关于读书的故事100字(悦读悦享|在吗？来一起分享你的读书故事！)

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 四月读书

  分享你的读书故事

BOOKS

文化是一个国家

一个民族的灵魂

而书籍是我们汲取文化

的重要载体

阅读书籍

对我们每个人而言

都是一生必不可少的必修课

在阅读的过程中

每个人都能收获自己独一无二的体会

回首岁月

Lookingbackontheyears

抗战爆发，河大开始了流亡办学之路，辗转迁徙到潭头的时候，一位青年教师常去图书馆借阅文学杂志，每天坐在宿舍门槛看书。后来，他出版了《中国近现代文学史》，填补了我国近代文学研究著述的空白。

他就是建国之后一直在河南大学工作的任访秋先生。

我校学子与读书之间 

有着数不胜数的故事 

坚持读书是我校建校百余年来的

优秀的传统

生动展现河大学子

优良的精神风貌和强大的文化自信

遥看今朝

Lookatthepresent

BOOK1

哲学之书籍

人生之意义

《中国哲学简史》是曾在河大执教的冯友兰先生所写，这本书以人生反思为主线，深刻阐述了中国哲学不同于西方哲学的理性思辨，而是一种关于生命情感的学问。其中我特别关注到了阳明心学在中国思想史和中国文化命运的展开过程中的位置问题，这让我深深体悟到了塑造每一个中国人独立的人格和建构道德自觉的主体的重要性，即通过心的建构来塑造独立的人格。正如书中所言“哲学是对于人生的有系统的反思的思想，人不一定是宗教的，但一定是哲学的”，通过阅读这部书，我渐渐摆脱了现实纠葛对我的过度束缚，而是真正的坦然走进学习，按照自己的节奏，让自己内心丰盈。

——陈昱光

BOOK2

所有的阅读

都是等待后的相遇

可能是三十年

也可能是三千年

《弱传播》是我专业课老师推荐的一本书，在课堂上老师对它不吝夸赞，力荐大家去读它。受老师影响，当天我就去图书馆借了这本书。本以为这是一本枯燥的传播学工具书，但看了序跋后就被这本书深深吸引。“这是一本关于传播的书。”但它又不仅限于此。书中的每一个主题，都与我们息息相关，但你我却可能从未思考过为何如此。书中既有生动的举例，又有学者的深入思考。它的第一页写道：你从未读过这样一本书。而我希望，大家都能读到这样一本书。

——景梦佳

BOOK3

只看名字，我本以为这是一本讲中华文化的书，读完了之后我才发现这里蕴含的深刻哲理。在这里我看到的文化不再是空泛的两个字，不再是空洞的叙述，而是变成了一个个有灵魂的中华儿女，在他们的言行、思想、品格和抱负中我看到了含蓄而热烈的中华文化。我明白了，原来“文化”不是两个字而已，不是虚无缥缈、可望而不可即的彩云，而是切实体现在每一位受此文化滋养者的行为和信念中。

——王思懿

BOOK4

《活着》

读完这本书最大的感触莫过于对福贵悲惨命运的感慨和悲叹。他生命中最多的重复就是死亡，每次死亡都是一次煎熬，一种蜕变，都是他头上多出的白发。但正如余华所说，在这这本书中他所想要告诉我们的是生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。我们作为旁观者，可以说富贵称得上是最惨的人，到最后竟只剩自己一个人活在世上，这样活着有什么意义？可从福贵的角度看，他活着就是最大的意义。他拥有过幸福和美满，拥有过世界上最好的妻子，子女，父母，女婿，拥有过生活的一切点点滴滴……时间无需通知我们就可以改变这一切，而我们活成自己就是活着最大的意义。

——郭玥辰

经典语录：

1.人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。

2.没有什么比时间更有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。

读书感悟：

只有拥有过美好，才会因失去而悔恨；只有失去过，才懂得珍惜；只有经历过生死离别，才明白生命是多么的纯真可贵。人生短暂而美好，抓住生命的高光，感悟生命的美好，为自己活着。

——牛玉莹

 BOOK5

都是善于造势的人

成功的企业家

书中作者分析了他成功的经历，从一个贫困的小村落走出来成为大公司的老板，从挑大粪到坐办公室，我知道这些经历是需要慢慢经历，需要慢慢学习的，有时候机会就在你意想不到的时间眷顾你。有时候难过了一整天，看完书以后会发现自己的失落与难过都是没有意义的，如果现在一天比一天轻松，以后就会一天比一天艰难，如果现在一天比一天艰难，以后就会一天比一天轻松。加油！

——吴朝远

BOOK6

经受磨难而产生的感悟

幸福与好运是

我常常痛恨痛苦，怀疑人果真是神抛在身后的石头；所以各种各样的痛苦常常毫无所知地降临在人的头上。我总会想象好运能够时常降临，觉得如此，我就是最幸福的人。现在想来，要是一切如我所想，幸福又要从哪里的来？所谓幸福，完全是内心的感受，没有痛苦与磨难，哪有幸福可言，只是平庸只是舒适。我不愿感恩痛苦，不幸谁要它发生！只是学着平静的去面对它吧，逃避这些痛苦的设计，最终永远也躲不掉。索性我不再走开，从中更觉幸福和快乐的珍贵。

——曲依静

 《我与地坛》

作者：史铁生

不要熄灭破墙而出的欲望

否则鼾声又起

经典语录：

1.大多数时候的放弃，是你败给了自己，而不是命运。

2.人生只是一个个梦想不断破灭的过程。而当我们走出所有曲折的日子时才发现，真正的美好与神奇，已经永远地留在了背后。

读书感悟：人始终要心怀希望，只要心底有坚持，要学会让人生变得有价值和意义，那么生活就有无限多的可能。正如泰戈尔所说“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。

——牛玉莹

打开书，打开航行的路线

走向遥远，穿越时间

在疫情防控常态化的当下

珍惜我们的大学生活

打开一本放置已久或新收到的书

四月晴好，我们一起读书吧

•••••

第27个“世界读书日”即将到来

为了更好地传承和弘扬

中华优秀传统文化

增强民族文化自信

提升当代大学生

对传统文化的理解和认知

营造“多读书、读好书”

的文化氛围

以实际行动迎接

河南大学110周年校庆

河南大学图书馆

联合校党委宣传部

校团委、校学生处开展

“弘扬传统文化，营造书香校园”

2022年主题读书月活动

现阶段进行中华传统文化

百部经典阅读推广活动

活动详细见以下推送

“河南大学图书馆中华传统文化

百部经典阅读推广活动”

（来源：河南大学图书馆）

（点击进入推文）

本平台也将推出

“四月读书月•悦读悦享”

系列线上主题宣传活动

分享河大青年们

的读书故事

活动内容如下

活动时间

4月1日——4月30日

活动形式

书籍推荐类

分享自己喜爱的书籍读本或心目中的必读书目，分享书籍数量为1到2本，叙述内容从从作者生平到书籍内涵均可。

经验分享类

将读书经验写成文字，使文字经验照进现实，让读书成为生活的一部分。分享自己的读书感想或阅读经验，字数要求为100-200字。

名师讲述类

以各学院的专家学者书籍交流为主，将与老师关于书籍的交流内容用文字记录下来，向我们介绍你的独特经历。字数在100-200字，要求内容逻辑清晰、有条理。

小小朗读者

用朗读录音的方式分享自己喜欢的一段话或者一篇文章，要求以mp3格式上交，音频录制时间为2-3分钟。

讲出你的读书故事

分享自己读书的收获感悟以及读书给自己带来的改变。字数要求为100-200字，内容保持正能量，要求积极向上。

读书摘抄打卡

让阅读磨砺头脑，让思想洗涤心灵。进行30天读书摘抄打卡，在“河大青年”QQ官号中日更打卡动态的评论区里进行打卡，我们将随机抽取参与打卡的同学赠出小礼品。

投稿邮箱

hndxtwxcb@126.com

文件命名

“悦读悦享+学院+姓名”

明媚的四月，我们期待你的精彩！

征稿|素材来源

赖柏蕙付乐怡|文案 

付乐怡吴文杰 |编辑

裴咏琪李晓彤 赖柏蕙| 策划

赖柏蕙|责任编辑

裴咏琪|审核

名人读书的故事90-100字？

名人读书的故事1、凿壁偷光汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。比喻：在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。名人读书的故事2、悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一起，用“悬梁刺股”形容刻苦自学。名人读书的故事3、李白的故事李白小时候很贪玩，经常逃学。一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人。名人读书的故事4、映雪夜读孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，官至御史大夫。孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。

【镇中人读书故事10】窃读记，潮起落，我们需要更多的读书“故事”

　　镇海中学泮水春风——“我的读书故事“寒假征文活动收到100多篇征文，奇文共欣赏，疑义相与析。

【相关链接】镇海中学泮水春风——“我的读书故事”寒假征文大赛通知【镇中人读书故事1】回归阅读，书里书外，留驻诗与远方【镇中人读书故事2】阅读灵魂的缝隙，看清镜中的自己【镇中人读书故事3】世界（外六篇），有你读过的？【镇中人读书故事4】从“局内”到“局外”，选择无畏【镇中人读书故事5】心中火，书为薪，我与书的三次矛盾【镇中人读书故事6】摆脱300年的时空束缚，获得与贾宝玉对望的幸福【镇中人读书故事7】大观园内，“片面”地读书，追求阳光的力量【镇中人读书故事8】重读中的思想盛宴，一场无声无边的穿行【镇中人读书故事9】我是“猫”，与书再一次见面，聊聊树上的与书中的

文/蛟二5叶灿然指导老师/陈晓燕

说来惭愧，高中之后提起书，就像是看着一位曾经的挚友坐在黑夜路灯下的长椅。只有在突然感觉到当下的自己多落魄、多孤独、多迷茫时，才能放下心中的负担，朝她走去，哭诉在她膝头，又在合上书册的一刻，筑好小世界的铜墙铁壁。

近来，在一张老妈偷拍的深夜查房照片，我陷在自己用三个枕头和玩偶搭起的靠背中，胳肢窝掖着被子，手中捏着《笑猫日记》。也更不必提很多晒被褥的日子，枕头底下，是一片世界。曾有一段为探险小说痴迷的时期，得到一套风靡校园的《冒险小虎队》，就是我整个学期为“三好学生”拼命的原因。我在欣赏着甲天下的桂林山水的语文课上，把书压在大腿和桌板之间，用力撑着脚尖，不露书影，又在老师转身的片刻疯狂调整角度，深陷探险的迷雾。直到初中，从宝贵的五一、十一假期中挤出的书店时光，我也总是第一时间摆脱老妈，直奔儿童区寻找新出的《查理九世》，与牙牙学语小孩坐在同一片浏览区，可每个人都有自己的爱丽丝仙境。

喜欢在大半夜读书，喜欢在周围没有喧闹的地方读书，因为总是会动容却又想藏起心中的柔软。比如我的《狼图腾》，在有关小狼的很多书页，都被泪水打湿得皱巴巴；在阅读沈石溪的动物小说系列时，总是做好很多心理建设，最后悲伤到很久都无法自拔；在阅读余华的《活着》的时候，两次在床上抽噎到差点被抓现行。夜里产生的共鸣，不必过多的分析，也不必过多的说明，窗外，时而苍蓝色的飞速掠过的云影，时而窒息一切的漆黑，时而从灰蒙蒙的天空泻下的月光，就像一种背景，让我把这段故事安放在这个无言的背景里，框上名为岁月的相框，小心藏进自己的小天地里。

窃读，也是允许自己偶尔用以增加课外积累的读书去暂时躲避一下学业的压力。初中很多考试冲刺前的休憩，是东野圭吾、村上春树、芥川龙之介陪我经历的。小说中没有分绝对善恶的、性格鲜明的人物，它们让我原谅很多现实的无可奈何，学会理解和珍惜迫不得已下的真情。“世界上任何书籍都不能给你带来好运，但他们能让你悄悄成为自己。”赫尔曼·黑塞的这句话，为我很多次提心吊胆的窃读找到了开脱。那些出现在生活中常见的家庭主妇、网络写手、上班职员等职业，那天黑之前的世界的未知的角落，那喝上一碗山药粥、拥有一个正常大小的鼻子的愿望，都丰盈了我的世界，帮助我更好地与人交往，更理性地愤世嫉俗，更真实的面对自己。

往前数些日子，阅读一本名为《岛上书店》的畅销书，应该算是一次成功的窃读。那段日子，我总是时不时想到自己在化学学考考场最后十分钟却还有三道大题未完成的绝望，也总是闪过在出校门时阴差阳错碰上运送考卷的轿车被警车护送着在十字路口转弯事的场景。书本扉页上“每个人的生命中，都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔”，当天色渐明时，我摩挲着书本最后的一段“我们不全是长篇小说，也不全是短篇故事，最后的最后，我们成为一部人生的作品集”。我知道，一直以来是爱成就了我，但在自认为看起来最孤独的日子，因为阅读，我嗅到了我的鲜活。

感谢书能接受我这小心翼翼的爱的表达，感谢她在长椅上的守候，始终留给我一个倚靠的位置，始终不忘为我的小世界添点柴火，使它再次温暖又明亮。

文/高一7班杨亦琛指导老师/蒋娴寒假被不遗余力地献给《红楼梦》，不抒发几句感慨，自然是不甘心的。

进入红楼的世界确凿是难的。以普世的伦理介入，必然错视红楼。曹有其自己的世界观和审美语序，故常有人说《红楼梦》不是其他作者能够写出来，亦非一众读者们见识过的。仅凭当下主流观点去揣度书中人物的行为，动机，性格等，等同于与毕加索探讨他的画为何不能像索尼拍的照一样清晰，实在无聊。可那厮又偏不以人之常情来体谅作者，站在制高点上要求曹摒弃自己与生俱来公侯望族的生命史，剔除旧道德，荒唐。虽说反对与眷念并不冲突，但曹确乎是不具备理由去反对的。

在红楼的驱使下鬼使神差地热衷于艺术，从十八世纪零零散散看到现在，才发觉作为生活在进步的时代的人，不一定真正进步，反而一拥而上去追求平面化的统一，白瘦幼的畸形，仿佛时尚是优质的流水线上百台机器便能生产出的精铁利器，又将“废铜烂铁”高高举起宣扬所谓“审丑”。马歇尔•麦克汉卢说，“艺术最首要的功能，是作为一套值得信赖的预警机制，提前告诉旧文化，世界将会发生什么新的东西。”故不必着急去迎合潮流强求“前卫”的审美，切可看看前人留给我们什么，如红楼，曹不仅将那个时期的盛况一丝一缕地展示出来，还避免了“人际真空”状态的产生，从我个人角度来说，展现的是人与人生命的关联性，个别社会集体的发展与时代脚步的交织，亦是不行诸于法理条文的风俗对人构成的影响。

有古人云，“自古言情者，无过于西厢。”读红楼，却可断绝我对情爱浪漫的一切思想。面对四百多号拥有姓名的人物，事杂眼杂，应少有人会再想于书中寻一生一世的朝朝暮暮。既不愿受困与被周君作“吃人”一说的旧道德，又无追求爱情自由的兴致，看红楼便独有份可以在唏嘘风流间叩问更多思想的窃喜。

写了这许多，却始终不敢谈任何一个具体情节乃至一句话，几年间不断的信息洪流冲刷下，看的不着调的“详解”“书评”更多，愤懑之余，也该警醒自己不要失去立场。

说什么脂正浓，粉正香，看潮起落，与时俗和解。

——读《万历十五年》之＜海瑞--古怪的模范官僚＞有感

文/高一9班岑申一指导老师/陈涛

“1587，无关紧要的一年”——此书的英文标题如是说。万历年间，大明帝国最后的希望破灭了，“宰相之杰”张居正被抄了家，新政失败；抑或说，明朝的覆灭在“活着的祖宗”那里就命中注定了。政治腐败黑暗，外部边患不绝。而为后世百姓津津乐道，甚至奉为神明的海瑞却在这时横空出世，妄图劈开乌云，为大明重现青天。但他也只是微不足道地一闪而过，“没带走一片云彩”。

初识海瑞，应是在奶奶的怀抱中。海青天的民间传奇故事引人入胜，其中的海瑞，断案如神，大公无私，正直勇敢，却只是被劳动人民理想化和脸谱化的传奇人物，和童话里的大灰狼小白兔并无差异，不是历史人物。

当我读了《万历十五年》，起先对黄仁宇先生对海瑞的评价很不理解。他说海瑞是“古怪的模范官僚”、“志大才疏”、“到处惹是生非的人物”……这与我的旧知极不相符，伟大傲岸的海青天形象轰然倒塌。但历史就是这样残酷，人无完人，历史人物不是扁平的，而是圆的，是多元而鲜活丰满的。海瑞的政治生涯反映出他是简朴勤俭的，是忠君爱国的，是正直无私的，但也是保守迂腐的，是缺少政治经济头脑和手腕的。由黄仁宇先生的大历史观看来，要从“技术的角度看历史，而非简单地以道德评价笼罩一切”，海瑞道德高尚，行为符合封建儒家的要求规范，但治国技术较逊色，故只能称为迂腐忠直。而张居正虽然道德上稍逊于海瑞，比如张居正勾连宦官、架空六部，但在治国之计上胜于海瑞。所以张居正收获了高于海瑞的评价，“世间已无张居正”，正是黄仁宇先生对这位雄才大略的政治家悲惨结局的叹惜。

于是，这上升到了关乎德才关系的命题。安贫乐道是君子的特征，张居正罢官后贫穷，当官是也贫穷，但他并未因此改变他的节操与人生观。而是保持质朴的本色，愈发刚正不阿，直言不讳了。他有志于做官，也是出于对黑暗统治的不满与对百姓艰苦遭遇的怜悯同情。他差点因谏而死，依然是儒家道德观的“武死战，文死谏”人生目标和忠君爱国、正直刚正的道德追求。缺少政治手腕和经济头脑似乎也成为了海瑞追求儒家道德的“资本”，如果他善于权谋经营算计，一定会有损道德。德才不能兼备，大众选择了的，选择了海瑞；历史选择了才，选择了张居正。从民间故事和主流学者观点看来，海瑞是清官忠臣，张居正是权臣。这权臣二字，是否有些批判意味？黄仁宇先生的的历史观对于历史人物，尤其是政治人物的评价往往出于目的，而非道德或动机，因为道德和动机往往是靠不住的，它们可以经过人为粉饰或污蔑。

海瑞的悲剧也在于生不逢时，力不从心。如是他生在一个清明年代，有贤君良相在上，那他也一定能大有作为。但历史不容假设，黑暗的时事毁了他，也造就了他。他在当时敢于直谏，也因此触动嘉靖皇帝圣怒，被关入大狱，险些丧命。但他却也因此成了当时的英雄，受到了舆论的支持，从而保住了性命。可缺少政治手腕和经济头脑的他，如何能够挽救大明呢？凭借他的忠直清廉来感化他人吗？那满官场贪官污吏、冤假错案的局势，腐败的文官体系已经根深蒂固了，这是封建制度的固有弊病。这颠覆封建制度的任务难道要迂腐守旧的，尊奉封建道德的海瑞来完成吗？

该放光的人物总是会放光的，只是在不同的领域罢了。屈原、李煜、苏轼政治上不得志，但在诗词歌赋上却大有作为。同样，海瑞没能实现他中兴大明的梦想，但也作为“青天老爷”流芳百世。

可叹青天挡不住乌云，截不断汹涌奔腾的洪水,救不下被裹挟的将要倾覆的明之航船。却难得保持了自身清白纯正。

——《平凡的世界》读后感

文/高一4班程凯欣指导老师/干宁宁

假期之余，我重温了路遥的《平凡的世界》，重新读这本书的体验与以前初中时阅读它不同，这次重读给了我与第一次读它时完全不同的感悟。

过去我把它当做用来消遣的小说看，钟情于其中孙少平从一个高中少年走向社会，在社会中摸爬滚打历经磨难后蜕变成一个拥有这高尚品格与不屈灵魂的煤炭矿工的情节。痴迷于孙少安一路跌跌撞撞的经商之路，最终事业有成回报故乡的逆袭之路，以及书中塑造的一个又一个活灵活现的人物形象。

但通过这次的阅读经历，让我明白了这本书能够成为著作的原因。

一开始我认为孙少平，孙少安他们是2个一对普普通通的农村兄弟，生活在普通的环境中，平凡到不能更平凡，但后来我发现他们的平凡不是平庸，平凡的东西往往孕育着伟大，彰显着神奇，缔造着美丽。所以即使他们生活在普通的环境中，平凡到不能更平凡，他们也愿意勇敢挑战，努力奋斗，在平凡中博得属于他们自己的不平凡。

常言道“吃得苦中苦，方为人上人”孙少平孙少安就很好地证明了这句古话。读完《平凡的世界》，我感到了自己的微不足道，曾经的抱怨、愤世不公是多么的幼稚。与主人公的经历比起来，我们是多么渺小，从小学一路走来，没有经历什么挫折，而我们称道的是考试失败，感情失落等等，与孙少安、孙少平相比较我们又算什么呢?哥哥孙少安性情朴实忠厚，虽然受教育程度不高但是很有想法，脑子灵活，顺应历史时代潮流，几经波折尝过丧妻之痛，受过皮肉折磨，最终走向人生巅峰。弟弟孙少平是书中着墨最多，也是历经磨难最多的人物，他在黄原城上过高中，拥有着开阔的视野，不愿意和哥哥一起守在农村里而是步入城市，尝尽人生百态，最终为煤炭事业奉献了自己。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.”只有经历过磨难，才有可能获得一番成功。在未来的生活中我相信他们会为我提供力量与勇气，帮助我度过难关。

最让我欣赏的是，从这些平凡人的故事中，作者给我们引发了一个深刻的道理，那就是在社会面前每个人都是渺小的卑微的，但在渺小卑微中却蕴含着巨大的生命力。我们怎样去生活，和我们对生活的态度，书中多次提到对人生的感叹，这便是这本书的精髓所在。读了这些哲理性的语言，我心胸豁然开朗，所有对生活的迷惑和不解，都在这找到了答案，使我懂得了生活的真谛，过去曾经为自己的小小不公而怨天忧人，这些人生哲理让我醒悟，给了我启发，这是这本书给我的最大的体会。我们都是平凡人，但我们不能因为平凡而不去生活，我们要在自己平凡的生活中，勇敢的挑战，努力的进取，在平凡中创造出不平凡。

文/高二5班王欣楠指导老师/林娜生而为人，我很抱歉。——太宰治

日本丧文化由来已久。从青木原树海到“佛系”生活，不论是江户川乱步、松本清张的对人性的失望，还是川端康成书中隐约的小确丧，从战后失落迷惘的一代到今日无欲无求的一代，日本，由几十年打磨逐渐趋于世界化的日本，发展出了独特而隐秘的“丧”的情感。

然而，“丧”作为一种态度，也并非一国所特有。面对时代转型、生活压力的各国人民，都不可避觉地有一种“丧”。这种丧，并非全盘的negative，而是一种失望，一种追求欲望的人对欲望的失望，一种无能为力的人对现状的失望，一种想逃离却无法脱身的失望。这种丧，多了一种佛道的“四大皆空”，即虚无的实在，实在的虚无，看似精神洁癖眼不容沙，实则亦是入世状态无奈之举。

假看空，真失望，人性不可细想，“你凝视着深渊，深渊也凝视着你”。

《罗生门》是文章，也是一个议题，即没有答案的答案。人的生活中常有所谓“未解之谜”，古人指向神灵妖魔，今人归因心理哲学。有人穷极一生追寻答案，却不过是作茧自缚。芥川龙之介脆弱而又敏视的神经捕捉到了这一点:人性是立体的，是亦正亦邪的，是没有绝对正确答案的。他从不掩饰对人心之恶的恐惧，也张扬过人性有光善的一面；并且，他一次又一次在作品中鲜明的指点：善恶并非绝对，在不同情况下可以转化。

不甚分明的善恶，不明就里的真相，不是简单地可以以道德准则、法律条文为准绳的。罗生门下，死去而人生前不把蛇肉当鱼肉买便会无钱生存，老婆子不拔死者头发卖便没有生计，家将厌恶老婆子的恶行却抢走了她仅有的衣服。可怜也可恶，无畏也无耻，知行合一本非易事，言不由衷才是现实，更何况世情人心本就矛盾交错，再美好的设想在具体行动中也会大打折扣。做不到的事，得不到的物，目之所及却永远到不了的城堡，是理想主义者的悲哀，是现实主义者的失望。

芥川龙之介把这种悲哀，这种失望扩大化、扭曲化、病态化，刻意地盈造一种复古、神秘的空间。《地狱变》里追求艺术而灵魂扭曲的画家，《鼻子》里陷入微妙修昔底德陷阱的人们，《六宫公主》里只因情感油尽灯枯而化作怨魂的公主；意识的作用被无限放大，“丧”始终贯穿主题，而且这种“丧”发生在形形色色、不同阶级的人身上，强调了无法救赎的“丧”的环境。在芥川龙之介笔下，人们有着原始的十宗罪，没有谁是完满的扁平人物。但他的可贵之处在于写恶人的善：《竹林中》大盗多襄丸对钱权杀人于无形的控诉，《烟草与魔鬼》中贪心的牛贩子击败魔鬼；他用恶人的智慧来指出另一群人更为隐蔽的恶：在灰色地带游走，在法不责众中躲避。

无疑，芥川龙之介也是“丧”的人，他叙事个人情感也比较强烈。他比常人更“丧”之处在于他不仅要面对现实和理想的撕裂，而不得不处理现实与现实、理想与理想间的矛盾。他是解放的新思想，却始终无法改变一些旧思的冲击，他所珍视的被打碎，他所不屑的被高举，他无限接近“多余人”，然而却又成“多余人”。

“丧”的历史仍在重演。素盏鸣尊作为天照大神的逆子，多年后仍为自已的子孙忤逆；我们的“丧”与不“丧”，善与恶，并非是固有的，而是站在不同立场，处在不同时期看见的，因而我们常言“对事不对人”，但回过头却发现并未绕开“对人不对事”的非理性人性弱点。

即使这样，我们仍希望有《橘子》中的那一缕光照进生命之中，“直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲惫和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人性”。

文/蛟一4班盛晗指导老师/干宁宁

读书时间所构成的函数，在我现有的生命历程中，似乎是单调递减的。

2007年，这一年冬天，母亲给3岁孩的子讲起了睡前故事，说是故事可能有点不准确，母亲手里捧着一本《鲁宾逊漂流记》，缓缓讲述着鲁滨逊在孤岛上的生活。孩子很安静，睁着乌黑的小眼睛，半天才眨一下，仿佛完全沉浸在了书中的世界。夜深了，母亲的视线移到已然熟睡的孩子脸上，微微一笑，缓缓合上书，静悄悄地走出了房间。

2011年夏，孩子即将升入两年级，他已经认识了许多字，尽管可能完全不够支持他阅读，但他依然看起了母亲为他买的《哈利波特》，从第一本开始，孩子就发现魔法世界的魅力丝毫不亚于现实中的玩具、动画片。那可真是一段难忘的时光，母亲不让孩子晚睡，孩子就每天早上五六点，有时天都没亮，起床看书。生字自然是有的，但连蒙带凑总能理解意思，就这样，读着读着，寒来暑往，整整一年过去，孩子才将全部七本看完。

阅读《哈利波特》，使书深深地感染了孩子的内心，之后整个小学阶段，孩子把阅读当做了爱好，在这段时间，他真的看了许许多多的书，虽然基本是小说，但也不乏经典。孩子也因此培养了浓郁的好奇心，对未知的事物充满求知欲。

2017年，孩子小学毕业了，在新初一的暑假里，他接触了鲁迅的散文《朝花夕拾》，这是他第一次接触散文集，不全是故事的故事似乎有一点陌生，但前人深刻的思想，融入文章的社会看法，让这个懵懂的孩子感受到了思想的深度，使他的精神有了一丝成长。

2020年，少年升入高中，再一次真正完完整整地阅读一本书竟是因为强行的作业要求。但是，久久未曾读书的他不知是因为童年的训练还是因为思维的提升，初看论述性文章《乡土中国》不觉吃力，甚至让他自己都有点惊奇，陌生之中隐含着少许愧怍之心，不禁自己问自己到底有多久没看书了？应该很久了。

我的读书经历就是如此，从小到大，书本从最初的着迷热爱，到后来的冷落抛弃，再到现在的重拾。书，一直没变，其中自然有一切的一切，改变的，只有人。写到最后，我不禁想问那个少年，还会再热爱阅读吗？我想，应该会。

关于读书的小故事100字

1、黄侃误把墨汁当小菜

1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。

2、曹禺真读书假洗澡

抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

3、范仲淹的读书故事

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。

五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

4、牛角挂书

李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，杨玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。

5、凿壁偷光

孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。

关于读书的小故事！！！

先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

有关读书的30个典故

形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。

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叶圣陶先生读书的故事简短？

叶圣陶从出生起就属于天资过人那一群。父亲叶伯仁望子成龙，给他找了当地小有名气的私塾。叶圣陶三岁开始识字、练字，据说六岁时认识至少三千字。父亲为了培养儿子习惯、督促儿子学习给他立下了“背不出书就不能吃饭”的规矩。叶圣陶记忆超群，学习积极性又高，基本没有犯过错误，顿顿都能按时吃上饭。父亲大喜过望又给儿子请了远近闻名的私塾，私塾先生要求颇高，叶圣陶丝毫没有怠慢学习，很快就能熟背《四书》、《诗经》等古典书籍。

叶伯仁对儿子的教育不仅仅局限在学习上，他觉得小孩子应当多见见世面。由于父亲是账房先生，叶圣陶年少时，常常随父亲在社会上闯荡收租。父亲带他拜年、贺寿、参加婚丧、各式典礼让他见识了社会上的民情风俗，也让他早早体会到了人情冷暖。这些场景在叶圣陶后来的写作中显现。在《多收了三五斗》中叶圣陶能真实写照农民凄苦生活，离不开儿时的所见所闻。

他曾循循善诱教育自己的儿子，与当年他父亲的教育方式自己的方式截然不同，这种因材施教的方式，引人称赞。

关于珍惜青春的名人故事，要短，100字以下，不要跑题，是珍惜青春

1、孙敬悬梁。东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。2、苏秦刺股。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。3、李密牛角挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。4、董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉着名的思想家。5、管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管宁其后终于事业有成!6、匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。7、车胤囊萤夜读。车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。8、陈平忍辱苦读书。陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。9、陆羽弃佛从文。唐朝着名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大!10、少年包拯学断案。包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。11、万斯同闭门苦读。清朝初期的着名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的着名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

名人 读书 故事 ( 要 简短 100 字 左右 )

鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

关于古人读书求学的故事

关于古人读书求学的故事如下：1、牛角挂书李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。2、买臣负薪朱买臣靠砍柴卖柴维持生活，经常背负柴薪，讴歌道中，至五十岁才拜为会稽太守。后遂用“买臣采樵”指未遇时劳力贫居的生活；用“五十功名、五十晚贵”等谓大器晚成。3、带经而锄倪宽幼时聪明好学，但家中贫穷，上不起学。他就在当时的郡国学校伙房帮助做饭，以此求得学习的机会。他还时常被人家雇用做短工。每当下地干活的时候，他总是把经书挂在锄把上，休息时就认真诵读，细心研究。这就是至今为人们传颂的“带经而锄”的故事。由于他勤学好问，得到了西汉著名学者、今文《尚书》《欧阳学》的开创者欧阳生的身传亲授。后来又受业于孔子后裔、西汉经学博士孔安国。所以在经学、特别是《尚书》研究方面有了很深的造诣，被当时的郡国选诣为博士。4、凿壁借光匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。5、囊萤映雪孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。

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