责任与担当的古文句子(敢于担当的古诗有哪些)

敢于担当的古诗有哪些

谭嗣同--我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。出自《狱中题壁》

释义：而我呢，自赴一死，慷慨激扬；仰笑苍天，凛然刑场！而留下的，将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气！

鲁迅--横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。出自鲁迅《自嘲》

释义：形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命。横眉，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。冷对，冷落对待。千夫指，原意是许多人的指责。

古体诗是诗歌体裁。

从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。

扩展资料：

每一个人生角色都是一份担当，应该对每份担当充满敬畏。

“负责任”是对人生角色担当的具体描画，“责任感”是一个人对待人生角色担当的一种态度。一个人的责任感的强弱决定了他对人生担当是尽心尽责还是浑浑噩噩、吊儿郎当。

每个人的态度决定人生生活的好坏。当我们对人生角色充满责任感的时候，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能全身心的投入到社会中去，勇于担当，在生活的过程中就能找到属于自己人生角色的快乐。

西游记古文版一句句子一个欣赏来20个这样的组合高分拿满意的另外还有分

1.文：影动星河近，月明无点尘。雁声鸣远汉，砧韵响西邻。归鸟栖枯树，禅僧讲梵音。蒲团一榻上，坐到夜将分。赏：此诗看似过渡写景之功用，其实把这首诗用在第十三回的开头第三段，巧妙而诗意地描绘出师徒四人旅途劳顿的样子，以及寄宿寺庙所处位置的偏远，还用“星河”“砧韵”“夜将分”点明时间之晚，用一个时间上的结束来昭示另一个新故事的开始，这才是这首诗的妙用。2.文：有的说水远山高，有的说路多虎豹，有的说峻岭陡崖难度，有的说毒魔恶怪难降。三藏钳口不言，但以手指自心，点头几度。赏：此处是众僧在讨论西天取经的原由。前有众僧意见不一的猜测，莫不是一些前途险恶难测的推断，这是作者为了突出主角所加的铺垫。从后文三藏“钳口不言”，与众人相比另类的表现中看出他的与众不同，思想之深。这也是作者想让主角在新的环境中博得尊重设置的一个考验。3.文：数村木落芦花碎，几树枫杨红叶坠。路途烟雨故人稀，黄菊丽，山骨细，水寒荷破人憔悴。白灊红蓼霜天雪，落霞孤鹜长空坠。依稀黯淡野云飞，玄鸟去，宾鸿至，嘹嘹呖呖声宵碎。赏：此为对季节入秋的描绘。作用当然也不单单是写景，这首词描绘的秋景凄寒寂寥，落叶、烟雨，诗意中有旅人孤独的悲伤情怀，也有山高路远、路途终点茫茫无期的担忧。4.文：一行三人，连马四口，迎着清霜，看着明月，行有数十里远近，见一山岭，只得拨草寻路，说不尽崎岖难走，又恐怕错了路径。赏：时间为凌晨，地点为荒郊野外，“拨草寻路”“崎岖难走”暗示了环境的凶险与不确定，平添了紧张气氛，也表达出一行人取经的不易，为下文遇见凶险做铺垫。5.文：唬得个三藏魂飞魄散，二从者骨软筋麻。赏：简简单单的两句话，就形象地表现出两个人物的性格。唐三藏性格软弱，胆小懦弱。而二徒弟更是胆小如鼠，更加不能担当保护师父的责任。这里从侧面表现出孙悟空的机智勇敢，也暗示取经途中缺少孙悟空的不明智与不可能。6.文：不一时，红日高升。三藏昏昏沉沉，也辨不得东西南北，正在那不得命处，忽然见一老叟，手持拄杖而来。赏：旭日东升，是一天的开始，也是希望的曙光。环境描写在此处起了暗示人物命运转机的作用，老叟仙风道骨的模样与凶神恶煞的妖怪形成鲜明对比，由此推断老人的心地善良。而他出现在三藏遇难彷徨无措时，也明显的是一个拯救者的角色。7.文：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和麂。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。赏：这里的环境描写优美，表现了人物化险为夷的处境，也从些许凄凉与人物脚步踌躇中表现出人物处境的无助与心慌。8.文：行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平，正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。赏：一则凶险的环境描写来勾起读者的好奇心，二则衬托下文出现救主角出困境的人物的英勇，为下文人物的出场做伏笔。9.文：此间还是大唐的地界，我也是唐朝的百姓，我和你同食皇王的水土，诚然是一国之人。赏：因是一国之人而仗义出手相救，表现了唐朝百姓的品德操行之高。也从一个小方面可以窥到作者隐藏在字里行间的品德、精神之高尚。10.文：闪过的再生人道，撞着的定见阎君。赏：用夸张的手法描写了太保的技艺高超，前面有对相较两者的实力相当之描写，后面就有这一句话，有心人就能从这一句中看出注定了胜负的结局。11.文：参天古树，漫路荒藤。万壑风尘冷，千崖气象奇。一径野花香袭体，数竿幽竹绿依依。草门楼，篱笆院，堪描堪画；石板桥，白土壁，真乐真稀。秋容萧索，爽气孤高。道旁黄叶落，岭上白云飘。疏林内山禽聒聒，庄门外细犬嘹嘹。赏：此环境描写才是主角真正的化险为夷后的心境舒畅的表达，炊烟袅袅的村景，低吟的狗吠声，具表达出人们安居乐业、生活恬静美好的状态。安抚了读者刚刚随着人物一起恐慌的心情。12.文：老妪闻言，十分欢喜道：“好，好，好！就是请他，不得这般，恰好明日你父亲周忌，就浼长老做些好事，念卷经文，到后日送他去罢。”这刘伯钦，虽是一个杀虎手，镇山的太保，他却有些孝顺之心，闻得母言，就要安排香纸，留住三藏。赏：此处是对太保人物性格的修补，之前杀虎的一幕充分表现了他英勇善战的性格特点，留住三藏为他的父亲因诵经文，表现了他内心的孝与善。由此可见，这太保是一个正面人物。13.文：方坐下，心欲举箸，只见三藏合掌诵经，唬得个伯钦不敢动箸，急起身立在旁边。三藏念不数句，却教“请斋”。伯钦道：“你是个念短头经的和尚？”三藏道：“此非是经，乃是一卷揭斋之咒。”伯钦道：“你们出家人，偏有许多计较，吃饭便也念诵念诵。”赏：三藏吃饭前念经表现了他忠佛、死板的形象，也从另一个方面看出他坚守信仰，无论何时何地都不变的高尚精神。14.文：伯钦道：“似你那长安城中人家，有钱的集财宝，有庄的集聚稻粮。我们这打猎的，只得聚养些野兽，备天阴耳。”赏：说明三藏与伯钦二人以前生活境遇的天差地别，导致二人思想观念、性格均有较大差异，此为以小见大。15.文：次早，那合家老小都起来，就整素斋，管待长老，请开启念经。赏：这里表达了太保一家对三藏的尊重，也表现出人们心目中对佛教的推崇，与读者了解时代背景有潜移默化的作用。16.文：这才是：万法庄严端有意，荐亡离苦出沉沦。赏：三藏为人家家中故人诵经超度，故人鬼魂托梦感谢，也证明了好人有好报的简单道理。17.文：伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，叫伯钦远送，三藏欢喜收纳。赏：三藏的形象虽然不免迂腐，但他心地善良，此处也表现出他淡泊名利、洁身自好的良好品德。18..文：”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”赏：不仅仅太保一家对三藏的超度之情感恩于心，三藏也铭记着太保的救命之恩。而更多的是他对太保的依赖，他对孤单一人充满不安，表现了他的胆小形象。19.文：正在那叮咛拜别之际，只听得山脚下叫喊如雷道：“我师父来也，我师父来也！”唬得个三藏痴呆，伯钦打挣。赏：前有三藏对于环境的不安，央求太保同行，而太保断然拒绝。三藏的忧虑之心也渲染了读者的心情，而这一句犹如拨云见日，让人心里豁然开朗，胸中顿起希望之感，此句放在结尾处勾起了读者浓浓的好奇心。20.文：尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈，指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，喉舌声和。语言虽利便，身体莫能那。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。赏：对孙悟空的描写，突出了他桀骜不驯、不拘小节的人物形象。“尖嘴缩腮，金睛火眼”表现他本领高超，与一般猴子不同；“头上堆苔藓，耳中生薜萝”表现他与大自然亲密相处，心性狂野；“眉间土，鼻凹泥，……手掌厚，尘垢余多”表现他粗野，不经管教的形象。寥寥数句，却总概括了孙悟空的能力、性格、形象，堪称经典。------------原创

责任与担当的古文句子

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐---范仲淹慈母手中线，游子身上衣---孟郊

面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？原因是什么

重庆市在2012年年初中毕业暨高中招生考试试题语言（全卷四个大题满分150分，考试时间为120分钟）注：1书面在回答在答题卡（卷），而不是一个直接的答案在纸张上的问题。2。的答案在答题卡（卷），仔细阅读注意事项。3。结合的试题和答题卡（卷），监考员收回。基本的语言知识和运用（29分）加点字注音正确的在下面的句子一个（）（3）A.阅读灵魂的地位。它让你站在烈日下的震撼（CHA）FY战士在波涛汹涌的雄伟的雕像立场。B.的性质，嗅一缕头发切花香秦（秦），听的清风唱歌，整个世界似乎是微笑着看着我。C.并没有推窗的邀请的感情，没有把酒临风的洒脱，生活只会让你嚼（焦）了一丝苦涩。D.“济南的冬天”的措辞山隐士漫步和走线（DU）迷恋消遣，感觉很舒服。2。下面的话写在一个完全正确的是（）（3）A.悔恨狂喜大声支柱B.曾莽刺激飘渺的无精子症无精打采?魁梧的踊跃坚定受益D.凌乱大平掌恐惧的变换场景3。下列句子中添加一些话理解不正确的（）（3）A.清晨，阳光活泼溜进草丛中醒来不禁流下了欢快的金色树的鸟叫了起来。（鸟类无法抑制自己的感情）B.舞蹈！跳舞吧！跳舞吧！野生铜梁龙，带给我们力量的奔腾，生命的升华，人们惊人的。（好评舞铜梁龙美到了极点。）C.像妈妈自己包汤圆的味道，热气腾腾，用筷子轻轻一挑，集中厚的黑芝麻糖，果汁就迫不及待地涌出面团，添加一个温暖的心脏。（详细说明黑的芝麻糖浆迅速湾。）D.黎离嗯同学因为构思和设计“救护车服装，以发挥更大的作用，以帮助受伤的，和医务人员的赞赏，表现出高学校学生的创新能力。（小心地裁剪）以下4个不恰当的句子加点字（）（3）A.重庆环水绕，是一个历史文化名城，古代巴人儿子，近卢作孚，人洁玲，卓越辈出。B.理想，有时是这样的，难以捉摸的，即海地的吻弧折磨你的心，但更多的时候，它可以激发你以昂扬的斗志。C.环卫工人的劳动可能是短暂的，但很好，但是是不可缺少的，因为我们的城市的需求，“美容师”，他们应该受到尊重。孩子D.懵懵懂懂的成长，摔倒，犯错误，请善待孩子，他们不挑剔。A.吃一包油炸方便下面的句子有一个语言问题（）（3）面油的摄入量高达30克，每日摄入量的金额为上限石油B.小行星“2012-DA14”在明年二月将通过地球卫星送入地球同步轨道道圈。C.在整个“新华字典”是在新的2012年农家书屋图书采购。D.曾经珍稀鱼类消失在松花江再次出现，使当地渔民兴奋6。参考下面的例子，两个适当的范围内，分别创作的“诗味”的句子写在下面的行。具体要求：形象，没有限制。（4）/例如：诗味-手牵着手赤脚漫步到海边，听着海浪的声音，远帆（1）诗味-（2）诗意的乐趣是-BR/>综合性学习（10）“小主人”为主题的活动正在开展我市一所中学的，旨在增强学生的责任意识，培养学生发挥精神您参加本次盛会。（1）学校开展了一系列的主题“责任”的大讨论。其中一个问题：面对责任，为什么有些人不敢玩，人撤退逃跑呢？您探讨以下三种材料。（4）材料：在佳木斯十九专业的准备。女教师5月8日，2012年，在控制汽车将很快撞上了学生的关键时刻，她来，奋力拉两个学生，两个学生他下来，但她自己的，但被压碎的车底，导致他的腿高截肢，直到5月21日，尚未出来的危险。张丽丽的壮举感动国家的朋友，朋友们亲切地称她为“最美丽的女教师。材料5月20日，2012年欧洲冠军联赛决赛，拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中的主场优势上，失去1点，输给了切尔西，遗憾的与冠军无缘。德国媒体的报道，超过拜仁球员，尤其是队长季莫费耶维奇·库克，之前的大战中表现出了极大的失败的恐惧，拒绝掌握罚一杆的处罚。这是，像赫内斯在比赛结束后说：“在面对巨大的压力，拜仁缺乏一个真正的领袖，缺乏一个可以在困境中真正站出来。”材料三：10日“挑战者”航天飞机发射时爆炸，机上7名宇航员全部丧生后，美国总统罗纳德·里根发表电视讲话。他说：“英雄被称为英雄，不在于我们赞美的语言，而是始终高度事业心，自我自尊和毅力的神奇和美妙的宇宙探索的责任感，实行真正的生活，甚至牺牲他们的生活。“（”真正的英雄“）（2）是第三个材料是里根打死宇航员。您还可以做一个简单的性能评价点的“责任”的前两个材料，张莉莉老师或队长季莫费耶维奇·库克的行为。（50字以内）（2）（3）学校为了加强宣传的精神“敢于面对，敢于担当，是为”三字经“为了让学生们写的人广泛阅读。开始在下面写的不错，可以继续写了几句话，填写就行了。要求：还记得流利，读风味的。（4）人活着排名小组;尽我们的义务承担道德;;。古诗词的积累与阅读（26分）（一）古诗词的积累。8。古诗词默写填空（10分，每空1分）（1），马蒂（“诗经关雎”）（2）学而不思则罔。（“论语”）（3）加的夫战，勇气。再而衰，三而竭。（“左传·曹争议”）（4）采菊东篱下。（陶渊明“饮酒”）（5）会当凌绝顶。（杜甫王越）（6），草色遥看近，但没有。（韩愈“早春外面水部张十八”）（7）线的太阳和月亮，若出其中;（曹操“观沧海”）（8）苏轼的“水调歌头？比较研究”，由月亮的亲戚诗句来表达良好的祝愿：（二）阅读下面的中国古典完成9-12的问题。（16分）岳阳楼范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。更多明年，和谐同兴忽视。重修岳阳楼，其旧制，刻唐阴人今天的诗就此。属于作文的书。在②概念夫马陵胜状，洞庭湖的。标题远山，吞长江，广袤的搅拌，越过无边雅;朝晖夕阴，气象万千。这是岳阳楼大观也。前辈描述。什么，然后向北穿过巫峡，南极潇湘，迁客诗人，更会在这里，浏览的感觉是没有差异？③若夫殷瑞钰开始下降，甚至几个月不不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀山潜伏的形式，商务旅行的桅杆倾斜桨摧毁暮光之城JIS虎啸猿啼。登斯楼，是出于怀旧的国家担心诽谤嘲笑的恐惧，到处都是荒凉的感觉很伤心的男人。的④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一眼望不到，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，于玉清绿色。或长烟一空皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔民互助回答这个音乐极！登斯楼是令人愉快的，恨，偕忘把酒临风，其喜洋洋进行。⑤的叹息的丈夫！我品尝寻求的古人类，或者任何神圣的不同栖息地的心脏吗？不以物喜，不以己悲;牵挂的人，在河流和湖泊中的排名高的寺庙，至今都在关注他的主人。也担心，退和悲伤。什么，那么当音乐是吗？他们的意志，说：“先天下之忧之忧而忧，后世界音乐”差不多。唉！微他死了，我谁与归？9。解释在下面的句子中加点的字。（4）（1）前人以上的男人（）（2）个月的open（）（3）暮光之城的JIS（）（4）若春和景明（）BR/>10。在翻译的文本中带下划线的句子。（4）（1）和谐同兴忽视。（2）国家怀旧的，悲伤诽谤怕嘲笑11。文章“爱”贯穿始终，不仅写了诗人的爱动销，写古仁人家园。我问你：人转机乘客古代人居署为人类的爱情是什么？写都爱的目的是什么？（4）转机乘客的人的喜爱：古居为人类的爱情：写这两种情况的目的是：12文中说：“无所谓喜不以己悲“，作为现代的你能做到这一点吗？为什么呢？请联系自己的现实生活，谈谈看法。（4分）现代文阅读（40）（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（21分）春美周海亮了①划出一道优美的弧线，深入探究到公园的街道。公园绿盈盈，有粉红色的粉红色，轻轻地打破了绿色。杨柳，覆盖着柔软的地面。鸽子悠闲地散步，孩子们兴高采烈地追逐，空气中弥漫着清新花香。春山，属于城市，丑陋的花是一个勇敢的开放式公园。②公园小径走了一个女孩。棒胆小的女孩，心慌和无能。棒戳戳点点，打在毫无防备的老人。③老年未成年人“嘘”了一声。④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起...疼痛的你...我真的很抱歉，我是个瞎子......”⑤“不要紧，”老人轻轻地笑了，“我知道你只是有些不便。”⑥“只是一些不便之处吗？”女孩看起来黯淡的时刻，“但我不能看到，从来没有看到像现在每个人都在那里你可以享受春天，但我不能......”⑦“但是，孩子们，春天刚刚看着它只是给出了存在有花有草的春天欣赏吗？“⑧”不呢？“⑨“当然不是。”老人说，“比如在我面前的是一朵花，花小，淡蓝色，五个花瓣，也许它的六个花瓣，对不对？可能的蚂蚁吃掉......几乎是透明的花瓣，的黄色雄蕊里面...我这花是可见的，但是，你不能看到，但因为你看不到花，它是宽松它？有那些有碎花，如昆虫吃花瓣咋骨朵，如打破了风和雨，岩石被挤压，他们可能有，因为他们是不完整的和自然的不公平，他们拒绝开放吗？“⑩”孩子，你要知道什么时候，秋天来了，所有春天的花朵，像我在前面的小花形成种子，它会承担它的种子......这有什么好做它的基础......更不完整......这是一个勇敢的花勇敢的花是快乐和幸福。“？“跟你一样的花，你是鲜花......为什么闷闷不乐它为什么放弃机会打开它，为什么放弃整个春天吗？”？“我并没有放弃在春天，但我不明白的春天。”？你也可以去触摸春天。孩子，你可以触摸的花朵，触摸鸽子，触摸的太阳和柳絮...事实上，盲人也可以看到，在这个世界，而不是用你的眼睛，心脏，有了感觉，即使有爱...“？”你说，我爱你吗？“？”是的，孩子只有爱，才能真正感受到春天的到来，阅读春天，我知道你不能看到春天，但在你的心里，没有温暖，美丽的春天吗？只要你相信的春天，那么对你来说，在这个世界上有春天，你的心会万紫千红。我对你说，孩子？“？”但我不知道春天是什么样子奶奶，你是愿意看到你能告诉我吗？“？”当然可以，孩子，我很高兴...之前，你有花，蓝花，五个花瓣...你的下一个一棵树，树长得嫩绿色的树叶...然后旁边的草坪，绿色的草坪，有人浇水......再往前走，是一个鹅卵石走廊，鸽子飞了过来，轻轻啄人的手掌......“女孩听了非常迷恋她的表情变化，老人，每种类型的变化，是天真和幸福，似乎真的看到了，女孩整个春天。女孩微笑着离开。在她的棒，人行道，敲打出清脆的声音。她走容易。她像春天的精灵“。？然后，老人拍了拍她的导盲犬。她说：”虎子，我们回家。“她穿着大墨镜，静静地向深处的春天。-从“青年博览”（切除）13阅读全文的题目是“春美”，“美”，除了美国以外的风景，而且还具体在什么地方？（4）14。链接的文章的背景下，产品分析的含义如下添加一个小的字。（4）（1）（春季）是一个勇敢的开放式公园丑丑的小花。（2）女孩看起来黯淡的时刻了下来。15。联系上下文，画线的味道文本的句子，表达的作用进行了简要分析。（5分）（1）我知道，你只是一个小的不便。（2）花像你一样，你是祖国的花朵。16。文字的女孩，因为我明白什么是真理，只能通过“胆怯”变成了“步履轻松”吗？（4分）17。文章的原创性，直到最后告诉读者，老人是盲目的。话说，这是这样结束的美？（4）（二）阅读下面的文章，完成18-22的问题。（19分）营养丰富的食品添加剂无意的①梨，苹果，香蕉，土豆，水果和蔬菜汁很容易变色，不仅难看，变色，味道会受到影响。该怎么办呢？加入少许柠檬汁。②含有不同量的水果和蔬菜中的多酚化合物。剥离后，这些化合物暴露在空气中被氧化成醌类化合物（KUN）。醌类化合物很容易地彼此连接，并成为一个“棕色颜料”，使这些食物的变色。柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以还原醌多酚作为初始状态，也可以直接被氧化，从而消耗氧气多酚周围，以保护多酚氧的攻击，因此，抗坏血酸牺牲自我，以保护脆弱的多酚类物质，水果和蔬菜的“新鲜”的颜色。③在食品工业中，行动的柠檬汁的机制，你可以直接添加抗坏血酸，超市销售的水果和蔬菜汁，增添了不少酒的抗坏血酸，以维持其外观和味道。④作用，抗坏血酸还不只这个。人们常常熟肉制品中添加亚硝酸钠。亚硝酸盐有两个作用：一是与肌红蛋白反应，呈现诱人的红色，抑制细菌生长，防止腐蚀。加入抗坏血酸，可以促进反应，从而加速的过程中，“发色”。许多人认为，亚硝酸盐是一种“致癌物”。事实上，它本身不是导致癌症，而且只有当它与肉中的氨基酸发生反应，生成亚硝胺是一种致癌物质。如果添加抗坏血酸肉，它会抑制这个转变过程的发生，从而减少“可能”致癌物质亚硝酸盐的风险。不含亚硝酸盐的肉，有时还加抗坏血酸的肉脂质氧化会释放出一个不好的味道，这就是通常所说的为“LA味道。如果添加抗坏血酸，将首先在周围的消耗的氧，从而保护油脂不被氧化，有助于保持的肉香??“新鲜”。的⑤抗坏血酸本身可以很容易地被氧化，生成脱氧抗坏血酸。脱氧抗坏血酸是不??是愿意做的“机会”，重建自己的家园，其他的氢原子会去赢得。人们利用这一特性，经常加入抗坏血酸面食加工，提高面团流变学特性，提高面团的路。面粉含有麸质蛋白，其中有许多的巯基组（邱）-脱氧抗坏血酸掠夺的氢原子与氢原子，一个硫原子。当我们混炼，巯基的氢原子将脱氧抗坏血酸路程，硫原子的其余部分的连接，形成所谓的二硫化物。当大量的二硫键形成蛋白在面团中面筋形成一个庞大的网络，从而增强其咀嚼。⑥大多数情况下，食品添加剂是为了改善风味，口感，提高食品的稳定性，本身不具备营养意义。然而，抗坏血酸不属于“最”。作为食品添加剂使用时，它通常被称为“抗坏血酸”。本身，还包括人体所需要的营养素-维生素C.不稳定的维生素C，空气，光，在与该金属容器接触加热，并使其失去活性或分解。但是，它是不稳定的，它具有良好的抗氧化性。在人体中，保护细胞免受氧化损伤。添加到食品中，其自我牺牲被氧化，从而保护了食物中的其他成分。-从食品和生活“（切除）18。主题为”营养丰富的食品添加剂“在文中是指什么？为什么是有营养吗？请是具体的。（4）BR/>19。请仔细阅读第②-④段，填写相应的内容在下面就行了。（4）（1）抗坏血酸添加到果汁和蔬菜汁机制：它可以醌还原到初始状态的多酚类物质，可以（2）加入抗坏血酸的作用机制添加硝酸盐在熟肉制品：可以抑制亚硝酸盐的肉类亚硝胺这个转变过程中的氨基酸反应的发生。20。联系上下文，你的话来谈论下面的句子的意思和作用。（4）（1）如果抗坏血酸添加到肉，它会抑制这个转变过程的发生，从而降低了风险，“很可能”致癌物质亚硝酸盐。（2）脱氧抗坏血酸也不愿意使“机会”重建自己的家园，其他的氢原子会取胜。21。本文部分③使用什么指示？作用是什么？（3）22，一般认为，食品添加剂对人体是有害的，拿出来谈论的“代理人”色变。看完这篇文章，你理解的食品添加剂，其使用已经请结合在一起，谈论的内容，的文章。（4）四，作文（55分）23以下两个问题做了标题。要求：①内容具体，真实的感受;②除诗歌外，文体不限（3）中的字数600字左右;④凡涉及真实姓名，校名，人名，地名，A，B，C等英文大写字母代替;⑤不得复制（1）我的脑海中，这样的镜头逆转，如连续上演，无一例外地是平平淡淡的，温暖的小忍不住哭了起来。节的美好时光，静静地流淌在心中最深的春天，在遥远的记忆，将永远是温暖的和新鲜的，支持我的不屈不挠的力量。（摘自“读取和写入方走笔）小事情让我写一篇文章，关于这个问题的。（2）当两个花都争向那一缕冬日的阳光，一朵花静静地转身，这是完美的，当双手同时伸向了最喜欢的书，一只手突然放了下来，这是完美的茶忍受的煎熬沸腾的水，无色无味的水变成了一杯茶，这是完美的。风韩国清酒是企业的生命，道路显示出美丽而独特的风景。问你“履行”为话题，自拟题目，写一篇文章。语言中暨高中入口考试参考重庆2012年年初一个基本的语言知识和运用（29分）1。（3）（A“震撼”应读查C“嚼”应读“觉”e“走”应该读DUO）2。（3）A（B“沧茫”，“广阔天地”，“无精打采”应采取坚定和“无精打采”C“应为”禁止“受益”应“有利于”的其在大平掌“应该”无障碍“改造现场”“万花筒”）3。（3）D（自的概念应作如下理解：在创意和发现。）4。（3）C（应该是“微不足道”，指的是环卫工人的劳动非凡的微小的，不值得一说的，“具体和明确的”，是指整个身体的地方，只是分钟而已。）5。（3）C（缺少对象）6。（4分）例：突然骤雨打路人逃离，但你悠闲地为我撑起一把伞，在街上看到我的鞋带松，半跪在地上，我的鞋。（具体说明2分，生动2分）7。（10分）（1）（4分）喜欢给人们勇于担当，高尚的职业操守，以唤起人们的责任感，崇高的思想境界赋予的权力的发挥;怯懦使逃避责任，无论个人得失的人忽略了团队利益。2分3分2点（知道太少的结果，知道结果，知道结果了的3:004分）（2）（2分）例如：在面对危险时，选择播放的那一刻，她会绽放成一朵美丽的茉莉花。退伍军人作为一个高尔夫球场，这么胆小，不敢玩，是一种失职，但也对拜仁慕尼黑的亵渎。（1分钟，后面的“责任”，以评估适当的。）（3）（4分）示例：自卫能力要求，是良心;报家国，从一开始的事情。（按住背面的“责任”，“三字经”的前提下，内容，表达每两分钟）。古代诗歌，积累和阅读（26）（一）（10）BR/>8。（每空1分，共10分）（1）窈窕淑女（2）思而不学则悠然见山的危险大爆炸（3）（4）（7）星汉灿烂，巷（8）但愿人长久，千里共婵娟（二）（16分）9。（4）（1）详细（2）（3）阳光明媚的日光接近（4）（1分）10。（4分）（1）公共事务顺利进行，人与音乐（生活和工作），很多人都冷清的原因。（2）（2）离开首都，怀念家乡，担心一个调皮的坏话，怕批评坏的。（2）11。（4分）移动该名男子的情况：以物喜，以己悲，古代人居署为人类的爱情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（1分）：（1）通过比较这两种情况，称赞的古仁人家园的高尚品德，旷达的胸襟和政治野心的性能，突出文章主旨。（1）12。（4）显示的观点来看，可以合理的。例：①能。这是通常的一种平和的心态。玩一玩“的心灵力量的脾气的意志，我们可以开发一种正常的心理状态。失败的考试，以平常心面对，他们“不以物喜，不以己悲。②不能，这是一个需要练习才能达到的境界的心灵需求的脾气，作为学生，克服外力是不容易的。担心考试失败是一般的学生的态度，这是真理。（判断;原因，实践的，辩证的思维，A“有时”有时不能，因为只要合适的理由，你可以得分。）（一）（21分）（4分）13。老人的善良，美丽的心灵，积极乐观的态度对生活的老人，老人深刻的真理的阴影中走出的女孩变得积极和乐观的。（A点为2点，两点4分）14（4）（1）指不美丽（花），也暗指女孩的残缺不全的基础小，不完全不起眼的小生命，爱情和亲情的表现。（一个2分，2分）（2）指的抑郁症的小女孩，呈现出小女孩的悲观心理。（A点到2点。）15。（5分）（1）委婉，（1）体现了尊重老年人失明的女孩。（1）性能的仁慈和爱的老人。（1）（2）运用比喻，（1）生动地表达老人的希望和鼓励的女孩;小残废剥离，但仍然像花一样勇敢开放，乐观的生活。（1）17。（4）？，使读者感到长者的形象是（2）收到意想不到的，令人难忘的，震撼人心的艺术效果。（2）（二）（19分）18。（4）指抗坏血酸，抗坏血酸是人体需要的营养成分维生素C（2），（1分），它具有良好的抗氧化保护身体细胞免受氧化损伤。（1）19。（4分）（1）消耗氧气直接氧化多酚周围保护多酚氧的攻击;（2）（2）促进肌红蛋白的亚硝酸盐反应，加速“发色”（2）的过程。20（4）（1）“可”表中的不确定性，表明亚硝酸本身是没有致癌性，只有当与氨基酸的反应在肉亚硝胺（1）有致癌的危险。（1）反映的说明文字语言的准确性。（2）“机会”用一个比喻，（1）生动地描述了抗坏血酸容易被氧化，产生一个物质-脱氢（1）（3）21。实例（1）明确了解抗坏血酸作为食品添加剂的广泛使用，获得最大效果。（2）22。（4）并非所有的食品添加剂是有害的，一些食品添加剂的营养价值，一些食品添加剂可以改善口味，口感，并添加视频??稳定性，也不必谈“剂”色变。（2）只要合理使用食品添加剂，无害人体。（2）（A进入食品添加剂是有害的，不给分）作文（55分）评分标准类型的内容结构语言卷面/>（45-55分）立意的深度，丰富的见解独特内容选择真挚的感情小说内容相关的想法？结构巧妙地/a>生动清晰的语言文采条款准确，清晰简单的体面卷面工整书写工整第二类（40-44点）中心，特定的内容真挚的感情水平有关内容清除一个完整的结构，语言流畅三类较准确的卷面整洁了书写规范内容更具体感受真正不离题层次清楚结构更一口流利的各种语言问题卷面较整齐结构更加完整的基本流畅的语言文字四类（30-34分），比标准的中心基本上是完整的语言明确内容不够具体，层次更清晰小语言的问题，卷面比凌乱书写潦草的五类中心不明确（29分）BR/>不特定偏离题意的原则不明确结构混乱的的卷面说法是不流利难以辨认的混乱注意：（1）标题扣2分：（2）每三个错别字扣1分，没有考虑到扣除3分的这么远：（3），减去1点在重现至少50个字符。

体现少年肩上责任重大的诗句？

青春须早为,岂能长少年.

少年负壮气,奋烈自有时.

莫等闲,白了少年头,空悲切.

少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃.

天下兴亡，匹夫有责。

捐躯赴国难，视死忽如归。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。

公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。

文言文中素表示持久的句子

几天没登陆知道了今天来看到你的求助给了你20据希望对你有帮助1.文：影动星河近，月明无点尘。雁声鸣远汉，砧韵响西邻。归鸟栖枯树，禅僧讲梵音。蒲团一榻上，坐到夜将分。赏：此诗看似过渡写景之功用，其实把这首诗用在第十三回的开头第三段，巧妙而诗意地描绘出师徒四人旅途劳顿的样子，以及寄宿寺庙所处位置的偏远，还用“星河”“砧韵”“夜将分”点明时间之晚，用一个时间上的结束来昭示另一个新故事的开始，这才是这首诗的妙用。2.文：有的说水远山高，有的说路多虎豹，有的说峻岭陡崖难度，有的说毒魔恶怪难降。三藏钳口不言，但以手指自心，点头几度。赏：此处是众僧在讨论西天取经的原由。前有众僧意见不一的猜测，莫不是一些前途险恶难测的推断，这是作者为了突出主角所加的铺垫。从后文三藏“钳口不言”，与众人相比另类的表现中看出他的与众不同，思想之深。这也是作者想让主角在新的环境中博得尊重设置的一个考验。3.文：数村木落芦花碎，几树枫杨红叶坠。路途烟雨故人稀，黄菊丽，山骨细，水寒荷破人憔悴。白灊红蓼霜天雪，落霞孤鹜长空坠。依稀黯淡野云飞，玄鸟去，宾鸿至，嘹嘹呖呖声宵碎。赏：此为对季节入秋的描绘。作用当然也不单单是写景，这首词描绘的秋景凄寒寂寥，落叶、烟雨，诗意中有旅人孤独的悲伤情怀，也有山高路远、路途终点茫茫无期的担忧。4.文：一行三人，连马四口，迎着清霜，看着明月，行有数十里远近，见一山岭，只得拨草寻路，说不尽崎岖难走，又恐怕错了路径。赏：时间为凌晨，地点为荒郊野外，“拨草寻路”“崎岖难走”暗示了环境的凶险与不确定，平添了紧张气氛，也表达出一行人取经的不易，为下文遇见凶险做铺垫。5.文：唬得个三藏魂飞魄散，二从者骨软筋麻。赏：简简单单的两句话，就形象地表现出两个人物的性格。唐三藏性格软弱，胆小懦弱。而二徒弟更是胆小如鼠，更加不能担当保护师父的责任。这里从侧面表现出孙悟空的机智勇敢，也暗示取经途中缺少孙悟空的不明智与不可能。6.文：不一时，红日高升。三藏昏昏沉沉，也辨不得东西南北，正在那不得命处，忽然见一老叟，手持拄杖而来。赏：旭日东升，是一天的开始，也是希望的曙光。环境描写在此处起了暗示人物命运转机的作用，老叟仙风道骨的模样与凶神恶煞的妖怪形成鲜明对比，由此推断老人的心地善良。而他出现在三藏遇难彷徨无措时，也明显的是一个拯救者的角色。7.文：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和麂。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。赏：这里的环境描写优美，表现了人物化险为夷的处境，也从些许凄凉与人物脚步踌躇中表现出人物处境的无助与心慌。8.文：行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平，正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。赏：一则凶险的环境描写来勾起读者的好奇心，二则衬托下文出现救主角出困境的人物的英勇，为下文人物的出场做伏笔。9.文：此间还是大唐的地界，我也是唐朝的百姓，我和你同食皇王的水土，诚然是一国之人。赏：因是一国之人而仗义出手相救，表现了唐朝百姓的品德操行之高。也从一个小方面可以窥到作者隐藏在字里行间的品德、精神之高尚。10.文：闪过的再生人道，撞着的定见阎君。赏：用夸张的手法描写了太保的技艺高超，前面有对相较两者的实力相当之描写，后面就有这一句话，有心人就能从这一句中看出注定了胜负的结局。11.文：参天古树，漫路荒藤。万壑风尘冷，千崖气象奇。一径野花香袭体，数竿幽竹绿依依。草门楼，篱笆院，堪描堪画；石板桥，白土壁，真乐真稀。秋容萧索，爽气孤高。道旁黄叶落，岭上白云飘。疏林内山禽聒聒，庄门外细犬嘹嘹。赏：此环境描写才是主角真正的化险为夷后的心境舒畅的表达，炊烟袅袅的村景，低吟的狗吠声，具表达出人们安居乐业、生活恬静美好的状态。安抚了读者刚刚随着人物一起恐慌的心情。12.文：老妪闻言，十分欢喜道：“好，好，好！就是请他，不得这般，恰好明日你父亲周忌，就浼长老做些好事，念卷经文，到后日送他去罢。”这刘伯钦，虽是一个杀虎手，镇山的太保，他却有些孝顺之心，闻得母言，就要安排香纸，留住三藏。赏：此处是对太保人物性格的修补，之前杀虎的一幕充分表现了他英勇善战的性格特点，留住三藏为他的父亲因诵经文，表现了他内心的孝与善。由此可见，这太保是一个正面人物。13.文：方坐下，心欲举箸，只见三藏合掌诵经，唬得个伯钦不敢动箸，急起身立在旁边。三藏念不数句，却教“请斋”。伯钦道：“你是个念短头经的和尚？”三藏道：“此非是经，乃是一卷揭斋之咒。”伯钦道：“你们出家人，偏有许多计较，吃饭便也念诵念诵。”赏：三藏吃饭前念经表现了他忠佛、板的形象，也从另一个方面看出他坚守信仰，无论何时何地都不变的高尚精神。14.文：伯钦道：“似你那长安城中人家，有钱的集财宝，有庄的集聚稻粮。我们这打猎的，只得聚养些野兽，备天阴耳。”赏：说明三藏与伯钦二人以前生活境遇的天差地别，导致二人思想观念、性格均有较大差异，此为以小见大。15.文：次早，那合家老小都起来，就整素斋，管待长老，请开启念经。赏：这里表达了太保一家对三藏的尊重，也表现出人们心目中对佛教的推崇，与读者了解时代背景有潜移默化的作用。16.文：这才是：万法庄严端有意，荐亡离苦出沉沦。赏：三藏为人家家中故人诵经超度，故人鬼魂托梦感谢，也证明了好人有好报的简单道理。17.文：伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，叫伯钦远送，三藏欢喜收纳。赏：三藏的形象虽然不免迂腐，但他心地善良，此处也表现出他淡泊名利、洁身自好的良好品德。18..文：”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”赏：不仅仅太保一家对三藏的超度之情感恩于心，三藏也铭记着太保的救命之恩。而更多的是他对太保的依赖，他对孤单一人充满不安，表现了他的胆小形象。19.文：正在那叮咛拜别之际，只听得山脚下叫喊如雷道：“我师父来也，我师父来也！”唬得个三藏痴呆，伯钦打挣。赏：前有三藏对于环境的不安，央求太保同行，而太保断然拒绝。三藏的忧虑之心也渲染了读者的心情，而这一句犹如拨云见日，让人心里豁然开朗，胸中顿起希望之感，此句放在结尾处勾起了读者浓浓的好奇心。20.文：尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈，指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，喉舌声和。语言虽利便，身体莫能那。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。赏：对孙悟空的描写，突出了他桀骜不驯、不拘小节的人物形象。“尖嘴缩腮，金睛火眼”表现他本领高超，与一般猴子不同；“头上堆苔藓，耳中生薜萝”表现他与大自然亲密相处，心性狂野；“眉间土，鼻凹泥，……手掌厚，尘垢余多”表现他粗野，不经管教的形象。寥寥数句，却总概括了孙悟空的能力、性格、形象，堪称经典。

治大国若烹小鲜，什么意思？

语出《道德经·第六十章》“治大国，若烹小鲜。以道莅天下，其鬼不神；非其鬼不神，其神不伤人；非其神不伤人，圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。”这段话，我翻遍了网络，解释千奇百怪；我也听过国内众多学者的解读，语言文字上解的教授居多。后遇一不愿宣扬的教授，此人兼修儒释道，深谙心理学，经指点，方晓此段的真义。此段描述的是大道的功能德性。我说到这里，就像佛陀拈花，大迦葉微笑一样，懂了就是懂了；没懂的，您慢慢悟。

“治大国，若烹小鲜”，真正的意思是什么呢？不是举重若轻，不是按规矩出牌。是什么呢？是治大国与烹小鲜这两件事一“大”一“小”都是依大道而行的功能；都会熏习影响大道的德性。所以，都要小心谨慎、如临深渊、如履薄冰。世间的事，再大也是小的；而大道的德性，再小也是大的。

道之所至，师之所存也。

古诗文、精典美文诵读手册（八年级下册）

第二部分参考答案一、破碎的美丽1.自然、人生或灵魂(大意正确即可)。2．示例：作者认为我们可以从“月缺”联想到“月圆”的美丽，从中品味难以诉说的悲欢离合，感受其中永恒的感伤和无限的苍凉，这也是一种美。(点明美的原因，结合具体内容阐述)3．示例1：我选择第①句。这个句子借助花的美就在于破碎的事例，巧妙地点明中心，语言生动形象，很有感染力。示例2：我选择第②句。这个句子连用两个反问句，告诉我们要体会生活的美好，对生活心存感激，深化了文章中心。(结合句子内容和特点阐述)4．示例1：我永远忘不了梵高在《自画像》中逼视我们心灵的眼神。他是一个不能为世俗理解的画家，是一个用画笔袒露胸襟的天才。他用灿烂的金黄色渲染火一般的激情，用漩涡般流动的天空暗示内心的躁动。他留给自己的是不幸的人生，留给世界的是永恒的美丽。示例2：雅典奥运会男子单杠决赛中，涅莫夫行云流水般的动作技惊四座。他征服了观众，却征服不了裁判。不公正的得分，引来了全场观众的愤怒。长达八分钟不满的嘘声像爱琴海的波浪淹没了赛场。此时，他重回赛场，面向观众深情地鞠躬，请求观众保持冷静。他的金牌梦破碎了，但他用宽容展现了体育之美，展现了比天空更广阔的心灵。二、永久的悔1.一直生活在贫困中；日夜思念，盼望儿子归来。2.（“懵懵懂懂”）→（“理解不深刻”）→“逐渐理解了”→（“暗下决心”）→立下誓言→（“迎养母亲”）3.C  4.C三、我的母亲1.B2.作者这样详细叙写，突出了这张椅子不安稳、不便利、不卫生、不清静，体现坐在上面的不舒服；还进一层写出了母亲从“我”小时候到她逝世前数月始终坐在这样一张椅子上，可见她为了操持这个家付出了多大的牺牲。3.（1）从内容角度（运用反复的修辞方法）主要为了突出母亲对“我”生活上很慈爱，对“我”为人处世、学习上很严厉；也突出母亲在生活的重压下坚强、隐忍，善于交涉。（2）从结构角度前后呼应，更突出这样的母亲形象在“我”心中留下了难以磨灭的影像。4.原文中的语句更妥当。要点：主要围绕母亲承担起了父亲的一切职责，她首先要像一位父亲那样挑起生活的重担，与此同时流露出母亲的慈爱。作者这样表述更多地表达了他对母亲的崇敬之情，深切感受到母亲作为一家之主的艰辛。5.要点：（1）敬佩母亲那么多年还是一如既往的严肃并慈爱。（2）伤感母亲年华逝去，已衰老了。四、送报的少年1.开端：放暑假的时候发展：七月下旬的一天高潮与结局：转眼到了八月底2.今天报上刊登了高考录取分数线！3.对比，通过对比，突出了送报少年既有抱负又懂事的特点。4.这位少年真不简单，原来坚持每天替父亲送报的竟然是被北京大学录取的大学生，这么勤劳又有抱负的少年真是让人敬佩。（只要想像合理即可）5.以“少年”为题，不仅指的是送报少年；更告诉我们，我们应该做一个像送报少年一样既懂事又有抱负的人。五、我妈和蒋美丽1.“蒋美丽”。寄予了她对“我”的隐隐期望，更因为她想被叫做“美丽的妈妈”。2.就是向她高歌“长大后，我就成了你”。从反面展现了母亲对作者的期望，希望作者长大后有新的、不一样的生活。3.喜欢。平等交往，彼此尊重。不喜欢，过于随便。（意思对即可）六、人生马拉松1.“我”常年坚持跑马拉松，但是如此长距离的还没有跑过，引出下文，同时也为下文跑完全程的艰难做铺垫，具有承上启下的作用。2.描写。交代了“我”后来不断超越他人的秘诀，体现了“我”永不服输的精神。3.首先是照应题目。其次，作为例证证明人生就像一场马拉松。再次，正是这场马拉松使“我”悟出了人生的道理，引出下文“我”正站在文学的起跑线上，使文章生动具体，又深化了主题。七、香椿1.示例：一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。2.示例：香椿只是给予，从不索取。父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：“椿树是父亲，椿树也是母亲。”3.运用了拟人、排比的修辞手法。运用拟人的修辞手法，形象、生动地写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；运用排比的修辞手法，使作者的感情表达更强烈。4.示例一：香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！父爱、母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。示例二：父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。示例三：父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看作是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。八、宁静的野鸭湖1.180亩的天生坝水库由于源头工厂的污水大量排入，水体受到严重污染，湖中杂草丛生，浮萍盖湖，虻虫成片，臭气熏天。2.(1)人类应该放弃支配自然的权力，与自然和谐相处。（2）敞开胸怀，去接纳无数的生命。（3）开发和建设要把环境治理和保护放在首位。（4）制止污染、损害自然环境的行为。3.提示：可列举古今中外人类因破坏环境、恶待其他生命而引发灾难、遭受惩罚的事例，写出分析。（如人类是世界万物中平等的一员，不应妄自尊大，对其他生命应尊重，与之和谐相处，否则将遭到报复和惩罚）九、对自己的人生负责1.每个人都要对自己的人生负责。2.道理论证（引证法也可）。示例：①我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”（居里夫人）②一个人若是没有热情，他将一事无成,而热情的基点正是责任心。（列夫·托尔斯泰）3.示例：即一个人树立了自己人生的目标，并为之努力奋斗，就不会因迷茫而浮躁，因空虚而无措。（答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样，语句通顺，表意清晰即可）4.示例：青少年是人生的初始，它不仅仅是属于自己的，更是属于社会、属于家庭的；青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏，而沉迷网络，虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。十、生命之芯1.具体指作物的果实。寓意：作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。2.由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。3.运用了比喻的手法，将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶，形象而生动地写出了葡萄落叶的形态，表达了作者对葡萄落叶失去生命的惋惜之情。十一、大山与小溪的对话1.大山高大威严，蒙昧无知，盲目自大，看不惯新生的富有活力的事物，它象征了守旧与僵化的力量；小溪活泼好动，乐观开朗，热爱生活，乐于奉献，象征着自由和进取的精神。2.人类只有积极进取，努力为社会做出贡献，生命才有意义；如果僵化守旧、故步自封，就等于死亡。3.用“湖”的一成不变与“小溪”的快乐自由形成对比，突出小溪的生命价值。4.本文通篇采用了拟人化的手法，将深刻的人生哲理寄寓于大山与小溪的对话中，构思巧妙，行文活泼，富于趣味性和表现力。十二、人生如下棋1.B C D A2.技术 心态 心态 技术  赢   得失，有得必有失，有失才有得3.你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。4.人生处世和下棋对弈一样需要有良好的心态,下棋要想赢棋,人生要想成功都需要经验和技术；人生每走一步都要和下棋一样“想清楚再走,”只有目的明确,懂得舍取拼搏之人才能笑到最后   下棋可以悔棋,可以重新下,但是人生只有一次,走错一步即使后悔也没用,生命对每个人只有一次,无法如棋局般重新来过,之前一旦“走错”太多就尘埃落定十三、人生的境界1．B（应该是“与其他任何个人的都不完全相同”）2．B（A项应是“凭着他的本能或其社会的风俗习惯”“没有任何意义或很少意义”，C项应是“可能了解社会的存在”，D项应是“研究宇宙的人不一定就是有天地境界的人”）3．D（强加因果，“所以”前后不能构成因果关系）十四、我的世界观（节选）1.C2.B（原文中并没有说“过于严肃地对待自己和别人是错误的”）3.①叔本华的话；②这种体会；③把安逸和快乐看作是生活的目的。4.①每一个人的行动，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然。②在内容上，巧妙地转入到对人生中需要具有宽容、幽默等人生观的论述上；结构上，起到了承上启下，领起下文的作用。十五、锦鸡、兔子、猴子、象吃果图1.“我的功劳真不小啊！现在该我享受了。”“但是锦鸡和猴子只顾自己吃，不理它们。”体现了锦鸡只想到自己，而不在乎别人的感受的自私心理。2.团结的重要性，要珍惜劳动果实，人不能太自私。3.只要能为别人着想，团结友爱，就一定能做好每一件事情。十六、峭壁上那棵酸枣树1.酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。2.它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长着；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。3.“雄鹰”指酸枣树的种子。  “风景”指故乡峭壁上的酸枣树。 “灵魂”指小酸枣。4.顽强、刚硬、忠诚、无私，永不妥协地进取精神。十七、高原，我的中国色1.AD（B“无人问津”错；C“城市青年”以偏概全；E“对壮美河山……热爱”与文意不符）2.因为“裸着青筋、露着傲骨”的高原不仅蕴藏着中国古代文明，更象征着中华民族不屈的刚毅性格。3.南方：表面上是指历史上统治者在外族侵略时软弱无能、偏安南方，以求自保，实际上是指丧失民族尊严，缺乏傲气、傲骨的精神状态，它与北方高原的粗犷、深厚，裸着青筋露着傲骨风貌形成对比。十八、七根火柴1.突出了茫茫草地气候变化异常、暴雨时作、遍地潮湿的特点。第二自然段做客观描写，第三自然段通过卢进勇的观察和感受来描写自然环境。烘托了卢进勇苦恼、着急和盼火的内心活动。2.①说话声音的断断续续　②列举的省略　③语意的省略3.不矛盾。“模糊”是对失去战友的悲痛，“清晰”是对烈士精神的敬仰。4.比喻；无名战士指明了寻找前方部队的方向，指明了长征前进的方向，也指明了革命胜利的方向。十九、生死攸关的烛光1.①蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站将告结束②他们一家三口的生命将告结束2.你可以不用蜡烛。  因为用反问句能表现出德军的粗暴(凶狠、凶恶)3.夸张 紧张(担忧、惧怕) 憎恨(仇恨) 凶恶。4.借口搬柴端走烛台 取出油灯 吹熄蜡烛 推说睡觉拿走蜡烛5.机智勇敢(英勇) 镇定(沉着)二十、有书赶快读1.事例论证  正反对比论证。2.示例：读书破万卷同，下笔如有神。（杜甫）生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟没有翅膀。(高尔基)3.B4.示例：无书者渴望了解书中内容，因而想尽千方百计去借。借来了怕人催着要还，于是抓紧时间读以便及时归还。

求文言文翻译句子

1.荆州曾经大旱，大家都想搬迁市井而用来开挖水渠，秀这个人亲自担当开渠责任，并亲自祈求开渠成功。2.登上车离开，竟然一去不返，也没有任何消息了。

【明思汇总】初中语文古诗文名句默写最全汇总！带答案

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对于古诗文名句默写，好多同学不知道哪些诗句是重点，今天小明老师根据历年中考整理了名句默写专题，共有13组。希望同学们能够好好积累，考试中不再出错，赶紧收藏吧！

01

1．用课文原句填空。（10分）

（1）蒹葭苍苍，————。（《诗经》）

（2）海日生残夜，——————。（王湾《次北固山下》）

（3）长风破浪会有时，——————。（李白《行路难》）

（4）————，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）————，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

（6）浊酒一杯家万里，————-。（范仲淹《渔家傲》）

（7）————，可以为师矣。（《论语》）

（8）予独爱莲之出淤泥而不染，————。（周敦颐《爱莲说》）

（9）年岁虽老而壮心不减，这样的情怀古诗词里常有体现。比如诗句：————，——————。

（10）明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟”，这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句——————。（写出相关的一句即可）

（参考答案及评分标准）

1.（10分）

（1）白露为霜

（2）江春入旧年

（3）直挂云帆济沧海

（4）忽如一夜春风来

（5）人有悲欢离合

（6）燕然未勒归无计

（7）温故而知新

（8）濯清涟而不妖

（9）老骥伏枥，志在千里。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。古来有老马，不必取长途。

（10）月落乌啼霜满天（或者“夜半钟声到客船”）

02

2．用诗文原句填空。(10分)

（1）关关雎鸠，————。（《诗经·周南》）

（2）欲穷千里目，——————。（王之涣《登鹳雀楼》）

（3）————，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）——————，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5）大漠孤烟直，——————。（王维《使至塞上》）

（6）不畏浮云遮望眼，——————。（王安石《登飞来峰》）

（7）——————，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（8）故天将降大任于是人也，——————，劳其筋骨……（《〈孟子〉两章》）

（9）刘禹锡在《陋室铭》中说：“————，————。”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。

（参考答案及评分标准）

2．（10分）

（1）在河之洲

（2）更上一层楼

（3）长风破浪会有时

（4）会当凌绝顶

（5）长河落日圆

（6）只缘身在最高层

（7）落红不是无情物

（8）必先苦其心志

（9）谈笑有鸿儒，往来无白丁

03

3．用课文原句填空。(10分)

（1）独在异乡为异客，——————。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

（2）——————，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）　　（3）长风破浪会有时，————。（李白《行路难（其一）》）

（4）————，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）最是一年春好处，——————。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（6）——————，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（7）人有悲欢离合，——————。（苏轼《水调歌头》）

（8）——————，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子》）

（9）祇辱于奴隶人之手，——————。（韩愈《马说》）

（10）野芳发而幽香，——————。（欧阳修《醉翁亭记》）

（参考答案及评分标准）

3．(10分)

（1）每逢佳节倍思亲

（2）采菊东篱下

（3）直挂云帆济沧海

（4）忽如一夜春风来

（5）绝胜烟柳满皇都

（6）东风不与周郎便

（7）月有阴晴圆缺

（8）入则无法家拂士

（9）骈死于槽枥之间

（10）佳木秀而繁阴

04

4.用诗文原句填空。（10分）

（1）——————，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（2）了却君王天下事，——————。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）酒困路长惟欲睡，——————。（苏轼《浣溪沙》）

（4）欲把西湖比西子，——————。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（5）鸡声茅店月，——————。（温庭筠《商山早行》）

（6）——————，风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）

（7）————————，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（8）角声满天秋色里，——————。（李贺《雁门太守行》）

（9）人们常用“——————，——————”，来表达自己在艰难困苦面前，对未来充满信心与展望。（用李白《行路难（一）》中原句回答）

（参考答案与评分标准）

4.（10分）

（1）山河破碎风飘絮

（2）赢得生前身后名

（3）日高人渴漫思茶

（4）淡妆浓抹总相宜

（5）人迹板桥霜

（6）雪暗凋旗画

（7）俱怀逸兴壮思飞

（8）塞上燕脂凝夜紫

（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

05

5．用课文原句填空。(10分)

（1）——-——，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（2）——————，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（3）长风破浪会有时，——————。（李白《行路难》）

（4）山回路转不见君，————————。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）斯是陋室，——————。（刘禹锡《陋室铭》）

（6）春蚕到死丝方尽，——————。（李商隐《无题》）

（7）——————，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）

（8）——————，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（9）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达要施展雄才大略、为国家建功立业的句子是“————，————。”

（参考答案及评分标准）

5.（10分）

（1）窈窕淑女

（2）采菊东篱下

（3）直挂云帆济沧海

（4）雪上空留马行处

（5）惟吾德馨

（6）蜡炬成灰泪始干

（7）春风又绿江南岸

（8）会挽雕弓如满月

（9）了却君王天下事，赢得生前身后名

06

6．用诗文原句填空（10分）

（1）田家少闲月，————。（白居易《观刈麦》）

（2）树木丛生，————。（曹操《观沧海》）

（3）————，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）

（4）沉舟侧畔千帆过，————。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）欲把西湖比西子，————。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（6——————，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7）人不寐，————。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（8）——————，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

（9）世有伯乐，——————。（韩愈《马说》）

（10）-————，勿施于人。（《论语十则》）

（参考答案及评分标准）

6．（10分）

（1）五月人倍忙

（2）百草丰茂

（3）采菊东篱下

（4）病树前头万木春

（5）淡妆浓抹总相宜

（6）大漠孤烟直

（7）将军白发征夫泪

（8）商女不知亡国恨

（9）然后有千里马

（10）己所不欲

07

7.用课文原句填空。(10分)

(1)小荷才露尖尖角，————。(杨万里《小池》)

(2)——————，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)长风破浪会有时，——————。(李白《行路难》)

(4)————，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(5)春蚕到死丝方尽，——————。(李商隐《无题》)

(6)————，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(7)但愿人长久，——————。(苏轼《水调歌头》)

(8)马作的卢飞快，————。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(9)醉翁之意不在酒，——————。(欧阳修《醉翁亭记》)

(10)————，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》)

（参考答案及评分标准）

7.(10分)

(1)早有蜻蜓立上头

(2)沉舟侧畔千帆过

(3)直挂云帆济沧海

(4)天街小雨润如酥

(5)蜡炬成灰泪始干

(6)黑云压城城欲摧

(7)千里共婵娟

(8)弓如霹雳弦惊

(9)在乎山水之间也

(10)一鼓作气

08

8．用课文原句填空。（10分）

(1)——————，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(2)感时花溅泪，——————。(杜甫《春望》)

(3)足蒸暑土气，——————。(白居易《观刈麦》)

(4)————，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

(5)生当作人杰，————。(李清照《夏日绝句》)

(6)无可奈何花落去，——————。(晏殊《破阵子》)

(7)但愿人长久，——————。(苏轼《水调歌头》)

(8)——————，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)

(9)唐代李贺《雁门太守行》中的诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了为国征战沙场，建功立业的强烈愿望，这与宋代辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“————，————”有异曲同工之妙。

（参考答案及评分标准）

8．（10分）

(1)长风破浪会有时

(2)恨别鸟惊心

(3)背灼炎天光

(4)东风不与周郎便

(5)死亦为鬼雄

(6)似曾相识燕归来

(7)千里共婵娟

(8)一鼓作气

（9）了却君王天下事，赢得生前身后名。

09

9.古诗文默写。（10分）

（1）采菊东篱下，__________________。（陶渊明《饮酒》）

（2）浊酒一杯家万里，______________________。（范仲淹《渔家傲》）

（3）______________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）不知细叶谁裁出，______________________。（贺知章《咏柳》）

（5）只恐双溪舴艋舟，______________________。（李清照《武陵春》）

（6）______________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）______________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（8）_______________，白露为霜，所谓伊人，在水一方。（《诗经》）

（9）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”（《诫子书》）这一思想贯穿诸葛亮的一生，他的《出师表》中最能体现这一精神品格的句子是：“____________________，____________________。”

（参考答案及评分标准）

9.（1）悠然见南山

（2）燕然未勒归无计

（3）长风破浪会有时

（4）二月春风似剪刀

（5）载不动许多愁

（6）落红不是无情物

（7）黑云压城城欲摧

（8）蒹葭苍苍

（9）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

10

10、用课文原句填空。（10分）

(1)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，————。（《诗经·周南》）

(2)但使龙城飞将在，——————。（王昌龄《出塞》）

(3)——————，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

(4)黑云压城城欲摧，——————。（李贺《雁门太守行》）

(5)——————，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

(6)——————，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

(7)困于心衡于虑而后作，——————。（《生于忧患，死于安乐》）

(8)吾视其辙乱，————，故逐之。（《曹刿论战》）

(9)在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“——————，——————”一联揭示了新陈代谢的自然规律，从中可以看出诗人积极进取的人生态度。

（参考答案及评分标准）

10.（10分）

（1）钟鼓乐之

（2）不教胡马度阴山

（3）足蒸暑土气

（4）甲光向日金鳞开

（5）会挽雕弓如满月

（6）八百里分麾下炙

（7）征于色发于声而后喻

（8）望其旗靡

（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

11

11.用诗文原句填空。（10分）

（1）海日生残夜，————。（王湾《次北固山下》）

（2）————，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

（3）————，白露未晞。（《诗经·秦风》）

（4）忽如一夜春风来，————。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）醉翁之意不在酒，——————。（欧阳修《醉翁亭记》）　　（6）春蚕到死丝方尽，——————。（李商隐《无题》）

（7）——————，可以为师矣。（《论语》）

（8）苟全性命于乱世，-——————。（诸葛亮《出师表》）

（9）今年3月，“代表南京的汉字”五强揭晓，“宁”位居首位。“宀”为“家”，“丁”为“成年男子”，意有“成年男子在家”才能安宁。“家”也就寄托了人们不同的情思：范仲淹《渔家傲·秋思》中“————”中“家”字流露出诗人浓重家愁，杜甫《春望》中“————”中“家”字道出了诗人思家情切。

（参考答案及评分标准）

11.（10分）

（1）江春入旧年

（2）小荷才露尖尖角

（3）蒹葭萋萋

（4）千树万树梨花开

（5）在乎山水之间也

（6）蜡炬成灰泪始干

（7）温故而知新

（8）不求闻达于诸侯

（9）浊酒一杯家万里家书抵万金

12

12．用课文原句填空。(10分)

⑴乡书何处达？——————。（王湾《次北固山下》）

⑵不畏浮云遮望眼，——————。（王安石《登飞来峰》）

⑶——————，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑷——————，关山度若飞。（郭茂倩《乐府诗集·木兰诗》）

⑸人生自古谁无死，——————。（文天祥《过零丁洋》）

⑹浊酒一杯家万里，——————。（范仲淹《渔家傲·秋思》）　　

⑺令初下，群臣进谏，——————。（《邹忌讽齐王纳谏》）

⑻天街小雨润如酥，——————。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑼士不可以不弘毅，————————。（《〈论语〉十则》）

⑽月落乌啼霜满天，——————。（张继《枫桥夜泊》）

（参考答案及评分标准）

12．（10分）

⑴归雁洛阳边

⑵自缘身在最高层

⑶感时花溅泪

⑷万里赴戎机

⑸留取丹心照汗青

⑹燕然未勒归无计

⑺门庭若市

⑻草色遥看近却无

⑼任重而道远

⑽江枫渔火对愁眠

13

13.用诗文原句填空。（10分）

（1）——————，君子好逑。（《诗经?周南》

（2）此中有真意，————————。（陶渊明《饮酒》）

（3）——————，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）安得广厦千万间，——————。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）谁言寸草心，——————。（孟郊《游子吟》）

（6）自古逢秋悲寂寥，——————。（刘禹锡《秋词》）

（7）莫道不消魂，帘卷西风，——————。(李清照《醉花阴》)

（8）——————，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

（9）替别人着想是一种得到广泛认同的道德情怀和普世价值，所谓“——————，——————”。这体现了人类对美好人际关系的向往（请用《论语》中的句子回答）

（参考答案及评分标准）

13.（10分）

（1）窈窕淑女

（2）欲辨已忘言

（3）随风直到夜郎西

（4）大庇天下寒士俱欢颜

（5）报得三春晖

（6）我言秋日胜春朝

（7）人比黄花瘦

（8）出淤泥而不染

（9）己所不欲，勿施于人

END

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