。就是教师把自己在教育教学中发生的故事叙述出来，然后加上自己的感悟。案例反思。选择教育教学中对自己或别人有启发的案例，写出自己的思考。这些案例应当具有典型性，反思要深刻，这样才会对他人有启发。”
(5)、然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。扩展资料“画蛇添足”给人的启示：蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。蛇本来没有脚却被人给它强行加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事 。用农村的话说就是六指抓痒多一道。
(6)、文中男子“焚庐灭鼠”的根本原因是 (用文中原句回答)(2分)
(7)、例题：本文是一则寓言故事，其寓意是 (用自己的话回答)(3分)
(8)、后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不要卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
(9)、结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。
(10)、明明是件好事，经他画蛇添足地描述后，反而成了件坏事。
(11)、 有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”
(12)、(例2)亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！(课文《谁是最可爱的人》的结尾)
(13)、用“/”给下面的文字断句(断3处)。(3分)
(14)、余见童子拾樵于道，约曰：“见樵先呼者得之，后毋得争也。”皆曰：“诺！”既而行，相与笑语戏狎，至欢也。瞲①然见横芥②于道，其一先呼，而众童子争之，遂相挞③击，有伤者。余惕④然，亟归而叹曰，“噫！夫天下之利大于横芥者多矣，吾不知戒而日与人游，恃其欢而信其约。一旦有先呼而斗者，能无伤乎？”
(15)、人生路上，要懂得该进则进，该退则退。(或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。等等。3分)
(16)、阅读文言文的时候也要边阅读边做好圈划，一些重要的表明作者态度的词语或句子一定要圈划出来，方便解题的时候能快速找到解题思路和解题方法。
(17)、以后人们根据这个故事引申出画蛇添足这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了。比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。
(18)、他的儿子觉得猫成了祸患，告诉父亲说：“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢？”
(19)、 (1)结茨为庐 ( ) (2)菽粟盐酪具( )
(20)、背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。(2分)
5、画蛇添足的道理和启示怎么写
(1)、采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。
(2)、 A．从前老鼠成患，每天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。
(3)、以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，发人深省，给人以深刻的印象。
(4)、朱荣清老师还在课上说过：“纪实主义强调电视纪录片是现实世界的最直接反映，通过纪实风格的声画记录来反映现实生活的原貌和真实美。”除去音乐的表达，画面的“美观”也是纪录片必不可少的一个部分。
(5)、 有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。又想显示自己的本领，他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
(6)、在“吾不知戒而日与人游”这句话中,在作者看来与别人交往中应该“戒”怎样的人？(2分)