您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
用明贬实褒的方法写一个片段【精选100句文案】
发布时间：2023-05-06 13:32:53 admin 阅读:59
一、请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话描写某一个人物或事物
1、找到“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”这两个总起句，把课文分成两部分，知道猫的特点是：“古怪”、“淘气”。
2、本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”，作为这一单元的第一篇课文，怎么体现这一要素呢？我们的学习可以这样展开：
3、绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四月闲人少
4、时间:90分钟满分:100分得分:
5、这是，老鼠飞快的逃了出来。只见小白大声一叫，跑上去，“呼”一声扑了上去，眼看就要抓住老鼠了，可是狗毕竟不是猫。这一扑并没有抓到老鼠。把它气得汪汪直叫。更猛烈的向老鼠追去，一直追到阴沟边。小白用力一撞，老鼠“咚”地掉进了阴沟，而小白也因用力过猛，掉进了进阴沟。 大家惊慌失错。把小白捞了起来，我用清水洗掉它身上的污垢，用“啤酒香波”揉在它身上，对它说：“你看你做的好事，以后不要做。‘狗拿耗子’这种傻事。”小白抬起前爪，好象在说：“小主人，我以后一定改！”
6、同学们,你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,400字左右。
7、这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。
8、第三单元知识点练习题及答案一
9、本次“交流平台”讲述了本单元课文的语言特点。巧妙地运用语言，可以为文章增色不少。比如，幽默风趣的语言，能够吸引读者；充满智慧的语言，能启发人的思维；生动形象的语言，能给读者留下深刻的印象。我们在习作中，也要善于运用语言，使文章有特色。
10、给……看孩子孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”
11、君子和而不同，小人同而不和。
12、×××√√
13、褒义，是对一个词语感情色彩的划分，表赞许、肯定的意思，是好的一类的词语，与之相对的词语为：贬义。
14、创设情境，引发想象：说说都有谁会呼唤它，老舍会怎么呼唤？它回来了吗？老舍家的孩子会怎么呼唤？它回来了吗？任凭的意思就是“无论、不管”。联系生活实际，用“任凭……也……”说话，进一步感受“任凭”的意思。
15、那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
16、可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
17、下列加点字的读音完全正确的一项是()
18、C.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
19、写字重点指导这几个字：“蹭”的右边是“曾”，“遭”先写“曹”再写“辶”，“贪”字的上半部分是“今”，不能多加点写成“令”，”忧”右边是声旁“尤”。
20、这几句话均出自古人之口，告诉我们一些做人的道理。我们要理解这些话的意思，在生活中明辨是非，做一个正直的人，不去做不该做的事。
二、用明贬实褒的方法写一个片段
1、“屏息凝视”体会到猫工作时认真负责，可以一连几个小时抑制呼吸，聚精会神的看。
2、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
3、爷爷经常告诉我们，不要做不义之事，正如《左传》中所讲"，”。也就是说，坏事做多了，是不会有好结果的。
4、综合性学习《汉字真有趣》同步练习
5、(3)“小梅花”是什么？能否换成“脏脚印”？想象：如果是不喜欢猫的人，看到稿纸上的脏脚印会有怎样的感受？从而理解把“脏脚印”比喻成小梅花体现了作者的喜爱之情。
6、用“”画出描写食指外形特点的句子。(2分)
7、luósī()xiàngmào()miǎoxiǎo()
8、这么古怪的猫，作者喜欢吗？你从哪里感受到的？
9、D.揿电铃(qìn)轧伤(yà)造诣(yì)
10、niǔliángcāng
11、猫很有个性，它和狗不同，狗很需要人类，狗一旦找到主人，就会永久不走开，听凭主人怎样打它，狗也不会走。而猫觉得它不需要人类，离开人类也没关系，人类一打它，它就会离开人类，寻觅别的住所。
12、《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:。
13、课内阅读。(13分)
14、猫的古怪体现在哪？请同学们默读二至四自然段，画出关键词。
15、夏丏尊的《猫》片段：通过写大家对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。
16、社会环境和使用语言的环境的改变是主要因素，拿衣冠禽兽这个词来说，起初造词是褒义，穿着绣有禽兽官服，此人必有功业，是位尊贵之人。但该词用在百姓之中，随着语言环境的变化，人们就只取字面的意思，用来形容此人没有人性，如同穿着衣冠的禽兽。与古人所说的“沐猴而冠”同义。当然随着社会环境的变化，如果做诛心之论，或许也可解释为，那些坐在百姓头上的尊贵之人就是没有人性的禽兽一般。
17、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
18、用“”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。(2分)
19、学习第二自然段：你从哪些语句体会到猫的老实、贪玩、尽职”？
20、下列加点字的注音有误的一项是()。(2分)
三、运用明贬实褒的表达方式写一句话
1、“摔跤、抱着、打秋千、枝折花落”体会到他的顽皮。
2、(1)为什么用“蹭”不用“擦、抓、碰”，做动作感受到只有“蹭”才能体现猫对主人的亲昵。
3、人教版下册数学全集视频同步教学+图文讲解+练习(收藏)
4、用“~~~~~”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。(2分)
5、“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“(孙犁《荷花淀》)
6、第2课《祖父的园子》同步练习类文阅读
7、A.译名(yì)刀刃(rèn)泛滥(nàn)公爵(jué)
8、有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里示例:我的小表弟简直是个“混世魔王”,调皮是不断地“翻新花样”,让人防不胜防。今天他偷偷地在你的作业本上写了一个“坏”字,明天他可能就会把你的书藏起来,等你急得如热锅上的蚂蚁——团团转时,他缓缓地拿出来说,好不容易帮你找到的,令你哭笑不得。
9、第23课《童年的发现》同步练习类文阅读
10、B.痴迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián)
11、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。(仿写句子)
12、体会“它要是高兴……在稿纸上踩印几朵小梅花。”
13、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”每当读起这首诗，我的脑海里就会浮现出梅花在风雪中绽放的情境。
14、梅花的香，清幽而淡雅。
15、A.行船速度极快，操纵自如。B.极窄的地方也能平稳地穿过。
16、夜晚，wēinísī()的xiǎotǐnɡ()静静地停靠在mǎtóu()上。
17、在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。
18、B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
19、第21课《杨氏之子》同步练习类文阅读
20、品读第一部分(第1至5自然段)：
四、用明贬实褒的方式写一段话,描写某一个人物或事物
1、孔指以示儿曰:“此是君家果。”
2、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
3、默读第6自然段，你从哪些词句体会到满月的小猫更淘气？
4、第5课《草船借箭》同步练习类文阅读
5、人教版数学全册视频微课
6、(人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。
7、拇指搔痒秽物螺丝相貌渺小享乐附庸
8、(2)和去掉“吧、啊、呢”语气词的句子比较朗读，体会到加了语气词的句子显得生活化，更能体现作者的着急、疼爱的心情，表现出对猫的关心和喜爱。再读句子，读出关心、喜爱之情。
9、第二单元知识点练习题及答案一
10、xiǎnglè()fùyōng()
11、明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。明贬实褒：含义：表面是在挖苦你，仔细琢磨却是在褒奖你。例句：(1)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(2)如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。(3)猫的性格实在有些古怪。我先让学生读这三句话，看能发现什么？
12、这就是真正的荷兰。(改为反问句)
13、B.在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
14、它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
15、猫把院中的花草折腾的枝折花落，老舍先生不仅不会责打它们，反而觉得——“它们是那么生气勃勃，天真可爱。”这句话充满了赞赏、喜爱之情。带着感受读第6自然段，读出赞赏、喜爱之情。
16、(意思:同情心是仁的开端。)
17、在以往，地球一片蔚蓝，可现在，地球一片狼藉。河水被污染了，鱼儿没去处，都痛苦地死去。百分之八十的鱼儿都被环境污染了，只剩下了百分之二十的鱼儿幸存着，快保护环境吧！
18、我们家的狗狗实在太傻了，让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动，别人谁叫它都不走。
19、巧填同音字。(9分)
20、(2)雨点落在窗户玻璃上。
五、试着用明贬实褒的方法写一段话
1、(1)关注两处“说……吧……的确……可是”，体会话语中的转折，这些话看似前后矛盾，实则明贬实褒，突显喜爱。朗读第2自然段，读出喜爱之情。
2、我要学习梅花，做一个像梅花一样——立志奋发的人！
3、“,。”。示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。舞蹈演员的手指常作兰花状。
4、颜真卿的楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，气势雄劲。
5、B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒,反衬出白公鹅的可爱之处
6、精彩回放。(7分)
7、比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。
8、君子欲讷于言而敏于行。
9、第七单元知识点练习及答案
10、第10课《青山处处埋忠骨》同步练习类文阅读
11、自主学习5自然段。自由朗读，思考：作者是怎样写出猫的古怪的？你又从哪些地方看出作者非常喜欢猫？
12、③远处传来一声巨响:他正在书房里读书,忽然听到远处传来一声巨响,如一声闷雷,又似一个炸弹突然在他身边引爆,把他从书中的世界拉回到了现实。
13、贬义指一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。简单来说就是不好听的词语。
14、(比喻手法写出中指在五指中的地位)
15、◎多行不义,必自毙。——《左传》
16、课外阅读。(14分)
17、D.“有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情
18、梅花的色，艳丽而不妖。
19、秋天的果园是最美丽的地方。果园里，葡萄紫紫的，像一颗颗紫宝石；梨像小葫芦一样挂满了枝头；红红的柿子像一盏盏火红的小灯笼，充满了节日的气氛。果农看着着这丰收的景象，不由得心花怒放，脸上更是洋溢着幸福开心的笑容，高兴地说：“这些水果今年一定会买个好价钱的！”
20、D.成成很喜欢这架遥控飞机，不一会儿就操纵自如了。