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106句孔明借箭古诗精选好句
发布时间：2024-05-14 08:47:37 admin 阅读:59
孔明借箭歇后语的下一句
1、孔明借箭的故事视频
(1)、罗贯中(约1330-约1400)名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说家。罗贯中是我国章回小说的鼻祖。其主要作品为《三国演义》。其他作品：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》。
(2)、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。
(3)、出处：明·罗贯中《三国演义》第46回回目：“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。”
(4)、领取|人教版数学1-6年级上册《夺冠金卷》(含答案)
(5)、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
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(7)、(释义)：形容所要做的事不是自己擅长的，只能干着急，没有办法。
(8)、(支援)用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
(9)、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
(10)、妒(妒忌)护(保护) 委(委托)季(季节)
(11)、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A (6)C
(12)、(造句)：她非要和我比一比舞蹈，结果却是曹操下江南——来的凶，败得惨。
(13)、处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
(14)、既然(jí jì) 惩罚(chéngchěng)
(15)、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。
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(17)、(军令状)戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
(18)、●田字格内0-9的数字的标准写法,你的孩子知道吗？
(19)、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
(20)、(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：
2、孔明借箭古诗
(1)、故事背景：赤壁战前，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守华容道，留个人情与关羽做。小说又写曹操果然由乌林向华容道败退，并在途中三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足，未在险要处暗设伏兵。
(2)、(军令状)戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
(3)、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)
(4)、我发现，文言文的语言特点是简洁凝练，多为书面语；而现代文浅显通俗，富有表现力。
(5)、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。
(6)、②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭(晓地理)。
(7)、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。
(8)、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”
(9)、诸葛亮(181-234)字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。
(10)、●妈妈,你教得这么辛苦,为什么我的数学还是学不会?
(11)、②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭(晓地理)。
(12)、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。
(13)、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。
(14)、全文结构清晰，以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。先写了周瑜妒忌诸葛亮的オ干，故意要他十天内造出十万支箭，想借这个不可能完成的任务给请葛亮定罪，但诸葛亮立下军令状，承诺三天内造好十万支箭，这是草船借箭的起因。接着写诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜，这是草船借箭前的准备。然后重点写了草船借箭的经过：第三天凌晨，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾漫天时把二十条布满草把子的船开向曹军水寨，由于天气的原因，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中放箭，很快二十条船的草把子上就插满了箭。最后写了事情的结果：十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。故事情节紧凑，充满悬念，扣人心弦。
(15)、第三部分(10)：结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
(16)、自马谡失了街亭之后，诸葛亮让关兴、张苞带3000兵马向武功山小路走，并告诉他们，遇魏兵不可大战；魏兵退了，便去阳平关。又叫张翼去修理剑阁平整回川道路。马岱、姜维做好埋伏，并通知南安、天水、安定平民撤回汉中。
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(18)、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
(19)、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？
(20)、“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。
3、孔明借箭的歇后语是什么
(1)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。
(2)、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 ( )
(3)、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
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(5)、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
(6)、“诸葛亮草船借箭──满载而归。”我们学了《草船借箭》之后，一定知道这个歇后语中的故事。其实，诸葛亮还做了很多家喻户晓的事情。今天，咱们就借歇后语来进一步了解一下吧！
(7)、品味探究，选择正确的答案。
(8)、故事背景：徐庶是《三国演义》中一位足智多谋的人物，在刘备几乎屡战屡败之时，初聘为军师，便用计杀二吕，设伏反劫营，破解“八门金锁阵”，暗中取樊城。后因曹操假冒徐母笔迹致书徐庶，徐庶不得已离开刘备。临行前，徐庶向刘备表示：“纵使曹操相逼，庶亦终身不设一谋。 ”于是便有了“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。
(9)、(1)从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 ( )
(10)、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮________________。
(11)、(1)鲁肃诸葛亮贪酒；(2)诸葛亮周瑜勇敢；(3)诸葛亮鲁肃 自信
(12)、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?( )
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(14)、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 ( )
(15)、(支援)用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
(16)、故事出处：明·罗贯中《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”。
(17)、周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。
(18)、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?( )
(19)、(造句)：领导就像张飞穿针——大眼瞪小眼似的瞪着眼前手里的杂务。
(20)、 A.识人心 B.知天象 C.晓地利
4、孔明借箭的意思
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(2)、诸葛亮弹琴——计上心来/故作镇静/外强中干/空城退敌皮笑肉不笑
(3)、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
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(5)、当别人超越自己时，要看到别人付出的辛劳和汗水，真诚、虚心地向人家学习，找出不足之处。只有这样，才能提高自己的成绩。俗话说得好：“为朋友的进步而高兴，为别人的荣誉而喜悦。”这是胸怀宽广的表现。
(6)、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同。)
(7)、这段话是________对________说的，表现了他________的特点。
(8)、凌晨，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片。诸葛亮遂命用长索将二十只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。时至五更，船队已接近曹操的水寨。这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。”
(9)、(1)胆量很大；(2)谋划周密，安排巧妙；(3)不拍牺牲
(10)、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
(11)、诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的笑，
(12)、故事背景：皱眉头是在思考解决的办法，诸葛亮为人比较聪明，像这样的问题怎能难倒他呢，所以稍微皱皱眉就想好了对策。用来表示诸葛亮足智多谋，思维敏捷。
(13)、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实
(14)、“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。
(15)、船和军士是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。真是考虑周全，安排巧妙。
(16)、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。
(17)、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
(18)、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。
(19)、诸葛亮的名字家喻户晓，展现其聪明才智和神机妙算的事迹数不胜数，如“草船借箭”、“七擒七纵”和“借东风”等事件在现如今已家喻户晓，人尽皆知。借箭和借东风之所以能成功，依托诸葛亮的一项重要能力—天气预报。
(20)、(5)雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 ( )
5、孔明巧借箭的下联是什么
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(2)、故事背景：三国赤壁之战结束后，诸葛亮用计气死了周瑜，协助刘备完成三足鼎立之势。为了夺取西川，故派大将关羽镇守要地荆洲。吴国为了夺回荆洲，设鸿门宴招待关羽，打算在关羽过江到赴筵席时埋伏刀斧手杀掉他。
(3)、读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？ 你还想了解哪些关于他们的故事？
(4)、我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。
(5)、孔明给周瑜看勃—自有妙方；对症下药————
(6)、故事背景：三国赤壁之战结束后，诸葛亮用计气死了周瑜，协助刘备完成三足鼎立之势。为了夺取西川，故派大将关羽镇守要地荆洲。吴国为了夺回荆洲，设鸿门宴招待关羽，打算在关羽过江到赴筵席时埋伏刀斧手杀掉他。
(7)、处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
(8)、周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很高兴。
(9)、寨(水寨)赛(比赛) 呐(呐喊)纳(接纳)
(10)、故事简介：三国时期，东吴的大将黄盖受命诈降到曹操的军营，为了取信于曹操，周瑜故意借故痛打黄盖一顿，让黄盖假装气愤而投敌。庞统劝曹操将战船连在一块，给周瑜利用火攻创造条件，最终孙刘联盟取得赤壁之战的胜利。
(11)、(1)从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 ( )
(12)、故事背景：草船借箭时，鲁肃跟着孔明上了船，完全不知道他用什么方法去弄十万根箭，只能糊里糊涂地跟着他饮酒，看着他把船驶向魏军。
(13)、我发现，文言文的语言特点是简洁凝练，多为书面语；而现代文浅显通俗，富有表现力。
(14)、关羽熟读兵书，久战沙场，便将计就计。带领十几个随从人员，单刀赴会。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由， 拽着鲁肃互相敬酒，实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽就这样赴了宴严重挫伤吴国锐气。打消了孙权收回荆洲的念头。
(15)、(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
(16)、现在比喻及时与正确利用了天气的变化来作战，而使自己得到胜利！
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(19)、这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
(20)、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
(1)、这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。
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(3)、语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。
(4)、(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事…… ( )
(5)、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。
(6)、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。