得遇益友(感恩人生中遇到的每一位“良师益友”)

感恩人生中遇到的每一位“良师益友”

当冬天的脚步款款而至，一年一度的年终财务结账也随之来临，时间过得飞快，又一年快过去了，岁月流逝不知不觉工作已经30多年了。回顾经历的一幕幕，我们人生生命历程中，遇到的每一位都是最值得我们尊重和感恩的良师益友。感谢父母，他们是我们的第一位“启蒙老师”，是我们从小到大成长过程中最棒的老师。至我们呱呱落地到丫丫学语，从滚爬跌打到歪歪扭扭的走路，从学会123到渐渐看清这个世界，父母做为我们人生中的第一位老师，从不厌烦，从不放弃。直到成年工作后，父母对于子女仍放心不下，叮咛嘱咐依旧日日不会少，我们从他们身上学会了为人处世的道理，学会了无私的爱，体会到了家庭的温暖和力量。感谢关心和帮助过我们的人。除了父母之外，同学、朋友、同事也是我们最好的良师兼伙伴。失意或不快时，他们是忠实的听众，遇到困难时他们会伸出双手，会在你人生的关键时刻提醒你，引导你，让你走向成功的彼岸。他们在我们的人生中也十分重要。还要感谢曾经让我们感到挫败的人，是他们让我们学会如何面对，如何跨越，如何成长。要感谢的人很多，而马上我们又将迎来新的一年。我想把“良师益友”这个称呼推而广之，其实就是我们人生中无数次的美好邂逅，让我们领悟到知识、智慧和勇气的人。让我们一起怀着感恩的心，来感谢生命中邂逅过的每一位“良师益友”。(

遇良师交益友后面6个字

遇良师，得良友，拥良伴人本无邪，近朱者赤，近墨者黑，遇良师则智，遇益友则明。“得遇良师，三生有幸。”意思是三世都有幸运，形容极为难得的好机遇。结识新朋友时说的客气话。三生有幸，是中国老话儿这句话出自《花间四友东坡梦》。遇良师，春风化雨。得良友，如鱼得水。无论我们将要踏上哪一条路，路上都一定要有一个愿意陪你度过难关，闯过重重阻碍的人。身边得一良友，就如伯牙钟子期般的高山流水遇知音。身边的良友有多多，你的人生就有多顺。握良机，节节高升。没有准备的人只会待在原地，妄想着机会去找他；而有准备的人会主动出击，努力地去寻找机会。每个人都有可能遇到机会，但不是每个人都知道自己遇到过，也不是每个人遇到了就能抓住它。

良师益友的成语典故

在我们人生中，必须要结交两种人:良师，益友。良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。良师益友，十载春秋，水木清华，人才辈出；学高为师，身正为范，三尺讲台，如沐春风。出自《论语·述而》《论语·季氏》。那么什么样的人是师呢？《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。《论语》中有一段记载，一次卫国公孙朝问子贡，孔子的学问是从哪里学的？子贡回答说，古代圣人讲的道，就留在人们中间，贤人认识了它的大处，不贤的人认识它的小处；他们身上都有古代圣人之道。“夫子焉不学，而亦何常师之有？“（《论语·子张》）他随时随地向一切人学习，谁都可以是他的老师，所以说“何常师之有”没有固定的老师。我们身在其中，有的是从中答“是”，有的是从中辩“非”。那么什么样的人是友呢？《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是（对人）有益的（朋友）。结交脾气暴躁的人，结交一直顺从你的意思的人，结交谄媚逢迎的人，是（对人）有害的（朋友）。”古人云：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。所以俗话有“近朱者赤，近墨者黑”的说法。如果你的周围是一群鹰，那么你自己也会成为一只展翅翱翔的雄鹰；如果你周围是一群山雀，那么你也许永远也看不到海阔天空。由此可见，朋友的行为对我们的影响是多么的深。假如你真正的挚友很多，可以帮助你走上光明大道，你就成为了一只雄鹰；假如你择友不当，则会导致自己走上邪门歪道，甚至走上违法犯罪的深渊，你就成了一只永远飞不高的山雀。良师益友的出处:汉·刘向《说苑·说丛》:“贤师良友在其侧,诗书礼乐陈于前,弃而为不善者,鲜矣。”形容朋友是个很不错的家伙，又像是你的好老师，同时也像是你的好朋友。但大千世界，没有谁能保证交出来的朋友都是良师益友的。想要让别人对你好，首你先要对别人好，想遇到更多良师益友，首相自己要做到良师益友。我所感动的是夏衍先生在《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》中的陈词“和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。”良师益友也并非就是指人，比如:我们看一部好书，听一首好歌，弹一首好的曲子。从中都会受益匪浅，悟出大大小小的道理来。易中天曾说：学习是谋生，读书是谋心。正如庄子所言:吾生也有涯，而知也无涯。我们不妨放下灯红酒绿，纸醉金迷，醉生梦死，深陷于知识的海洋中，你会发现世界原来是这样的，眼前豁然开朗。人生中能遇上良师益友，是三生有幸的事情。因为良师，会为你指引方向，益友会伴你同行。有了方向，有了同行者。那么，再苦的人生又何妨呢？我欣赏唐甄的那句“学贵得师，亦贵得友。”行走在茫茫的天地之间，神马都是浮云，只有良师益友才是无价之宝!

拜良师交益友下一句？

上联：拜良师交益友

下联：择佳偶生贵子

上联“拜良师交益友”，意思是：拜求优秀的教师，结交有益的朋友。这样，才可能学有所成，学有所用，前程似锦。

下联“择佳偶生贵子”，意思是：选择上佳的伴侣，生出贵重的儿女。这是安身立命之基础，妻贤子孝，家和业兴。

上下两联，是人们的最佳选择，其实是可遇而不可求。两联字词对仗工整。

人生3大幸事：遇良师，得良友，拥良伴

当你遇到了真心对你好的人，一定要好好珍惜，因为有些人，光是遇见，就足够惊艳我们整个时光。

作者：ADC，来源：洞见（ID：DJ00123987），经授权发布

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富叔2021年25场直播回放

蔡崇达在《皮囊》里写道：

“路过我们生命的每个人，都参与了我们，并最终构成了我们本身。”

人海茫茫，我们都是过客。

这长长的一生里，最幸运的事，莫过于：

遇见一位良师，结交一位良友，拥有一个良伴。

有人曾说：“你能成为什么样的人，取决于你遇到什么样的人。”

千里马遇到了伯乐，才能奔腾千里；人遇到了良师，方能少走弯路。

作家麦家，在《老师姓沈》一文中，回忆起了他的化学老师沈老师。

他说关于沈老师，有两件事让他感激至今。

一件是关于他写小说。

麦家在读书时，是班上的化学课代表，数理化成绩一向很好，但语文成绩一塌糊涂。

尤其是作文，写得让人根本看不下去。但是那时候的麦家却沉迷写小说，无法自拔。

语文老师知道后，直接嘲讽道：“麦家写小说，这件事本身就是一篇小说。”

而沈老师听说此事后，非但没有贬低他，反而特意安慰他，鼓励他坚持自己的爱好。

这件事，让麦家有了继续写作的勇气。

第二件事是有一次化学考试，沈老师出的试题特别难，大家在对完标准答案之后，都知道自己考得很差。

麦家作为化学课代表，本应该和沈老师一起，将试卷送到办公室，但副校长却临时把沈老师叫走了。

见此情景，麦家心生一计，趁没人的时候，悄悄修改了试卷上的答案。

结果当天晚上，就被沈老师发现，把他叫到办公室，教育了他一番。

按照正常流程，这件事肯定要报给班主任，根据校规处理。但过去许久，这件事也没传出去。

后来，沈老师被调离了学校，麦家收到了一封信，在信中，沈老师写道：

“你那次考试实际得分应该是43分，这本来已是全班最高分，但你改到了67分，太过明显，是你的愚蠢让它变成了负分。

我希望这是你的第一次，也是最后一次。”

麦家看到信后，百感交集。

每当回忆起这两件事，他都忍不住庆幸道：“我能遇到这么好的老师，实是我人生的一大幸运和财富。”

一个好的老师，会心怀慈悲，在学生得意时给予劝诫，失意时送上鼓励，以避免其走向弯路。

司马光曾说：“经师易遇，人师难遇。”

能传道授业的老师很多，但真正能为人师表，育人也育心的老师却并不常见。

漫漫人生路上，遇到一位好的老师，是我们一生的幸运。

冰心曾将朋友分为了三大类：

第一类是有趣的，这类朋友，多半很渊博，很隽永，纵谈起来乐而忘倦。月夕花晨，山颠水畔，他们常常是最赏心的伴侣。

第二类是有才的，这类朋友，多半才气纵横，或有奇癖，或不修边幅，尽管有许多地方，你的意见不能和他一致，面对于他精警的见解，迅疾的才具，常常会不能自已的心折。

第三类是有情的，这类朋友，多半静默冲和，温柔敦厚，在一起的时候，使人温暖，不见的时候，使人想念。尤其是在疾病困苦的时光，你会渴望着他的“同在”。

有趣的朋友，让人身心愉悦，相处舒服；

有才的朋友，能带你见世面，让你心生佩服；

而有情的朋友，能在你遇到困难的时候，为你雪中送炭，帮你渡过难关。

这三种朋友，遇上任何一种，都是难得的幸事。

作家沈从文在22岁那年，离开老家湖南，兜里揣着6块7毛钱，独自北漂，追寻他的文学梦。

可来到北京后，所有美好的幻想，通通都被现实击破。

他参加北京的升学考试，未能如愿通过；

他想靠写稿谋生，寄出去的作品也都石沉大海，杳无音信。

没有收入来源，甚至两三天都吃不上一顿饭。

走投无路的他，给北京的十多个文人朋友们写信，可最后来看望他的，只有郁达夫。

郁达夫闻信赶来，看见衣衫单薄的沈从文，正用棉被裹着身体，提着冻得通红的手在那儿写作。

见到此状，郁达夫悲痛难掩，他将自己的围巾摘下，轻轻拂去上面的雪花，披到沈从文的身上。

他邀请沈从文出去吃饭，结账时浑身上下掏出了5块钱，7毛钱给了饭店，剩下的全给了沈从文。

寒冷的冬天，郁达夫送来的一丝温暖，让沈从文备受感动，回到住处后，沈从文忍不住嚎啕大哭。

后来他才知道，当时郁达夫自己的生活也不富裕，每月的薪资勉强养家糊口，自己想买一条棉裤，忍了好久都舍不得买。

在沈从文70多岁时，郁达夫的侄女拜访沈从文。

两人谈及此事时，沈从文仍然热泪盈眶感慨道：“那情景，我这一辈子也不会忘记。”

爱默生曾说，友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。

真正有情有义的朋友，会在你成功时为你真心祝福，更会在你失意落魄时，为你撑伞挡雨。

锦上添花易，患难与共难。

在我们低谷时，愿意伸手拉我们一把的人，值得深交一辈子。

拥良伴

被誉为“敦煌女儿”的樊锦诗，在《我心归处是敦煌》的序言末尾写道：

“我要感谢我的终身伴侣彭金章，没有他对我的爱和理解，就没有今天的我。”

樊锦诗和丈夫老彭，是北大的同班同学。

毕业的时候，当时很多人想留在北京，樊锦诗却选择去了敦煌。

有人说她傻，可老彭却护着她说：“没有傻人行吗？苦地方总得有人去，傻人总得有人做。她去了，我支持。”

当时老彭去了武汉大学任教，两人商量着，樊锦诗先在敦煌干三四年，等有人过来接班，她就可以回武汉与老彭相聚。

可谁也没想到，樊锦诗一到敦煌后，就被这个地方所吸引，对敦煌产生了浓厚的感情。

两人这一分开，就整整异地了19年。

后来，政府为了解决他俩的异地问题，对他们说，你俩必须有一个人调动过去。

老彭舍不得他在武汉大学创建的考古专业，樊锦诗更舍不得离开敦煌。

可思虑再三，老彭最终还是妥协了。

老彭说，如果成全一个家要有牺牲的话，他希望牺牲的那个人永远只是自己。

你投身喜欢的事业，我投身于喜欢的你。

正如陈道明所说：“好的婚姻一定是共修的。”

好的感情，靠的是两个人的互相妥协，互相维护。

婚姻的最大意义，不仅仅是一日三餐、同枕而眠，而是用一个灵魂去成全另一个灵魂，彼此滋养、彼此奔赴。

他会永远愿意和你站在一起，去战胜琐碎的生活，直面人生的风雨。

老话常言：“珍宝易求，良人难得。”

我们在尘世修行，几乎花光所有运气，才换来一位良人相伴。

若遇一良人，请一定相伴终生。

人与人之间的相遇，就像是一场命运的馈赠。

当你遇到了真心对你好的人，一定要好好珍惜。因为有些人，光是遇见，就足够惊艳我们整个时光。

点个在看，往后余生，愿你我得良师益友相伴，良人在侧，一生无憾。

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我的良师益友们——谨以此文感谢我的老师们

从教以来，有幸遇三五知几，更有幸遇得良师益友。在这个教师节的季节里，为他们写上几笔，是应该的。肖冬与陈玲：让我开始码字听完肖冬老师的《紫藤萝瀑布》一课，我才发现原来课文可以钻研得如此精深如此细微。那是2004年的春天。肖冬老师对我说：“还是写写教学反思吧。”我笑了笑。凉风微起，翻着好友陈玲的笔记本，上面是她平时的读书感想还有上课的教学反思，她笑着对我说：“写一写吧，总会有帮助的。”那是2007年的秋天。我疑惑，每节课后的那三五行字，真有帮助吗？2008年“5.12”地震似乎摇醒了我，我主动找到校长要求听那场全省赛课。那一次听课，我觉得前面有一扇门忽然为我洞开。2009年暑假，我决定自费到西安听课学习。那是第七届语文报杯课堂教学大赛。三天，32节语文课，我一场没落下。笔记做了厚厚两大本。那次西安之行，是我的朝圣之旅。自那之后，我觉得我忽然站到了某个山峰之上，视野开阔，天清地爽。语文，原来与我们多年的理解有着那么大的不同，语文教学，原来可以进入另一种全新的境界。我开始写教学反思。我觉得不只是反思自己的不足，而是修正自己的理念，校正自己的方向，提升自己的的审美能力。2010年，听全国首届国学教学课堂教学大赛，听“志公杯”全国语文教学大赛。我不愿意放弃任何一次可以让我视野更加开阔的机会。或许取法乎上，至少可以得其中，站在大师的肩头，真的可以看得更远，我觉得自己渐渐进入了某个更加自由与美好的世界。2011年，“圣陶杯”全国语文教学大赛，我获得一等奖；获奖或许并不是最重要的，最重要的是在众多高手之中，我找到了某种契合的东西——语文、语文教学，那是艺术之美的集中体现。2012年参加中考命题，让我有机会从从全局的高度来审视中学语文教学。2013年5月参加肖冬名师工作室、9月参加全国中语会余映潮工作室（四川）高级研修班，2014年9月参加全国中小学生作文教学观摩研讨会说课的评委工作。面对这些，我第一次觉得不是荣誉，而是一份工作，这一切，固然是继续提升自己，另一方面，也是就语文教学本身做实实在在的事情。回到开头，肖冬老师的建议，陈玲老师的笔记，无形中给我的启示和意义，直到现在我才真正明白。“还是写一写吧”，“总会有帮助的”，这些普普通通的话，实际包含了她们多年从教的全部体会，那种份量非言语可以表述。对我自己也说：“还是写一写吧，哪怕咱一个月只写一篇也好。”写到20多万字的时候，肖冬老师又对我说：“回头理一理吧。”陈玲老师说，哪怕你推翻了重来，也是另一种建构。于是，我开始整理——像陈玲老师说的那样，推翻，重来，再推翻，再重来。每一次推翻和重建，都是一次美的体验和提升。刘班与余老：帮我推开了语文的门9月25日至9月29日为期五天的研修班竟然在不知不觉中就过去了，时至今日我仍然恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一样。余老师的温言细语、三位导师的惊鸿亮相、班主任的质朴实干、彭老师的厚重、同学们喜笑言开的面容，像走马灯一样不断地闪现在我的大脑中。    遇到余老以前，我在黑屋子里待着。黑屋子幽深暗长，又逼闷不透缝，让我茫然而不知所措。面对黑漆漆的屋子，我小心翼翼地点上一小截蜡烛，凭着它微弱的光，跌跌撞撞地摸索着前进的。沉寂中只听得火苗忽闪的声音和自己怦怦的心跳声以及自己浑浊的出气声。这些声音越发使人惶恐，越惶恐越不知所措，于是我竟呆在原地坐下来，把蜡烛放在面前，它微弱的光，竟也在那儿嘲讽着我。在它不大的晕光照射之下，我苦闷地抓着自己本就稀薄的头发，望着手中那几根稀稀拉拉、稍黄而略卷曲的头发我心中凄凄惨惨的。正在这时，我听到有人大声地捶打着大门，我吃了一惊。正疑惑着，伴随着沉重的咯吱声，我抬起头来，看到大门入口，一片阳光，刺得人睁不开眼。迷缝着眼，我站起来，看着那个被阳光包裹着的黑影，我的大脑“轰”的一声响，随后我停止了思考。那个黑影渐渐清晰了起来，一个不高大、甚至略显单薄的男子，看着我，大喝一声：你不来到报到？于是，迷糊之中我像中盅一样，又一次以跌跌撞撞的形式向前走去。视线越来越明亮，越来越明亮，我看清了那个男子的脸，不英俊不帅气，却透着一股子坚韧的气息，他就那样静静地盯着我，那眼神似乎在责备我迟钝，又似乎在鼓励我快点向前走。就这样在迟疑之中，我越过了他，来到了大门口。门外阳光灿烂、鸟语花香。不远处，有一棵巨大的榕树，树冠如盛开的烟花茂密而灿烂。它浓郁的树冠之下垂下千条万条的藤蔓，不似盘虬卧龙的张狂，却有一泄而下的气魄。那些藤蔓在空中则为旁逸之枝，落地则为新的树根。根又生枝，枝又生根，根根枝枝，分不清哪儿是始哪儿是终，只让人觉得那是一丛绿，绿又复生绿，浅浅绿绿、深深绿绿，那就是一个无尽无止绿的世界。在这一片绿色世界的前面，还有一群人。中间那位最为引人注目，他慈眉善目地站着，似乎他有一种吸引力所有的人都聚拢在他的身边，我也不由自主想靠近他。他就站在那儿不说话，也没有其他动作，就那样笑眯眯地盯着的我。在他的视注之下，阳光一点点离散了，绿的世界一点点腿却了，天地一片空寂，只有寂静的我们。当我走上前，那些围聚在他身边的人都向我友好地微笑。还有几个人向我伸出手来，要拉我一把。我觉得此时的自己一定是误撞秘境的少年，必定满脸都是迷茫与懵懂。他们是谁？他们将带我去哪儿？这一切似乎都不重要，我只知道，有人帮我打开了密封的大门，把我引领到一处神奇的境地，在那儿有一群神仙似的人，他们将为我展现一种我不曾经历的生活。现在，我知道，推开那大门的男子是刘军，我尊他为刘班。那大树下慈眉善目的老人，他的名字，余映潮，我们都叫他余老。李二哥和曾帅哥：亦师亦友认识李二哥，是十年前的事。那时我在各种机缘之下，要代表承办方参加全国圣陶杯大赛。一个从未有过参赛经验的老师，又没有一个出众之处的特点，怎么去参赛？这时，曾帅带着李二哥和大师兄来了，当然，那时是不敢喊他们为帅哥、李二哥、大师兄的。那时，是仰望他们，带着发光的眼睛看他们，恭恭敬敬地尊称曾老师、李老师、贾老师，当然还有何老师。现在都还记得，第一次见几位大咖的时候，在百斯特酒店的茶座里。一张小长桌，几人围坐。三五杯茶，一支笔，几张纸，几人就开始围桌做课。李二哥说，大师兄边说边写，还一边把ppt编号与内容也写下，曾帅时不时地说上几句，然后三人又是一番嘴上功夫。我连打酱油的份儿都没有。他们在说什么，他们在干嘛？当时，我就是一个透明人。其实那节课并没有留给我什么深刻的印象，反而是磨课过程之中他们所展现出来的语文素养以及那种无私助人的精神，让我深深震撼。此前我与他们并不相识，我们连同一个区、同一个县的人都不是，仅仅因为我们是大德阳的语文老师，就这样，曾帅的一句话，他们就把一堂课从头到尾做出来，连ppT要做几张，每张怎么做这样的细节都用笔一一写下来，还不是让我自己写。他们围在一起谈论课堂设计的情景，于今恰好十年，我依然清晰地记得，我甚至还记得李二哥从座位里向前挪动身子的镜头。真的那节课，我除了记得是怎样开课之外，其余的全不记得了。但我现在都还记得我在台上上课，李二哥和帅哥站在靠墙的过道上，一个手背在身后，一个手操在胸前，站在那儿盯着台上的我。当我无意瞥见这一幕的时候，台上上课的我是开了小差的，那时，泪水一下就遮住了眼睛，雾蒙蒙的，什么也看不见，我狠狠地眨了一下眼，把泪水挤出眼眶，那时，我心中竟是一种久别见亲人的感觉。当再次看到两位站着听课的时候，我狠下心来，不往那个方向看去，让自己只专心于台上的学生。至到今天我都不知道那节课究竟上得如何，但我知道，那节课，我即便上得不精彩，但我一点也不紧张。这一节课，让我知道，还有这样的语文老师存在，于是我希望自己能够成为他们这样的人，于是我努力向他们靠近，靠近再靠近。于是对语文我有了自己的想法，我们以语文为媒介，有更多的交往，越是交往越是敬佩他们的学识、他们的思想、他们的境界。人以群分，物以类聚，三人行必有我师焉，见贤思齐，说的就是这种情况吧。后来又向李二哥学命题的机会，那些日子单纯而快乐，在命题过程里边每天谈论的是语文，语文与生活，语文与做人，似乎并没有句句谈到语文却句句和语文有关，李二哥用他的言行把语文做成了生活。人和人的缘分就是这么的奇妙，每次见到李二哥，亲近之情油然而生，那是一种近乎从血脉里滋生的亲近之情，眼神与动作怎么也掩饰不住。让我的课堂教学突破某个阶段的，却是帅哥。帅哥常常说一些我听不懂的话，这迫使我不得不去学习。在慢慢的交往过程之中，帅哥说的话我能听得懂了，有时还能够接上一两句，这种感觉有点像学乒乓球。高手们都不愿意和初学者一起打球。无论初学者有多努力多投入，进步有多大，总是接不住高手发过来的球，所以高手们懒得理菜鸟。但与打乒乓球不一样的，我做为一个教学小白并没有被高手所厌弃，还是有很多向高手请教的机会。甚至还得高手亲自上场，上了几节课。其中，两节课，却让我产生了某种顿悟。一节课是写作，另一节课也是写作。一个是创设情景，进行人物描写，一个是把文言知识与现实联系起来，与关照自我联系起来。这两节课下来，突然就感觉到自己对课堂教学的认识发生了一个很大的变化，好像课堂教学的那束光，能被我捕捉到似的。当然，帅哥依然说一些我听不懂的话，当年他对我说了“术”与“道”的话。没关系，现在听不懂，相信总有一天我会听懂。所以，身边有人常说一些你听不懂的话时，是一件很幸福的事儿。因为，现在不懂的这些，终将成为你会懂的内容。这十年和李二哥和帅哥的交往，我曾这样形容“近几年，跟着大师、良师、益友、损友们，一起为语文争，为语文吵，为语文红过脸，为语文挨过骂，也曾为语文喝过酒（当然，看他们喝），为语文唱过戏（当然，听他们唱）……只有自己知道，一树繁华的地下，是盘根错节强大的根系。而我根系孱弱，先天学养不足，后天努力不够！自然，成就不了满树繁华。”他们就是我的良师、益友、也有点带损友，他们是让我羡慕和想与之亲近想成为的那一树繁华。旭日老师：同学而共进 赵旭云老师，有深厚的国学基础，知儒学，晓易经，秉烛可谈儒释道，起卦能窥事始末。为人低调谦逊，做事细致周到。为同事，古道热肠；为朋友，真诤并蓄；为学友，砥砺共进。以读书为乐，一入网师“误终身”。好书必读三遍，通读细读啃读，笔记无数，喜悦无数。每有会意，欣然码字，一码几千！又喜删字，一读一删之间，文之二三已去；二读二删之间，文之四五已去；三读三删，文之六七已去。方文余二三之时，重又码字，如是者再三，方成其文。故作业最早者，旭日东升；交作业最晚者，旭日东升！入网师仅二三月，学力之勇猛，发展之蓬勃，万万不是本人所能望其项背。读书博而专，方向准而精，用功猛而恒，功到自然成。入网师不过百日，省级教材编写、市级赛课评委，重担先后而至。回首教学二十载，正是一路走来所遇的这些良师益友，才让自己向着心中理想的境地走去。这一路，还有上文提到大师兄、本文未提到的二师兄，让语文多了一份江湖侠义的味道；还有本文未提到的教数学的江老师，让我知道了做一位教师的高标是什么；还有高要求的何立新老师……有方向，有榜样，有大师指引，有前辈提点，有同伴相携，这一程教师路走来，鸟语花香。

Re:在佛教中怎样求得一个如意眷属 (转)

良师益友可遇不可求。只要将所有修行或行善功德回向使自己得遇良友同修，慢慢机缘成熟也会如愿。

益友是什么意思？

对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友

益友，拼音：yìyǒu，意思是指对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。出自：1、《晏子春秋·杂篇》：“圣贤之君，皆有益友。”2、《益友，拼音：yìyǒu，意思是指对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。出自：1、《晏子春秋·杂篇》：“圣贤之君，皆有益友。”2、《晏子春秋·杂上十二》：“圣贤之君，皆有益友，无偷乐之臣，感谢支持

未遇严师不亲诤友什么意思

没有严格要求的师长，没有坦率直言你的不足之处的朋友。意指你的处境太“和谐”，经不住时间困难的磨练，往往会造成“死于安乐”...

形容良师益友诗句有哪些？

1、寂寥西窗久坐，故人悭会遇，同翦灯语。

出自宋代吴文英的《齐天乐·与冯深居登禹陵》

三千年事残鸦外，无言倦凭秋树。逝水移川，高陵变谷，那识当时神禹。幽云怪雨。翠蓱湿空梁，夜深飞去。雁起青天，数行书似旧藏处。

寂寥西窗久坐，故人悭会遇，同翦灯语。积藓残碑，零圭断璧，重拂人间尘土。霜红罢舞。漫山色青青，雾朝烟暮。岸锁春船，画旗喧赛鼓。

释义：

夏禹光辉的业绩已翻过三千余年，眼前只剩下寒鸦数点。倚着秋树缄默无言。江河改道，高山变成深谷。在这漫长的三千多年里，幽云出谷，怪雨挥鞭。湿漉漉的萍藻，还悬垂在那根梅梁之间，趁夜深人静，它曾飞入湖底，跟凶龙进行过一场鏖战。雁群飞起，把一行大字写上蓝天。那一行行文字，莫非就是当年夏禹藏在山中的宝贵书篇。

映着西窗，我们相向而坐，故人难得有这次意外的会面。剪去灯花，与友人深居夜语。长满苔藓的断残古碑，禹庙发现的古文物，重现人间。霜叶已经凋零，惟有青山任随晨雾夕烟之变化而不改其色。漫想春日祭祀夏禹时的热闹场景：岸边停着画舫，彩绘的旗帜招展于喧哗的赛鼓声中。

2、相逢成夜宿，陇月向人圆。

出自唐代杜甫的《宿赞公房》

杖锡何来此，秋风已飒然。雨荒深院菊，霜倒半池莲。

放逐宁违性，虚空不离禅。相逢成夜宿，陇月向人圆。

释义：

高僧怎么也会来到这里？在这秋风飒飒的季节我与您相逢。阴雨撂荒了您深院的菊花，严霜欺倒了半池莲影。遭到放逐又岂能违背心性？身居荒野也未能放弃禅宗。今夜与您相逢共宿，陇上的明月也向我们现出圆圆的光影。

3、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

出自唐代韦应物的《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》

江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。

释义：

在江汉就曾经一起作客，每次相逢都是尽醉而还。离别后如浮云飘流不定，岁月如流水一晃过十年。今日相见虽然欢笑如旧，可惜人已苍老鬓发斑斑。为何我不与故人同归去？因为淮上有秀美的秋山。

4、怨别自惊千里外，论交却忆十年时。

出自唐代高适的《东平别前卫县李寀少府/送前卫县李宷少府》

黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。怨别自惊千里外，论交却忆十年时。

云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。此地从来可乘兴，留君不住益凄其。

释义：

黄莺往来杨柳低垂，春风中送友使人伤感。你将到千里之外我自然产生别怨，论交情我们已有十年。汶水云开孤帆远去，梁山路道曲折匹马迟缓。此地本可乘兴游赏，难留你使我更觉凄惨。

5、君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

出自唐代杜甫的《贫交行》

翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。(翻手作云一作：为)

君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

释义：

有些人交友，翻手覆手之间，一会儿像云的趋合，一会儿像雨的纷散，变化多端，这种贿赂之交、势利之交、酒肉之交是多么地让人轻蔑愤慨、不屑一顾！可是你看，古人管仲和鲍叔牙贫富不移的君子之交，却被今人弃之如粪土。

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