126句中外名人故事手抄报黑白画精选好句

中外名人故事手抄报

1、中外名人故事手抄报鲁迅

(1)、  书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

(2)、哈贝斯坦：“华罗庚是他这个时代的国际领袖数学家之一。”

(3)、这本书，不仅是名人们的史诗，还是一首首催人奋进的壮歌，伴着这歌声，在未来的道路上我们一定意气风发，豪情万丈！

(4)、将标题涂成不同的颜色，“名”是红色，“人”是黄色，“故”是粉色，“事”是橘色，点缀的星星也涂成黄色。

(5)、俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。苏州有四大名园：拙政园、沧浪亭、狮子林和留园，都是园林中的精品极品，处处体现中国江南宅第园林的独有特点。(投影照片)今天，我们学习叶圣陶先生的《苏州园林》，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征?

(6)、手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。 下面是我为您带来的是数学名人手抄报相关内容，希望对您有所帮助。

(7)、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

(8)、9) 欲清明把酒释别愁，欲赏春花且忘忧。《清明祭诗》

(9)、看完《中外名人故事》这本书,我不禁感慨万分，历史上的这些名人，每个人都有他的丰功伟绩，真是让人敬佩!但是我知道他们能取得成功，并不是因为他们是天才，而是他们付出了常人难以想象的努力！

(10)、啊！这一颗爱国之心，不就是我们要学习的吗！让我们从小事做起，节水节粮节电，这也是爱国的表现。

(11)、铅笔、水笔、马可牌彩铅笔或水溶性彩铅笔、勾线笔

(12)、孔子(前551-前479)，儒家学派创始人，世界最着名的文化名人之中国的“千古圣人”。是中国历史最伟大的思想家和教育家。

(13)、华罗庚(1910年11月12日~1985年6月12日)，江苏金坛人，国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。(1)他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。被誉为“中国现代数学之父”，“被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。

(14)、美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，够成为全世界所有著名科学院院士”。

(15)、慢慢的品味着《中外名人故事》这本书，那好闻的淡淡的书香味让人很快沉浸其中，我遨游在书的海洋，脑海中闪现了书中许许多多的名人：郑成功，毛泽东，凯撒，牛顿，哥白尼，黄道婆……他们像一朵朵美丽的鲜花，使我的心灵芳香四溢。我穿越年代，在中国战争时期与伟人毛泽东联合战斗，体会革命战争年代的艰苦；在英国与牛顿研究引力，感受名人的那坚韧的研究精神；在美国与乔治•华盛顿学习诚信，感动于诚信的重要。有人说，“诚实是一块金！”是的，诚实是为人之本，今天的我们无论做任何事，学了多少的知识，但是基本的诚信是必须的。古往今来，这无数的中外名人首先教会了我做人的基本----诚信，再次还让我感受到他们的强烈的爱国心以及他们励志成才的坚毅信心。他们有的从小无父母，过着颠簸流离的生活；有的出身寒酸贫苦的家庭，为了生计放养过牲畜；还有的双耳失聪，尝尽了世间的艰辛。可是他们并没有被这样的恶劣环境所打倒，放弃他们的远大志向，而是积极面对生活，努力学习，即使受到侮辱和虐待，依然坦然乐观面对。在未来的今天，他们成了世界著名的伟人，他们像夜空中闪烁的启明星，放射出耀眼的光芒，照耀着人类的政治与历史，为世界做出了巨大的贡献，影响着人类。

(16)、他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

(17)、▼确定素材：前期找与主题相关的素材备用，可以用做边框，插图等。

(18)、他们中有许多人出自贫寒的家庭，有的还在幼年时就失去了双亲，过着颠沛流离的生活。为了生计，儒家思想的创始人孔子曾帮人管理过账目，还帮人放养过牲畜。安徒生11岁时就独自一人去了首都哥本哈根谋生，小小年纪受了侮辱和虐待，尝尽了人间的艰辛。但是，就是在这样的环境里都不曾磨灭过他们的远大志向。逆境之中，他们一直发奋读书，从不放弃任何学习机会。孔子为后人留下了文献巨作《论语》，安徒生为全世界小朋友带来了一个个难忘的经典童话故事。

(19)、阅读教学是一门特殊的艺术。快速高效阅读法研究的目的是通过快速高效阅读训练，提高学生的阅读速度与效率，激发学生的阅读兴趣和积极性。开发学生的智力，培养开拓型、创造型人才，提高学生的整体文化素质。

(20)、(3)写字要先打格子，格子要1厘米宽，要用尺子画直，把字写漂亮，均匀，尽量写出笔锋。

2、中外名人故事手抄报黑白画

(1)、(7)抄写过程：文字的书写宜用黑色水笔；字体宜用楷书，书写要工整。

(2)、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

(3)、(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

(4)、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

(5)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

(6)、我看了毛主席的故事，有一次，毛主席见到一位同学手里拿着一本书《世界英雄豪杰传》，马上借了过去，书中的拿破仑，彼得大帝······等人的故事深深地吸引了他，他多么希望中国也能出现这样的伟人，改变国家命运，读着，读着，禁不住在书上画圈。啊！毛主席是多么的爱国啊！

(7)、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基

(8)、(8)补充文字内容：读书的好处、名人名言、读书习惯、名人读书故事、读书的价值、读书的美文、读书的意义、好书推荐、读书感受。

(9)、要达到快速高效阅读的目的，必须把握阅读的规律。只有有了规律，再加以系统训练或强化训练，使学生形成技巧，才可以在精读理解中既快又准。有了规律，根据教育学上的定势原理，让学生把这些规律在脑海里强化记忆，形成固定的阅读程序，就会使阅读速度、阅读效率加快。根据定势理论，快速高效阅读法把阅读过程基本固定为七项内容：(1)标题；(2)作者；(3)出处；(4)基本内容；(5)文中涉及的重要事实；(6)文中特点及有争议之处；(7)文中的新观点、新思想及读后启示。每次阅读时，都循着这七项内容去读，久而久之，这七项内容在脑子里就形成了“定势”。只要阅读，就会自然地、习惯地循着这七项内容去读。这七项内容中，不但有一般记忆，还有思考、理解，所以在阅读速度提高的同时，理解能力、分析能力也相应得到了提高。

(10)、一个人的眼界有多宽，心胸就有多大；一个人的理想有多远，他就能走多远。邓稼先的事迹告诉我们，唯有将自己的命运和国家的命运紧密结合在一起，才会走得更远。

(11)、(中华传统节日)端午节手抄报、诗词、范文、素材都在这里了!

(12)、我不禁对他们非凡才华感叹不已，对他们的顽强意志心生敬佩，对他们的高贵品质肃然起敬。

(13)、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——(英)罗素

(14)、秦始皇(前259-前210)，中国历史上一位叱咤风云的秦朝开国皇帝，实质也是中国的开国皇帝。

(15)、(来玉凯)：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

(16)、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦

(17)、通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

(18)、苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇斗巧，别出心裁，因此异彩纷呈，特色鲜明。而本文作者另辟蹊径，异中求同，牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征，从总体上介绍，顺畅自然，通俗易懂，不仅展现了深厚纯熟的文字功力，更显示了不同凡响的思维水平。

(19)、  报头是紧跟刊头的一幅画，与刊头有机地组合在一起。报头绘制要醒目，而不刺眼。

(20)、在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。

3、中外名人故事手抄报简单

(1)、(1)版面设计：根据文章的长短进行排版，至少要设计三个板块。

(2)、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

(3)、“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从《语文课程标准》认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划。

(4)、当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的。因此，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，是语文教育的一个重要组成部分。

(5)、朗读法：教会学生朗读，要求准确、流畅、传神，齐读要整齐。这是一种短时间内同时调动眼、口、耳、脑共同活动的阅读，有助于发展学生的思维和语言能力，并加深对课文的理解。

(6)、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁

(7)、11) 粉杏轻柔岸柳新，清明春雨两相侵。《清明祭诗》

(8)、打开这本书，走近那些古今中外的名人，在他们之中，我找到了名人的秘诀。

(9)、暑假生活手抄报合集：快乐生活，美好暑假，快为孩子收藏吧！

(10)、7) 满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。料得百年身作土，人间孤月映梨花。《清明》

(11)、我爱网络，但我更爱在网络上学习语文知识。让我们一起沉浸在网络的海洋中，尽情地去探索语文知识吧!让我们一起行动起来!语文手抄报资料：初中语文说课技巧说教材：

(12)、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

(13)、3) 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。《清明》(宋)王禹俏

(14)、3)有趣味性。知识的海洋对于少年儿童有着极大的诱惑力。宇宙的奥秘，诸如地球的形成，人类的起源，海底世界的趣闻，森林中的动物之王，历史上的人物故事，以及关于未来世界的科学幻想……都会引起他们认识世界的炽烈欲望。教师要有计划地帮助学生选择适合他们阅读程度的课外读物。

(15)、17) 撩乱春风惹杏花，断送清芬到天涯。《清明祭诗》

(16)、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

(17)、(余娅楠)：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。

(18)、李嘉诚的成功是因为他比别人勤奋。李嘉诚说的一句话给我留下深刻的印象：“别人做8个小时，我就做16个小时，开初别无他法，只能以勤奋补拙。”更令我惊讶的是，他当年的销售额第一名，是第二名的7倍！他也因此被提拔为部门经理。很多人知道后，都纷纷与李嘉诚合作。最后，李嘉诚成了百亿富翁。

(19)、华佗到了老先生门下，虚心而勤奋地学习，一学就是三年。一天，老先生外出治病，留下华佗在屋中拣药。这时，来了一个得了臌胀病，给他开了二两砒霜，让他分两次吃。病人拿了药后，大吃一惊：“啊!砒霜!这不是要了我的命吗?”他走出门，刚好碰到老先生回来了，就赶快向老先生询问。老先生哈哈一笑，说道：“就是这个药方，放心吃吧，包你吃了病就好了。”

(20)、我对比这些名人，不由得“自惭形秽”，他们为了自己远大的志向而发奋读书，而我呢每天睡到太阳晒屁股才慢慢悠悠地起床。“一寸光阴一寸金！”我浪费了多少宝贵的时光啊！想想现在都觉得惭愧，我们现在有这么好的条件不好好利用，“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！我们要珍惜每分每秒，更加勤奋，天天向上，好好读书吧！我相信，只要勤奋努力，每个人都是天才！

4、中外名人故事手抄报四年级

(1)、(模板+文字)2020新型冠状病毒手抄报素材大全(必须收藏)

(2)、在一次盛大的宴会上，一位平时对卡耐基很有意见的商人，在别人面前高谈阔论，说了卡耐基的许多坏话，他并不知道卡耐基也出席了这场宴会。

(3)、打开《中外名人故事》这本书，走进那些古今中外的名人，感受他们的精彩人生。

(4)、另外，教会学生相应的阅读方法，培养自学能力，体现学生的主体地位。

(5)、b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢？

(6)、首先在画面左上端画一个正在看书的小女孩，小女孩的头部旁边画出我们的标题“名人故事”。

(7)、(8)最后复习一遍，选择重点段落完善导图。

(8)、19) 漫见新柳娇眼垂，疑君逸影踏风归。《清明祭诗》

(9)、我是一个爱看书的孩子，喜欢看《格林童话》，因为里面有很多精彩感人的故事。早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事，后来我自己开始看图画版的《格林童话》。现在它依然是我每天睡前的必读书本之一。

(10)、提问：第九段写的什么内容?与全文中心有何关系?(引导

(11)、快速高效阅读教学法一直是在中学研究进行的，在小学阶段实行，他们还只是一个尝试，但是，通过他们的应用课型观摩，让我们感受到在小学阶段实行快速高效阅读教学法，虽然有一定难度，但也是可行的。在怎样提高学生的阅读速度方面，快速高效教学法有许多值得我们借鉴的地方。

(12)、读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。

(13)、(成语释义)哀：悲哀；感：感动；顽：愚拙；艳：慧丽。悲痛的情调使愚顽无知的人和聪明俊美的人同样受到感动。后转用以评述艳情作品。谓文辞既哀婉感伤；又古拙绮丽；深切感人。

(14)、——夏衍即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。

(15)、②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。

(16)、讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么毫无一点进展，照旧平平凡凡的过日子呢？

(17)、(1)选用有一定意义的刊头，并且要做到刊头醒目，用美术字体书写。

(18)、东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

(19)、长期以来，学生们用传统方式读书，水平停留在五十年代前的水平上，所以传统的阅读将面临三个挑战。一是无限的书籍对有限的人生时间的挑战；二是呈几何级数膨胀的信息对人们接受能力的.挑战；三是大量新知识对人们理解能力的挑战。因此，在信息时代，面对剧增的知识、信息，如果不能高速度、高效率地读书、学习，不用说建设四化，就连生存也难以保障。将来不管传递信息手段多么先进，阅读始终是获取知识的主渠道。我们如果仍因循守旧，不思变革，就难以跟上形势发展，所以说，快速高效阅读教学的出现，顺时代，适人心。

(20)、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

5、中外名人故事手抄报六年级

(1)、▼确定线稿：确定好位置后，用铅笔画出具体的报头、边框、插图形状，边画边修改，画出自己满意的线稿图，然后用针管笔勾线，最后把铅笔稿擦掉。

(2)、(来玉凯)：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

(3)、《苏州园林》是初中语文第四册第一单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。

(4)、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——(英)罗素

(5)、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

(6)、(来玉凯)：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

(7)、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔

(8)、这一步充分利用了学生注意力的分散期。教学心理学研究表明，新课导入后的5-7分钟，是学生注意力的稳定期，是教学的黄金阶段，但最优秀的学生也超不过15分钟，之后就是注意力的分散期。因此，我改变传统的课堂结构，将简介作者等情况放在重要的朗读、熟悉课文之后，使教学重点尽量放在黄金阶段完成，而在分散期就及时变换活动方式，用生动有趣的介绍使学生消除疲劳，以饱满的精力投入下一黄金阶段的学习。

(9)、通过阅读这一本书我懂得了：我们不能只看到名人头上耀眼的光环，更多的是要去学习他们的那种勤奋刻苦，坚持不懈的精神，让自己也成为对国家有用的人！

(10)、做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。笔者认为应注意以下几点：

(11)、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

(12)、吴耀祖：“华先生天赋丰厚，多才好学，学通中外，史汇古今，见识渊博，论著充栋。他的生平工作和贡献，比比显示于他经历步过的广泛数学领域中，皆于可深入处即深入探隽，可浅出的即浅明清澈，能推广的即面面推广，能抽象的即悠然抽象”

(13)、2020“父亲节”手抄报合集+文字素材，父爱如山，感恩当下！

(14)、后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

(15)、(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)。

(16)、今天，我读了一本书《中外名人故事》。我认识了爱迪生，他是被大家公认为发明大王。可是他小时候呢？因为他满脑袋净是些稀奇古怪的问题，常常把老师问得支支吾吾，不知怎么回答，他的母亲一气之下，就将只上三个月学的爱迪生退学回家…….爱迪生发明电灯时，曾先后共做过近两千次的实验。吃在实验室，睡在实验室。

(17)、汉武帝(前156年-前87)，他构建文明体系，为中国独尊儒术两千年奠下基础，影响力可谓至深之极。

(18)、在这暖暖的午后，泡上一壶香茗，在那沁人心脾的清香中，我轻轻地翻开一本《中外名人故事》，犹如走进了名人殿堂。我看到了那一位位平凡而又胸怀大志的名人，听到了他们那铿锵有力的豪言。领略了那一个个意味深长的故事......

(19)、主持人(余娅楠)：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

(20)、爱因斯坦说过：“天才＝99%的汗水+1%灵感”，勤奋是成才的唯一捷径。这本书告诉了我们：世界上是没有天才的，只有勤奋的人才终将成功。是啊，我国科学家童第周小时候很笨拙，但他不放弃，勤奋能补拙，笨鸟先飞，最后成了伟大的科学家。自古以来，一分耕耘，一分收获，每个勤奋的人都会有回报的。

(1)、(来玉凯)：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

(2)、本篇文章的手抄报教程为大家带来的就是关于“名人故事”的手抄报模板教程，赶紧跟我一起来看一看吧！

(3)、(4)要图文并茂，字是主体，画是衬托点缀。各板块形状要美观大方，有特色，各板块之间要紧凑，不能留太多空白，要联系在一起。

(4)、阅读时不要摆头，有的人由于情绪紧张或习惯使然，或苦思不得其解时，往往出现不自觉的头部摆动现象，这种多余的动作只会影响阅读速度。

(5)、在平时的课外阅读教学安排时，我们还结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。

(6)、(余娅楠)：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

(7)、这个小故事让我认识到：人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐乐。但是，如果一个人有一颗不好的心，爱妒忌的心，那么，他整天会活得很不开心，结局也不会美好。就像灰姑娘的姐姐要是心肠好一些，灰姑娘成为王妃后，她们也会成为漂亮的公主，过上无忧无虑的生活。

(8)、我也学钢琴，当我看到贝多芬重拾信心，创造出许多著作时，我惊讶极了：对于一个音乐家来说，失去了听觉，无疑就像夺去了他们的生命一样——音乐生涯就此了断。而贝多芬却没有因此止步，相反，他成功地战胜了命运，扼住了命运的咽喉，谱写了一曲惊天地，泣鬼神的壮丽诗篇。

(9)、孔子之所以成功，是因为他一生勤奋，韦编三绝、孔子学琴的故事都是最好的例子，巴赫扎克之所以成功是因为他创作研究，为了保证作品的作品的质量，他要修改几十次才拿去发表梵高之所以成功是因为他执着于理想，顶着阿尔毒辣的阳光，他画出了最美的色彩；爱迪生之所以成功，是因为他勇于探索，经历了成千上百次的失败后，他终于成为了“发明大王”。

(10)、    “手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由小朋友个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，可以集语文、数学、思品、自然、社会、英语、美术等知识于一体，是培养小朋友分析综合能力的体现，对培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义，是咱们小学生开展课外活动的重要形式之一。

(11)、老子(约前571-前471)，中国历史最伟大的哲学家，世界着名的文化名人，老子所着的《道德经》和《易经》、《论语》被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨着。

(12)、我还知道外国发明大王——爱迪生。有一次，爱迪生在列车上边工作边实验，一瓶白磷不小心震翻在地，白磷是一种易燃物品。顿时，车厢内浓烟弥漫，着起火来。经过一番紧张的搏斗，火总算是扑灭了。老列车长火冒三丈的打了他一个重重的耳光，把他的右耳膜都震破了。面对一次又一次的失败，他却没有放弃，他坚信：失败是成功之母。在一次，偶然的机会下，他终于研制出了亮度强、寿命长的电灯，给千家万户带来了光明。

(13)、著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

(14)、13) 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。《清明》

(15)、(推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡)(4名同学)

(16)、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基

(17)、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

(18)、第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

(19)、——奥斯特洛夫斯基种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。

(20)、第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

(1)、●天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武●国耻未雪，何由成名？——李白●南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。—— 戚继光●捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植●利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴●常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁●爱国如饥渴。——班固●各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。—— 詹天佑●近乡情更切，不敢问来人。——宋之问●气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然●当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲● 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹●欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼●祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

(2)、看完《中外名人》这本书，我不禁感概万千，历史的这些名人，每个人都有的丰功伟绩，真是让人敬佩！但是我知道，他们能取得如此耀眼的成绩，并不是因为他们是天才，而是因为他们付出了常人难以想象的努力。

(3)、最后在边框里面画出格子线，整理一下，一幅简单又漂亮的名人故事手抄报就完成啦。

(4)、诸葛亮的聪慧；邓稼先的爱国；谦虚一心救民的华佗······但令我印象最深刻的还是华佗。华佗名扬四海后，有一次，他发现一个自己无法治愈的病例被另一位老先生治好了，他就决定隐姓埋名，到那位老先生门下去当学徒，拜师学艺。

(5)、(教育素材)教师节手抄报、贺卡、起源、祝福语！(收藏备用)

(6)、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基

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