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雨后的街道静态描写50字【精选100句文案】
发布时间：2023-05-05 09:39:38 admin 阅读:59
一、雨后的街道静态描写
1、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
2、例如：乍然而起的水鸟，或是偶然跃水而跳的鱼，会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉。(作者以动态鸟和鱼来衬托静态的山寨的恬静，给人让耳目一新的感觉，引起读者无限的遐想)
3、雨后的街道静态描写：刚刚瓢泼的大雨像是猎兽一样肆虐了整个世界，雨后的街道上落满了乱七八糟的树叶垃圾，满地的水坑映照着静静的房屋，暴雨过后的那条街依然那样安静,路旁几棵树,树下几朵花,都包含着秋天特有的味道。 仿佛刚刚的大雨只是一个匆匆的过客。现在的一切都那么安静，经过雨水洗礼的街道陷入了一片沉思。
4、雨后的青山，想泪水洗过的良心一般，一尘不染。
5、水汽：呈气态的水；水蒸气。
6、参考答案：(1)这种说法有道理。此诗赞誉了石湖美景，也包含了诗人对石湖主人的歌颂，诗中的“人”指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度非常契合。(2)这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏，“人”是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。
7、父亲是怎么知道“林子里有不少鸟”的？
8、羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
9、晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……
10、百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫
11、我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。
12、(1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。(2分)
13、十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。
14、生活中，最让人感动的往往不是一帆风顺时的来来往往，而是狂风暴雨洗礼中的那份坚强勇敢与彼此关怀。我就被这样一个弱小生命所显示出来的精神深深感动了。
15、屏住气：暂时抑止呼吸;有意地闭住气。
16、露lù(露珠)lòu(露面)
17、发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。
18、写景，更需要联想和想象。
19、比如写议论文，第一段提出论点，第二段举现代事例论证，有理有据，第三段同样以论据+论证方式展开，可以举古代例子，第四段则可以举国外事例论证，最后一段总结全文。写记叙文则可以按照时间或事件发展等顺序去写。
20、陆续—连续不可计数一数不胜数
二、雨后的街道静态描写50字
1、羡慕—艳羡嫉妒—妒忌争执—争吵
2、二八月看彩云，真是不假。晚霞是迷人的。红红的太阳将要落下山去了，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和、鲜艳的大火球，挂在西天边。那颜色全黄透亮，就是再高超的画家恐怕也难以描绘它。后来太阳的影子消失了，留下的是一片神奇、美丽的云，这就是人们所喜闻乐见的晚霞。
3、悠悠晚霞起，萋萋乡情在……
4、演yǎn(表演、演奏、演讲)
5、翻译：一场大雨过后池塘里涨满了水，非常平静，好像蘸水轻轻磨光的镜子照映着岸边房屋的倒影。东风忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷叶中间，不断发出声响。
6、雨后，风停了，天空中出现了一条彩虹，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着"镜子"梳理秀发。
7、命题透析本题考查默写常见的名句名篇的能力。
8、读课文，想一想课文写了什么？
9、突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
10、院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
11、没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。
12、材料三：现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的遵旨，奋战在新时代的最前线。而我们每一个普通的个体，在人生路上，都会遇到挫折和苦难，那支持你我努力走下去，永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生。
13、苑内有一颗叶子宽大的大榕树，长长的须根垂挂下来，像老爷爷的长胡须。大树下有几张光滑的石桌石凳。靠近大榕树的湖面上有一座莲花桥，是由大小不一的圆形似的莲花的水泥墩组成的，很像一朵朵雪白纯洁的莲花在绿湖中飘浮。
14、小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
15、规律：原指事物之间的内在的本质联系，本文指有一定的节奏、节拍。
16、兵甲无归日，江湖送老身。
17、寺sì(山寺、寺庙、寺院)
18、看雨滴落在我的手臂上，听风路过我的脸庞，心里空荡荡的，好希望有一个人陪我骑，与她一起分享
19、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
20、冬至过后，黑夜端出王羲之的“墨池”，走出寂静的广寒宫，准备画一幅缥缈的仙境图。寒风与冻雨慢幽幽地在人间彳亍着，找寻古朴幽然的街道，大户人家红红的灯笼，酒绿的“怡红院”。走了很久很久，什么也没有寻见。
三、雨后的街道静态描写59字
1、清风明月落英缤纷落花流水晴空万里
2、C．八句诗人感叹没有人知晓朝廷军队抵御外辱的归期，他们也许会像“我”一样在四处漂泊中度过余生。
3、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的袍襟上。
4、她是文章中的关键人物。中秋之夜,她给孩子们讲述美好的神话故事,她引导孩子们赏月、寻月,最终让孩子们得到了心理上的最大满足,从而揭示了文章的主旨。
5、当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？
6、消失：逐渐减少以至没有；不复存在。
7、佳作评点：如何描绘夏日雷雨这一常见的自然景观？本文作者抓住雷雨来势迅猛、时间短暂、气候变化大的特征，按照雨前、雨中、雨后的顺序，有层次、有声有色地再现了雨前闷热烦躁，风起云涌，雨中喧闹壮观以及雨后清新恬静的整个雷雨降落的变化过程，使人如闻其声，如临其境。文中比喻、拟人等修辞手法运用得贴切、传神，也反映出作者能够抓住景物特征的能力。结尾的抒情自然贴切，水到渠成。
8、击jī(击打、击鼓、击败)
9、辰chén(星辰、时辰、辰光)
10、自从开学以来，每次吃饭的时候，班上总是他两个最后来。这并不是约定的，他们实际上还并不熟悉，甚至连一句话也没说过。
11、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。
12、这花、这草、这杨柳……倒映在碧绿的湖水中，构成了一幅连绵不断的长画卷，即使是技艺高超的画家，也难以描摹这胜画的美景。
13、翅chì(展翅、翅膀)
14、从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
15、六年级上第七单元知识梳理填空
16、这是冬夜的特色，天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。
17、走在公园里，让雨水淋在头上，身上，那种感觉是多么让人清爽，凉快呀！公园里花草丛生，雨水洒来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。草地上的含羞草，为了抵抗风雨的冲击，悄悄地把叶子和了起来。
18、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
19、瞬shùn(瞬间、转瞬)
20、发挥想象，说说雾消失后还会有什么变化？
四、雨后的街道静态描写20
1、C．高屋建瓴倾向于诠释惊天动地
2、房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
3、主要描写天空、云。作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。
4、阅读下面两首诗，完成21~22题。(7分)(2016浙江卷)
5、婉约首推李清照，国恨家愁蕴笔底，元代诗型有变异，曲中可寻诗痕迹，
6、不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
7、D．处于如此重要的一个历史节点，以多样手法讲述中国故事的文艺创作，彰显爱国主义情怀，奏响主旋律。
8、一开始，天气闷热的让人喘不过气。小鸟在树枝上睡觉，可天气闷得太不舒服了让它怎么也无法入睡。心想：“什么时候才能下一场雨啊？我快受不了了！”道路两旁的小树也伸展不出枝条，田地里也特别的干燥。
9、B．在这样一个重要的历史节点上，文艺创作以多样手法讲好中国故事，彰显爱国主义情怀，奏响主旋律。
10、简评：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
11、命题透析本题考查理解古代文化常识的能力。
12、您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
13、 雨后的街道
14、雨后的景色是这样的清新、美丽，这真是大自然伟大的奇观。
15、④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
16、榆：yú(榆关、榆树)
17、晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……
18、落日鸟边下，秋原人外闲。
19、当晚霞烧红了半边天时,海边沙滩上的人们有的在游泳,有的在拾贝壳,有的在尽情地嬉笑，于是,这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。
20、《黄山》一文的小作者就是采用的这种方法，写山，连用三个句子，“黄山可真奇啊”“黄山可真高啊”“黄山可真险啊”；写云，也连用了三个句子，“黄山的云可真白啊”“黄山的云真静啊”“黄山的云真妙啊”。每一次反复咏叹都先表达自己的感情。这样，反复咏叹，层层加深，把自己对于黄山的爱恋充分地表达了出来。
五、雨后的街道静态描写20字
1、冬天来了，天冷了吗。玻璃窗上开出了冰花，那是一番什么样的情景呢？
2、你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。
3、奶奶是—个怎样的人物形象?
4、悠悠只倚杖，悄悄自伤神。
5、答题示例：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(2009年全国卷Ⅰ)
6、您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。
7、甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。
8、“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来的急切心情，表现了孩子们对月亮的喜爱。
9、B．以追求经济效益为目的的类型化小说由于创作过程相对简单而得以快速发展，但在一定程度上削弱了情感的表达。
10、作者为什么要以《鸟的天堂》而不以《大榕树》为题呢?
11、朦胧—模糊寒冷—严寒和谐—和睦
12、(1)长公主朝，因言钱乙起草野，有异能，立召，入进黄土汤而愈。
13、失shī(失败、丢失、失去)
14、迈进平湖县少年宫的大门，最吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不，不，应该是那座美丽的喷水池！
15、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《江南春》
16、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
17、(2)结合作品，简要分析作者的感情变化。(4分)
18、雪孩子是怎样变成白云的？
19、注意要点：如词、句子的意思，手法及作用，营造的氛围，思想感情及志向抱负等。根据所问有所侧重。①三关注，读懂，准确理解②审题，紧扣题干，用规范术语
20、我们找了一处地理位置较高的饭店，边吃饭，边等水位降降再行。