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优秀经典美文(优秀文学社美文|我爱我家)

发布时间：2023-11-14 18:27:45 admin 阅读:59

导读优秀文学社美文|我爱我家【文学社】栏目介绍栏目主编：王涛教学考试研究院语文研究中心紧密联系国内千余所高中，共同致力于大语文学科的内容教学研与互动交流，取得了良好的...

优秀文学社美文|我爱我家

【文学社】栏目介绍

栏目主编：王涛

教学考试研究院语文研究中心紧密联系国内千余所高中，共同致力于大语文学科的内容教学研与互动交流，取得了良好的社会效益。为了拓宽沟通渠道，我们与千余所高中的文学社结成战略合作伙伴关系，积极打造千校文学社联盟。一方面为文学社提供优秀文章展示平台，另一方面促进各联盟校间的交流互通，意在打破文学社各自为战的格局，构建技巧切磋、互动借鉴的良好氛围，以从整体上提升联盟校学生的综合素养。

本期美文欣赏

作者：张艳华

山东省日照市莒县第二中学

兰溪

文学社

兰溪文学社成立于2014年3月。社名“兰溪”，既有兰溪集会的雅意，又蕴含兰溪秀雅幽静之追求。文学社宗旨是为提升学生的语文素养和写作能力开辟一方园地，为语文教学注入活力；为学生绽放青春风彩、放飞人生梦想、开启人生智慧、呈现人文素养、激发审美想象潜力提供一块舞台。王同倩同学被山东省作家协会吸收为会员。

社刊《兰溪》创刊于2014年3月，双月刊。她是给每一个热爱文学的你准备的一本文学杂志。文章风格切合高中生学生的思想、生活、认识，分为“暖暖亲情”“青春物语”“岁月书签”“美文赏读” “细品名著”“校园采风”和“人生随笔”七个固定板块。排版美观，简约。封面清新，文艺。它是一本青春又清纯的杂志，你能够从中看到每一个文学创作者对文学的赤诚之心和对文学的敬畏之心。获得“第四届全国中小学优秀校园社团报刊一等奖”。

文学社指导老师：

朱连英，中学高级教师，文艺中青年一枚。从高中时期就热爱文学，伴随文学社的发展成长为一名高中语文老师。现在是兰溪文学社指导老师。

我爱我家

山东省日照市莒县第二中学

兰溪文学社张艳华

各位领导老师大家好，我今天演讲的题目是《我爱我家》。我叫张艳华，19年前我的身份证上的地址还是黑龙江省佳木斯市，妈妈一边收拾着行囊，一边嘟囔着：当个教师，你走那么远干什么？我说：噢，亲爱的妈妈，教育界那么大，我要去孔孟之乡去转转，走过南闯过北，学成归来，回来还是你的小北贝！如今，我已经在山东有了两个小北贝。

姐姐今年初三，我问，宝贝，你高中去哪里读书？姐姐一脸疑惑：怎么会这么问？我从小知道“学校”这个词，就盼着来二中来读书，我是二中的新生代！你不是说二中是我梦想启航的地方吗？你也常说，二中是你的娘家呀！我就要在自己家读书呀！妹妹说：我在二中上班呢，陪着妈妈从春秋到冬夏，从清晨到深夜，我上过讲台，查过宿舍，跑过操呢！班上还有好多哥哥姐姐呢！妈妈你爱他们吗？当然爱啦。在班级这个家里面，我是他们的妈妈呀，每天陪着他们从清晨打卡开始，他们带着青春的笑容，斗志昂扬、拼搏进取的学习，做好每一件事，大家团结在一起做一件事情是幸福的。青年兴则国家兴，青年强则国家强，他们知道青春逢盛世，奋斗正当时，要去完成以吾辈之青春，护我盛世之中华的梦想！我爱这个班级我的家。

妹妹问，生物办公室还有好多叔叔阿姨，你也说是一家人呢。是的呀，2019级生物组是我们的小家，在这个小家里，我是姐姐呀，我们一起备课、研讨问题、为学生答疑解惑、一起听课，一起参加省市县的教研活动，认真学习，积极参加各种比赛，获奖。食堂聚个餐，家里聚个餐，一起过生日，家里还有大喜事呀，弟弟妹妹结婚了。

我爱生物组我的家，我们还有莒县二中生物组，一个生物大家庭，我们努力钻研，拼搏奋斗；努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师！

妈妈，你可以做妈妈，做姐姐，能像我一样做妹妹吗？当然可以啦，我们年级是一个大家庭，在这里我们有并肩作战的兄弟姐妹，我们有爱岗敬业、认真负责的年级团队，一直坚持团队精神，打造“鹰一样的个人，雁一样的团队”，发挥团队作战精神，精诚团结才能战无不胜，发挥我们的想象力和创造力，尊重我们的个人价值，使我们每个人像鹰一样展翅高飞。我爱我的年级我的家！

妈妈，那在二中这个家，有家长吗？他们爱你们吗？他们工作像你一样忙吗？当然有啦，我们有爱我们的家长啊！他们每天为了学生的未来，为了学校的发展，辛苦的忙碌着：党建工作、团委工作、新年规划布局、教学研究、请专家讲座、安全教育、防疫、家校合作、远动会、节日祝福、还有元旦晚会呀！在各界领导的关怀指导下，我们二中这个大家庭，坚持立德树人、爱党爱国、热爱教育事业；坚定理想信念，坚守从教之本，坚持为民情怀，立志为实现“社会满意，家长放心，教师舒心，学生向往”的办学目标、创建优质特色学校、办好人民满意的教育，贡献应有力量，更创新的佳绩！我爱二中我们的家！

爱是一种美德，爱是一种胸襟，爱是一种品质，爱校如爱家，爱生若亲子，让我们把爱撒向教育的净土，让我们的爱生根发芽，结出累累硕果！

-完结-

优秀文学社美文|那段记忆中的幸福时光

【文学社】栏目介绍

栏目主编：王涛

本期美文欣赏

作者：肖楚涵

指导老师：李金辉

湖北省钟祥市第三中学湖光文学社

文学社简介：

湖北钟祥，西临汉江，东望莫愁湖。这一片水域润泽千年，孕育了光辉灿烂的文化。钟祥市第三中学湖光文学社，这方创作的净土，文学爱好者的圣地，汇聚着这样一群风华正茂的同学少年，他们承宋玉浩然之气，继莫愁楚风雅韵，书写着属于今天的传奇。

“湖光写出千峰秀，天影融成十里秋。”湖光文学社营造积极的校园文化、丰富校园生活，以生活为原点，在无限丰富的社会、历史、文化中自由思考。写下可以承载青春梦想，彰显生活活力，凸显责任担当的生命体验与价值追求。

“湖光并野色，一一入吾怀。”文学社的活动丰富多彩：读书会、朗诵比赛、课本剧、作文竞赛、书法比赛、诗词大会、百家讲坛……我们的刊物每月出版一期，每一期一个主编，由社员们审稿、改稿、校对、配插图……我们深信“功不唐捐，玉汝于成”，赓续文化血脉，踔厉奋进，星星之火可燎原，湖光潋滟晴正好。

那段记忆中的幸福时光

钟祥市第三中学肖楚涵

光阴在指尖恣意流转，人生的画卷正一寸一寸地向前铺展。煮一壶清茶，我凭窗闲憩，无数幸福的时光通通向我奔来，嘱咐我要热爱这个世界......

花落去

远处的云雾清佛过黛山，橘黄色的日落点缀其间，整座城市都沐浴在夕阳的余晖中。

外公的三轮车很新，新刷的蓝漆在光照下显得格外耀眼。我迫不及待地冲向外公，用肉嘟嘟的小手紧抓着车的边沿，将一只脚踩在底座上一蹬，终究还是没能踩上车。我似乎听见外公轻笑了一声，从背后托起我的腋下，轻轻松松就把我拎进了车里。我转过头看他，眉远如峰，眸色清明。我“嗝嗝”地笑起来，他也笑。

外公的头发梳得很整齐，乌黑油亮而又根根竖立，如同身为军人的他。“今天玩得开心吧，都不想回家了呢！”我用小手不紧不慢地捶打着外公的肩膀，小声在他耳边说：“不要告诉爸爸妈妈哦！”他轻轻“嗯”了一声，外公的肩膀，很厚实。

车缓行，风轻漾......

燕归来

斜阳稍露，微风习习。

外公的三轮出已经有些旧了，颜色也不如原来的那样鲜艳，随着放学的铃声，我大踏步走出校门。甚至不用手扶着车沿，我一脚踩上三轮车，伴随着沉闷的一声金属响声便坐了下来。我抬头看着外公，他原本伸出的手立即缩了回去，搔了搔他低下的头。

外公的头发依旧竖立着，只是乌黑的头发中几根白发显得特别，愈显争胜之势。金灿灿地余晖斜斜地穿过树梢射下来映在外公的脸上，斑驳如点点碎金。我始终在车上沉默着，外公轻扭过头：“怎么了？和爸妈闹别扭了？你告诉外公，外公去教训他们。”还没等话说完我便“扑哧”一声笑了出来，“外公！”

车慢行，风却娇......

独徘徊

斜阳渐落，微风清拂。

外公的三轮车已经很久了，甚至在蓝漆上出现了红锈斑，我依旧如往常一样毫不费力地便踏上了车，外公转过身来看我，见我坐定，便又微笑着转回去。

外公的头发已全然花白了，也不像以前那样根根分明。柔和的夕阳撒下最后的光芒，氤氲在外公的身边。“外公，等我放假了，天天去看您。”他轻轻“嗯”了一声，外公的笑我看的入迷。

车暂行，风已止......

夕阳仍存，昔阳已逝。

我凭窗闲憩，有风经过，无数的幸福的时光向我奔来。这里的一切有始有终，却能容纳所有的不期而遇和久别重逢。

世界灿烂盛达，欢迎回家。

【优秀文化散文朗诵】II《九寨的海子》（唯美）

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作者：一凡（诗意江南雨平台专栏作家）

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迎

欣

赏

亿万年，静静地沉睡，那天惊醒了，一次次回望。神奇的九寨，万千不息地寻找着。海子，回来了。

九寨沟有多美？九寨归来不看水。九寨的水，从浩渺云海来，在这高天胜界，听说有神灵扶顶，造就九寨的自然大美，岁月釆光，质浩气雅。

听神山盘旋冲波，圣水侧畔飞湍，从雪山和陡峭的翠岭急流而下，于溪涧的乱石嶙峋灌木丛中哗哗作响。

看滴水相拥，盈满了灵气。她们成了九寨的溪流、湖泊、瀑布、沼泽、雪峰和森林，最终她们聚在一起，成了一个个美丽的海子。

苍山碧水，只此琼瑶，风云舒卷编织朦胧的梦，浑然演化超凡脱俗，偶尔惊艳了静泊的岁月，一回回生命的灵动，萃水凝香，造化莲台。

晶莹的雪峰在苍顶盘旋时隐时现，时而高原的阳光下，幽静的水面深邃的倩影在移动，海子变换着意韵，上善若水，别样的风釆。

蓝色的，绿色的，黄色的，宛若翡翠洒落一地，点缀在翠林碧谷的海子，高原湖泊渲染了的美，五彩缤纷，晶莹剔透。

时光遥不可测，原始和当下，人和自然，山和水，通透致美。藏羌村寨像安宁的海子静静地相守。经幡飘动，经筒流转，讲述着藏羌民族久远的年代，那份高原情缘，水的自然天择，和神的旨意。

化腐朽为神奇的杰作，充满灵感的演绎，高深莫测的魔幻，亘古久远，妙趣横生。

一截枯木水中清晰可见满身光彩，枯木逢春嫩了的枝头，出水绽放了顽强的生机。水下耀眼的苔藓杂草甚至腐蚀物，琳琅满目卑微的小生命，却是九寨最美的装饰。

融水流泉，万籁空灵，泽润幽谷，蕤蕤丛生。大片的草甸、沼泽、茂林，和蓝天白云，为海子装点了名字，熊猫海、剪竹海、五花海、珍珠海、老虎海、火花海。

在山谷的另一边，再另一边，绕过弯弯曲曲的小路，这些海子，一个个如出浴美女，闺中粉黛。也似九个寨子德水崇仰，蕴藉古今，梳妆高原的靓姿。

古树参天，朽木横亘。原始森林纯粹的静美，苍老的真貌。一柱阳光射入空林安谧无尘，照见九寨人朴实的性格。惊讶地想知道，在那可爱的岭上，水的天籁，白练横挂，诺日朗瀑布隆声震耳，一个伟岸的民族，在向世界呐喊。

这不是童话的神思冥想，而任由山来水往，云弄雾坼，上亿年自然的风化积淀。一百零八个海子宛在，让我沾光，只缘身在画中，留下一串脚印。

神山圣水濡养灵性的高原民族，站在苍穹的高处。九寨水，动而潺潺，静而幽幽，是珊珊而来的心情。野草野花竞相滋蔓，遍地芦荻风中摇曳，而海子，像神灵的眼晴，高原的魂。

（于2022年2月18日）

注：所有图片源自网络，由江南雨平台根据文字进行了二度创作。

作者简介

一凡：本名张法荣。50后，杭州人，喜欢文学、戏曲、音乐、旅游，《诗意江南雨》专栏作家。为文涉材用体广泛，主张反映社会生活，表达真情实感。其文曲婉含蓄清丽雅致，蕴含哲理情趣人生感悟，深受读者喜爱。作品见于各类媒体。

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美文经典片段

美文经典片段1

为救母亲跪地祷告蒙垂听。

当我过了四岁以后，我所记得的事情就有渐渐的多了起来，记得，1995年那年的春节前夕，镇里管计划生育的工作人员到我家里要罚款的钱，那时，我家无疑是家徒四壁非常贫穷的，那些管计划生育的工作人员就把我家里的锅碗瓢盆的物什纷纷砸了一通，在砸到缝纫机的时候，我的母亲拼命的护着缝纫机不让他们砸，那时，我的父亲一言不发的躲在家里看着那些管计划生育的工作人员砸我家里的东西，那时的场面在我幼小的心灵中并没有留下什么阴影，那时因为我才五岁，所以我的心里并不会产生仇恨或者报复的心理。这就让我不由得想起主耶稣说过的话了：“你们若是不像婴孩那样，就不能进天国。”后来，又过了两天，大概除夕的那一天吧，母亲突然倒在床上感觉心慌乏力，我的父亲找了医生过来看看，也看不出我的母亲是得了什么疾病，当时幼小的我就什么也没想，扑通一声跪在了家里的地上，向上帝祷告，我真惊奇，我那时是怎么学会祷告的，才五岁，连字都还没认识，就能自己组织语言向上帝祷告了，这真是一件神奇的事情。只见幼小的我跪在地上祷告：“亲爱的天父啊，求你救救我的妈妈，我的妈妈现在生病了，求你救救我的妈妈。”简短的祷告以后，我就说：“奉耶稣的名祷告，阿们。”

祷告完以后，我并没有立刻起来，而是继续跪在地上，家里来的那些人看到幼小的我跪在地上祷告感到很稀奇，于是就告诉了我的母亲说我跪在地上祷告呢，我的母亲听到我祷告的这件事，就高兴的从床上起来了，病就好了，我看到我的母亲起来了，我才起来。

以后的年岁里，母亲每每感到遭遇疾病的时候，就会偶然的提及这件事情，我不知道那时的我是怎么想起祷告这件事的，只觉得那时的祷告，是一件发自真心的自然而然的事情，跟如今的我比起来，我如今再难看见跪下来嘴里发声的向上帝祷告了，如今，对我而言，默想早已代替了祷告，这真是，年岁大的还不如年岁小的呵。

美文经典片段2

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

美文经典片段3

从窗边射下一缕阳光，映在绣着金边的皮本上。

散发出迷人的淡淡清香，

用手轻轻摩挲，还残留着些许的幸福和热量。

眯着眼慵懒的望向远方，

猫儿似的俯卧在沙发上，小啜来自咖啡的浓情时光。

享受在暖阳沐浴下的舒畅。

用羽毛笔优雅地勾勒出凌乱的线条，在不着边际的白纸上肆意挥洒。

在这明媚的日子里，嘴角扬起一丝愉悦的弧度。

美文经典片段4

在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

丽日当空，群山绵延，簇簇的`白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，然后同时幻化成无数游离浮动的光点。

这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

赏析：

这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，然后动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。

而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

美文经典片段5

一个人就是一本书。读人，比读其它文字写成的书更难。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。读人时，要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出快乐，才能读出幸福。

——冯骥才《大度读人》

美文经典片段6

只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来

只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在

只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来

——汪国真《只要明天还在》

美文经典片段7

我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。

——周国平《智慧和人品》

美文经典片段8

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！

——李乐薇《我的空中楼阁》

美文经典片段9

随意联想

是谁在江南西湖下打捞昨日的蒙蒙烟雨，又是谁在步入西湖的桥中打捞梦境般的回忆，又是谁在断桥湖中央漂浮中打捞油纸伞下的明天呢？

每一天，每一刻，每一次的自问，都是那么的遥远，慢慢地久而久之，我却在拖着疲倦的意识里渐渐习惯了在这种意识之中踱步，来来回回的想象着那一边烟雨蒙蒙之中会有谁呢？是否也跟我一样在有意识之中的自问中敲击着自己无意识，无目的的思绪呢？习惯了止步不前，习惯了总是质问自己。每一次都是在疲累的时候开始在矛盾的边缘里摸索着，那些似见非现可以支撑自己信念的信仰，梦想着，曾经站在烟雨下舞动着青春的梦想，悠扬惬意脚步之中偏离现实的梦在匆匆的人群中，会是谁呢？也许是它失去了恐惧，也许是失去了胆怯，才会如此的豁达，自信，仿佛迷蒙蒙之中所现看到的只是海阔天空，鸟语花香，青翠常山，~~~那一瞬间的嘈杂声似乎变得那么的美妙，那么的动听，在不远的河中央我隐隐约约看到一条飘絮的发带顺着风的方向翩翩起舞，那一霎那，它带离我忘记了红尘，忘记了梦想，忘记了疲倦，在风中带着我的思绪飞扬起舞，看到它我的目光才顿时有了意识明白，我就像这根发带一样，在疲倦的时候还有自然在陪伴着我度过这段难以忘怀的路程，我可以像风一样，没有中心，没有目的，只有方向的顺着自己的内心真实感觉的大地上奔去。也许那是条没有预测未来的路，也许那是条繁华温馨之路，也许所走的每一步都不知道，也许会很远，也许会很近，但事实却已不再那么重要了。

就这样，带着我最熟悉的幻境，最陌生的方向，滑过人群，飞跃海洋，跨过青山，去寻找那片尚未开垦的荒芜之地，去找一个属于自己可以值得埋葬信仰的地方。

或许在曾经有过路过，或许在曾经也有过梦中“似曾相识”的邂逅，但是那些路在记忆的脑海里却已经不在回蓦，对于所留下的痕迹却再也找不回来了，不知道是自己的粗心大意，还是自己的健忘所造成的，总之，是在很久之前我们都已经告别了，在告别过去的我们都已经开始了新的漫漫旅程，陪伴到最后是我们如今最迟的相逢和最后的别离却注定是我与信仰之间两个擦肩而过的火车头，就像那些唯美的故事般一样让人惊讶，愕然，难忘，但是到最后我还是不得不去回答自己，才知道我与信仰彼此已经都没有可能走上相对的路了，错过最后的相逢，也许永远都不会在走相对的路了吧，在留下的足迹旁也许会让我与信仰离得越来越远，远的再也找不到回去时的方向，到尽头的的时候，再次回首去找寻的时候却只剩下一些凌乱蹒跚的足迹，错落阡陌的排列在这条没有归宿，没有目的地的途中。这也许就是我最后的结局吧。慢慢的走着走着，尽然忘记了自己已经到了桥边，踏着轻碾的步伐在桥边彳亍，徘徊，与之突然联想到了那些曾经所谓的朋友之间也许到最后也是一样吧！到最后的结局或许是再也回不去了，也许我们现在还能够是朋友，可是，会和当初是一样吗？会有可能是一样的吗？可以还能够去相信吗？我们能做到吗？我们可以和当初相识的那样不为前世，今后人言吗？我们~~~也许连我自己也不知道吧。有时候，对于那些特别的人来说这是不是很可笑啊！明知道到最后都是伤痕累累可还是在坚持着那句无法兑现的承诺，是不是可以说我们彼此真的很傻，傻得我们都不知道去如何反抗，如何去拒接我们彼此的距离。

美文经典片段10

1、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

2、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

3、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己。

4、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

5、父亲是一本很厚的书，小时候我就很佩服我的父亲，但不懂其中的含义；随岁月的推移和一些事情的发生。我渐渐地了解了我的父亲，他像水一样，遇到障碍则气势更大，是一种遇到挫折则更加坚强的人。

6、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

7、爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。在生活中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到触动感染，激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。

8、清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看。

9、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

10、小时候，由于家里只是靠农作为生，一家人除父亲会做家具外，都以农本，加上我们姐弟俩又上学，家里窘迫了。每次到学校交学费时，父母双眉都邹很紧紧的，但是他们并没有因为穷而终止我们的学业。这也许是“再苦不能苦孩，再穷也不能穷教肓”的口号发挥和功效吧。

11、热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。

12、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

13、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。

14、假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是是叶小舟，载着你我遨游太空。假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。

美文经典片段11

我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合而为一，像小船似的漂在那里。

——季羡林《清塘荷韵》

美文经典片段12

我捏着笔，一点点写这一池水。屏住呼吸，怕一些片段不经意间就要逃走。这一池水，潮湿了多少人的笔尖。所有的文字密密匝匝，但恬美、安静，如湖边的那片松，又似柳上的风。

我曾独自捧着相机，不经意闯进松林，晚霞穿过枝叶，林子里有斑驳的光影。一只蝴蝶的飞行，如一片花瓣，在风中起起落落，它低飞着穿过草丛。

我举起相机，勾下腰，慢慢追过去；它落在一片叶子上，透过镜头，我看到它浑圆的腹部以及细小黑色的腿，它微微抖动着翅膀，似乎带着急促的喘息在枝头摇晃，似一有闪失便会跌落。我想靠得更近，它却走了，穿过一丛荆棘，朝湖心飞去。

初春，有些花已经开了，并不耀眼，它们躲在草丛里，犹如朝外张望的眼睛。那些草，常年碧绿，去年开花，今年已结出果实，深蓝色，一串串垂着。一只松果，如从天而降的陨石跌在草地上，我分明听见它与青草摩擦的声音，不尖锐，不生涩，让我想起唇落在脸颊上的温柔。

我循着它坠落的方向寻找，一只松鼠，头朝下，尾巴朝上，我们彼此对视，它黑溜溜的眼睛带着闲人莫入的警示。我站起来，安静离开，我希望这枚果子能够落地生根，等下次来访时，它已长成一株苗；但我不确定，松鼠会不会偷偷下地将它捧回去

无意地，我闯入了一片禁地，然后，匆匆离去。

雪融十二月，一场雪大得惊人，翌日，走进这园子，白茫茫的空气里弥漫着欣喜的味道，太阳还是准时出现。雪开始融化，在岁末年初。

一个红衣女子，缓缓踏上桥，朝密林深处走去。只见她蓄着长发，腰身修长，俨然雪地里的一只红狐。

阳光，温暖；水滴，声音清脆，落在湖面上，惊起小圆晕。湖面安静，平日里出没的野鸭子不见了，此时，它们一定依偎在被雪覆盖的巢穴里，等雪一点点融去。鸟不见了，松鼠不见了，难道是被雪地里的巫婆唤走了，讨论春天何时归来？柳树的腰身倒映在水中，屋子倒映在水中，桥也倒映在水中，站在桥上，那一溜的柳树，恰似在初春，挂着绒绒的絮子，只等那风一吹，春天就来了。

石板路上，留着浅浅凌乱的印迹，看来鸟在雪地里停留过，它们夜宿在树梢里，听风雪大作，簌簌声中，地就白了；睡意全无，它们冲到地上，在雪窝里嬉戏玩耍，兴奋了一夜，却又销匿起来，这时该会睡眼惺忪吧。湖边，一棵矮小的杉树低着腰，倾斜在水面上，枝叶上的雪在阳光下融成水滴，一点一滴地落，似时光在湖面散步。

小径把我引向松林深处，枝叶间只有金色的阳光直直落下，没有鸟的身影，没有松鼠的低鸣，积雪满阡陌，故人不可期，难道它们还在为我上次的无意造访而耿耿于怀？

冬日，穿过这湖、这山林、这桥，静悄悄的，只听见时间在林子里打转滴落

隔岸那条弯弯的林间小道，我不曾多走，跟园子里大多数人一样，来去时就远远地看着。我曾想在月光幽蓝的夜晚，独自穿过拱桥，沿着湖边走过去。

安静的夜里，风在树林里穿行，叶子在草地上睡觉：鱼潜水底，睁着眼睛沉默不语；蛐蛐端坐草地对着星星唱情歌；鸟在马路外的山谷里鸣叫

只是，那是片禁地；随一池涟漪，我只隔岸远远望着，想象时间如何在林子里安静生长。

或者，写些文字献给它，每个字都如一尾鱼，缓缓潜过去，听万物在林中的絮语。

美文经典片段13

我让信念扎入地下/我让理想升向蓝天/我——愈是深深地扎下/愈是高高地伸展/愈是同泥土为伍/愈是有云彩作伴/根须牵着枝梢/勿让它/走向缥缈的梦幻/枝梢挽着根须/使得它/坚持清醒的实践/我于是有了/粗壮的树干/美丽的树冠/我于是长出了/累累果实/具有泥土的芳香/像云霞一样/彩色斑斓

——屠岸《树的哲学》

美文经典片段14

阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。

——赵丽宏《致文学》

美文经典片段15

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

——朱自清《荷塘月色》

优秀经典美文

1、张晓风《秋天，秋天》那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的`梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。2、沈从文《边城》船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。3、《桐花》在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。　　丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端，在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

适合小学生赞美老师的经典美文

1、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。2、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。3、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。4、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。5、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。6、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。8、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。9、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。10、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。11、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。12、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。13、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。14、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。15、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。希望采纳，谢谢！

经典美文有哪些

1、《七彩云南》2、《荷塘月色》3、《雪》5、《秋日的私语》

一年级好词佳句经典美文积累？

1、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

2、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

3、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

4、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。

5、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

6、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

优秀经典美文

放弃也是一种智慧

“好像很有成就感，但是心里空空的，好像拥有很多，又好像什么都没有……副作用倒是不少，没有注意自己的身体，搞得一身都是病……以前以为退休后可以坐豪华邮轮去环游世界；现在发现，即使退休后要环游世界，也要带着医生、护士同行，一边打点滴，一边看风景。”

其实人生难免空白和遗憾，在该放弃的时候，到不如选择放弃。当体力不支时，选择睡觉；当生活压抑时，选择发泄，我们放弃了工作，放弃了忍受。尽管可能在你放松休闲时，体内有一股工作热情，仍是在心中冒了出来，在煽动着自己……还是可以选择放弃，选择做其它的事情，比如享受人生。
一位心灵运动的领导者说，这世界上有八成的人太彷徨太犹豫太懒惰，但有两成的人人生过得太努力，太努力也是会彷徨的，但是你还是得努力，到了最后，再放弃你的努力。

一条路，有人告诉你别走，走了你会后悔，注定要回头……许多路即使错误，我们却还是要走一遍，之后再放弃。有人说：“不曾努力得过什么，什么都没有的人，‘放弃’对他们来说是容易的。”一个乞丐什么都没有，对他来说本没有什么好放弃的，但他也没有办法放弃贪婪。

除了生命不能放弃，成熟的人，才懂得在该放弃时放弃。而至于像我自己，到底还在害怕，放弃之后，空白的可怕。不肯放弃一个放弃了之后并不会失去什么的工作，只因自己会对自己说，你可以做得比现在更好或怕找不到更好的。

很难推掉一个不适合自己的应酬，很难离开一个已不适合自己的情人，甚至很难戒掉手上一直夹着的烟，仅管医生已经一再劝戒。耽搁无益，贪多无益，都晓得，却还是很难舍得，更有甚者，舍不掉自己的不快乐和忧郁。
曾经在把自己整得很累很累的工作中挣扎了很久，在一个不适合自己的爱情中挣扎了很久，在自己的原则和人情世故中挣扎了很久……事事都想要有个好结果，不想过去付出了那么那么多都浪费了，没有办法很干脆的在该说放弃时放弃了，所以苦。

我还在忖思，到底，什么该是放弃，什么不该。工作狂的父亲为工作放弃了子女间的亲情；女人为了朝朝暮暮放弃了自己生命能挖掘的深度；情人们为了一个小小的误会放弃了一段可能会美好的爱情，没有人能算得出，在得到一些看得到的东西时，有多少和生命戚息相关的美丽像沙子一样从指间流走。

冰箱里的东西不丢，就不能再放进新鲜的。不丢出去，任何东西总会在里头慢慢变坏。

我们都还在盘算，什么该放弃，盘算之际，有挣扎，有犹豫。可是你也只能自己决定，什么该留什么该弃。到头来，只是明白，留不得的，留了也无益。

“将笼子打开，把自由还给鸟儿，把自由还给鸟笼。”鸟儿被笼子关着，失去了飞翔的自由。然而鸟笼为了囚禁鸟儿，成天紧闭着，也失去了开关自如的自由。笼子的使命是为了关住别人，但同时也困住了自己，放弃囚禁的权利意味着重新获得开关自由的权利。放弃未必就是失去，失去的恰恰正是再次的拥有。之所以放弃，是因为珍惜，懂得了放弃，才真正学会了珍惜。
有一种智慧叫做放弃，人的时间和精力有限，不可能在所有的方面都有潜力可挖掘，很多时候我们需要学会放弃。放弃不代表对生活的失职，它也是人生的契机。因为彻底拒绝一个方向，就永远不需要再浪费精力思考和判断，反而可以拥有更多的自我，那也是一种“解脱”。

其实学会放弃比学会坚持更难得，因为那需要更多的智慧和勇气。玩味着这个“放弃”哲学，不难体会出两层意思：一是选择是量力而行的智慧和远见，明智的放弃胜于盲目的执著。学会放弃不合时宜的道路和把握住顺应潮流的事业，才有机会感受征服高山的快乐。二是放弃是顾全大局的果断和胆识，建立在审时度势、深思熟虑的基础上，绝不是畏缩不前、盲目退怯、半途而废。

放弃是一种智慧，是一种豪气，是更深层面的进取。我们有时之所以举步维艰，是因为背负太重，之所以背负太重，是因为还不会放弃，功名利禄常常微笑着置人于死地。诗人泰戈尔说：当鸟翼系上黄金时，就飞不远了。学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，迎接生活的转机，度过风风雨雨；懂得放弃，才拥有一份成熟，才会更加充实、坦然和轻松。放弃了忧愁，与快乐结伴；放弃了名利，步入超然的境地；如果能放弃都放弃了，那就更伟大了，已与圣人无异了.

放弃，其实并不是完全的让你去以消极的态度去面对人生。相反的，是让你真正的学会放弃。用正确的判断力去学会放弃一些东西。从而不再去做那些“明知不可为而为之”的事情。

学会放弃，面对现实。其实，人的一生里有着很多的事情需要你去做。但是你并不能使自己把每件事情都做好。所以，你就必须学会放弃，去把你那些认为该去做的事情做的更好。

学会放弃，为自己的将来打下基础，懂的积攒你所拥有的每一分钟。
学会放弃，懂得人生的价值，学会遇事先要恒量。
学会放弃，用小小的付出，换取你最大的成功。
学会放弃，用你的真情，换取永久的友情。
学会放弃，忘掉不相信你的人，因为他（她）不会成为你的挚友。
学会放弃，懂得遇事后“可为而近之，不可为而远之”。
学会放弃，不要为了谁去做无聊的等待，因为还有更重要的人在等你。
学会放弃，不要拘泥于自己的空间里，因为你不是宇宙的中心。
学会放弃，不要过多的去体味别人的心情，因为你还不能完全的了解自己。

学会放弃，因为放弃也是一种智慧。

《三国演义》有什么经典美文？

《失街亭》选自《三国演义》第九十五和九十六回，是蜀、魏两国争夺陇西街亭的一次战役，是《三国演义》所描写的精彩的重大战役之一。

在魏、蜀、吴三国鼎立的形势中，诸葛亮深知蜀国的劲敌是曹魏而不是东吴，始终采取连吴抗曹的战略方针，刘备死后，诸葛亮继续奉行安定内部，巩固后方，北伐中原，统一中国的政策。在七擒孟获平定南方之后，乘魏文帝曹丕病死，其子魏明帝曹睿即位之机，出师北魏，企图攻取长安北定中原。街亭之战是诸葛亮北伐中原关联性的一次战斗。

本文是由“失街亭”、“空城计”、“斩马谡”三个故事组成的，而以“失街亭”为主体。

马谡狂妄自大，骄傲轻帝，不执行诸葛亮制定的周密的军事部术，不听从部下的正确建议，主管自负，脱离实际，导致街亭战役的失败。

街亭战役的失败，使蜀军处于万分危险的境地，诸葛亮在万不得已的情况下，布置了“空城计”出奇制胜，吓退了魏兵，保证了蜀军的安全撤退。“空城计”的成功，表现了诸葛亮应付紧急事变的能力，也突出了马谡罪责。蜀军危急的处境，正是马谡失守街亭的直接恶果。

紧接着故事交代了英勇善战的赵云，采用灵活机动的战术，保证了蜀军不损一人一骑的安全退却。赵云的谦虚谨慎、机动灵活和马谡的狂妄自大、主观教条恰成对比。最后，通过司马懿重返西城的访问调查，揭穿了“空城计”的谜底，交代了战役的结局。整个街亭战役，到此结束。

街亭之战以蜀军失败而告终。街亭失守导致诸葛亮第一次出师伐魏的失败，影响了北伐中原，统一全国的整个计划，一地之失，影响全局；一人有差，危及全军，马谡的罪责十分严重，为了严明军纪，诸葛亮挥泪斩马谡。故事先交代了在斩马谡之前，诸葛亮先奖赏了赵云，突出表现了诸葛亮赏罚分明、治军严肃。接着，故事正面描写诸葛亮挥泪斩马谡的情景。孔明严正指出马谡的罪过，明确责任，提供了执法的依据。诸葛亮不顾蒋琬的劝谏，不徇“义同兄弟”的私情，终于将马谡斩首知罪，反映了他秉公执法、治军严肃、奖惩分明的思想作风。

最后，通过诸葛亮大哭原因的追述，总结全文，点明马谡铸成大错的思想根源，表现了诸葛亮严于责己的可贵精神。

《三国演义》是一部以描写战争为题材的长篇历史小说。本文所描写的诸葛亮和司马懿等人对战争的指导，能够从朴素的唯物主义思想出发，注意调查研究，分析敌我双方的形势和地理条件，根据敌我双方的力量对比和主客观条件进行战斗部署，根据不同情况采取不同的战略战术，所以能够取得战争的胜利，或者在战斗遭到挫折时也能安全撤退转移，使战局转危为安。与此相反，马谡不调查，不研究，盲目自负，主观武断，不认真领会统帅统筹全局的战略意图，不虚心听取合理建议，在战术机械呆板，墨守成规，把前人的兵书当作教条，因之遭到惨重失败。对于上述两方面的经验教训，用马列主义观点加以批判地总结，对于我们认识战争及一般事物的规律性，树立实事求是，一切从实际出发的思想作风，是有裨益的。

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