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文字的表达效果有哪些【精选100句文案】
发布时间：2023-05-10 08:02:57 admin 阅读:59
一、说说词语在表达效果上有什么不同
1、(教室里很多同学举手了)
2、(解析)“不敢”，表明作者对母鸡情感的变化，此时内心涌动的是对母爱的赞美和尊敬。呼应了文章开头，是全文情感的升华。
3、“倒不如说是五角星吧！”
4、露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
5、(3)明贬实褒的表达，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出喜爱之情，更有亲昵的味道。
6、③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼的《赠刘景文》赞美了菊花遭受挫折不气馁、历经磨难不丧志的品行和节操
7、感受：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。
8、焦点——名词，原意是指数学上椭圆或抛物线上的焦点，和光学意义上光线聚集于一点的地方，引伸到文学上就指聚集在中心点上的事物。
9、②给孩子发压岁钱，寓意压祟(岁)；
10、在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
11、本文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面的生动描写，表现白鹅高傲的特点，表达了作者的喜爱之情。
12、走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
13、(1)青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，他会把你和草一起吞到肚子里去……(我从青头“蹦一骨碌爬起大声喊”感受到青头内心焦急万分，担忧朋友而顾不上自己的安危。他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)
14、☆如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
15、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律·长征》)
16、比如 我之前看ted , 有一个演讲叫：If I had a daughter , 它是一个spoken poetry 的形式。
17、《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
18、①通国之善弈者也。(善：善于，擅长。)
19、②它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
20、这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻找真理。
二、文字的表达效果有哪些
1、读句子，回答括号里的问题。
2、《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条斯理、不慌不忙”的高傲派头。
3、第六天，最高的芽儿已经有3厘米了，叶子的颜色最深，面积也最大。那叶子一面平整，一面呈圆弧形，就像剥开的半片毛豆。
4、比喻：用XX比喻XX，生动形象地表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……
5、从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么？
6、你能体会博莱克当时的心情吗？请你用一两句话写下来。
7、为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？
8、C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”
9、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
10、(举例)小心地,仔细地(翻译时词尾一定是“地”)
11、(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.
12、②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
13、②扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
14、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
15、统编教材·单元习作·立体评价表(五上)
16、答：“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。
17、课文最后四个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。
18、生2回答因为这是闻一多在演讲，演讲声音要读的响亮一些。
19、它具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。
20、《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗，也是一首寓理诗。诗人罗隐参加科举考试，屡试不中，因此对当时考试制度和朝廷产生失望。在这样的情绪下，他看见人民辛苦劳作在田间地头与部分朝廷官员不劳而获，这样对立的情景让诗人产生了愤慨之情。诗人通过这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。
三、什么叫句子的表达效果
1、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
2、后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
3、(4)反映人物情感变化
4、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!”
5、节日特辑·创意父亲节特辑：统编教材中的“完美父亲”母亲节特辑：用50个创意刷屏“母亲节”清明节特辑：从6首古诗感受清明文化
6、比如“2018年江苏淮安中考卷”，小说阅读《老圣人》，光知道“主题”就够难的了，更何况还有其他方面内容？
7、(1)行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。
8、下面是不同译者笔下《汤姆.索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
9、步态：步调从容，大模大样，傲然站着，毫不相让
10、比如“第二人称作用”，答题格式如下:
11、鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
12、真诚地为孩子、家长和老师服务
13、下列句子中哪个是打比方的，在()里打“√”。
14、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。
15、“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”
16、一家之言，欢迎指正评论。
17、自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。
18、作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处。
19、运用排比句式，增强了文章的气势，气势磅礴的表达了作者对人人生而平等的强烈愿望，使作者的情感表达更加强烈。
20、例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
四、效果一般用什么词语来表达
1、①新春扫尘，寓意除陈(尘)布新；
2、用“√”选出文中带点字正确的读音。
3、改写为陈述句：在孟加拉的原野上,我们不能无言向上苍倾诉,我们应该向人类社会吟唱出欢快的歌声,在世界热烈的合唱声中,不能唯有孟加拉寂然无声。在我们脚下奔涌的海洋不能只是无言向我们倾吐,我们古老的恒河曾从喜马拉雅山携来女神的仙曲,我们的头上有湛蓝无垠的天空,繁星一般书写在苍穹上的漫漫岁月的灿烂文字不能被抹煞一尽。原文中的反问句强烈地抒发了作者对孟加拉民族的信心,加强语气。而改成陈述句语气没有那么强烈。
4、可能把一个视频重复看多遍会有些不舒适~
5、(1)人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)
6、防控疫情特殊时期，薛彩云名师工作室团队成员精心备课，为延时上课在家的学生们提供三至六年级第四单元语文导学案：助学单+作业单，为需要的学生提供线上公益指导。
7、纸老虎：外强中干、没有真本事的人。
8、他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
9、是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较。
10、用曲线画出文中比喻句。
11、C、使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
12、(8)一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
13、不论/平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁甜。
14、当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
15、统编教材·单元习作·立体评价表(六上)
16、一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。
17、(学生思考，教师继续巡视)
18、“我”的心情经历了“满怀期待——盼望——焦急、兴奋——委屈——自责——失望、伤心——彻底失望”的变化。
19、步兵过去了炮兵过去了青年组织的队伍也通过了主席台现在轮到儿童队员了
20、很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
五、词语在表达效果上不同的句子
1、(8)铁公鸡：来源于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
2、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”
3、(11)堂倌：旧时称饭店、酒馆中的服务人员。
4、(2)高傲：指自以为了不起，看不起别人，形容极其骄傲。
5、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
6、师追问看看这些词感情色彩有何不同？
7、师提示：反义词是写作手法？
8、提示：本文主要写了小女孩见到的美丽幻象和遭遇的悲惨现实，朗读描写美丽幻象的部分时，声音要上扬、有力，语速加快，以表现小女孩对幸福生活的向往。读幻象破灭后的现实部分时，语速要变慢，语气深沉压抑，以表现小女孩的失望与惆怅。
9、更确切的说，就是从句作定语和从句做宾语的区别。
10、“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”
11、课文写的是小时候的“我”认为凡能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。
12、答：课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅外部和内部的特点以及蟋蟀怎样修建住宅两方面内容。
13、这句话说明李大钊早已预料到这一天的到来，从容不迫。
14、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》)
15、通常有固定的模式回答:只要说出句子(运用什么手法)描写了什么情景,烘托出什么氛围,表达出作者的什么情感.基本上就可以的了
16、⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。
17、根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
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19、③三个“啦”，写出了作者对大公鹅调侃的语气，蕴藏着满满的喜爱。
20、例：我在画画的时候不小心把颜料甩到了干净的白衬衫上，正在焦急懊恼的时候，想到了“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”，于是我灵机一动，调好鲜艳的色彩，在衬衫上画出了我喜欢的图案，从此这件“弄脏”的衬衫变成了我最爱的一件衣服。