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116句昆虫记片段摘抄200字左右感悟精选好句
发布时间：2024-05-06 10:18:20 admin 阅读:59
昆虫记片段摘抄200字左右
1、《昆虫记》摘抄片段200字
(1)、 午后悠闲的时光，太阳暖暖的，风柔软地吹着，我在阳台上小憩。
(2)、写读后感。结合自身的现实生活，体味小说给自己的人生启示。
(3)、6)普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。昆虫记好段摘抄你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生了兴趣，所以，我要和你订一个合同，我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年、两年，或者更多年，直到我知道你全部的故事为止。而我呢，在这期间不来打扰你，任凭你来占据我的松树。
(4)、(3)成语故事20个。必背古诗15首。语文试题10套。
(5)、一六一中学(之前的西城区区重点，现在大概水平在西城的中等吧)
(6)、土地——对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往，如《我爱这土地》。
(7)、 在我小时候我很讨厌读名著，我捧着童话可以看一下午，却总在打开名著看到第一个字时就开始犯困。这个问题，也着实让我苦恼了很久，直到后来考上师大的表姐一句话解开了这个谜。她告诉我，不要把名著当名著，把它看成普通的小说试试看。把有色眼镜摘掉，阅读名著就会变得容易得多。”
(8)、(2)在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，及对“我”的疼爱，表达了“我”对大堰河的思念。
(9)、教学活动：教师呈现“赵州桥”的图片，要求学生合上课本，通过自己的语言表达(着重是大拱与四个小拱的位置关系)，教师顺势画简笔画。针对简笔画与赵州桥真实图形的不相符合，教师引导学生阅读茅以昇《中国石拱桥》的相关段落文字：大拱的两肩上，各有两个小拱。师：作者用哪个字，用得特别准确？(肩、各)教师引导：“肩”字两个小拱的位置点得非常准确，桥本来是没有肩的，这是一种拟人化的手法，桥本来是没有肩的，这是一种拟人化的手法，把桥说成像人一样，还有肩膀，这个位置关系表述得非常准确。小结：说明文在说明事物的时候，语言准确，读者就体会得清楚；如果不准确，读者就体会得模模糊糊的，搞不清究竟在哪个地方。我看咱们从这个地方可以总结出一点：他说两肩，这是一种形象化的语言，也就是说在说明事物的时候，为了准确的来说明，我们可以采用形象化的语言。
(10)、全诗采用了_______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪。
(11)、(3)购买一本英语语法书并自学，自学内容建议：名词、代词、介词、连词、形容词、动词的分类、非谓语动词、动词的时态和语态、宾语从句等，开学后有语法检测。(似乎是为数不多要预习语法的)
(12)、晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里
(13)、 以上是我个人的方法，还是比较有用，感兴趣的同学们可以尝试一下。
(14)、激疑激趣法、讨论法、任务驱动法、比较法 (教学准备) 多媒体课件、实物投影
(15)、 看过各种人，听过各种故事。从书中读过李白。第一次看到他，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气。绣口一吐，就是半个圣唐。喜欢他“仰天大笑出门去”的自信；喜欢他“今朝有酒今朝醉”的豁达；更喜欢他“天生我才必有用，千金散尽还复来”的潇洒。
(16)、(3)读完《西游记》，制作三章阅读手抄报，以文字为主，主题突出。(三张？！)
(17)、被人们称做园丁的金步甲，看上去就特别残忍。他们不仅吃昆虫，竟然还吃自己的同类!它们互相残杀，直到弱的一方置于死地，赢的一方便吃掉对方，真是惨不忍睹啊!
(18)、(5)背《诵歌》前四周内容，并在练习本上默写。
(19)、 我一向觉得“开卷有益”。无论是小说、童话、诗词还是心理读物都有它的价值和意义，但阅读“名著”显然是最有效的学习。
(20)、LEVEL3：Charlotte‘sWeb；CharlieandtheChocolateFactory；DiaryofaWimpyKid或其他小说一本。
2、昆虫记片段摘抄200字左右感悟
(1)、池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。
(2)、探究长征的起因、路线，长征中面临的困难，具有重大意义的事件和长征的历史价值，以自己喜欢的方式呈现探究结果。
(3)、(2)20篇阅读理解，材料自选，例如便捷英语等，用荧光笔画出至少5个生词，2个词组，1个好句子。(其实也可以去机构报个有阅读理解的英语班)
(4)、 以上这三个问题，正是激发阅读经典兴趣的难题。为了更好地阅读经典，掌握更好的阅读方法！
(5)、D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
(6)、答：显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀。诗中的形象具有象征意义。向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。
(7)、(2)深入阅读文学名著：《追风筝的人》《青铜葵花》《昆虫记》《西游记》(原版)，写读后感，600字左右。
(8)、___________________________
(9)、《一千零一夜全集》(全6册)天津人民美术出版社
(10)、8月7日 第七章 8月19日 第十九章
(11)、(4)A层：制作一份英文小报，图文并茂地介绍假期行走天下的所见、随感。(暑假不出游连作业都没法写，还得走天下)
(12)、法布尔观察昆虫的三件事:趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；爬上果树看螳螂而忘了时间;趴在石头上观察昆虫一整天:法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
(13)、《焦裕禄漫画读本(全两册)》 《焦裕禄漫画读本》编写组编
(14)、除了我介绍的这几种昆虫，书中还有许多昆虫。有的可爱活泼，有的奸诈贪婪，有的身强力壮，有的胆小怕事，有的作恶多端，有的霸气无穷，有的威风凛凛，有的体弱多病……希望大家也能读一读，了解更多的昆虫知识。
(15)、有一种蜘蛛的名字叫做“狼蛛”，顾名思义，就是像狼一样可怕的蜘蛛。狼蛛跟其他蜘蛛不一样，它们并不织网，而是在地上挖洞，在洞里生活，它们的洞很奇特，是由一个房间和一条通道组成的，当有猎物进洞时，它就飞快地从房间出来，将猎物咬死，再慢慢享用。
(16)、《昆虫记》是一个奇迹，是由人类杰出的代表——法布尔，与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的生命的乐章。
(17)、写片段简评。最好是写所摘的精彩片段的评析，及时记下自己的阅读感受。
(18)、LEVEL1：选择喜欢的电影片段，利用多变的嗓音和声情并茂的表演，呈现1-5份配音作品。参考APP：英语趣配音&英语魔方秀。
(19)、“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经_____________________而来的情状。
(20)、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。
3、昆虫记片段摘抄100字
(1)、《古罗马的大斗技场》由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。这一形象的选择，不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。()
(2)、《莎士比亚戏剧故事》［英］查尔斯·兰姆、玛丽·兰姆著
(3)、101中学(海淀六小强中五个第二名的其中之一)
(4)、 张烁
(5)、语文要求的去故居、博物馆；英语要求的看电影，学英语歌，其实都是想让孩子的这两门课都不止学书本上的知识，也要学书本外的知识。这个部分大家要是有兴趣，可以返回去看看十一学校、十一龙樾、十一实验这些十一系的作业要求，应该会对孩子有所启发。
(6)、 其实我觉得读书为我们带来最大的乐趣与欢喜是外貌的改变。“腹有诗书气志华”还真不是一句空话。当你真正能与书同行，以书为友，书能带给你的就不只是思想、心灵的满足，它的神奇的魔力，还能改变你的气质和相貌。从小就有很多人说，我长得凶眉毛淡，眼睛细，看起来特别不好惹，加上小时候很皮的性格，我有一个外号叫“小霸王”倒真是符合。后来，读书越来越多，思考越来越深，我还真的“长开了”，眉宇之间没了蛮横，还慢慢多了几分温柔和恬静。
(7)、(3)看一部英文电影。(泽哥推荐个死亡诗社学校会不会来打我)
(8)、 通过做流程图读者的概括能力，总结归纳的能力，逻辑思维都可以得到提升，我们在阅读的过程中也可以迅速提炼出重点关键的情节或文中的事物，从而提高阅读效率的同时，也提升了阅读质量。
(9)、一个个小生命就是一个个独立的世界，相互之间有着或远或近的关系。而从这些琐碎的事情中能获得乐趣的人是进入了人生另一种境界的人，他的心情一定是轻松的，心态一定是豁达的，心境一定是高远的，远如陶渊明，外如法布尔，而近者，我们都在努力。
(10)、 读书吧，从此就让书出现在你的手上，它的开放与接纳，百变与奇幻将为你打开多彩世界的门窗，默然指路，悄悄地改变你……
(11)、D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
(12)、(1)每天练习一页26个英文字母字帖，每天练习一页，坚持30天。
(13)、(20浙江省杭州市)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。(4分)
(14)、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。
(15)、人大附中朝阳分校(现在朝阳最火的学校，几乎没有之一)
(16)、(3)整理自己的书籍，分门别类地放在书柜中，为小书柜拍一张照片，向同学们介绍你的小书柜。(如果全是漫画书同学都要来借怎么办)
(17)、答： D(因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。)
(18)、专题三:探讨诗歌的意象——《艾青诗选》的中心意象是:土地与太阳。
(19)、有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫舍腰蜂的动物了。为什么呢？主要原因在于，舍腰蜂有着十分美丽而动人的身材，非常聪明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。但是，知道舍腰蜂这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，但是，这户人家都对这个小邻居竟然一无所知。为什么呢？主要是由于它那种天生下来就具备了的，安静，而且平和的本性。的确，这个小东西居住得十分隐避，很难引起人们的注意。因此，连它自己的主人都不知道它就住在自己的家里，算得上是自家成员之一。然而，讨厌吵闹，而且特别怕麻烦的人类，和这些隐避性很强的小动物相比，要想使它出名，倒是件很容易就能达到的事情。现在，就让我来把这个谦逊的、默默无闻的小动物，从不知名中提拔出来吧！
(20)、①裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨若相持不罢休。
4、昆虫记精彩片段摘抄200字
(1)、了解俄国共产d对于红色中国的积极影响以及中华苏维埃具有的国际主义精神；
(2)、 当然了，对待不同类型的书，我们得到不同的阅读方法，如果我们在阅读散文或科普性的书时，就去做做词句摘抄和做笔记吧，流程图是做不出来的流程图，只有在情节曲折丰富多彩的前提下，我们写它才会发挥作用的。
(3)、为了说明对象的特征，文章是如何使用恰当的方法来说明的？
(4)、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
(5)、 心，会在书中柔软的。有人说，读什么样的书，会成就一个什么样的人。读文的人坦荡，读诗的人柔情，读理的人聪慧，读史的人明智。我最偏爱诗文，那么想必是一个细腻的人吧。当我的心荡漾在字里行间时，它真的是那么柔软。书可以让人忘却掉一切的不愉快。当你只注意于文字的起起落落时，就会发现身边的一切都是那样的美好。
(6)、7月9日 探寻红色中国 一些未获解答的问题
(7)、(1)《书虫》入门级、1级、2级或其他级别10本，每天朗读20分钟，共30天，请家长签字。
(8)、“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。
(9)、暑假里，妈妈给我买了一本名叫《昆虫记》的书，看了以后使原本就对昆虫非常感兴趣的我，就越发地喜欢上这些小虫子。
(10)、 (2)在“项目三：咬文嚼字品语言”中，对于语言“情感性”的理解环节，学生对法布尔的《蝉》所体现的生命的特征问题，理解起来会比较狭隘和肤浅；由此，就会影响学生对于文章字里行间的情感的把握和领悟。
(11)、 “外物之乐，久则可厌。读书之味，愈久愈深”。
(12)、(1)走进一个主题博物馆或名人故居，写一篇不少于600字的介绍文字，附上参观照片。
(13)、(3)每天一页英文书法练习(推荐衡水体)，给了个七上衡水体的淘宝链接。
(14)、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
(15)、C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
(16)、 我们不可能经生死，以求顿悟。《孝经》里有一句话“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”对我们少年来说，爱惜生命就是对父母最好的孝顺。经死不行，那受十次骗？可十次受骗也难寻，称得上“可遇不可求”。受十次骗不行，那交百种人，行万里路呢？可身居学堂，正当年少，何处交百种人，何处行万里路？
(17)、世界上第一本《昆虫记》出版在19世纪末20世纪初的法国，那是一本集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。当时的《昆虫记》全书共十卷，长达二三百万字。在《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种.种昆虫的特征和日常生活习性的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者本人对生活的热爱与尊重。这本书一出版就立即成为了当时的畅销书，在法国自然科学史与文学史上有着举足轻重的地位。它不仅是一部研究昆虫的科学巨着，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被人们冠以“昆虫的史诗”之美称，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫界的荷马”、“动物心理学的创导人”等桂冠，并因此书于1910年获得诺贝尔文学奖的提名。
(18)、1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
(19)、(1)听一本小说并读一本小说。下载APP：每日英语听力。至少听完2遍。建议也听这个APP上的TED演讲，英语新闻，配音练习。
(20)、 从古至今，就有许多流传下来的经典。例如中国的“四大名著”等许多从清朝留下的著作。不仅中国，国外也有很多好的经典著作。比如《假如给我三天光明》，《昆虫记》等。这些都是很名的作品，可是，有不少同学却对这些作品提不起兴趣，觉得阅读这些很没兴趣，还不如阅读小说······那么，为了让自己能够读的进去这些书，该怎样激发阅读经典的兴趣呢？有下面几种办法。
5、昆虫记精彩段落摘抄200字
(1)、(3)走出家门，参观文化名人故居，如老舍故居、鲁迅故居、曹雪芹故居、梅兰芳故居、徐悲鸿纪念馆等。参观前先参阅资料，然后用相机照下来，记录宝贵心得。
(2)、假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱
(3)、它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。
(4)、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()
(5)、(4)看英文电影，制作英语配音小视频，开学展示。(家长不仅得会当平面美工，还得会视频制作)
(6)、(2)自主学习新概念二册1-20课内容。(只记得第1课，第20课真记不住了)
(7)、(和有些学校相比，这些作业诚意小一些，家长可以参考别的学校给的范围)
(8)、 而我所提倡的阅读方式是做流程图，为什么流程图呢？该怎么样去做呢？在我们一篇文章或阅读一本书中的一个章节是，我们可以将它分为多个小部分，具体的数量只要根据篇幅大小以及分的细致程度来决定，建议分为较多的部分达到10个左右，每一部分中都有一个主要情节，那我们就将其情节中的主要人物时间发生的事情找到提取文中关键词句，将这些元素融合整理归纳出来，形成几个字的短语，这就是这一情节的主要内容了。
(9)、(1)练习一本英文字帖，建议买衡水体。(衡水体？！)
(10)、在这个寒假，我终于把《法布尔昆虫记》这套书读完了。这套书主要描述的是法布尔原著中具有代表性的十五只昆虫。书中每种昆虫的形象都栩栩如生，十分可爱，我们甚至可以透过文字看到它们的喜怒哀乐。
(11)、在斯诺看来，毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的人”，请以思维导图或表格形式梳理毛泽东的外貌形象和言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育情况、参加革命的起因、革命经历等。
(12)、你这贪吃的小独，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生了兴趣，所以，我要和你订一个合同，我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年、两年，或者更多年，直到我知道你全部的故事为止。而我呢，在这期间不来打扰你，任凭你来占据我的松树。
(13)、____________________________________________________
(14)、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
(15)、在这本书里，作者将专业知识与人生感悟融于一体，娓娓道来，在对昆虫日常生活习性、特征的描述中体现作者对生活特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的热爱。
(16)、对“可能情况”的预测分析 (1)在“项目三：咬文嚼字品语言”中，对于语言“准确性”的理解环节，学生对于教师的追问“运用了表示不确定的词语怎么就体现了说明文语言的准确性？”学生会表示为难，对于这个问题的疑惑，就需要教师引导学生在学习过程中，要体会“肯定的语言固然可以体现说明文语言的准确性，有时候不肯定的语言也可以体会说明文语言的准确性。”这点；同时，要引导学生透过文字的准确性，体会作者治学严谨的态度。
(17)、巢的中央是一根乳白色的极粗的丝带，中间还夹杂着绿色的松叶。顶上有许多圆孔，是巢的门，毛独们就从这里爬进爬出。在矗立在帐外的松叶的顶端有一个用丝线结成的网，下面是一个阳台。松毛虫常聚集在这儿晒太阳。
(18)、这个星期，我读了昆虫学家——法布尔的书《昆虫记》，这里面介绍了许多昆虫的“秘密”和故事。
(19)、备注：感谢上一篇当中各位家长的讨论，我会统一在下篇中说明。
(20)、A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“ 在看不见的深处/ 它们把根须纠缠在一起”。
(1)、我们坚信：只要你坚持21天，你就一定会爱上读书！
(2)、8月8日 第八章 8月20日 第二十章
(3)、成功，就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功，不是他(她)做不到，而是他(她)不愿意去做那些简单而重复的事情。所以，只要你开始做，并一天一天坚持下去，你就会取得意料之外的效果。不要疑惑，马上开始行动吧！用读书伴你走过这个暑假，你定能收获更好的自己！
(4)、B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
(5)、(20内蒙古呼和浩特市)艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。(2分)
(6)、活动时间：2021年7月26 日-8月30日
(7)、在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
(8)、(1)《论语》硬笔书法字帖，每天练习一页，坚持21天。
(9)、(2)全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。
(10)、(3)写作：《这就是我》《我心中的优秀班集体》
(11)、(1)《西游记》前50回，并写一篇不少于600字的读后感。
(12)、A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
(13)、(1)自选一本有衬纸的英文字帖，不少于20篇。
(14)、 每天固定一个块状阅读时间，以保证每天一个基本的阅读时间，可以是早饭时间，睡前时间，尤其是睡前时间，洗个热水澡，把灯调暗点，靠在床头，还可以泡一杯热牛奶，这样会对睡眠状态起到了一个很大的作用，而且容易静下心来读比较读的进去。
(15)、 《苏州园林》先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合。另外，无论是说明道理还是描摹景致，文章都着眼于苏州园林共有的特点，给读者以深刻、具体的印象。
(16)、●情系实中，追梦未来——金溪县实验中学2021届初三毕业典礼暨中考誓师大会