您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
81句形容回答问题快的成语精选好句
发布时间：2024-05-18 15:32:28 admin 阅读:59
形容回答问题快的成语
1、形容回答问题快的成语有哪些词语
(1)、
(2)、仿写：小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。
(3)、部编版六年级下册第6课《骑鹅旅行记(节选)》图文讲解
(4)、“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。
(5)、(涔涔)形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
(6)、朱自清(1898-1948) 江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
(7)、(赤裸裸)形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
(8)、晋·王嘉《拾遗记》：“魏文帝与之讲论；终日不息；应对如流；无有疑滞。”
(9)、一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。
(10)、作者细致观察了________种白荷花开放的姿势,分别是__________________________________________________________________________________________。
(11)、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”用排比句式描绘春景，形象地表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
(12)、稍纵即逝：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
(13)、一堆堆的书本像一座座小山，一个个可爱的蘑菇像把把漂亮的小雨伞。
(14)、朱自清(1898-1948) 江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
(15)、
(16)、表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
(17)、确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息
(18)、D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 钮扣
(19)、(预习9)部编版六年级语文册第6课《骑鹅旅行记》(节选)图文讲解
(20)、试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。
2、形容回答问题快的成语
(1)、试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。
(2)、表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
(3)、标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。
(4)、
(5)、☞2019部编人教版语文1-6年级下册课文朗读音频！
(6)、答：作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。
(7)、徘徊(pái huái) 遮挽(zhēwǎn)
(8)、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
(9)、仿写：小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。
(10)、万马奔腾：一万匹马在一起飞快的奔跑，形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
(11)、14)舌尖口快：尖：尖锐，锋利。快：锐利，爽快。形容口舌伶俐，说话爽快。也指说话尖刻，不肯让人。
(12)、文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？
(13)、A.涔涔(cén) 潸潸(shān) 赤裸(nuǒ)
(14)、A.涔涔(cén) 潸潸(shān) 赤裸(nuǒ)
(15)、朱自清(1898-1948) 江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
(16)、(5)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
(17)、答：因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。
(18)、 初春，秀丽，春风、花草，燕子，鸳鸯，安适，喜悦。
(19)、表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
(20)、(赤裸裸)形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
3、形容回答问题快的成语有
(1)、A.涔涔(cén) 潸潸(shān) 赤裸(nuǒ)
(2)、
(3)、2019年春部编版三年级语文下册第12课《一幅名扬中外的画》
(4)、第二部分(2~4)：以“我”的生活为叙写内容，生动形象地描写了时间的匆匆流逝。
(5)、
(6)、一目十行：看书时一眼可以看十行。形容看书非常快。
(7)、一弹指顷：手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
(8)、示例 众人见孔明～，尽皆失色。 ★明·罗贯中《三国演义》第四十三回。
(9)、课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说说表达了作者内心的怎样的感受体会，这样表达有什么好处。
(10)、(3)去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修
(11)、你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。
(12)、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
(13)、应答如注：对答象流水一样。形容答话很快,很流利。作谓语、定语、状语;指思路敏捷。
(14)、部编版小学1-6年级语文下册全册古诗词(课文+注释+翻译)+全册课后练习题答案
(15)、这些名言告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，让自己的人生充满精彩。
(16)、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
(17)、_____________________________________________________
(18)、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文你对时间之流有什么感触，仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。
(19)、三年级语文下册《奇妙的想象》习作指导及范文+图文解读
(20)、“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。
4、形容回答问题快的成语是什么成语有哪些
(1)、第一部分(1)：作者运用排比、对比的手法引出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？初步抒发了对时光匆匆的怅然若失之情。
(2)、察看( )伸展( )争妍斗艳 ( )
(3)、部编版三年级语文下册成语解释汇总，给孩子收藏学习
(4)、“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。
(5)、2)囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
(6)、2019最新：语文三年级下册生字(要求会写的字)组词，给孩子看看！
(7)、B.蒸融(zhēngróng) 伶俐(línglì) 秧苗(yāng)
(8)、朱自清(1898-1948) 江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
(9)、下列画线字注音无误的一项是( )
(10)、仿写：小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。
(11)、部编版三年级语文(下)第14课《蜜蜂》精讲
(12)、D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 钮扣
(13)、部编版六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解
(14)、文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
(15)、
(16)、部编三年级语文下册1--4单元每课知识要点，期中就考这些了！
(17)、这些名言告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，让自己的人生充满精彩。
(18)、B.惊羡 幅度 附合 暄哗 附庸
(19)、表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
(20)、课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说说表达了作者内心的怎样的感受体会，这样表达有什么好处。
5、形容回答问题快的成语两个
(1)、